活動策劃範文彙總八篇

活動策劃範文彙總八篇

活動策劃 篇1

爲全面落實灤南縣教育局關於“構建書香校園”讀書活動的實施方案，以建設書香校園、和諧校園爲目標，引領廣大師生“走進五千年文明、品讀祖國經典美文”，與經典爲友、與名著爲伴；引導師生在讀書中學會做人、學會思考、學會認知；努力營造濃郁的書香校園文化，特制定本實施方案。

一、指導思想：

根據新課程改革的豐富內涵，爲了創設全新的校園文化氛圍，進一步組織學生開展課外閱讀，讓學生在豐富多彩的書海中，擴大知識源，親近母語，提高語文素養。同時通過開展課外閱讀，促進語文課堂教學改革，以讀促寫，以寫促讀，讀寫並進，提高語文教學質量。學校力爭通過書香校園的建設，全面提高教師和學生的綜合素質，紮紮實實地提高學校素質教育的質量，從而也有效推動校風校紀的建設

二、活動目標：

1.在校園內營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成爲學生的自覺行動和生活需要。

2.積極倡導“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學生養成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務實文化底蘊，陶冶情操。

3.通過開展讀書活動，引導老師，家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型班級，閱讀型學校，閱讀型家庭的建設。

三、活動主題

全員閱讀，領悟方法，同享快樂 ；潤澤經典,濡養心靈 ，積澱生命。

四、活動措施：

　　1.加強組織。

建立以校長爲主的閱讀組織機構；班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負主要責任，同時選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學生任讀書組織委員。

（1）、創建書香校園領導小組

組長：李忠選

副組長：姚玉奎、姚玉寶、潘桂萍

（2）、創建書香校園實施小組

組長：李忠選

副組長：姚玉奎

組員： 各班班主任及全體語文教師

　2.營造氛圍。

加強“書香校園”環境建設，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫創建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號等。班級要加強“書畫班級”環境建設，要有閱讀園地，各類表冊制度，黑板報、圖書角等符合班級的特點，給學生創設寬鬆、愉悅的閱讀環境。

　　3.落實活動。

（1）建設班級圖書角。

各班語文教師和班主任（以語文教師爲主）相互配合，協作建設好自己的圖書角，要充分利用學生的圖書資源，圍繞相關閱讀主題充實書櫃，並建立健全相關閱讀制度。（很多漫畫書不利於學生的成長，嚴禁各類漫畫書進入校園，作文選之類的書也要有選擇的入櫃）。

（2）保證閱讀時間。

固定讀書時間，一般爲：晨讀、午間閱讀、託管、雙休日大閱讀，提倡並鼓勵學生每天在家自覺讀書不少於半小時。

（3）明確閱讀要求。

要求學生：低年級學生讀後把頁碼或標題記錄下來，有家長簽字證明；中年級摘抄精美詞句、名人名言等；高年級做好讀書筆記（內容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇後語等。內容摘要，也可以適當寫些自己的讀書體會。）

（4）開展閱讀活動。

▲設立“校園讀書月”。每學期設一個“校園讀書月”，本學期設9月份爲“校園讀書月”，其主題爲“書香伴我行”。

▲開好“班級讀書會”。各班每週或間周開展一次“班級讀書會”，組織學生展示彙報自己近期的閱讀收穫。

▲開展其他各類讀書活動。根據每學期定的讀書主題，結合學校和學生實際，開展美文誦讀比賽、讀書演講（講故事）比賽，讀書報告會，古詩擂臺賽、讀書筆記展評，讀書手抄報展覽等各類讀書活動。

▲充分發揮宣傳效益平臺。有效利用紅領巾廣播站和校園網的作用，開辦好書介紹、讀書心得，每週一詩（詞）等欄目，引導學生誦讀經典。

4.落實評價。

（1）建立學生的“讀書成長冊”。可讓學生進行個性化欄目設計如：個人小檔案，讀書計劃書、家校聯繫卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。每學期一本。班主任做到三個一：即，“每週一檢查，每月一整理，每學期一裝訂。

（2）學校每學期要進行“讀書明顯”、“書香家庭”、“書香班級”的評比活動，並給予適當的物質和精神獎勵。

（3）學校將把各班“書香校園”建設情況納入評估項目。同時，不定期開展階段性的系列交流和評比活動。

5.檔案整理。

以班爲單位，班主任和語文教師協助教導處及時收集整理相關資料

五、時間安排：

“書香校園”創建活動分三個階段進行。

第一階段：20xx年9月―10月，爲發動準備階段。

主要任務是：制定公佈方案，計劃，初步改變校園環境，教導處利用各種機會，各個平臺向全校師生，學生，家長髮出倡議，做好宣傳發動工作。

第二階段：20xx年10月―20xx年6月，爲重點實施階段。

主要任務是：完善校園閱讀文化建設，開展豐富多彩的讀書活動。教導處將不定期地開展交流研討活動和參加市鎮級組織的活動。

第三階段：20xx年7月，爲總結評估階段。

主要任務是：總結本次活動的具體做法（含各班總結），好的經驗在全校交流推廣，參加鎮組織的相關展示、評比、總結和評估活動。

六、活動要求：

　　1.加強領導。

各班要把讀書活動作爲推行校園文化建設、促進學生全面發展、促進學校特色形成的一項重要舉措，切實加強對讀書活動的組織實施，成立專門的“創建書香校園”活動小組充分調動班幹部和學生的積極作用爲活動提供各方面的支持和保障。

　　2.規範管理。

學校把此項活動納入常規工作進行分級管理，明確職責。各班要有創建計劃、相關制度、活動記載、成果彙報等，協助各科組和教導處做好檔案管理工作。

　　3.確保落實。

各班級要以“內容充實、形式多樣、不斷創新、長抓不懈”爲原則，各個科組，各個班級、各個學生、各位教師全員參與，以班主任廣泛發動，輻射家長，力求讀書活動收到實效。

附 ：活動口號

1、與好書交朋友。

2、書是人類進步的階梯。

3、理想的書籍是智慧的鑰匙。

4、與書本爲友，與大師對話，涵養人文精神。

5、我閱讀，我快樂！我讀書，我成長！

6、讓讀書成爲最美麗的校園風景線！

7、讀書--爲你的心靈、智慧和品味插上騰飛的翅膀。

8、品讀書滋味，悟讀書樂趣 。

9、學讀書故事，習讀書方法。

10、讓師生心中溢滿書香，讓好書伴我們成長。

活動策劃 篇2

一、活動目的：

隨着社會的進步，人民思想意識的提高，感恩和奉獻的思想更加深入人心，在奉獻感恩活動周之際，通過豐富多彩充滿活力的文藝表演及我們與老人的悉心交談，給老人送去一份溫暖，一份關愛。在使老人感受到溫暖的同時，給大學生奉獻感恩的機會，推動大學生精神文明建設！

二、參加人員：河北農業大學感恩奉獻者

三、活動時間和地點： 時間; 11月21日 地點:保定南祥園養老院

四、活動

1。 打掃院內，院外衛生及擦拭健身器材（準備抹布）

2。 剪指甲，梳頭髮，準備飯菜

3。 講一些新聞熱點和生活中的趣事，與老人進行溝通交流，瞭解他們的心聲

4。 精彩的文藝表演包括：小品，戲曲，唱歌，舞蹈等。（舒緩，老一輩的歌）

5。 爲他們拍照留念

6。 贈送親手做的小禮物

五、活動影響：

發揚敬老，愛老的美德，提高和培養我們的社會實踐能力和社會公德意識，加強大學生精神文明建設，瞭解老人的同時帶給他們快樂，也給我們自己帶來快樂， 讓我們的交流給老人帶來喜悅，幸福和滿足。

活動策劃 篇3

複賽所有作品匿名處理，評委團由班委、幹部等六人組成。本次比賽以公平公正公開爲原則，經過評委認真、細緻的評選將在全班預賽22個作品中評選出10個優秀作品。

一、複賽時間：5月16日下午3：40

二、複賽地點：1號樓（具體教室另定）

三、評委：戎瑩、王利平、張寧、沈淇浩、張金國、毛曉翠

四、評選標準

1、設計原則（5分）：使用圖片進行展示；使用工具，確保版面的統一性；數據使用表格來體現，文字表現精煉。

2、邏輯關係（5分）：要注意圖片、文字的對應。

3、版面設計（5分）：合理把握版面設計的黃金分割線，頁面佈局設計是否合理美觀。共3頁，當前第2頁123PPT專業知識大比拼活動策劃方案

4背景圖片（5分）：是否使用要求的背景圖片。

5、完整性（5分）：有始有終，如章節名稱、結束語等。

6、直觀（5分）：重點突出，能很好的提起觀衆興趣。

7、視覺美觀清楚（5分）：字體清晰度；美工設計； 動靜搭配，動與靜的搭配合理，動而不亂，靜而不僵。

8、動畫影音（5分）：多媒體元素，有體現自己作品主題的風格特色的動畫

9、創新（10分）：原創因素。

五、評選流程

（一）六位評委給指定文件夾中的22份ppt分別打分。

（二）綜合六位評委的打分，按照分數的高低，進行統計，選出最好的十份ppt。

六、注意

請評委自帶電腦和筆

活動策劃 篇4

一．活動目的：

1.本次活動旨在促進同學之間的溝通交流，增進同學們的友誼，增強團隊的凝聚力，培養同學們的動手能力。

2.臨近期末，藉此機會爲大家放鬆心情，緩解壓力，以輕鬆的心態來面對即將到來的考試。

二．活動主題：

包餃子 連情誼

三．活動時間：

12月12日

四．活動地點：

新世紀食堂

五．活動具體方案：

1、活動對象：計算機系全體學生

2、報名：各班到團支書那報名（3人一組），自由組隊。

3、材料準備：自備餡兒，餃子皮、調料、工具由系部提供。

六、獎項設置：（獎金+學分+榮譽證書）

第一名：一組

第二名：兩組

第三名：四組

七、活動流程：

1、選手入場.

2、主持人宣佈比賽規則，然後宣佈比賽開始。

3、比賽途中進行有獎問答活動。（答對者可得到獎品，獎品由自己 抽取，包括棒棒糖、巧克力、水性筆)

4、選手將包好的餃子煮熟，出鍋後讓評委進行打分評比。

5、選手參賽完後負責將工具清洗乾淨。

6、由學習部進行統分、排名，活動結束後宣佈結果。

7、活動結束後全體系幹留下來打掃衛生。

八、比賽規則

要求參賽選手着裝整齊，個人衛生保持良好、精神面貌良好，由主持人宣佈比賽開始才能動手進行工作，每組三人，由一名負 責人負責計時，（準備餃子餡兒十分鐘，包餃子十分鐘）餃子餡兒 規定在現場做，不能提前準備好，餃子出鍋後由一人向評委解說自制餃子的特點。

九、活動準備：

鍋、菜刀、砧板、勺子、電磁爐、調料、碗、筷子、

活動策劃 篇5

一、活動背景：

當下量化考評量化考評對學生的觀察起到了積極作用，逐漸完善學生會的制度，提高學生會幹部的工作意識、工作素質和集體榮譽感，爲學生會幹相互瞭解相互溝通搭建一個良好平臺，實現學生會各部門相互學習取長補短的美好願景。同時，這樣的一跨部門交流爲特點的工作總結會將進一步促進學生會內部各部門的交流。

二、活動目的` ：

1、促進學生會幹部對學生會各職能部門的瞭解，學習其他工作技能，提高個人工作素質。

2、加強各職能部門之間的溝通，使學生會的工作更加高效。

3、有利於發現部門自身不足，帶動學生會更加積極的發展。

三、活動主題：

中心主題：建設學習型創新型學生會

階段主題：學生會部門交流制度

四、活動時間：

20xx年x月x日—20xx年x月x日

五、活動地點:

學生會各部門工作地點

六、活動對象：

學生會所有幹事

七、活動流程：

（一）前期準備

1、上報顧問、總顧問後獲准後公示學生會跨部門交流總結會及簽到制度，讓學生會所有幹事以部門爲單位參與投票——支持、反對或棄權；

2、收集投票情況並彙總；

3、上報總顧問、顧問，進行審覈。

4、如果得到半數以上的支持票，將繼續進行下階段流程（中期過程）；否則進行修改或制度重議；

（二）中期過程安排

1、有交流意向的幹事可需提出申請，向本部門交出書面申請，本部門按部門人數的8：1討論選出交流代表（可適當調劑各部門不得超過三個）

2、各部門將選出的交流代表申請書統一送往祕書處進行整理調配，然後將交流代表分配部門公示。

3、各部門爲交流代表舉行歡迎儀式（儀式形式不限）

4、各部門安排交流代表工作，並委派專門幹事向交流代表介紹講解本部門工作，使交流代表更快的投入到新部門的工作當中。

5、交流期間，如果交流代表本部門工作和交流部門工作發生衝突，應以工作內容重要性爲依據，向交本部門或交流部門說明，然後進行工作。

6、交流代表在交流期間除參加交流部門常規工作外，交流部門的一切活動及內部會議都要到位，如有特殊情況需向部門負責人說明。

7、交流代表在交流結束後寫出交流心得以及對交流部門的意見建議。

8、各部門在交流結束後召開內部會議，分享討論交流心得。

（三）後期整理

1、整理交流心得，統一送報整理。

2、公示交流心得，統一存檔。

八、注意事項：

1、要求學生會各部門部長及幹事積極響應配合工作。

2、交流代表不滿意部門調劑可再次提出申請，切忌帶情緒工作，影響工作質量。

3、嚴禁無故曠缺，若有特殊情況需向部長說明。

九、備註：

本活動最終解釋權歸經管系學生會所有。

活動策劃 篇6

一、社團創辦的提出與意義

斯大林說過：語言是人們的交際工具。語言既然是交際工具，就要真正起到交流思想的作用。英語學習是極具實踐性的語言學習，但在傳統教育觀念中，學生的主動性和參與意識往往被忽視，學生只能被動地接受知識，容易出現高分低能的現象，學生英語實際運用能力較差。因此在英語教學活動中，要充分發揮學生的自覺性和創造性，挖掘學生的學習潛能，充分調動每個學生自身的學習主動性、積極性、創造性，使每個學生的整體素質在各自原有的基礎上得到改善和提高。

學生們學習英語的最終目的是爲了使用英語交際，而要想達到這一目的，就必須在客觀上形成英語氛圍，激發學生興趣，從而提高他們的英語綜合素養。以歌唱、小品、朗讀、演講、論壇等活動方式進行組織，在既定的時間和範圍內創設英語角，營造語言環境，培養和鍛鍊學生聽說讀寫各方面的綜合運用英語的能力，是實現其目的的重要手段。

創設英語角（English Corner），能讓學生在參與的過程中暫時脫離母語的影響和條件的限制，在純而濃的英語氛圍中增強口語，豐富英語知識，增強其英語綜合能力。

二、確定創社的有關條件

（一）確定社團成員範圍

英語角的成員範圍定爲面向江蘇省平潮高級中學的全體同學。爲保證英語角以後活動的順利開展，申請加入的同學必須滿足以下條件：

1、愛好英語，對英語有濃厚興趣且有提高英文水平的願望。

2、有一定英文基礎，尤其爲口語。

3、外向大方，敢於並善於溝通表達。

（二）確定社團規模

初擬定成員不超過50人。

（三）確定成員分組

英語角社團成員分爲初中組與高中組。各組再根據人員數量情況分爲小組。每組均安排老師和組長進行活動與管理。

初中組成員基礎較弱，可安排雙語教學，高中組成員基礎較好，教學語言以英語爲主。活動時，根據具體教學安排確定兩組是否分開進行。

（四）研究與確定對實施人員的組織管理

1、成立策劃小組，明確分工，各負其責。

社團受團委領導、對團委負責。團委李國峯書記負責對各項活動的組織與指導工作。

社團常駐英語顧問：王勝利；英語指導老師：張忠秀，王瑞娟，安亞寧，餘浩霞等負責活動的組織和具體授課等。

社長：高一（11）班劉聰穎，負責各項活動的策劃、實施、監督。

學生會學習部部長何健郡及副部長負責社刊等材料的準備以及整理。

各小組具體負責人待社團成立後選出，負責管理社團的日常活動及社員的活動情況。

2、參與策劃人員的分工合作。

首先，在每次開辦英語角活動之前，全體成員要羣策羣力，確定每次開辦的主題，查閱文獻，收集各方面材料，再與同期教材內容相結合，制定好計劃。

其次，在實施過程中，部長應共同聽課評課，糾正主講人的實施缺點，如學生的語音、語法錯誤未能及時指出、形式與教態過於單一、活動氣氛不夠活躍、師生互動性不強等。從而不斷改進、提高活動效率，改善學生口語的流暢程度，增強學生的英語綜合能力。

再次，作爲總負責人，應指導各項活動的具體開展、協調好人力資源，及時調配好參與人員，使成員潛力得到最大程度的發揮。

最後，必須安排專人負責對學生各項作業的安排與催繳，使準備工作做的更加完善。

3、抓好研究過程的管理，確保課題研究規範化，及時進行檢測，每此活動都有小結，做好記錄，注意資料的積累(包括文字、圖片等資料)以及對每一過程的反思。

4、主動與學校聯繫，申請聘請外教爲社團的嘉賓老師

5、學校在人力、物力、財力等方面全面支持該社團工作。

三、具體實施前應考慮的問題。

嘗試本身也是一種實踐，英語角活動的嘗試，目的之一也是爲了培養學生不怕困難，勇於實踐的精神。在各項活動實施之前，應充分考慮到各項困難，從而能最大限度地發揮師生團結互助的效應，最終達到事半功倍的效果。

1、對學生英語學習情況的調查。

如準備不充分，學生參與的主動性不強，則可能活動的效果受到影響，應在每次活動之前，認真確定主題內容，提前指導學生作一些準備，使活動得以有條不紊地進行。

2、有些必要手段和工具有可能缺乏，爲此要徵得學校同意併力爭學校在活動場地、時間、財力等方面給予支持。

3、即使開端獲得成功，但部分學生缺乏持久性、缺乏毅力，爲防止英語角活動虎頭蛇尾，中途夭折，應多搞些激勵機制，讓他們有成就感，從而讓這一活動長期存在，不斷髮展。如：社團貢獻積分制度。

四．社團宣傳及活動方式

宣傳方式：通過海報製作，校廣播臺通知等方式進行宣傳

入社考覈辦法：

1、報名時另附一份英語的書面表達，進行初次篩選

2、階梯教室開會，每人準備英文自我介紹，通過對其英文發音及語言表達能力的考察，進行最終確定

社團活動項目：

1、影視英語 2.英語論壇 3.英語演講 4.英語歌曲學唱 5.英語小品話劇演出 6.英美國家的文化教學

社團活動時間及定點：每星期天下午第4課時間

小階梯——開會上課時用

多媒體——情景活動時用

社團考覈機制：貢獻積分制。（最後附具體方式）

社團活動展示：1.活動時照片放宣傳欄展覽

2.英文小品話劇在學校進行公演

3.全部活動內容放校網站瀏覽

4.校報記者定期採訪以及英文專欄的撰寫

五、具體活動安排

1、英語歌曲學唱的活動計劃與安排。

通過歌曲當中的歌詞的學習，可豐富學生的詞彙量，緩解學生詞彙不足的壓力。具體可作如下安排：

A.組織學唱前可先行印發歌詞，讓學生先作預習，解決單詞障礙。

B.進入活動場地後先教學生通讀歌詞,再教他們學唱,並儘量使用多媒體手段，從而激發學生參與的興趣。

C.學生學唱成功後，把他們分成若干小組，進行獨唱或合唱比賽，通過競爭機制調動他們的

積極性。

D.每次活動後要及時進行書面的記錄，把活動過程以及活動感受、心得等記載下來，然後認真展開討論，總結經驗教訓，以便下次進行改進。

E.最後再把每一階段的記錄進行整理,裝訂。

2、英語演講比賽。

A.首先應在報名的學生中進行挑選，確定一些英語基礎較好、具備演講天賦的學生。

B.然後培養他們的寫作能力:先給出一些固定的題目,讓他們練習命題記敘文。經過改進與提高後再讓他們練習寫議論文。

C.接下來把學生按小組進行分組練習,等學生有了一定的膽量之後,便可在全班同學之間展開比賽、在全校師生面前進行展示了。

3、英語論壇。

A.準備階段，首先要認真規劃英語論壇的討論內容，如論英語學科的重要性、英語學習方法談、論師生的英語氛圍、學英語是否要重視做題以及一些貼近學生生活或學生感興趣的話題等。

B.定期按計劃的內容，提前佈置學生按規定的話題先完成一篇議論文，課堂上先讓學生分組討論，由每組一名代表上講臺發表本組討論的結果；有時也可臨時確定一個主題，讓學生分成正反兩組，通過正反方的辯論比賽來提高學生的積極性。

C.活動結束後，除了對過程進行反思外，也應通過校園廣播來播出一些非常成功的活動經過，表揚一些在辯論當中表現突出的學生，使他們有成就感，也有利於下期論壇的成功舉行。 附：社團貢獻積分制

具體加分制度：1.積極參加每次活動，準時到達活動場所。每次1分

2.在英語論壇及英語演講中表現優異。每次5分

3.在校報或校網站上撰寫有關英語角的文章（褒）。每次5分

4．積極爲英語角的活動內容出謀劃策。如採用，每次10分

5.成員獲得英語方面的獎項，根據獎項大小加分。每次5—20分

具體扣分制度: 1.在活動中或活動外批評指責社團。每次5分。如果造成的後果惡劣，直接請出社團。

2.無故缺席。每次1分

3.無故不完成社團佈置的任務。每次5分

特此聲明：此制度根據社團團規制定。

（可在具體活動中進行修改和添加條目）

活動策劃 篇7

　　一、活動目標：

1、學習用合作的方式側身跳躍運送物品。

2、能夠克服困難，堅持把蘿蔔運到終點。

　　二、活動準備：

1、每兩名幼兒1個蘿蔔。

2、音樂磁帶，小白兔頭飾若干。

　　三、活動過程：

1、和幼兒聽節奏音樂，一起活動身體。

2、在休息時讓幼兒說一說自己見過的小動物，引出小白兔，激發幼兒興趣。

3、（1）、讓幼兒說一說自己見過的小白兔是怎樣活動的，並學小白兔活動身體。

（2）、教師和幼兒一起做伸伸臂、彎彎腰、蹦蹦跳等動作。

4、組織幼兒分組練習正面向前跳和兩人同時側身前跳動作。

（1）、教師把幼兒分成三組讓幼兒在"草地"練習小白兔跳躍的動作，注意兩人之間保持一定的距離，不要撞倒小朋友。

（2）、幼兒自由玩跳躍遊戲，教師觀察、指導幼兒注意幼兒在跳躍時要雙腳同時擡起，同時落地，兩隻手分開放在頭上，拇指和食指成"V"型，代表小白兔的耳朵，兩腿略彎曲，身體重心向下，一步一步往前跳。

（3）、加大難度，兩人擡着蘿蔔，同時側身往前跳。

5、出示小白兔頭飾，組織幼兒遊戲：小白兔運蘿蔔。

（1）、出示一堆蘿蔔，請幼兒幫忙運蘿蔔，用手、腳，引導幼兒說出用身體跳躍的方法帶着蘿蔔側身跳躍。

（2）、幼兒分組練習用側身跳躍的方法帶着蘿蔔運動。

（3）、運蘿蔔大賽：幼兒分兩組，請兩名幼兒側身擡着一個蘿蔔，用側身跳躍的方法將蘿蔔運到終點，最先完成任務的組獲勝。

活動策劃 篇8

一、活動背景：

二、活動目的：

三、活動內容：

四、活動流程安排：（選擇其中的來做）

1、20xx年4月底通知各班，四川：從悲壯走向豪邁的徵文活動。

2、5月4號責任傳遞活動的舉辦

3、5月5、6日觀看電影

4、5月9、10日防災減災宣傳活動

5、5月11日徵文評選

6、5月12日蠟燭祈福活動

附錄：

5個愛分別體現在：愛在指間、愛在筆間、愛在心間、愛在身邊、愛在責任。

愛在筆間：

四川：從悲壯走向豪邁徵文活動

1、投稿時間：20xx年5月1號至5月11號

2、參與對象：環境學院全體學生

3、作品主題：紀念汶川大地震3週年，四川從悲壯走向豪邁，從災難新生。

作品要求：

（1）、體裁要求：寫作形式須關於災後重建的感受及所見所聞等相關內容。文字描述要求精美扼要，體裁不限，可以詩歌、散文、對聯、勵志、格言等多種形式展現。

（2）、內容要求：文字簡短精煉，言簡意賅；中心表達準確。投稿內容字數在140字以內，須屬個人原創作品。

（3）、投稿方式：發郵件

（4）、投稿要求：每個班級至少一篇

（5）、獎品設置（隨你們設置）

愛在指間，愛在心間、愛在身邊

在點蠟燭祈福的時候，每個人手上綁着黃絲帶。黃絲帶有哀悼、思念、祈福等含義，每個同學手上綁着黃絲帶代表對災區的祈福，對災區人民的愛，愛通過指間，穿過心間，流在人間。

愛在責任

活動背景：

愛國主義是五四精神的源泉，民主與科學是五四精神的核心，勇於探索、敢於創新、解放思想、實行變革是民主與科學提出和實現的途徑，理性精神、個性解放、反帝反封建是民主與科學的內容。而所有這些，最終目的都是爲了振興中華民族。因此，紀念五四運動，發揚五四精神，應該把這些方面結合起來，爲振興中華民族而努力奮鬥。愛國是責任、愛國是尊嚴、愛國是公民的聖神義務、也是最起碼的品德。

活動目的：

活動時間：20xx年5月

活動形式：愛心牆

活動內容：每個班級每人一張卡片，片上寫的內容主要是關於大學生自我責任的認識，以後該從哪些方面做起，結合512的到來，對災區的祝福以及對我們中華民族一種祝福。以班級爲單位最後以愛心牆的形式進行展覽。

一個學全國防災減災日主題宣傳活動策劃書

一、活動背景：

二、活動目的：

四、活動內容：

1、宣傳國家設立防災減災日。要求文字精練簡潔，響亮有力，易記上口，易打動人心，富有感染力和號召力；每條口號一般不超過20字。

2、防災減災圖片展

3、防災減災之聲傳校園校園廣播宣傳活動

4、防災減災記心間資料發放

五、活動流程：

1、活動準備階段

（1）、負責收集和整理項目的宣傳資料和圖片

（2）、做好宣傳展板（包括避震方面宣傳圖片）和活動橫幅

（3）、與廣播站聯繫，做好廣播宣傳工作。

2、活動開展階段

（1）、防災減災圖文展 包括避震知識和防災減災圖文宣傳

（2）、防災減災之聲傳校園校園廣播宣傳

2個念活動流程

一、 回憶過去，痛苦的相思忘不了紀念汶川地震影片的播放

（1）、播放影片：爲紀念汶川地震三週年新出影片《大太陽》。

（2）、播放時間：

（3）、班級的安排：

（4）、協助部門： 實踐部

二、點燃希望，祝福祈禱祈福蠟燭的點亮

（1）、活動地點：學校跑道及水泥過道

（2）、活動時間：5月12日晚上

（3）、活動流程：在學校操場上，拼出爲紀念汶川地震的圖案，類似愛心之類的，同時廣播播放紀念512歌曲，以及朗誦文章，包括徵文活動中脫穎而出的文章。