關於活動策劃範文彙總八篇

關於活動策劃範文彙總八篇

活動策劃 篇1

　　一、活動主題：

院系治保部全體人員的交友大會

　　二、活的時間：

20xx年4月XXX

　　三、活動地點：——石峯公園

　　四、集會地點：

校門口：時間7：10至7：40

　　五、活動目的：

加強各部門的交流，爲了在以後的工作中互相支持、互相協作、互相配合，明確工作任務和共同目標，在工作中尊重他人，虛心誠懇，積極主動協同同事搞好各事務等增強部隊的凝聚力、創造力，爲了治保部以後更好的發展和建設。

　　六、活動成員：

學生會治保部全體人員

　　七、活動項目：

1. 奪寶大賽：

2. 燒烤：

八、奪寶大賽的規則：

3. 起點：石峯公園門口

2.終點：石峯公園山頂的涼亭

每個部門派出一人重新組成一個隊伍，每隊必須兩個到三個女生，每隊安排一個隊長和副隊長（副隊長必須是女的），隊長和副隊長兩人手裏各拿一瓶礦泉水，不到終點不能喝，喝了就算此隊伍淘汰。在比賽期間隊長不能丟下隊伍中的一人，就算淘汰…不管你走那條路只要能達到終點，就算完成…..但在此前，不能丟下隊員也不能也不能喝手上的水。

九、燒烤：以以上團隊爲一組，想吃什麼自費。我們只提供竈、碳、油。

活動策劃 篇2

一年一度的中國記者節又快到了，雖然記者節是個不放假的節日，但是記者們還是關心在記者節期間會有什麼記者節活動，媒體管理者也會思考組織一些記者節活動，有些地方黨委政府也可能會舉辦一些記者節活動予以慶祝。那麼，搞什麼記者節活動最有意義、最爲適合呢?記者網羅列了一些比較通用的記者節活動形式，作爲記者節活動策劃供參考。

記者節活動策劃：記者節活動形式

1、記者節表彰大會

記者節表彰大會適合於黨委政府舉辦，可以對優秀新聞工作者、優秀新聞作品、優秀版面等進行表彰，激勵新聞工作者更好地做好本職工作。

2、記者節座談會

記者節座談會適合於黨委政府、新聞單位舉辦，座談會方式可以靈活多樣，記者節座談會會上可以有領導講話、新聞管理者發言、記者交流、表彰，等等。記者節座談會是最常採用的記者節活動形式。

3、記者節電視講話、記者節慰問信

爲彰顯黨委政府對新聞工作者的重視、體現黨委政府對新聞工作者的關心、表達黨委政府對新聞工作者的慰問，記者節前，黨委政府的分管領導可以發表記者節電視講話或記者節慰問信。

4、記者節慰問

對記者等新聞工作者、新聞從業人員進行慰問，發放記者節慰問金、慰問品，或組織記者節慶祝宴會，等等。

5、記者節旅遊活動

可以在記者節前後組織記者旅遊或出外考察，讓忙碌的記者在放鬆的同時拓寬視野。應該說，記者節旅遊活動是記者們最歡迎、最期盼的記者節活動形式。

6、記者節文藝晚會、體育活動

在記者節期間舉辦一些文藝活動和體育活動，讓記者放鬆身體、放鬆心情、交流聯誼，也是較佳的記者節活動形式。

7、記者節業務講座

舉辦一場記者節業務講座，邀請名記者、名編輯或者新聞傳播方面的專家學者爲記者們上堂新聞業務課，充充電，也不失爲一種有意義的記者節活動形式。不過，搞記者節業務講座最好與其他活動結合起來，要不記者在記者節就“太苦”了一點。

8、其它記者節活動形式

記者節活動形式很多，難於一一列舉。比如還有：記者採風活動、記者節party、記者節遊園活動、記者節書畫展、記者節記者集體婚禮。。。等等。

活動策劃 篇3

　一、活動主題：匯聚愛心 感恩社會 舉手之勞 構建和諧社會

　　二、活動目的及意義：

1. 倡議大一新生捐出他們的愛心，從而培養學生的感恩之情，引導學生在完成學業的同時成長一個健康健全的人。

2. 積極弘揚奉獻精神 勇於承擔社會責任心熱心關注社會公益事業。

3. 衆志成城 團結一心。

4. 弘揚青年志願服務精神，增強公益意識和責任意識，更爲如何解決軍訓服的再利用功能提供了更好的借鑑作用。

5, 獻出一件普通的軍訓服就是獻出一片愛心，它體現人與人之間的幫助與關懷；一件軍訓服加一件軍訓服，每個人獻出一片愛心，這個社會將變得更美好。

6. 通過本次倡議瞭解我校軍訓服捐贈情況，爲以後的軍訓服捐贈活動做準備。

　　三、活動步驟及內容：

1 活動之前現場佈置 ：兩個桌子兩椅子 一塊板 紙筆，在板上貼海報及倡議書。

2 與會員向學生講述今年來各高校軍訓服捐贈情況以及捐贈軍訓服的意義從而鼓勵他們捐贈。

3 對於無意願捐贈者鼓勵他們爲軍訓服捐贈活動寫下寄語。

4 對於有意捐贈者要求他們寫下姓名及聯繫方式以及他們的寄語。

5 向捐贈者說明有關捐贈事宜。

　　四、活動時間及地點： 本活動定於下週一開始週三結束 地點劍橋。

　　五、備註：

本活動需要兩張桌子 兩張椅子向社聯申請。

活動策劃 篇4

活動目的：

1.通過活動幼兒知道六月一日國際兒童節，是小朋友自己的節日，體驗節日的快樂。

2.讓陌生的家長和學生知道朗培教育，吸引陌生學生，爭取讓他們喜歡上朗培教育由此可以報我們的暑假班。

活動流程：

1.新生簽到（聯繫方式及住址） 夏老師

2.發放朗培教育學生衣服，帽子並引導入座。何老師

3.市場人員及玩偶提前半小時進行現場活動宣傳，隨機邀約家長和學生參與活動。

4.熱身活動（玩偶以及音樂）。 音樂負責：jane

5.主持人致辭開場 sherry&Emily

活動過程：

1、 與孩子共同討論：

今天是什麼節日？爲什麼又請來了家長？

2、遊戲環節：

A.英語遊戲：

所有遊戲展示——mary&hebe

1.奪寶闖關 10分鐘

從少兒所學的單詞中各挑選10個，製成單詞卡。把單詞卡各五個一排的鋪成兩排，請出兩隊少兒，兩個老師各負責一隊。哪隊先讀完單詞，該隊就獲勝。該隊沒人得200UU幣。（單詞難易程度兩隊均衡） 注意：主持人要讓孩子和家長及老師爲比賽的孩子加油。

2.擦字遊戲 10分鐘

在黑板上寫上十個單詞，將少兒分兩隊。老師隨意念出黑板上的一個單詞，聽到的少兒較快擦掉正確讀音單詞的就能得分。擦錯扣分。（老師只讀兩遍）獲勝者獲得300uu

注意：主持人要讓孩子和家長及老師爲比賽的孩子加油。

B數學遊戲：

快樂電報法： 10分鐘

將少兒分兩隊。請出一隊少兒手牽手排好。老師將事先寫好的數字放在信封裏（字體要大），看完在第一位少兒的手裏點出相應的次數（要與信封裏的數字一樣）。然後讓第一位少兒在第二位少兒手上傳遞下去。如此類推，看傳到最後是不是與信封裏的數字一樣。這個遊戲過程中不能講話，考驗的是少兒的心算能力。結束後老師再公佈信封。獲勝者100uu，注意：主持人要讓孩子和家長及老師爲比賽的孩子加油。

C無敵風火輪 ： 10分鐘

1.道具要求：報紙、膠帶

2.場地要求：一片空曠的大場地

3.詳細遊戲玩法：12-15人一組利用報紙和膠帶製作一個可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環，將圓環立起來全隊成員站到圓環上邊走邊 滾動大圓環。 看哪組能夠獲勝，獲勝組每組組員100uu 。

注意：主持人要讓孩子和家長及老師爲比賽的孩子加油。

d.親子活動遊戲: 15分鐘

名稱：親子心連心

準備：動物字卡、運動字卡 （Mary)

玩法：分別請出5位家長看老師手中的字卡，讓學生猜是什麼動物或什麼運動項目，猜不中的可以說“過”然後繼續第二張字卡，在半分鐘時間裏，分別猜出卡片就爲勝利。第一名獲得500uu，第二名400uu

第三名300uu 第四名200uu第五名100uu

規則：家長只能用形體動作表示，不能出聲。

注意：主持人要讓孩子和家長及老師爲比賽的孩子加油。

3.有秩序的組織學生離場及物品歸還。

前期工作安排：

1.準備好所需道具和人員安排。

2.電話精確通知家長參加我們的外語角並告知詳細時間和地點。

3.電話通知時跟老學員說到老帶新，可以帶朋友過來參加。

4.音樂準備。

物品準備：

1.英語角條幅，玩偶服裝，宣傳單， 海報，音響，u盤音樂

2.展示白板 教學卡片報紙 膠帶 馬克筆 黑板擦

3.悠悠幣500，200若干

4.朗培校服 帽子椅子若干

5.簽到表，礦泉水 ，水杯

活動後期安排：

注意事項：1.學生人身安全及學生紀律

2.市場老師及校長要安排好市場人員分別在哪個地方進行宣傳，要有針對性。夏老師和凌老師負責。

人員安排：

統籌：Mary

主持人：Sherry助教：Emily

市場宣傳：所有老師 玩偶：劉老師

拍攝：夏老師校服帽子發放:jane

定點諮詢老師：塗老師

Notice:

1.其他所有老師都是諮詢老師。

2.這次沒有老生簽到，市場所有老師負責引導登記新生的名字和電話。

3.玩偶只在開場前活動，正式開始後就協助市場。

活動策劃 篇5

活動目標：

1、能爲表現自己的感受選擇恰當的方法。

2、組織學生玩一玩吹泡泡的遊戲，要求學生邊玩邊觀察泡泡飛起來的情景。

3、引導學生試着用各種材料表現泡泡的特徵，及泡泡與人、建築、動物等各種物體間的關係。

活動準備：

（學生）繪畫工具、圖釘、塑料袋、氣球、剪刀、小刀、膠水。

（教師）吹泡泡工具、圖釘、塑料袋、氣球、範圖、課水粉，膠水，彩色筆。

活動過程：

1、學生玩吹泡泡的遊戲，全班同學共同欣賞泡泡的形和色。

2、以吹泡泡的快樂感受爲話題，進入泡泡形狀與色彩知識的討論與學習。

3、泡泡除了形狀漂亮，顏色也奇妙，總是在不斷的變化：一會兒紅，一會兒藍，一會兒橙、綠、紫，你們知道爲什麼嗎 ？因爲它們會折射光線中的色彩，你們瞧——（課件顯示吹泡泡圖片）

4、以體驗印、畫、撕貼泡泡的不同表現方式爲學習活動的主體任務，問學生：想不想去表達出來？（想）

5、泡泡造型表現方法：可以繪畫的、也可以運用各種材料進行製作，如：可以根據設計，運用氣球、塑料袋、圖釘等材料表現泡泡的特徵，還可以在這些物體上裝飾、美化，表現各種泡泡新穎有趣的特點。

6、教師示範三種表達方法：

① 印的方法：可選用大小不同的瓶蓋和不同顏色來印（紅、橙、黃、綠、青、藍、紫）

② 畫法：可用水粉顏料畫，也可用單支水彩筆或油畫棒來畫。

③ 撕貼的方法：用手撕出各種大小的圓形彩紙，先粘大的，後粘小的，有順序、分層次地貼出泡泡來。

7、玩一玩吹泡泡的遊戲，觀察泡泡的形狀和顏色， 印一印、撕一撕、畫一畫，表現對泡泡的感受。

8、展示交流： 展出學生的作品，讓學生欣賞、評價其他同學的作品，並評出“最受歡迎的泡泡”。

活動結束：

吹泡泡是兒童非常喜愛的一種遊戲，引發孩子的好奇心，使學生感受到學習活動的快樂，提高學生的想象能力和抽象思維。再多重視一些製作技巧。

活動策劃 篇6

　　一、指導思想

爲深入踐行社會主義核心價值觀,認真落實《xx中學20xx年工作計劃》和《xx中學德育工作三年規劃(20xx―20xx年)》相關要求,堅持“提供適合學生的教育,創辦學生喜歡的'學校”的辦學理念,紮實有效推進幸福教育工程,堅持立德樹人和的與創新,經學校研究決定,在全校範圍開展20xx年“青春正能量傳遞中國夢”愛心義賣活動.通過愛心義賣,募集愛心基金,延續我校愛心助學傳統.也通過創設情境讓我校學生在體驗角色的同時,學會交流、合作,鍛鍊學生的分辨能力、表達能力、組織能力、應變能力以及擁有關注和幫助弱勢羣體的愛心.

二、活動時間:20xx年x月x日

三、活動對象:高一、高二全體班級

四、活動形式:

1、按年級和班級在教學樓南劃分40個區域,以班級爲單位在規定區域內設攤.

2、各班級要以公平交易爲原則,所進行的物品交易均要在各班物品銷售表上做好登記工作,以便於統計.

3、活動結束後,各班及時統計本班的愛心捐款,將所有款項及統計表上交到團委辦公室,並做好相關公示.

4、評獎:活動結束後,對各支部進行評選,設置以下獎項:

(1)根據活動現場情況及義賣物品籌備情況分級部評出“最佳人氣創意賣場”、及“最佳組織賣場”獎,(高一級部共計7個班級,高二級部6個班級,現場投票產生,可重複).每個獎項在當月班級量化評比中加3分.

(2)根據各班級上交愛心義賣活動統計表及愛心義賣款,全校評出出“愛心義賣十佳班級”,頒發獎狀並在當月的班級量化中加5分.

五、活動準備:

1、下發活動倡議書和具體活動方案及相關表格.

2、下午1組織各班班長、團支書召開活動準備(培訓)會.

3、準備義賣物品,各位班主任對售賣商品價格作適當指導,價格要合理,確定物品價格並貼好標籤.

4、義賣活動前,各班級要對本支部的售貨員、收銀員、促銷員、保潔員等人員進行崗位培訓,佩戴工作標誌,義賣態度真誠友善.

5、義賣活動前各班主任要對學生進行一次思想教育及安全教育,教育學生做到有序、守紀、文明、衛生,各支部負責本區域衛生.

六、活動要求:

1、設計賣場要求:

a、各班級設計一個賣場,並起個名稱,如“愛心超市”、“一(1)特賣場”等等;每個班級的賣場設計要新穎、美觀,儘量不要雷同.活動當天每個班級提供6張課桌作爲攤位、也可以到藝體處借用運動會出場時用的班牌.

b、活動前各班級可以準備好廣告宣傳語(可在義賣宣傳臺進行宣傳)、宣傳海報(用卡紙、小黑板或展板擺放在店鋪前)或宣傳傳單,採用各種方法吸引師生目光,吸引顧客光臨,各班級宣傳海報可在宿舍樓前宣傳板、教學樓東北門口、東南門口張貼海報,也可借用展板放置於校園內顯眼位置.嚴禁在教學樓內使用膠水、雙面膠等用後會留下難以清理痕跡的物品來張貼本班宣傳海報.

c、各班級的賣場要安排相關工作人員,並佩帶工作標誌(校團委聯繫製作).

d、各班級的賣場建議準備一個大錢包,學生義賣物品錢全部放到錢包,由專人保管,以免丟失,並準備好零錢以備使用.

2、義賣物品要求:

(1)可以是自己的玩具、書籍、飾物、精品、文具、自己製作的手工藝品、書畫作品、健康食品(非藥品與保健品)等,總體要求衛生、健康.

(2)義賣物品要求健康、衛生、安全,要求質量完好,物品最好保持七、八成新以上,班主任對義賣物品進行驗收後才能進入義賣市場.

(3)食品必須要有完好的包裝,未開封,並確保是保質期內的健康食品,班主任驗收後才能進入義賣市場.

(4)每位學生都準備至少1件義賣物品,不設上限,義賣物品需經家長同意.

(5)每件物品都貼上標價,價格不超過原價格的60%,允許前來購買的學生進行還價,以公道的價格將物品賣出.對於物品不標價的賣場不予以評獎.

3、參與購買的學生根據個人情況準備好購買物品零用錢.

4、爲做到合理使用,並報學校批准,本次活動義賣款20%留給各班,用於班級文化建設和各項班級活動.80%納入愛心義賣基金.

5、開始進行義賣活動,全校師生可以到各支部的義賣場奉獻愛心.

6、左右結束活動,各班義賣款清點完畢後當晚交團委辦公室.

7、賣不出去的物品歸還學生本人,有不明問題請諮詢團委辦公室.

活動策劃 篇7

一、活動原因：

據調查，在我國，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學生比例高達25%-30%。而長期以來，心理健康教育主要以諮詢講座、宣傳展的方式已不能滿足廣大同學的要求。因此，在心理健康活動月裏特組織同學們開展心理主題活動，讓心理健康走進大學生活。

二、活動的目的：

1、提高同學們的心理素質，加強同學們的心理承受能力，通過活動消除同學們的困惑，讓同學們走出誤區。

2、感受人與人之間的美好情感，感受生活中的快樂與幸福，從而以一顆積極樂觀的心態來面對我們的人生。

三、活動主題：心健康，心飛揚，傳遞親與愛。

四、活動時間：20xx年5月25日

五、活動內容：

1、遊戲天地

①。幸運大抽籤：開始時間：9：00—9：30；地點：籃球場；所需物品：卡片（字條）、普通糖果和餅乾。

遊戲規則：首先用卡片（字條）寫一些激勵的語言（例如：堅強不是面對悲傷不流一滴眼淚，而是擦乾淚水後微笑地面對生活等），其中有的卡片會寫“恭喜您幸運地成爲本次遊戲的參賽選手”字樣。每個人都可以去抽，抽了之後去某處換糖果。換的時候工作人員要看好誰的卡片上有字樣，然後讓他們參加遊戲（抽的同學也應自覺參與，而不是爲了糖果而抽）。

②。算錢遊戲：時間9：30—10：30；地點：籃球場；所需物品：筆芯、棒棒糖和果凍。

遊戲規則：男生值5毛錢，女生值一塊錢。遊戲的時候裁判會說：“走吖走，走吖走，走到集市買白菜，一塊錢、賣不賣？不賣！一塊五、賣不賣？不賣！兩塊五…四塊錢、賣不賣？賣！”當裁判說到賣的時候，參賽選手要根據價錢組隊，組不到相應價值的同學會被淘汰（底價至少爲1元）。直到最後大概剩20個同學左右就進入下一個遊戲，能進入的同學都會有獎勵。

③。足球場走迷宮：時間10：30—11：00；地點：足球場；所需物品：筆芯、筆、糖果和果凍。

遊戲規則：用紅繩和凳子在足球場中間造一個迷宮，一共有十個進出口（十個進出口對稱，例如1號對應5號，2號對應6號等），讓同學們同時從十個進出口走迷宮，從哪個口進要從它對應的口出來，先到的5位同學獲勝。獲勝的同學會得到相應的獎勵，並進入最後一個環節。

注意：ⅰ、遊戲時參賽者不能直接跨過繩子或凳子，否則淘汰出局；ⅱ、未開始遊戲時，任何人禁止踏入足球場。

④。起蹲遊戲：時間11：00—11：30；地點：足球場；所需物品：筆芯、筆、筆記本、棒棒糖和果凍。

遊戲規則：由主持人閱讀一篇短文。短文中包含“黑熊”、“棕熊”、“蜜蜂”、“蜂蜜”等字眼。男生聽到“黑熊”和“蜜蜂”需分別做出下蹲和跳起的動作，女生聽到“棕熊”和“蜂蜜”需分別做出下蹲和跳起的動作。沒有及時做動作或者做錯動作的人被淘汰出局。能堅持到最後的兩個同學就是最後的勝利者，會得到相應的獎勵。

2、心理沙龍

①。心理諮詢：時間9：30—12：00；地點：籃球場。

設一處心理諮詢處，可以讓老師或學生坐鎮，以便同學們諮詢，分別有學習、擇業、交友、戀愛四個不同的諮詢點。（也可以供大家隨便聊聊、交交朋友）。

②。心理測試：時間9：30—12：00；地點：籃球場。

令設一處心理測試區，事先準備好測試的題目，內容不限（也可以加一些僅供娛樂的測試），大概五、六本，內容可以是不一樣的（可以選好測試題目後去打印出來釘成本）。

③。心理互動留言板：時間9：30—12：00；地點：籃球場。

同學們可以跟工作人員要便利貼，把自己的感想或者疑惑寫在便利貼上，然後隨意貼在自己喜歡的角落（留名的當然最好）。工作人員會對你的疑惑進行回帖式解答，當然，有心的同學也可以跟工作人員要便利貼回覆同學的帖子。最後工作人員把同學們諮詢的特別的問題整理好，把精彩的留言收集好，活動結束後貼出來。

④煩惱箱：時間9：30—12：00；地點：籃球場。

同學們可以問工作人員要便利貼，匿名寫出自己心中的煩惱，然後扔到準備好的煩惱箱中。

3、看電影：可以利用下午的時間看一些與心理有關的影片。

4、資金預算

箱子：看看學校有沒有適合的，沒有可以到商店問問可不可以送一個紙箱或乾脆買一個，預計在3元內。

普通糖果和餅乾：250元。

棒棒糖和果凍：50元。

文具（筆、筆芯和筆記本）：100元。

便利貼：20元。

心理測試本：30元。

繩子：7元左右。

總計：460元。

策劃人：xxx

活動策劃 篇8

　　一、指導思想

以“面向全體學生，人人享有藝術”爲宗旨，以“審美、育人”爲目的，深入實施教育部在全國中小學課外文體活動工程開展的“2+1項目”和“集體藝術類項目”，培養學生健康向上的審美情趣和良好的藝術修養，進一步推動學校藝術教育的改革和發展，

　　二、主題

以“向真、向善、向美、向上”爲主題，充分反映中小學生熱愛祖國、熱愛黨、熱愛生活、奮發向上的精神風貌，具有時代特徵、校園特色、學生特點，體現思想性和藝術性的統一。

　　三、內容與要求

（一）常規性活動

1、校園歌曲“一日兩唱”

要求學校在每天上午和下午預備鈴時間裏，組織學生以班級爲單位開展校園歌曲齊唱活動，以1、2首歌曲爲宜。歌曲可以是音樂課本中的、也可以是中外經典優秀歌曲（內容健康、適合學生年齡特點的歌曲均可）。學校要把此項工作納入學校日常行爲規範中進行檢查，在規定的時間內，做到班班有歌聲，在歌聲中陶冶情操、淨化心靈。

2、校園中播放背景音樂

學校在學生上午和下午上學時間、課間操時間、課外活動時間、放學時間播放一些中外勵志歌曲、紅色歌曲、古典音樂、廣播操音樂、眼保健操音樂、預備音樂鈴、上課音樂鈴、下課音樂鈴、輕鬆愉快優美的音樂等，音樂播放要充分體現教育性與藝術性的統一，經典性與時代性的統一，民族性與世界性的統一。讓師生們在課間得到充分休整，緩解疲勞、煥發精神，同時也爲增強學生感受、體驗和鑑賞音樂的能力，形成高雅的審美情趣，促進學生身心和諧健康發展。

（二）“慶“六一”暨校園文化藝術節文藝節目匯演活動

1、 活動目的：

爲豐富我校文化生活，給我校兒童學子搭建一個培養能力，展現才華的舞臺，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，提高學生的全面素質，也讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節。

活動主題：“童心向黨，快樂成長”

2、組織方法：

（1）、以班級爲單位參賽，每個單位至少出2個節目，參賽節目由班主任和其他科任教師調配時間進行指導與訓練。

（2）、爲了保證節目的質量，各單位在5.20前將節目內容、參演人數上報學校以便學校彩排及編排節目單。

　四、節目要求及節目推薦：

1、本次節目內容以反映“六一”兒童節歡樂爲題材，要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。

2、節目形式以歌曲（獨唱、合唱）、舞蹈（獨舞、集體舞）、健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩朗誦、快板、器樂、武術、雜技及語言類節目爲主，由老師和學生共同創作編排。

3、每個節目要體現“精”、“新”，每個節目時長不超過6分鐘。

4、演出服裝、伴奏音樂、道具原則上由節目負責人自行解決，特別要求可與學校聯繫協商解決。

（三）、教師美術、書法作品展

1、指導思想

爲全面貫徹黨的教育方針，展示學校藝術教育成果，推動學校藝術教育的改革與發展，豐富教師藝術文化生活，特舉辦書法、繪畫比賽。

2、內容形式

1、主題：以“家鄉·校園”爲主題，內容健康向上，具有創新性，能充分反映當代青少年兒童奮發向上的精神風貌，具有時代特徵、校園特色，體現思想性和藝術性的統一。

2、項目：（1）書法類（2）繪畫類