實用的活動策劃8篇【經典】

活動策劃 篇1

幼兒園親子科學實驗：我的小噴泉

五月的天氣，春光明媚，天氣這麼好，菲兒和媽媽一起去公園玩！咦？這是什麼？哈哈哈，原來是美麗的噴泉。噴泉很神奇，能夠自動噴出水來，寶寶看得人了神，對媽媽說：“我想把噴泉帶回家！”媽媽說：“寶貝，公園裏的噴泉是給所有的孩子看的，這樣吧，媽媽回家和你一起做一個噴泉，好不好？”寶寶高興地趕緊和媽媽回家。好期待好興奮呀！媽媽真的可以在家裏做一個噴泉嗎？

小朋友，你們是不是也想自己動手來做一個噴泉呢，快快和寶寶一起動手操作吧！

材料的準備

塑料瓶1個（礦泉水空瓶子）、吸管2根、剪刀、棉花球、臉盆。

　實驗步驟

工具準備好啦，現在開始一步一步和我一起做吧！

1．在塑料瓶中裝入一些冷水，大約三分之二，不要把水倒在瓶子外面啊。

2．把兩根吸管中的一根吸管剪短，相當於瓶口到水面的距離，用剪刀的時候要小心。

3．如圖所示，將兩根吸管放入塑料瓶中，短的吸管不能碰到水面，長的吸管伸入水面。

4．將棉花球弄溼，塞緊瓶口，固定好兩根吸管呦！注意：一定將瓶口完全塞緊，不能有空隙。此處棉花球也可以用橡皮泥代替。

5．將塑料盆放到長吸管出水口的對面預備接水，對着碰不到水面的短吸管吹氣，塑料瓶中的水就會從長吸管中噴出來噢！我的小噴泉漂亮吧！

　菲兒告訴你小祕密

當小朋友對着沒碰到水的短吸管吹氣時，塑料瓶內的空氣會慢慢增加，小小瓶子裏的空氣越來越多。可是瓶口塞緊啦，出不去呀，空氣擠在一起的力量越來越強，水面上的壓力變得越來越大，於是就把水從另一根長吸管壓出去，形成了“噴泉”。哈哈！這個小實驗不錯吧，這回可以在家裏欣賞噴泉啦！

專家觀點

城市裏隨處可見各式不同的噴泉，有音樂噴泉、燈光噴泉、層疊噴泉、廣場噴泉，能鑽進層層疊疊、高低錯落的水柱中嬉戲，是孩子們最高興的事情之一。其實爸爸媽媽何曾不想也擁有一個心儀的噴泉，讓寶貝玩得開心盡興。現在，真的可以在家裏做出寶貝獨有的噴泉啦。

爸爸媽媽可以和寶貝一起做，也可以每人做一個，比一比誰的噴泉最漂亮。首先是比誰的瓶子最漂亮，大家開動腦筋，動手裝飾。可以用彩紙剪出好看的圖案貼上，可以用彩色水筆直接畫出圖案，也可以用橡皮泥搓成細條裝飾。或者把瓶子刷上好看的顏色，就可以有漂亮的青花瓷、裝飾畫的效果。然後可以選用各種吸管，彩色的、條紋的，汽水吸管、奶茶吸管，粗細均可。最後，就是噴泉的顏色啦，如果喜歡彩色噴泉，可以把彩色墨水滴在瓶子裏，可以是單色的，紅的、黃的、藍的，也可以配成喜歡的紫色、綠色、橘色。噴泉不僅僅是無色的，更可以是彩色的，就看爸爸媽媽和寶貝誰的奇思妙想更多。

——莊薇[北京]

　幼兒園親子科學實驗：火山噴發

大家好！我是琦琦，我有一個好朋友新新，今天我邀請新新來家裏作客。媽媽和阿姨在廚房做飯，我們倆好奇地跟進去東張西望，發現廚房裏有好多神奇的東西，有鹹鹹的鹽，酸酸的醋，鮮味的雞精，還有甜甜的白糖……媽媽和阿姨真了不起，可以用這些神奇的材料做出美味的飯菜。

這時，媽媽看到我們好奇的神情，笑眯眯地走過來告訴我們，廚房裏有些材料可以表演“火山噴發”的奇幻現象。不會吧？我和新新一點都不相信。我們在電視上看到過，火山噴發的時候有許多紅色的東西向天空噴射，很高很高的，還有紅色的東西像水一樣順着山坡流下來。在家裏能看到火山噴發？不可能吧？

媽媽說只要找到小蘇打、白醋和洗滌靈，就可以做出“火山噴發”。太神奇了，我們決定動手試一試，看看媽媽說的是不是真的。

1．媽媽爲我們準備材料：白醋、洗滌靈、小蘇打、杯子（圖1、圖2）。

2．先在杯子裏倒入小蘇打。

3．然後再倒入洗滌靈。

4．最後把白醋倒入裝有小蘇打和洗滌靈的杯子裏，你們覺得我們會做出“火山噴發”的奇幻現象嗎？

5．看！ “火山噴發”成功了，是不是很神奇！

小朋友們，你們也可以試一試哦！媽媽悄悄地告訴我們“火山噴發”的祕密呢：因爲小蘇打裏有碳酸氫鈉，白醋裏有較多的醋酸，兩者放在一起就會發生化學反應，從而產生了像火山噴發一樣的現象。洗滌靈具有一定的催化作用，能夠讓產生的白色泡沫堅持一段時間。

專家觀點

每天回家關上房門，大多數的家庭裏就會只剩下一個孩子，爸爸媽媽總是那麼忙，誰來陪孩子玩呢？隔壁門裏的小朋友，樓下花園裏的玩伴，幼兒園的哥哥姐姐弟弟妹妹，要是能在一起做遊戲，該有多快樂呀！爸爸媽媽打開家門，邀請孩子熟悉的小夥伴到家裏玩，做一些開心的事情，該有多好！

爸爸媽媽和孩子一起做實驗的時候，有的爸爸媽媽因爲擔心孩子做錯事，會代替孩子來做，讓孩子做個旁觀者；有的爸爸媽媽還會批評孩子，這也不對，那也不對；有的爸爸媽媽會在一邊嘮嘮叨叨，指手畫腳，讓孩子覺得索然無味。

如果孩子們在一起，就會像琦琦和新新一樣，學會協商，學會合作，你來倒小蘇打，我來加洗滌靈。把見證奇蹟的關鍵操作讓給小朋友，你來做我來看，不僅做事有序，還能體驗同伴一起探究奧祕的快樂。

“火山噴發”的小遊戲是安全有趣的，實驗現象非常明顯。爸爸媽媽可以請小朋友仔細觀察杯子中的變化，小氣泡是如何從無到有，從少到多，最後竟然多到連杯子都盛不下，自己冒了出來。爸爸媽媽不妨和孩子一起動手製作彩色火山、香味火山，如果你有比這更好的想法，請馬上告訴我們。

—一莊薇【北京】

幼兒園親子科學實驗：火山噴發

大家好！我是琦琦，我有一個好朋友新新，今天我邀請新新來家裏作客。媽媽和阿姨在廚房做飯，我們倆好奇地跟進去東張西望，發現廚房裏有好多神奇的東西，有鹹鹹的鹽，酸酸的醋，鮮味的雞精，還有甜甜的白糖……媽媽和阿姨真了不起，可以用這些神奇的材料做出美味的飯菜。

這時，媽媽看到我們好奇的神情，笑眯眯地走過來告訴我們，廚房裏有些材料可以表演“火山噴發”的奇幻現象。不會吧？我和新新一點都不相信。我們在電視上看到過，火山噴發的時候有許多紅色的東西向天空噴射，很高很高的，還有紅色的東西像水一樣順着山坡流下來。在家裏能看到火山噴發？不可能吧？

媽媽說只要找到小蘇打、白醋和洗滌靈，就可以做出“火山噴發”。太神奇了，我們決定動手試一試，看看媽媽說的是不是真的。

1．媽媽爲我們準備材料：白醋、洗滌靈、小蘇打、杯子。

2．先在杯子裏倒入小蘇打。

3．然後再倒入洗滌靈。

4．最後把白醋倒入裝有小蘇打和洗滌靈的杯子裏，你們覺得我們會做出“火山噴發”的奇幻現象嗎（圖5）？

5．看！ “火山噴發”成功了，是不是很神奇！

小朋友們，你們也可以試一試哦！媽媽悄悄地告訴我們“火山噴發”的祕密呢：因爲小蘇打裏有碳酸氫鈉，白醋裏有較多的醋酸，兩者放在一起就會發生化學反應，從而產生了像火山噴發一樣的現象。洗滌靈具有一定的催化作用，能夠讓產生的白色泡沫堅持一段時間。教育熱點問題，結合園內活動，傳播教育理念，如邀請家長參與的各類節慶活動等等。

2．謀求家園共情的家長會邀請方式新路。由幼兒設計邀請函，規範邀請方式及邀請禮儀，並由幼兒全程參與簽到、成果展示等環節。如在邀請函上留出由孩子自己“書寫”的圖話，鼓勵孩子用一定的邀請禮儀邀請家長，並請家長用自己的方式進行回饋等等。這樣，家長會的邀請過程充滿了親子間的情感互動，也體現出幼兒園的用心，使家長對家長會充滿了期待。

3．實踐家園一體的家長會組織模式創新。讓家長唱主角，變換家長會組織形式，引導家長從不同角度瞭解幼兒發展情況，互相交流互動，共同探討教子策略。

例一：教學彙報型——重點讓家長了解孩子在活動中的真實表現。

在學期中、末，以公開課的形式，向家長彙報教學情況，展示孩子全面素質，多以主題展示、整合活動彙報的方式進行表現。

例二：專題講座型——重點讓家長了解幼兒園的教育理念、特色課程等等。

在幼兒入園、畢業及主題活動開展時，按年級或班級召開家長會，邀請專家或家長就某一領域、某一主題傳授知識，解疑答惑。

例三：成果展示型——重點讓家長了解某一階段內孩子的成長與發展。

每位家長來開家長會最想看到的是自己孩子的進步和提高。我們每學期都會結合“家長開放日”活動，把家長請進來，通過節目表演、作品展覽等形式展示孩子們的成長。力爭讓每個孩子都有展示的機會，並設計親子互動、家長點評等環節，最後合影留念，保存在幼兒成長檔案中。適合在期末、六一、慶新年等活動時開展。

例四：情景再現型——重點引導家長探討日常生活中的教育問題。

通過生動形象的情境表演或視頻播放，把教育中存在的問題表現出來，請家長們進行討論，集思廣益，把好的家教方法推薦給廣大家長，促進家教的`健康發展。適合在某一階段遇到問題時運用。如“怎樣培養孩子良好行爲習慣”中，通過家長之間、家幼之間、師幼之間展示不同場景的行爲方式，達到點明主題、引發思考、達成正確共識的目的。

例五：遊戲互動型——重點讓家長體驗幼兒園的教育方式．感悟孩子的學習特點，密切彼此的情感交流。

通過親子游戲使幼兒園、家長最大限度地拉近距離，間接感悟，進行感情交流、觀念碰撞和方法溝通。

組織實施，營造“場”的效應

1．環境“場”。根據家長會的主題內容精心策劃佈置會場環境，使家長進入幼兒園，就能從周圍環境中感受到隱含在環境中的“氣場”，受到情感渲染。如會場周圍佈置幼兒的繪畫、手工作品展，利用電子白板展示歡迎詞，滾動播放幼兒的日常活動，不同的座位擺放以便於家長討論交流等等。

2．情感“場”。提前與家長進行個別交流，徵求家長意見，邀請家長代表分享科學育兒經驗，鼓勵家長提前準備討論內容，在情感上期待家長會。

例：小班家長會——“邁出成長第一步”

1．熱身環節。幼兒協助教師迎賓，提醒家長簽到，家長自由選擇座位，欣賞孩子日常生活及作品展示PPT。

2．活動過程。破冰遊戲“盲人行走”：通過遊戲營造輕鬆的氣氛，體驗孩子們成長的每一步都需要來自父母和老師的引導和鼓勵。

引出話題：欣賞幼兒初來園和現在的影像資料，通過對比感受幼兒成長變化。

互動交流：自由交流分享幼兒入園前後的變化，感受孩子的成長。

情境表演：“牽着蝸牛去散步”，通過家長和孩子的情境展現，引發思考“我們如何幫助幼兒邁出成長第一步”。

精彩分享：請兩名家長以PPT形式分享孩子入園過程的成長感悟。

話題聚焦：討論“孩子的成長中，我們能夠做什麼？”以達成爲了孩子的成長，家園攜手，形成合力。

主題昇華：家長寫下對孩子們的祝福和心願，共築“愛心牆”。

成立家長委員會，頒發聘書，致辭。

活動結束：合影留念。

家長會的創新實施，增進了幼兒園與家庭、老師和家長溝通與交流的機會，提高了家長參教的主動性，形成了家園合力，受到了家長的廣泛好評。

科學實驗――皮膚的感覺（自然）

把水盆按由冷到熱的順序排列，並把手分別浸到三盆水中，感覺水的不同溫度。

把你兩手食指對接在距你的鼻子尖30釐米的地方，然後把目光越過手指尖觀看對面的牆壁。這時你就會看到一個奇怪的景象，就好像你的兩手指中間有一個小氣球在那裏飄浮。

越過手指向前觀看的眼睛聚焦在牆壁上，手指的影像也反映到虹膜上，但兩個影像在大腦裏並不重疊。每隻眼睛看到的手指都是雙重的，而指尖的額外圖像最終聚合在中間，形成一個圓形或長形的幻影。

活動策劃 篇2

一、活動背景及目的

3.15是國際消費者權益日，縱觀如今大學生消費中出現的種種問題，不難發現當代大學生的消費維權意識普遍薄弱，我們的消費利益急需受到保護，開展此次活動旨在提高同學們的消費維權意識

二、活動組織

主辦單位：環境與化學工程學院

承辦單位：環化學院權益保障部

三、活動時間及地點

初賽：3.15晚7：00

決賽：3.18晚7：00(暫定)

地點：Ａ棟自習室

四、活動對象

13級、14級全體同學，可自行報名組隊，三人一組

五、活動形式

初賽：積分制。將參賽隊伍分成三個組，每個隊伍會進行兩個小遊戲，最後各個組積分

最高的隊伍晉級決賽。（遊戲規則及內容見附件）

決賽：積分制。三個晉級隊伍對主持人提出的問題進行現場限時搶答，最後按積分進行

排名。(詳細規則見附件)

六、前期準備

1、 聯繫宣傳部製作三張關於活動內容的.海報

2、 通知各班班長於3.10下午6:00到2-105領取活動通知、參賽規則和報名表

3、 提前借好活動所需教室，確保活動的順利進行

4、 通知各班參賽隊伍準時到確定教室參加比賽

七、活動流程

初賽

1、主持人介紹遊戲規則並介紹各參賽隊伍

2、每個賽場至少要有兩名部門人員維護現場秩序、紀律

3、每個賽場安排一名計時員進行計時，主持人提醒時間

4、最後計算總分並選出各個賽場的積分第一名晉級決賽

決賽

1、 主持人介紹比賽規則、各評委和參賽隊伍

2、 主持人對一些消費時常見的問題進行提問，說了“請搶答”後參賽隊伍纔可進行搶答

3、 由評委一致決定判斷回答正確與否

4、 計時員計時，主持人提醒

5、 統分員統分時注意答對加5分，答錯扣兩分

6、 問題全部問完之後進行總分統計，總分最對的隊伍獲得冠軍

八、注意事項

1、確保參賽隊伍都知道比賽規則和評分標準

2、提前借好比賽所需場地

3、保證賽場秩序

4、保證評判的公正性、準確性，保證所提問題的有意義性

活動策劃 篇3

（一）活動主題：

墨海飄香

（二）活動背景：

美育就是生活；生活的最高境界之一就是享受美；美育精神的培養是學校教育最重要的內容之一：這是我們的共識。發現美、欣賞美、感悟美、創造美、享受美，是當代學子的一貫追求，於是，我們睜大眼睛，飽蘸心血，在潔白的紙板上揮毫潑墨，塗抹色彩，展示遒勁的筆力與深長的韻味。我們擷取生活的每一個精彩、每一個感動，化成那個性飛揚的線條，激情四溢的色彩，彰顯着我們對自然與生命的熱愛與謳歌。

（三）活動目的：

１：爲了弘揚中華民族傳統文化與美德。

２：爲了豐富廣大同學們大學課餘生活，加強校園文化氛圍，促進校園文化的和諧。

３：增加師生之間對藝術作品的交流與探討。

4：增強同學們的民族自豪感和歸屬感，培養同學們的民族自尊心。

（四）活動前期準備：

1：徵集作品安排：

（1）時間：15年10月份

（2）地點：江夏學院

（3）作品內容：健康向上，富有個人特色。

（4）作品類型：國畫，油畫，素描，剪紙，書法（毛筆和鋼筆）等類型。

2：前期宣傳工作．

（1）．海報宣傳：由宣傳部門根據時間，地點等內容製作並張貼於院團委櫥窗，食堂等醒目處

（2）．媒體宣傳：在校廣播臺每天播音宣傳， 通過廣播把此活動的具體舉辦時間和參賽方式直接告知同學們。

（3）口頭宣傳： 安排宣傳部成員在各自班級，宿舍，朋友間互相宣傳。

（五）中期安排：

1：評選作品：

（１）．從徵集來的作品中選出若干幅優秀作品參展．（注：如有優秀的繪畫作品可入選多幅．）

（２）．爲了達到公平，公正的目的，考慮到從我宣傳部的名譽出發，我們將請有關專業老師爲我們進行評選，最後評定。

（３）．如有被選中的作品將由本宣傳部在太極廣場展出。

2：作品要求：

（1）書法作品字體不作要求，形式以毛筆書法爲主，鋼筆爲輔，格式不限。

（2）繪畫作品要求不限。

（3）投稿作品必須是作者自行完成的創作，如發現有代筆者一律取消參評資格。

（4）有創意者優先選用。

3：作品的'整理：

（１）．被選中的作品外，將由學院出資表框。

（２）．遞交的作品，由院團委宣傳部負責保管， 有意取回者請與本部聯繫。

（3 ） 我們將對所展出的作品妥善保管。

（六）展出具體流程：

1．展出時間：15年10月26日至29日

2．展出地點：江夏學院太極廣場。

（七）展廳具體佈置：

1：展區佈置：

（1）我部將採用展板，裝裱的形式舉行畫展，以便參觀者能更加舒適的參觀完整個展覽．

（2）對作品在展板上的分配進行合理的佈局。（附手寫佈局圖。）

2：人員分配．

（1）展出期間，宣傳部全體成員必須清晨需將作品展示在展板上。

（2）爲了保證作品的安全．宣傳部成員將輪流值班．（每次兩人．由沒課的成員擔任）

（3）晚上將由我宣傳部成員對作品進行收藏，保管．

（八）活動效果分析：

1：通過廣播臺，張貼海報， 擴大宣傳力度， 增加院團委宣傳部的知名度。

2：要擴大宣傳影響力， 讓全校同學對書畫文化有更進一步的瞭解。

校園書畫展活動策劃書2

主辦： 湄洲灣學院校團委

承辦： 信息工程系 社聯書法協會 信息工程系學生會

一．活動主題：書寫人生精彩

二．活動安排：

（一）時間安排：

20xx年03月5日：策劃完成

20xx 年03月15日：宣傳

20xx年03月16日—20xx年03月20日：作品徵集時間

20xx年03月21日—25日：作品篩選、裝裱

20xx年03月27日：作品佈置

20xx年03月29日—31日：作品展出三天

（二）活動對象：全體師生。

（三）活動形式：展覽

（四）活動場所：湄洲灣學院

（五）活動人員：書法協會後勤組成員及藝術系相關工作人員進行維護秩序及作品。

三．徵集地點：

校學生會辦公室、藝術系學生會辦公室、校社聯辦公室、書法協會內部作品由本協會徵收。

四．書畫展的性質：

1、書畫展主要是給廣大書法繪畫愛好者一個展示的平臺。

2、主要用於藝術交流和每年一屆的書畫展。

五．活動目的：

爲豐富校園生活，加強學校文化氛圍，發揚中華民族的優良傳統，提高學校師生的書法和美術的鑑賞水平。 爲進一步推進學校文藝活動的蓬勃發展，豐富校園文化，活躍學習氛圍，給新同學們一個真正展示自我風采和勇氣的舞臺，以激發同學們的青春活力與集體精神，爲嶄新的大學生生活描下絢麗的一筆。我校藝術系及書法協會現舉辦書畫展，希望有才能的同學積極參加，展示自己的才華。

活動意義：

1、 中華文化，博大精深，源遠流長。古往今來，已經融匯成一派浩瀚的巨流 ， 弘揚中華優秀傳統文化的重任，已經歷史地落到了當代中華兒女的肩上。作爲當代大學生，我們有責任將中華文化繼續發揚。本次活動可以弘揚中華文化，同時提高同學們的文化素養，豐富課餘文化生活，營造一個良好的文化氛圍。給有才華的同學一個展示自我的`平臺，讓你脫穎而出，成爲別人眼中的焦點盡情釋放自己的魅力。讓大學生活變得多姿多彩。

2、 該活動可以很好的鍛鍊同學們的組織能力與應變能力，全面提高我們同學的綜合素質。在舉辦活動的同時會很大程度上提高我係及書法協會的公衆認可度和知名度，從而爲我院爭得較高的榮信譽。一個好的活動的承辦是一個優秀優秀團體綜合素質的完美展現，倘若我們能成功舉辦該次書法展，一定能在各學院中起到一個龍頭表率作用，對於同學們能力的鍛鍊，文化素養的提升，我們的知名度的進一步提高的潛在價值是不可估量的！

3、 屆時該活動將邀請校及藝術系領導蒞臨講話並進行剪綵，以提升此次活動的影響力與知名度，體現師生互動的活動宗旨，以及體現我係領導老師對我校大學生活的關懷，同時體現公平公開的活動原則。

4、 爲活躍現場氣氛，提高參展人氣，在開幕式將有聯誼社團進行友情表演，如禮儀協會等。同時通過這些社團的參與進一步擴大活動影響力，增進各社團的友誼！

六．作品類型：

書法（硬筆、軟筆）；繪畫（ 油畫、國畫、漆畫、工筆畫等）

七．宣傳方式：

1。 宣傳部在各系粘貼海報，面向各系徵集作品；

2。 聯繫校廣播站及學院報進行宣傳，由策劃部編寫演講稿；

八．開幕式程序：

1：主持人講詞：主講人在活動開始時將對社團、贊助相關進行宣傳，在活動過程中將持續現場講解有關書法展傳統的內容。

2：由主持人介紹嘉賓，並請領導致開幕詞；

3：主辦方致詞；

4：主持人宣佈書畫展結束時間（舉辦三天）以及頒獎等相關事宜；

5：書畫展正式開始。

九．各部門任務分配：（詳情待定）

1、 活動部負責此次活動的安排、協調及監察；

2、 宣傳部負責本次活動的前期，活動中及後期的全程宣傳，各部門應積極配合；

3、 外聯部負責本次活動的贊助和場地及器材的租借；

4、 教學部，外聯部負責場地物品的擺放及器材的安置；

5、 活動部、祕書部負責活動中的秩序維護；

6、 策劃部負責把本次活動的結果記入檔案。

活動前期準備

（1） 做好宣傳工作並安排好作品的收集時間及人物。

（2） 在社團內部進行第一輪篩選，

（3） 準備宣傳板，並對作品進行分類粘貼（ 注意：爲保證公正性。將作者的名字遮蓋住）

（4 ）準備場地

（5 ） 提前製作領導老師邀請函，提前預約並確認參展教師人數

（ 6） 前聯繫其他社團在開展儀式上進行表演並提前確定表演內容

活動中期：

（1） 安排會員值班，保持書畫作品在展覽中不被損壞，並防止人爲破壞。

（2） 邀請師生鑑賞作品並參與投票。

（3） 做好攝影工作。

活動後期：

1。 根據兩輪投票結果評出書畫類，寫作類，攝影類一二三等獎各一名

2。仔細收拾好作品，清理活動現場。寫活動總結。

3 返還所借的器材

4 ．獎獲獎作品的照片和活動過程中所拍攝的照片上傳到社團的羣相冊中

5。 廣播站宣佈社團書畫展圓滿結束並宣讀獲獎名單

評選方法：

1。 收集到作品後，在社團內部進行初步評選。

2。 展覽時，在每幅作品旁邊附一張 A4 紙，由前來觀看的老師或學生進行評選，在自己認爲較好的作品旁的紙上粘貼一張標籤，活動結束後由祕書部進行統計，由文藝部進行監督，評出每一類的一二三等獎。

十，獎品種類：

展出結果：本次活動最終評出“一等獎”、“二等獎”、“三等獎”、“優秀獎”、“策劃、組織獎”統一頒發校級證書。

十一．經費預算：

宣傳費：50元（包括海報製作費和橫幅製作費）；榮譽證書製作費用：100元；其他300元。

總計：450元

十二．經費

1。學院資金

2。社團拉取贊助（由外聯部負責拉贊助）

本次活動由湄洲灣學院及書法協會支持舉辦。

最後，預祝書畫展圓滿成功。

活動策劃 篇4

活動主題：春遊

主辦單位：

活動時間：4月

活動地點：南湖公園

活動目的：時值春天，無論是氣候情況還是從同學們身心角度考慮都是很適合戶外活動的，因此我們組織了這次出遊活動，一來是爲了宣傳環保，並且增加同學的環保意識。二是豐富大家的課餘生活，增進同學之間的友誼。三是享受生活的樂趣，爲以後更好的學習生活提供有利條件。爲了能讓大家的友情進一步的延續,讓友誼變得更加深固----我們選擇了歡聚。

活動時間流程：

1、上午8：00乘公車出發，到達稍作休整後，有組織的進行自主遊玩。

2、中午12：00吃過午飯後，進行宣傳活動。條幅由兩個學生拿着，其他同學拿着自己的垃圾袋，清理沿途的垃圾，並向遊人宣傳環保的重要性。讓更多的人有環保意識。

3、下午4：00後在目的地稍做休整後開始遊戲。

4、返校。

裝備要求：

1、多帶套保暖的'衣服，天氣變化比較快。

2、飲用水足量，還有午飯自帶。

3、垃圾袋。可用其他塑料袋，必須帶走自己產生的垃圾，儘可能的帶走別人的垃圾。

4、宣傳的條幅。

5、相應藥品。創可貼、止痛劑、以備突發情況。

6、記得帶傘，以防天氣有變。

活動注意事項：

本次活動以娛樂爲主，並且沿途宣傳環保意識。但必須以安全作爲首要前提。由於第一階段活動爲自主遊玩，尤其注意好安全，組織人員應在活動之前對參與同學進行必要的宣傳教育;組織人員必須有相應應對措施;另外天涼需注意保暖。

具體活動內容：

1、環保宣傳 從我做起

活動細則：讓兩個同學拿着橫幅，帶領同學們沿途清理路上的垃圾，並且對遊人宣傳環保意識，保護環境從自身做起，從小事做起。並且做好對班上的宣傳。

2、K歌大比拼

活動細則：自願上場，可以在兩班中挑搭檔，由同學選出唱的最好的。

活動目的：希望各位同學通過此項活動向大家展示自己的魅力,重新認識自己。結果並不重要，要讓同學們在活動過程中享受活動的樂趣，增進同學之間的友誼。

3、小娛樂

在大家都累了的情況下，可以開展一些小活動。具體內容大家提議，增進同學之間的友誼，使協會成員更團結。

以上項目爲預定項目，到時候可以根據情況臨時調整活動內容。

活動策劃 篇5

活動背景：20xx年是體育年，因爲20xx年是我們英雄城舉辦七城會的盛宴！爲了響應七城會，更好地傳承更高，更快，更強的體育精神，發揮我係部頑強拼搏的精神，特舉辦一系列體育活動，以迎接運動會的到來！

活動目的'與意義：

1、推動羣衆性體育鍛煉進一步普及；

2、提高學生教學和訓練質量，增強體質；

3、有利於社會主義精神文明的建設；

4、響應七城會，傳承體育精神；

5、娛樂，放鬆心情，緩解緊張的學習氣氛！

活動時間與地點：十一月中旬，昌北校區

活動開展形式：昌北校區所有兵乓愛好學生參加的體育比賽！以淘汰賽爲主，以抽籤形式進行！

活動內容：在昌北校區舉行兵乓球比賽，參賽人員面向全體昌北學生。

活動開展：

（一）活動準備階段（包括海報宣傳、前期報名、贊助經費等）與宣傳部加強聯繫，加大宣傳攻勢，以海報張貼爲主，組織人員宣傳爲輔；

（二）活動舉辦階段（包括人員的組織配置、場地安排情況等）人員配置主要以系體育部、組織部與宣傳部成員爲主，各部部長爲主要負責人，。借用兵羽社的場地開展活動；

（三）活動後續階段（包括結果公示、活動開展情況總結等）結果以三天後公佈，設置獎項爲一、二、三等獎以及優秀獎和鼓勵獎，獎勵人員視參賽人員多少而定！（注：如有涉及校園衛生、環境等情況，應及時清理。）

活動經費預算：器材不夠時，由體育部自行籌集經費！發放證書費用，上報系部，由系裏報銷！

活動安全與秩序：由體育部成員維持比賽秩序，對於不遵循比賽規則或惡意攻擊他人的人予以取消比賽資格！

活動策劃 篇6

一、活動背景

借這次主題班會，向全班同學推廣文明禮貌用語，倡導文明行爲，提高學生的文明素養和公民意識。同時對全班同學進行法制教育，提高學生知法、懂法、守法、護法、用法意識，推動依法治校的進程，爲進一步增強同學們的思想道德和法律素質，提高同學們遵紀守法的自覺性。要求作爲新世紀大學生的我們，要提高班級凝聚力，促進校風、學風建設，構建文明和諧校園，要以積極向上、欣欣向榮的風貌來向世界述說，一個蓬勃發展的中國已經做好準備。

二、活動主題

講文明、樹新風、創建文明衛生寢室,共建和諧校園做一個文明的大學生

三、活動簡介

活動主題：講文明、樹新風，爭做文明大學生

活動時間：20xx-4月17日晚 17:30—18：30

活動地點：明志樓502教室

活動對象：G10數控二班全體同學

四、活動目的及意義

1、向全班同學推廣文明禮貌用語，倡導文明行爲，提高學生的文明素養和公民意識；

2、在自由快樂的氛圍中培養同學們講文明的.良好素質，讓講文明之風深入人心；

3、活動由學生組織，培養麗中學生的組織能力和社會責任感；

4、此次活動開創和諧校園的局面，併爲學生活動提供典範。

五、活動前期準備

A【蘇貴川帶隊】組負責策劃活動及班會記錄;

B【肖萬浩帶隊】組負責活動素材採集及活動的宣傳工作;

C【陳祕帶隊】組負責會場安保,班會攝影，設備租借及會場佈置。

六、活動流程

1、活動前期：策劃活動的內容、步驟、細則，班委討論具體方案;準備教室、材料，人員安排。

2、活動中期：

a、開場：待老師、同學入座後，主持人宣佈“講文明，樹新風，爭做文明大學生”主題班會開始。

b、開展班會各項活動：

①觀看相關的公益廣告紀錄片；

②同學們上臺演講；

③觀看本班文明活動圖片

④院系領導作總結講話

c、活動後期：全體同學進行感悟和活動後期的思想總結。

七、人員分配：

PPT設計2人，主持人2人，拍照、攝像2人，班級佈置6人，材料整理2人。

八、預算金額：

1、經費預算：租借設備

2、總計金額：95元

3、經費來源：班費

九、 注意事項：

1、保證人員全部到達；

2、要維持好活動中的秩序，不得有喧譁聲，吃東西等；

3、不得有人員早退;

4、保持教室的衛生，同學不得亂扔垃圾；

5、主題班會結束後各班委留下來整理殘物。

十、預想效果

通過倡導文明新風、愛心行動，營造優美環境，保花愛樹，構建和諧校園，把文明寓於特色活動之中，使學生在活動過程中潛意識的注意到自己的行爲，並且勇於改正，完善自我。讓學生在生活中講文明，懂禮貌是學生健康成長的需要，本次班會旨在針對學生的特點採用生動活潑的形式對學生進行禮貌用語、文明行爲的教育，使學生明禮儀，改陋習，做文明的好學生。

活動策劃 篇7

（一）活動名稱：到虎英公園郊遊

（二）活動主持者：園長、教師、家委會委員

（三）活動對象：大班幼兒及家長、教師

（四）活動時間：20xx年3月17日 星期五上午

（五）活動地點：虎英公園

（六）活動目標：

1、激發幼兒運用不同的感官感知與探索周圍的自然環境，感受到周圍自然環境的客觀存在。

2、通過讓幼兒觀察周圍環境，讓幼兒能感受到自然環境的美，並喜歡周圍環境。

3、開拓幼兒視野，增長知識，親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增強環保意識。

4、爲父母和孩子有創設一個情感交流的機會，增進家長與小朋友之間的親子感情。

5、通過郊遊活動拉近幼兒園與家庭的距離，使家庭與幼兒園的教育融入到一起去。

（七）活動準備

1、活動前通知家長做好準備，給孩子穿

上園服，帶一套衣服、毛巾、帽子及去遊玩所需的物品，自帶飲用水等。

2、準備好幼兒來園、離園登記表，郊遊時所需的紙巾、藥品……等等。

3、爲每一位家長準備一個裝垃圾的袋子。

4、教師提前一週把去郊遊的日期及安排告訴家長。

（八）活動的具體步驟與過程

1、家長來園集中。做好登記工作，讓每位家長都把當天所使用的手機號碼寫下來。發給家長每人一張郊遊須知。

2、家長到齊後，向家長講述特別要注意配合的地方：A、一定要注意幼兒的安全，防止走失，不要讓幼兒去池塘或水池邊玩。B、全部家長到達目的地後，跟着本班老師，不要自已走開了，統一進園。C、進園後，要聽老師及導遊的安排。D、下午的`上車時間是3：30，家長一定要準時到出口外坐車。並且記好老師及園領導的電話號碼，有事記得打電話給我們。

3、準備上車，家長進行分組，讓家長記住自已在哪一輛車、跟着哪個老師。

4、上車。車上進行愛護環境，保護環境的教育。

5、到達目的地後組織家長進園並再一次統計人數。

6、參觀園內的名人雕塑，並請一位家長來向大家講解。

7、休息時間，讓幼兒與家長們坐一起與同伴們分享自己帶來的食物，家長指導幼兒把垃圾放到垃圾筒裏或放在垃圾袋裏，不要隨地亂丟。

8、開展愛護環境，從我做起的活動，大家一起把虎英公園草地上的垃圾撿乾淨。

9、集合準備上車。

10、返回幼兒園。

11、家長登記好離園時間後，離園。

12、郊遊活動結束。

（九）後續活動

1、語言活動：講述一位名人的故事，由家長當評委，對每一個孩子的表現進行評價。

2、繪畫活動：大組畫，教師、幼兒及家長一起畫“美麗的虎英公園”。

3、想象活動：教師、家長鼓勵幼兒大膽地想象，“未來的虎英公園會是什麼樣子”。

4、家庭活動：多帶孩子到大自然中去，讓孩子多觀察，多說一說自己看到的，家長適當的向孩子講解。

（十）活動的效果及評價

活動策劃 篇8

“女生節”活動內容之一：“女生節”開幕儀式方案良好的端是成功的一半，“女生節”能否成功舉辦，能否吸引廣大同學參與其中，一個好開幕式必不可少。

具體細節如下：

一、參與對象：

凡具有我校學籍的全日制在校學生。

二、活動地點：

八教廣場

三、活動時間：

20xx年3月3日

四、活動內容：

1、開幕式在校團委指導下，學生會同學的帶領簽名儀式中開始，廣大 同學自願在“女生節”活動的橫幅上簽名，以祝賀第四屆“女生節”的順 利開幕。

2、在八教、九教、前放兩塊展板，讓全校學生寫下“女生我想對你說”祝福留言。

3、水果拼盤設計大賽的.獲獎作品及“他眼中的她”——可愛女生畫展 中的獲獎作品（後有詳介）進行展覽，讓廣大同學進行投票。

4、圍繞“蘭心蕙質，與美同行”開展猜謎活動，內容取自各種書籍（文化，生活，軍事……），活動謎題以彩紙懸掛的形式系在八教前，並開設兌獎臺（即女生節諮詢臺）。

5、送氣球、書籤活動：在橫幅上簽名的同學可獲得精美氣球一個或書 籤一個，限量贈送，先簽先得，贈完爲止。

6、現場擺放“女生節”宣傳展板，設立諮詢臺，回答同學們關於“女生節”活動安排的提問。