伊索寓言讀後感14篇【精品】

當閱讀了一本名著後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編精心整理的伊索寓言讀後感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

伊索寓言讀後感 篇1

在我眼中，經典是一條河，動人的是這條河上一朵朵的浪花；經典是一首歌，優美的傳說是這首歌裏跳動的音符。讓我的與經典相伴，就是將的種子播撒在我的心田。

《伊索寓言》這本書雖然語言淺顯、短小精悍，但是它的內容雋永，含義深刻，用一個小故事說明一個大道理，十分耐人尋味。其中很多內容大多以動物喻人，通常在結尾以一句話揭曉蘊含的`道理，《龜兔賽跑》和《拔苗助長》等故事早已成爲世界喻戶曉的寓言故事。

這本書如同一位良師益友，用一個個簡潔的故事讓我懂得了許多做人和學習的道理。《馬和驢》這個故事讓我印象最深刻，它讓我懂得了人本該互相幫助，否則夥伴倒地身亡，擔子就會加在自己身上。就像在學習當中的學霸和學渣，兩者應該互相幫助，才能共同進步，取得理想的成績爲班集體爭光；還有《農夫與他的兒子》讓我懂得了是最光榮，最珍貴的。俗話說：勞動最光榮，躺着真沒用，只要你付出勞動，就一定會有。就像人們經常所說的：一分耕耘，一分收穫。

寓言是一盞明燈，照亮我們成長的道路。《伊索寓言》就像一個魔法袋，裏面裝着許許多多的道理，需要你耐心地細細思考、領悟。有更多人去閱讀這本好書，讓裏面的道理流傳下去！

伊索寓言讀後感 篇2

在暑假裏我無意間的發現了一本很有趣的書，這本書的格式很奇怪，不是整一個故事，而是一小段一小段的故事，並且在每一段的末尾都有一句感想，它通過一個個十分簡單又很短的故事，講述了一個個深入人心的大道理。就是因爲這特殊的格式，吸引了我去瀏覽它。對這本書就是《伊索寓言》。

我印象最深的一段故事是公雞和寶石。一隻公雞在田野裏四處尋覓，後來，它找到了一塊寶石，便對寶石說：“如果是你的'主人撿到了你，他一定會非常開心的把你撿起來加以妥善保存；但是在我看來，你一無是處。因爲對於我來說，一顆麥子比世界上的一切寶石都要珍貴。”通過這個故事告訴我們，對於我們來說，世界上的確有許多東西是珍貴的，但是最珍貴的莫過於自己真正需要的東西。在現實生活中，大多數人都覺得金錢最珍貴，不是因爲這些人貪心，而是因爲，他們還未知道自己真正需要什麼。

《伊索寓言》這本書告訴了我很多很多的人生哲理，給我了許許多多的啓示。伊索通過自己的思想力來創造故事，爭取自由。當我們這樣來看伊索寓言的時候，我們會對這件事、這段歷史心生出一種溫情和感動。我們在生活中，不會有人一一指導你做什麼事，要靠你自己獨立完成。而《伊索寓言》這本書會帶領你走向成功的道路，補充你從未具有的知識。

伊索寓言讀後感 篇3

《伊索語言》相傳是公元前六世紀被釋放的希臘奴隸伊索所著。這本寓言集蒐集了古希臘的民間故事，融合了印度、阿拉伯和基督教的故事，共有三百五十七篇，大多是描述動物的，篇幅往往短小精悍，語言通俗易懂，但每一篇寓言都蘊涵着深刻的人生哲理。

其中《狐狸與葡萄》、《農夫與蛇》等等是我以往就熟悉的故事，暑假再次閱讀《伊索寓言》，印象最深的就是《蜜蜂與養蜂人》這個故事。一個過路人經過養蜂場，看到養蜂人不在，就悄悄把蜂巢、蜂王和蜂蜜一齊偷走了。蜜蜂回來之後，發現自我的家和蜂王都不見了，就憤怒地瘋狂攻擊養蜂人。瞧瞧，蜜蜂沒有弄清事實真相，就不分青紅皁白地攻擊傷害了自我的朋友，多麼不應當啊!

讀書使人不斷的完善自我。讀一本好書就像照鏡子，能不斷地發現自我的不足。讀了《蜜蜂與養蜂人》這篇寓言，我真要檢討一下自我。生活中，自我也做過不分是非的小蜜蜂。平時自我是個小馬虎，小到文具、學習用品，大到衣物，常常丟三拉四，找不着。這時自我不是細心回憶東西放哪裏，往往先埋怨照顧自我的媽媽，責怪媽媽把自我的.東西弄丟了。這和糊塗的小蜜蜂有什麼區別我可不想做討人厭的小蜜蜂，要趕快加油，改掉這個壞毛病，早日養成物品歸納整理的好習慣。

伊索寓言讀後感 篇4

《伊索寓言》是世界上流傳最廣的經典作品這一，書中的故事雖然短小，卻蘊含着深刻的道理。有的告訴我們做人要正直、勤勉;有的勸誡我們不能驕傲自大;有的說明凡事不能違背自然，而要按照規律;還有的諷刺懶惰、讚美勇敢，教人如何處事，辨別是非等等。

《龜兔賽跑》的故事，講的是烏龜和兔子比賽跑步，由於兔子驕傲輕敵，中途還懶惰休息，而烏龜知道自己的不足，但它卻不輕意放棄，而是堅持不懈，最終取得了勝利的故事。這個故事告訴我們：謙虛使人進步，驕傲使人落後。奮發圖強的弱者，也能戰勝驕傲自大的強者。我們要學習烏龜這種堅持不懈的精神，凡事不能半途而廢，而要腳踏實地，一步一個腳印，努力前進。

《騾子的'故事》，講的是一隻騾子不慎掉進了一口枯井裏，農夫救不了它，只好將它埋葬在井裏。於是農夫剷土想埋葬騾子，騾子卻本能地將身上的`土抖掉，再踩幾下，慢慢地土越積越多，騾子離井口也越來越近，最後成功逃離了枯井，獲得了新生。當面對困難時，我們的本能是害怕、絕望，甚至是逃避、放棄，但如果我們以樂觀的心態去面對，往往會帶給我們轉機或意想不到的收穫，因爲那些看起來不可戰勝的困難，有可能就是新的起點，新的開始!

《伊索寓言》中動人的故事還有很多，每一個故事都讓我深受啓發。我很喜歡《伊索寓言》這本書，它就像一會良師益友，讓我受益匪淺。

伊索寓言讀後感 篇5

無意間，我發現了一本很有趣的書，這本書的格式很奇怪，不是整一個故事，而是一小段一小段的故事，並且在每一段的末尾都有一句感想，它通過一個個十分簡單簡短的故事，講述了一個個深入人心的大道理。就是因爲這特殊的格式，吸引了我去瀏覽它。這一本書就是：《伊索寓言》。

其中，令我印象深刻的故事是公雞和寶石。一隻公雞在田野裏尋覓，後來，他撿到了一塊寶石，便對寶石說：“如果是你的主人撿到你，他一定非常開心的把你撿起來加以妥善保存，但是在我看來，你一無是處。因爲對於我來說，一顆麥子比世界上的一切寶石都要珍貴。”通過這個故事告訴我們，對於我們來說，世界上的`確有許多東西是珍貴的，但是最珍貴的莫過於自己真正需要的東西。在現實生活中，大多數人都覺得金錢最珍貴，不是因爲這些人貪心，而是因爲，他們還未知道自己真正需要什麼。

《伊索寓言》這本書告訴了我很多很多的人生哲理，給我了許許多多的啓示。伊索通過自己的思想力來創造故事，爭取自由。當我們這樣來看《伊索寓言》的時候，我們會對這件事、這段歷史心生一種溫情、感動。我們在生活中，不會有人一一指導你做什麼事，要靠自己獨立完成。而《伊索寓言》這本書會帶領你走向成功的道路，補充你從未具有的知識。

伊索寓言讀後感 篇6

《伊索寓言》是一本寓言故事書，更是一本不朽的名著，也是一本值得我珍藏的圖書。

這本《伊索寓言》共收集了三百多個小故事，其中有二百多有代表性的小故事，這些小故事主要是寫受欺凌的下層平民和奴隸的鬥爭經驗和生活教訓的總結，寓言是通過描寫動物之間的關係來表現當時的社會關係，主要寫壓迫者與被壓迫者之間不平等的關係，寓言作者譴責了當時社會上人壓迫人的現象，號召那些被欺凌的人們團結起來，並與惡勢力進行抗爭。

這本《伊索寓言》裏的每一個短短的故事都能告訴人們一個大道理。例如，《農夫與蛇》告訴人們不要對敵人仁慈，否則會產生無法想象的後果；《狗和公雞與狐狸》的故事人們要善於運用智慧，戰勝敵人；《吹牛的旅行者》告訴人們做人要腳踏實地，事實就是，不能吹牛，否則牛皮吹破的殘局可不好收拾；在《獅子與鹿》、《捕鳥人與鸛雀》等故事中，作者揭發了當政權在一些貪婪、殘暴的手中時貧苦的人是不能平安的生活下去。

雖然寓言很多，但令我記憶最深刻的就是這一篇《沉船落難的'人》，主要寫一個雅典的富商，在海上航行落難了，但他不聽朋友的勸告，只一味呼喊着雅典娜女神的名字，結果被海浪吞沒了。這篇寓言告訴我們，在遇到困難時應該積極想辦法，不能一味指望別人來幫助，就像學習那樣，當遇上自己不會做的題目，應該自己先思考，不能完全指望老師來輔導，那樣會喪失學習的主動性，不利於以後學習。

伊索寓言讀後感 篇7

這學期，我讀了《伊索寓言》，我對這本書愛不釋手，有了許多感想，書裏面的人物時時浮現在我眼前。

你們聽說過龜兔賽跑的故事吧?爲什麼烏龜能先到終點?因爲它慢而不停，堅持不懈;而兔子爲什麼輸了?因爲它跑跑停停，沒有耐力，這個故事告訴我們：穩步向前者，往往能取得最終的勝利。

讀了《伊索寓言》這本書，我知道了：在求學的道路上是沒有平坦的.路可以走的，只有在崎嶇的山路上勇於攀登、不畏勞苦的人，纔有希望到達光輝的頂點。學習也是如此，人的智力必有差距，但只要持之以恆，一步一個腳印，就一定能取得好成績。儘管《伊索寓言》中的一大堆故事與我們生活無關，但有些時候，你卻是書中那些愚蠢的人。這些故事正展示了我們的另一面，《伊索寓言》以各種各樣的動物角色，以一個個精美的小故事來告訴我們一個個人生的道理。

二年級的時候，我自以爲學習成績很好，每天寫完作業就開始玩了，既不復習也不預習。久而久之，我的成績慢慢下降了，而有些原來成績中等的同學慢慢超過了我。我終於明白了!原來，我就像《伊索寓言》裏的兔子，走走停停，而有些同學就像烏龜穩步前進着。我終於意識到了這個問題，從此以後，我每天都做好複習和預習，我的成績終於慢慢上來了。

寓言是一顆魔豆，雖然小，卻能長成參天大樹;寓言是一根魔杖，雖然短，但能變出有趣的東西;寓言是一個個小故事，雖然短小，卻能告訴我們一個個大道理。

伊索寓言讀後感 篇8

最近我讀了一本書，名叫伊索寓言。這本書是世界文學史上流傳廣的寓言故事集之一，兩千年來以其特有的人生智慧。和藝術魅力受到各國人民尤其是隱射當時社會現實的，更多的篇章表現的是勞動人民生活的'經驗和智慧，還有不少故事是借動物形象嘲諷人類缺點的。

伊索寓言裏面有很多有意義的故事。我最喜歡的寓言故事是蚊子和獅子，因爲它讓我懂了一個道理。

蚊子和獅子主要講了一隻蚊子向一隻獅子發起挑戰，雖然贏了兇惡強大的獅子，但是最後卻被弱小的蜘蛛消滅掉了。這個故事告訴了我不要驕傲自大，忘乎所以，最後驕兵必敗。

驕兵必敗不只是蚊子，我也一樣。

記得小學有一次考試，我是靠自己的努力得了全班一，這是我小學歷史以來成績最好的一次。這個成績深深地刻在我的腦海裏。在我心裏有說不出的自豪甚至有些飄飄然了，我把我的喜訊傳給了我的家人，他們都誇獎了我。後來，我放鬆了對自己的要求。結果，還在課堂上開小差，回答問題時很不連貫，斷斷續續。結果被老師批評了一頓，而且老師還給我媽媽打電話了，回到家，不說也知道，肯定會被批評的，果然不出我所料，媽媽語重心長地對我說：“人不能有虛榮心，凡事不能驕傲！”媽媽的這一句話讓我受用一生，它就像一盞燈，照亮了我人生的道路。

伊索寓言讀後感 篇9

暑假期間，我讀了一本叫《伊索寓言》的書，它雖然篇幅短小，但每一個小故事都閃耀着智慧的光芒、蘊含着深刻的道理。

在這本書中，我最喜歡的是《會下金蛋的母雞》這個故事，故事中的農夫家裏養了一隻母雞，一天母雞下了一枚金蛋，農夫靠着一天一枚金蛋，生活慢慢地富裕了起來。但是他十分貪心，對眼前的利益並不感到滿足，因而把這隻母雞殺了，想得到更多的金蛋，但是最後卻什麼也沒有得到，反而把自己原有的財富也丟了，農夫這一殺雞取卵的行爲值得我們深思，無論做什麼事情，我們都不能因小失大，要學會顧及長遠的利益。

《伊索寓言》這本書裏的故事絕大多數是以動物與人或者全都是動物爲主要角色，這樣只要寫出一種動物，人們馬上就會聯想到它的性格特點，從而很好地讓人們從不同的.角度來理解寓言的寓意，這種用動物代替人的手法十分生動典型，如狼代表奸詐，狐狸代表狡猾，牛代表忠誠，兔子代表急躁或機智，老鷹代表有志氣的人等。

這本書還讓我懂得了做人的道理。如《公牛和青蛙》教導人做事要考慮周全；《獅子和蚊子》說明驕傲是不會有好下場的等等。

《伊索寓言》讓我愛不釋手，裏面所有的故事都值得我們去深深地思考。

伊索寓言讀後感 篇10

在暑假期間，我讀了很多書，令我深有感觸的是《伊索寓言》。《伊索寓言》被譽爲寓言的始祖，它的出現奠定了寓言作爲一種文學題材的基石。

我覺得，《伊索寓言》是做爲人們生活體會和經驗的結晶，它不僅僅寓意深刻，並且極具魅力，平易近人。它雖然篇幅短小，結構也比較簡單，但它形象生動，蘊含的寓意也極其深刻。《伊索寓言》大部分都是動物寓言，它採用擬人化的手法，讓它們像人一樣思考、運動和交談，從而構成活生生的世界。

《伊索寓言》裏有很多，其中我最喜歡的是《狼與牧羊人》，說的是：從前有一隻狼早就對山下的羊垂涎三尺了，爲了能夠吃到羊，狼想出了一個絕妙的方法。這隻狼每一天老老實實的跟在羊後面，做羊的守護者。剛開始，牧羊人一向都提防着狼，時時刻刻警惕着狼。可是，日子久了，牧羊人發現狼不但沒有想吃掉羊的'意思，還經常挺身而出，幫忙他保護羊羣。漸漸地，牧羊人不在防範狼了，並且認爲它是一隻十分老實、忠厚，能夠信得過的“牧羊犬”。就這樣，狼取得了牧羊人的信任，併成爲了他的朋友。直到有一次，牧羊人因爲有急事需要出去，情急之下，他把羊交給狼守護，狼很爽快的答應了。牧羊人走了之後，狼便咬死了所有的羊，拖進山洞裏慢慢享用。牧羊人回來後發現一隻羊也不見了，四周都是血，他明白自我上當了。

我讀過這個故事後，懂得了：兇狠險惡的人很難改掉他惡劣本性的。我們千萬不要被他偶爾的善良和溫順所矇蔽，因爲那裏往往隱藏着玄機。

伊索寓言讀後感 篇11

書，是我的良師益友。讀書使我歡樂，讀書使我提高，讀書伴我成長。

從我“吖吖”學語開始，爸爸就給我買小人書，上幼兒園時，圖文小書陪伴着我，如今我已經是五年級的小學生了。我家的小書櫃裏的書也由拼音註文添加成白話文。

這麼多書中，有很多資料彷彿已經淡忘，也有很多書給了我歡樂，永存記憶。最讓我喜歡的'是那本厚厚的《伊索寓言》：書中三百多小故事，大多是動物故事，以動物爲喻，教人處世和做人的道理，少部分以人或神爲主，形式短小精悍，比喻恰當，形象生動，通常在結尾以一句話畫龍點睛地揭示蘊含的道理，它們篇幅小而寓意深刻，趣味的故事讓人愛不釋手，深刻的寓意卻值得回味。《龜兔賽跑》的故事時刻告誡我“驕傲自大，註定失敗”；《狼來了》的故事告訴我“千萬不要說謊”；《農夫和蛇》的故事中那條可惡的蛇恩將仇報；《龜和老鷹》中烏龜異想天開讓老鷹帶飛，結果被摔死;......

《伊索寓言》小故事，初讀令人發笑，再讀又覺傷感，細品其中寓意讓我感受頗深，受益匪淺。既提高了我的閱讀理解本事，又讓我感受到生活的真諦，領略到生活的智慧，想象的魅力和做人的道理。

同學們，讀《伊索寓言》會讓你很快地成長！

伊索寓言讀後感 篇12

整個寒假中，我每天都在細細地“品嚐”《伊索寓言》，《伊索寓言》的作者生活在公元六世紀左右的小亞細亞的伊索，他已非凡的智慧和哲忠運用動物爲主角的擬人化手法漫遊各地給人們講寓言故事。

讀完這本《伊索寓言》我深深的感到寓言短少，但是作爲我們生活中智慧的結晶，他形象的反應人們生活各方面的情形並通過故事的道理，作品中有的揭開強者欺負弱者的行爲、有的.讚頌生活的美好、有的反應窮苦人的悲慘······這些作品給我們一個接着一個深刻的道理是我們從中得到教益。

有一次，我在樓下玩時，看到同學有一本新出版的書我也想看於是我就向同學結果來看幾天，時間很快就過去了同學向我說：“孫仁濤，請你把我幾天前借你的書還給我。”由於我太喜歡這本書於是我就找了一個藉口說：“對不起，我書弄丟了，我再賠你其他的書。”同學只好無奈的走了，我便讀起了《伊索寓言》不守諾言，撒謊騙人是不會有好下場的的。當我看到這句話時，我感到很慚愧，便把同學叫回來把書還給了他。

我們可以通過這些輕鬆有趣的故事獲得不少教益，還可以瞭解那時的情況，真是一舉兩得。

伊索寓言讀後感 篇13

今日中午，我閒來無事，便隨手拿起一本《伊索寓言》看了起來。我看了以後發現裏面有很多精彩的故事，其中幾個使我受益匪淺：

男孩和榛果

有一個男孩把手放進裝滿榛果的瓶子裏，盡其所能抓了一大把，等到他要把手縮回來的時候，手卻被瓶口阻擋了。他不願意放掉榛果，手又拿不出來，於是他悲痛地大哭起來，爲拿不出榛果而悲痛落淚。旁邊一個人對他說：“你只要拿手中的一半，就能拿出來了。”

這個故事告訴我們，不要一下子想得到太多，貪婪是沒有好處的.。就像一個獵人看見一隻熟睡的兔子想射兔子，看到一隻鹿又想射鹿，又看到天空飛來一隻鷹便又想射它，結果卻一個也沒射到。

父親和他的兒子們

有一位父親，他的幾個兒子常常爭吵不休，他一次又一次地勸說都沒用，決定用一個實際的例子來告訴他們不團結的害處。有一天，他拿來一捆枝條，讓他的兒子把這一捆枝條折斷，幾個兒子一個個用了九牛二虎之力都沒有折斷。父親又把這捆枝條解開，一根一根地發在他們手中，這回他們輕輕一折就折斷了。父親說：“孩子們，你們如果能團結一致的話，就像剛纔那捆枝條一樣，你們的敵人怎樣也打敗不了你們;但如果你們四分五裂，就會像這些解開的枝條那樣很容易被打敗。

這個故事告訴我們，一滴水僅有放進大海才能永遠不幹，團結就是力量，一個人如果離開了團體是什麼大事也幹不成的。

今日我學會了兩個做人的道理，一個是不能貪心，另一個是要團結。

伊索寓言讀後感 篇14

近日，老師推薦我們讀《伊索寓言》。

這本書告訴了我很多人生哲理，給了我許多的啓示；它告訴我什麼該做，什麼不該做，讓我不去做錯誤的、不對的事情

在整整的一本書當中，我最喜歡看的一篇就做《兩隻狗》，它的'大體內容是：一個人有兩隻狗：一隻獵狗，獵人教它捕食動物的本領，幫助自己打獵；另一隻是看家狗，教它看家的本領，幫自己看家。每次獵人打獵回到家裏，總是要把獵物分一大份給看家狗吃。獵狗看了很不痛快，罵他的同伴：“打獵是非常非常辛苦的，可是你一點也沒有幫過忙，卻大口大口吃我辛辛苦苦得來的成果。”看家狗回答說：“朋友，你不要責怪我，要責怪就責怪主人吧！是他不教我幹活，而只靠依賴別人的勞動而生活。”

從這個故事中，我明白了：有些過錯是父母的過分寵愛而養成的，而我們的父母卻總是一味責怪我們。看家狗是因爲主人過度嬌寵，而導致它養成不勞而獲，依賴他人的不良習慣。作爲主人，應該教看家狗“幹活”，讓它學會靠自己的勞動與能力學會獨立、生存。同樣的道理，我們的父母也可以多找找自身的原因，從培養我們的獨立性着手，告訴我們要靠自己的雙手和大腦去創造屬於自己的美好生活。作爲社會中的一份子，正如獵狗在家中的角色一樣，應該認真分析問題的根本原因所在，而不是一味的像獵狗一樣去責怪看家狗。

我非常非常喜歡這本書！有空請你們也去看看這本書吧，相信你們也會愛上它的。