實用的活動策劃5篇（經典）

活動策劃 篇1

一、活動主題：

白雲山兩日遊

二、活動地點：

白雲山【羊城第一秀】

三、活動時間：

11月8日-9日

四、活動單位：

社聯

五、活動對象：

全社聯人員。

六、活動承包人員：

社聯外聯部全體人員。

七、活動人數：

100人左右。

八、活動流程策劃：

1、11月8號當天早上7：30之前在學校正門（一棟教學樓前）集中，8：00左右乘坐包車前往廣州白雲山（車程1小時內）。先集中，再由社聯外聯部部長某某同學說明本次活動注意事項

2、我們上午9：30—12：30爬山。中午12：30左右吃午飯，下午自由活動，晚上燒烤/野炊

3、露營地點：初定廣州白雲區白雲山山頂公園鳴春谷

九、活動內容：

1、燒烤/野炊

野炊：（8人一組）肉丸：1斤/組、雞蛋：8個、香腸：10條、鹹蛋：4個、雞：1、青菜：2斤、青瓜1.5斤、涼瓜1斤、豆類1斤、番茄：1斤、魚：1條、紫菜1包、米4斤；

碟8個、筷子10雙、不鏽鋼小盤10人、餐具貼板一塊、刀一把、鐵鍋一個、煮飯燒木柴煲一個、油、味料醬、鹽、油一碗；

2、白雲山風景名勝區分爲七個遊覽區，即：明珠樓遊覽區、摩星嶺遊覽區、鳴春谷遊覽區、三臺嶺遊覽區、麓湖遊覽區、飛鵝嶺遊覽區、荷依嶺遊覽區。區內，峯戀重疊、溪澗縱橫、林木蔥鬱、鳥語花香，景觀多樣，四季如春。特色各異的景點星羅棋佈，有蒲谷、能仁寺、天南第一峯、鳴春谷、九龍泉、碑林、摩星嶺、山灣、雙溪、山莊、白雲松濤、松濤別院、明珠樓與新開闢增設的`雲臺花園、白雲滑道、白雲索道等。金液池位於白雲山麓，是一座風光如畫的湖泊，湖光瀲灩，波平似鏡。湖光山色交映生輝，如詩似畫，別有情趣，是白雲山中的佳境。白雲山風景區-----坐落在普蘭店市元臺鎮境內，是長白山餘脈。白雲山有泰山之雄偉，黃山之秀麗，華山之險奇，其蒼松、奇石、古寺、白雲堪稱人間奇景。

3、交通

白雲山上交通方便，可乘專線遊覽車南從麓湖往山頂公園，西通黃婆洞及山北公園，東南有白雲山南門，東面可以從五仙橋或者梅崗路步行上山。白雲山南門（正門）還有上山索道，遊客可乘登山纜車直達山頂。山上有各式風味餐廳和各種服務設施，還有簡易爐竈可供人們野餐和烤燒

十、活動預算：

活動經費：每人80左右

車費：每人10元左右

總共90~100左右

十一、活動預期效果

1、每位參與者都找到知心朋友，共渡大學時光；

2、相互瞭解，專業，學院，甚至學校

3、通過一系列的遊戲，社員可以在娛樂的過程中充分展現自己，同時也能學習別人不同的交友技巧。

4、社員認識來自不同學院不同專業的同學，拓展了其交際圈，增強了社團

的凝聚力的同時能給社員們帶來一種對社團的歸屬感。

十二、活動注意事項：

1、聽指揮、準時集合，安全第一、按指定路線登山、不允許在黃婆洞水庫游泳、不允許上摩星嶺；

2、揚團結、友愛、相互幫助的團隊精神，始終以5人的小分隊集體行動，隊長要帶好頭；

3、導航儀（爲防止磁場干擾不用指北針）、露營燈及電源、露營鏟、引火用品、野營炊具及食品、如果露營地沒有水源，還要考慮帶水，防護物品也要帶，比如刀具、驅蟲藥品、急救藥品等，還有天氣漸冷需要準備防寒衣。

活動策劃 篇2

一、 活動主題

“走遍理工，捕捉美好” 團日活動

二、 活動背景

爲響應校共青團委員會組織部的號召，改進大學生思想政治教育工作，激發基層團組織活力，同時熱烈慶祝母校十週年校慶，特此策劃展開“走遍理工，捕捉美好”爲主題的特色團日活動。

希望通過此次團日活動，增強大家對武漢理工大學的自豪感與責任感，激發奮鬥熱情，增進同學們間的友誼。同時爲大家提供一個展示自我的平臺，提升大家的綜合素質。

三、 活動內容

活動主要分爲兩個板塊。板塊一爲走遍理工每個角落，在這個活動中，支部團干將帶領各位成員們逛校園，瞭解學校的每個角落，因爲聯想到學校的校區比較分散，所以，我們此次活動將會把重點放在餘家頭校區，帶成員們瞭解我們學校的另一部分。

板塊二爲攝影比賽，主要在南湖校區，餘家頭校區，東院，西院四個分區攝影，同學們將發揮自己的能力，捕捉學校的美好瞬間，然後將照片進行彙總，最後，在支部中評選出優秀照片，發送到班級博客上，並提供相應的獎勵。

四、 活動特點

本次活動集參觀學校及攝影比賽於一體，並且與武漢理工大學十年校慶喜事緊密結合，充分調動大家的參與熱情，整個活動氛圍活潑歡樂。

五、 活動時間

xx年5月10日——xx年5月30日

六、 活動地點

武漢理工大學餘家頭校區，武漢理工大學馬房山東院、西院、南湖校區

七、 活動流程

1、5月15日，早上八點，校門口集合，支部成員一同搭車去武工大餘家頭校區；

2、在餘家頭校區，由團支書帶領遊覽，讓大家對餘家頭校區有一個大概的認識和了解；

3、遊覽完後，讓支部同學隨意遊覽，捕捉餘家頭校區的美好瞬間；

4、5月22日，上午八時，遊覽武工大馬房山校區，並拍攝你認爲美好的.瞬間。

八、 攝影作品評比相關細則

評分標準：（1）攝影作品要有一定的清晰度，可以看拍攝景物是前提（25%）

（2）拍攝到的畫面要求美麗整潔（25%），展現武工大獨有魅力（35%）

（3）相片富有藝術性會適當加分（經過電腦加工的除外）（15%）.

（4）電子版照片即可，可組隊參加，亦可單人蔘賽，每人（每組）限兩張

九、 人員安排

總負責人：姚淼

分負責人：董志翔 胡陳晨

宣傳人員：朱長江 曹瀚青 吳孟傑 胡亞斌

評比人員：全體班幹、團幹

十、 活動準備

1、場地準備。姚淼負責好餘家頭校區的遊覽路線，胡陳晨負責好攝影比賽的場地準備工作。

2、活動內容及通知，胡巖負責。

3、宣傳，董志翔負責。

4、安全問題，黃惠玲負責。

十一、活動預算

車費1元/人

攝影比賽 一等獎一名 精美獎品一份 價值30元

優秀獎三名 精美獎品一份 價值10元

參與獎 獎品曼斯可軟糖三顆

十二、活動預期效果

通過校園遊覽，增強大家對武漢理工大學的瞭解，增加大家的自豪感和責任感，激發奮鬥激情，樹立主人翁意識；通過攝影比賽，拓寬大家的興趣愛好，增強大家的審美意識，陶冶藝術細胞，爲大學生活增添情趣，也可以增進各成員之間的友誼。

活動策劃 篇3

腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。”爲進一步深化素質教育，充分發揮中華傳統文化經典的育人功能，特舉辦xx小學xx爲主題的校園讀書節活動，從而豐富校園文化生活，提高師生思想道德水平，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍。

一、宣傳口號

1、書是人類進步的階梯。

2、獲取知識，三分在課內，七分在課外。

3、用珠寶裝扮自己，不如用知識充實自己。

4、生活的全部意義，在於無窮地探索未知的東西，在於不斷地增加更多的'知識。

5、人不但要有知識，更要有文化。

6、愛讀書，會讀書，讀好書

二、活動宗旨

引導和組織學生讀書，吸收民族文化和世界文化精華，豐富學生的知識，擴大他們的知識面，培養他們的語文素養，使他們從小熱愛讀書，渴望知識。培養學生良好的讀書習慣，掌握良好的讀書方法，及早掌握獲取和處理信息的能力，使他們愉快學習，利用這種能力去發展自己，貢獻社會。同時，讓學生在讀書中接受傳統文化的薰陶，培養他們的道德情操和審美情趣。

三、主題

做快樂的讀書人

四、組織領導機構

組長：

副組長：

組員：

五、活動時間

20xx.12.28——20xx.1.15

六、主要形式與內容

操作條件：充分利用班級圖書角，增加圖書數量，在讀書節期間每班至少增加圖書30本(可讓學生自帶)。開放圖書室，營造濃郁的讀書氛圍。比賽分個人和團體，各班在班級比賽的基礎上，推薦學生參加校比賽，學生的個人比賽成績計入班級總分。

七、設獎

1、每次比賽個人(團體)評一、二、三等獎，一等獎得5分，二等獎得3分，三等獎得2分。

2、班級團體總分爲班級所有學生比賽得分之和。

3、獎勵辦法：獲個人一、二、三等獎者，發獎狀、給予適當獎勵。

八、活動內容

1、“學校是我家，環境靠大家”徵文比賽。

上交時間：1月6日

參加對象：三——六年級各班學生

活動安排：參賽年級每班擇優錄選5篇文章參加學校評選。從中評選一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。

2、讀書手抄報評比。

上交時間：1月7日

參加對象：全校學生

活動安排：每班擇優推選5份作品參加學校評選。分別以年級爲單位設一、二、三等獎，名額分別爲1、3、5。

3、讀書節專題黑板報比賽。

時間：1月8日下午

地點：各教室

參加對象：一——六年級各班

活動安排：各班以做個快樂讀書人爲主題出一期黑板報(刊出新內容前須在擦掉原有內容)，學校組成評委會進行評比，分年級評出一等獎一名。

4、讀書筆記評比。

上交時間：1月11日

參加對象：全校學生

活動安排：各班擇優錄選5本筆記本交組委會評選。以年級爲單位設一、二、三等獎，名額分別爲1、3、5。

5、詩韻飄香古詩誦讀比賽。

比賽時間：1月14日

參加對象：全校學生

活動安排：各班擇優推選3名學生參加學校誦讀比賽。分別設個人獎和團體獎。個人設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。團體取總分最高分以年級爲單位評出“最佳誦讀班級”。

6、展示、表彰總結(師生活動)

時間：1月14日大課間活動

地點：操場、宣傳欄

參加對象：全體師生

活動安排：六個獲勝“書香班級”，頒發獲獎證書(獎狀);在宣傳欄張貼優秀學生名單、展出比賽優秀作品。

說明：爲鼓勵師生全體參與，班主任與副班主任可根據自己的特長，選擇相關比賽內容輔導，並在報名時註明輔導教師姓名。

活動策劃 篇4

咬定自己的目標，用破釜沉舟和科學、精細的行動，去成就自己的人生。

今天，距離我們高考已經只有80多天了。不知道同學們如何看待自己現在的處境。

我的一位老鄉的小孩，在實驗上高二，這位小孩的家庭條件是非常的優越。這位小孩在高一分科時，我曾建議他選理科，因爲我知道在其他條件一定的情況下，理科的空間比文科的空間要大得多，我曾忠告他：“政治是很難考高分的。”但這位小孩數學比較差，而且對地理比較感興趣，所以他選了文科。在今年我去他家的時候，笑着跟他父親開玩笑說：“認真培養他，看能不能搞出清華北大來。”他父親笑着說：“清華北大我是不太想了，我覺得能上覆旦就好了。”我問小孩現在成績如何，他父親說在實驗是排第六，但他覺得他小孩還有很大潛力沒有發揮出來，覺得高三還會有大進步。這次期末考試數學他考到了140多。在另外一個場合，我問一位市局教研室的一位主任，如果在實驗排第六，上覆旦有沒有問題，她說：“應該沒問題。”

我想的是：並非只有實驗才能創造奇蹟、並非只有實驗的學生才能創造奇蹟;我也對別人說，對這一屆的學生，我是非常地樂觀。但是請同學們也明白我對自己的警惕：樂觀和成績並非是想出來的，得需要腳踏實地。對我們的同學而言，更需要有：死咬目標和破釜沉舟的抉擇，需要科學的方法和精細的行動。

爲什麼說要咬定自己的目標呢?毫無疑問，我們的同學都喜歡、希望自己過上幸福的人生，並且肯定，我們每個人都曾想象過自己的幸福人生。現在不如我們的同學用反證法來試試，假如我們的人生不幸福，會是什麼樣的?會有什麼樣的遺憾?我們也許不用想太多去滅自己威風，但結論肯定會是：“很殘酷”，因爲想得到的得不到。

對我們的絕大部分同學來講，高考對我們來說充滿着太多的不確定因素。這些不確定因素對我們來說是機會，又是挑戰。說它是機會，因爲正是這些不確定因素讓我們有很多可以提高的空間;說它是挑戰，在於你能否克服懶惰的自己和浮躁的心態，去贏得這場勝利。

現在距離我們高考剩下不到90天，我們所要做的，就是利用好這段時間，去爲自己增加確定因素，注意是讓自己的實力不斷增加、越來越有信心的那種確定因素。

“人生能有幾回搏”，現在這句話是真正地落在了你們身上。搏還是不搏?我想，我們的每位同學肯定都是想搏，但是可能有疑問，“自己能不能堅持搏?該怎麼搏?”

在放假的時候，我除了收到很多同學們的祝福短信之外，還收到幾條彙報自己學習計劃的執行情況的短信。在放假之前，我曾跟同學們講：“每個人都有惰性，對大部分作爲正常人的我們而言，過於自信自己的毅力可能不行，所以我們需要計劃。沒有監督的計劃是落實不了的，基本可以說是廢的.計劃，所以我要求同學們要把計劃告訴家裏人或者能夠真正監督自己的人。”

現在請我們的同學，稍微給自己的前期學習下一個結論：“對自己的前期學習、複習，我滿意嗎?”我希望不可能、但現實最可能出現的結論應該是我們的絕大部分同學對這個問題的回答是否定的;那麼，對於剩下的100多天，我們仍然想延續這種不滿意嗎?

我們需要破釜沉舟的精神。在收到那幾條短信的時候，我的想法是：“他們會成功。”因爲當他們冒着某種難堪和風險、把自己的雄心和計劃都暴露給這個大家還算有點怕的班主任的時候，他們已經有破釜沉舟的精神了。創造奇蹟的人身上，往往具有這種精神和氣質(孫中山——孫大炮)。所以，我建議同學們，制定一個目標和一份詳細的學習計劃，交到我這裏，再製定相應的學科目標和詳細計劃，交到我們的科任老師那裏，自己可以定期向老師們彙報自己的狀態和計劃的執行情況。

破釜沉舟，準備着把自己最難堪、最醜陋的那一面和那一刻暴露在人家面前;我相信，你能做到拼盡全力去避免這種時刻，我相信，你呈現給人家的，是你最爲驕傲和榮耀的一刻——因爲我相信，作爲咱們4班的學生，你是能讓自己去創造奇蹟的。

如果我們有咬死目標和破釜沉舟的心態，那麼，還需要科學和精細的方法。

要認真分析自己的情況，清楚自己的薄弱環節，有精細、明確的解決辦法，解決好每一個問題。分析與計劃這一步工作希望同學們不要再拖。也請同學們對解決自己存在的薄弱環節和問題也不要再拖，的的確確花時間和精力去解決它。我們的奇蹟就在於每一個這樣的行動和步驟，做好了這些，那麼奇蹟也將不在是奇蹟，因爲困難本身並不是困難，而是我們自己沒有認真去解決問題而已，真的去做了，會做好的。解決每一個問題，精細地算好、拿到每一個自己能拿到的分。

每一個學科都有自己的方法，但我想跟同學們強調的是：“基礎知識是本、是源，常規的要求就是對基礎的要求”。基礎知識紮實纔有話說，因此，任何學科的方法首先是要做好常規;無論是第幾輪複習，都要求我們的同學要對基礎知識進行一遍又一遍的梳理、複習、鞏固。要求精細到每一個學科的每一個考點，一個都不能遺留，不能出現任何知識盲點。

請同學們精細地計算好自己的每一分鐘，利用好每一分能夠利用的時間。一點時間就能複習一個考點，就能轉化爲實實在在的分數。

高考的腳步聲，正越來越清淅地在耳邊響起，敲擊着同學們的心房，鼓舞着同學們的勇氣。同學們像出征前的戰士，像攀登高峯的運動員，這節班會課老師自始至終感受到的是同學們渴望成功的決心，勇攀高峯的毅力和超越夢想的自信。我始終認爲，備戰高考，打好人生的第一場戰役，首先需要解決的是思想問題、認識問題，其次纔是方法問題。我相信今天的班會燃燒起了我們的激情，但我更看重的是今後的行動。高三，是黑馬頻出的黃金時期。大家積聚了10多年的能量，在這時會來一個集中爆發。在這裏，固有的格局會一次又一次地打破，“天下非一人之天下，唯有德者據之。”不到最後關頭，我們決不輕言放棄。老師相信只要大家珍惜時間，注意學科平衡，認真複習迎考，積極鍛鍊身體，卯足幹勁，開始最後的衝刺，必將向家長、學校交一份滿意的答卷。最後送給大家一句話——“仰天大笑赴考去，爾輩豈是怕考人!”

咬定自己的目標，用破釜沉舟和科學、精細的行動，去成就自己的人生。走自己的路，讓別人無路可走去吧，這話儘管有點殘酷，卻是現實。

請同學們與老師們一道，一刻也不要放鬆自己。

十年寒窗苦讀，練就幾多功夫?臨考不足百日，敢否面對征途?

其二：久經沙場征戰，更聞威聲震天。注目前方探望，看我鋼鐵七連!

班主任總結：同學們,讓我們拿起武器，咬緊牙關,破 釜沉舟,背水一戰,縱是千難萬險,也要轟轟烈烈,蕩氣迴腸.讓我們的青春在戰慄的困難面前放歌,在如詩的歲月面前放歌,在絢麗的七彩夢境面前放歌,我們將帶着從容的微笑,去迎取我們志在必得的輝煌,去迎取09高考的勝利。

學生宣誓：高考衝刺之際，我以人生的名義宣誓， 在老師的帶領下，以最飽滿的熱情，最昂揚的鬥志，最刻苦的精神，最堅韌的毅力，決心做到：志存高遠，腳踏實地;刻苦鑽研，勤於反思;自我調整，穩定心態;遵守紀律，不餒不棄;自強自信，創造奇蹟;全力以赴，奪取勝利

活動策劃 篇5

本校將舉行的田徑運動會是參加人數衆多，一次規模較大的運動會。爲配合我校本屆運動會的順利進行，使運動會在有秩序、健康文明的環境下圓滿完成，將組織志願服務隊，參與本屆運動會的`志願工作服務，現將工作方案提供如下：

一、 主題口號：青春無限，魅力四射，展示英姿，競爭文明

　二、 活動工作時間：20xx-03-27——20xx-03-29

三、 活動地點：校運動場

四、 活動內容：志願者的參與將組織一個臨時性的運動會志願者服務隊，具體介紹如下：

1） 招募志願者

面向高一、二各班無任何運動項目的同學招募。有積極的參與熱情，有良好的行爲習慣，有較強的合作意識，自身願意參加志願服務工作的同學均可參加。

2） 培訓：時間20xx-03-25——20xx-03-26

主要加強志願者服務意識，以及對奧運、醫療知識資料的收集、學習

3） 安排：

1、成立“失物招領”處。遺失物品同學可在志願者的幫助下填寫失物登記，包括失主姓名、聯繫方式、實物特徵、品牌和遺失處，將通過廣播等方式儘快幫失主找回失物。拾獲者需做拾物登記表，包括個人資料、拾獲物之名稱、日期等，代失主領回後予以回覆。領取失物時應說明失物特徵、實物地點和時間，覈對屬實者，填寫失物領取表後即可領回失物。

2、組織環保隊。在運動會期間負責運動場地的清潔，並在每日中午、傍晚在運動會結束後負責賽場清潔工作。活動的同時也促進同學們文明、環保意識。

3、組織機動服務隊。主要是在運動會期間，對全校各師生提供所須服務，協助維持賽場秩序，讓同學們樹立文明啦啦隊的意識。同時，也對奧運精神和知識進行宣傳。

4、醫療小隊。協助校醫生工作，並對於運動中意外傷害的應急措施進行宣傳。

主辦：

承辦：