關於活動策劃方案彙編五篇

關於活動策劃方案彙編五篇

爲了確定工作或事情順利開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是爲某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那要怎麼制定科學的方案呢？以下是小編收集整理的活動策劃方案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動策劃方案 篇1

“學會採訪”是蘇教版十一冊練習二的一次“口語交際”練習。藉此進一步激發了學生關注生活的情趣，爲幫助學生養成留心觀察周圍事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，乃至培養他們的社會責任意識奠定可持續發展的基礎。

本課應選擇貼近學生生活實際的話題，發揮電教媒體的優勢激發學生的表達興趣，通過創設具體的交際情境，突出重點、突破難點，使學生在寬鬆、愉悅的學習氛圍中受到口語交際能力的鍛鍊。

課前——創設情境、激發興趣、明確任務。

1.學習《新聞聯播》上的大事要聞；

2 .創造班級輿論的氛圍；

3.讓學生聯繫身邊法身的事情，進行採訪然後全班交流……

接着，請學生談談看完這些精彩的採訪畫面，自己心中的想法，充分調動學生爭當小記者的願望，這時，教師趁勢宣佈“今天，老師爲大家提供一次當小記者的機會，就大家關心的有關學校的熱點問題，進行調查、採訪。”這樣，學生有了參與活動的慾望，就會很快進入角色，完成口語交際的準備工作。

所謂熱點問題，就是人們當前普遍關注的，影響較大的帶有共性的問題。因此，教師可引導學生髮現學校裏常見的諸如愛說吃零食，沉迷於玩遊戲機，打架、罵人等不文明行爲，鼓勵學生採訪校長、老師及不同年級、不同教學班的學生，屆時，可邀請自己的採訪對象參加。同時，要求學生利用課間仔細觀察，認真思考，從中選擇自己認爲最有價值的問題，記錄採訪過程，總結活動感受。

學會採訪 活動總結

練習二的口語交際內容是---學會採訪，我針對本課讓學生完成了一次語文實踐活動。

學生對採訪活動很興趣，學生通過學習採訪的基本要求，自己設計採訪問題、採訪記錄表，分別採訪了老師和同學，並對採訪進行了記錄。請被採訪老師和同學對自己的採訪活動進行評價，效果不錯。整個課堂還給了學生，從採訪準備、到採訪過程一直到課堂評價，所有的主角都是學生。反思這堂課跟我們平時在課上強調採訪的特點、要求等等相比，這堂課收到的實際效果要好得多。通過學生自己的採訪到評價，整個過程由於學生的參與而使學生真正體會到了什麼是採訪，怎樣才能做好採訪。開放的課堂，其民主、平等、生動活潑的交流氛圍，本身就是良好的實踐活動的重要體現。學生的採訪愈來愈自然，也愈來愈深入，愈來愈“亮”，師生之間實現了心與心的溝通、情與情的共融。成功的採訪使學生獲得了交流的體驗、交流的技巧和採訪的能力，也使他們從他人身上獲得了人生的啓迪與成長的感悟，更使其經歷了情感的滌盪與身心的愉悅。從課堂效果來看，學生融入其中，其樂融融。

學生的採訪記錄表寫得不錯，內容記錄得詳細，採訪有禮貌。老師和同學分別對學生採訪活動進行評價，但是評價過於簡單。在採訪活動中還存在一些問題，學生設計的採訪問題有些簡單，採訪時問的問題不夠靈活，不能隨機應變。

活動策劃方案 篇2

一、指導思想：書籍是人類進步的階梯。讀書使人明智，讀書使人高尚。爲了讓每一位師生都能與好書交朋友，與智慧牽手，讓書籍爲我們開啓一扇心靈之窗，讓我們學會感恩，懂得感激。同時爲創建良好的校園文化，營造濃郁的書香校園，學校決定啓動“書香校園”工程，舉辦20xx年校園讀書節，旨在激發師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，享受閱讀的快樂，不斷提升自我閱讀品味，爲精神打底，爲人生奠基。

二、活動目的：

1、通過活動，激發師生讀書熱情，使師生養成多讀書，讀好書，會讀書的習慣，並從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，淨化自己的心靈。

2、使廣大師生借優秀詩文誦讀的平臺，更新知識，發展智力，開闊視野，爲終生學習發展奠基。

3、通過活動，引導學生與經典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，爲營造書香校園奠定基礎。

三、活動主題與口號：書香“星少年”，閱讀伴成長

四、活動時間：20xx年5月中旬—6月中旬

五、活動內容及安排

（一）第一階段：啓動階段

1、讀書節啓動儀式：（5月9日晨會時間）。五（6）班負責。

2、班級書香環境建設。

（1）各班出一期以讀書爲主題的黑板報（6月10日檢查）

（2）完善班級圖書角的建設。要求：班班都有圖書角，建立、完善並運作班級圖書制度。

3、開展讀書節相關主題班會：可結合本年級的讀書節相關活動，開展形式多樣的主題班會，動員全體同學積極參與。

4、讀書節系列活動之——優秀電影作品賞析（6月1日上午，拓展課彙報演出會分兩場，沒有輪到的班級在教室觀看電影）。語文老師請事先向學生推薦閱讀該書目，並在影片欣賞後抽時間做相關閱讀交流。

一年級：《木偶奇遇記》

二年級：《了不起的狐狸爸爸》

三年級：《寶葫蘆的祕密》

四年級：《彼得·潘》

五年級：《小王子》

六年級：《湯姆。索亞歷險記》

（二）第二階段：實施階段

一、二、三年級：“我的個性書籤”製作比賽（5月26日—6月6日）在閱讀自己喜歡書目的同時，設計一款屬於自己的個性書籤。書籤力求設計新穎，富有創意，裝貼精美，並附以和讀書有關的內容（比如自己喜歡的一句讀書名言、喜歡的故事內容或主人公等等），要求融趣味性、教育性、實用性於一體。每班選送5張優秀作品。6月6日前上交到大隊部

四、五、六年級：“我有好書要推薦”——好書推薦卡製作比賽（5月26日—6月6日）各班學生在快樂閱讀的基礎上，製作“好書推薦卡”。要求設計新穎，富有創意。必須要包括的內容有：書名、內容介紹、推薦理由、班級、推薦人姓名。每班選送5張優秀好書推薦卡。6月6日前上交上交到大隊部

好書漂流活動——“小跳蚤”

市場時間：20xx年6月8日（週三下午）

地點：大操場（如遇下雨，則地點改爲一至三樓的連廊）

參加人員：全體師生

活動規則：

1。6月8日中午各班在操場指定位置用桌子佈置好自己班的.攤位。可用海報、橫幅等做宣傳裝飾。

2。各班同學事先準備好要漂流（“出售”）的圖書，班主任做好數據統計。每位同學每“捐獻”一本圖書，獲得一張“好書漂流券”，多捐多得，以此類推。屆時，由班主任老師統一到大隊部領取自己班相應數量的書券。

3。活動當天，學生憑藉手中的漂流券可以至各個攤位購買自己心儀的圖書。原則上一張書券換購一本圖書，如果有圖書原價值特別高的，可作適當調整，可以多張書券換取一本。

4。各班最後將回收的書券上交大隊部，數量最多的班級進行頒獎。

（三）總結表彰階段“閱讀三士”評比。評選20xx年度閱讀小學士、閱讀小碩士、閱讀小博士、書香班級、書香家庭。（6月13日前上交）

附：評選標準

1、“閱讀三士”評比活動根據學生的閱讀方法、內容、效果、以及讀書的數量等，由學生、班主任、語文老師共同評出“閱讀小學士”6名，“閱讀小碩士”3名，“閱讀小博士”1名，學校進行表彰。

2、書香班級評比活動評比標準（五有）：有圖書角；有人均兩冊以上的圖書；管理有序；有一定的借閱量；班級閱讀氛圍濃，並長期開展閱讀活動，有成效。評選辦法：現場查看。由學校行政走訪後統一評審出“書香班級”。

3、書香家庭評比活動父母能積極參與孩子開展“親子閱讀”活動。家庭有書架，有閱讀氛圍，有一定藏書量，父母能配合學校讀書活動，督促、檢查孩子閱讀情況。（各班各推薦1個家庭）

活動策劃方案 篇3

一、活動主題：“我爲綠樹掛名牌”

二、活動內容：1、校園植物知識及保護樹木講座

2、校園主要樹木信息的採集及樹木名牌的製作3、懸掛樹木名牌

三、活動對象：初中部各年級學生（以學生幹部爲主，結合各年級學生自主報名）

四、活動時間安排：

1、活動的啓動和宣傳：三月十四日（週一），利用升旗儀式時間進行活動的啓動工作。

2、講座時間：召集學生骨幹於三月十六日（週三）下午第三節進行校園植物知識及保護樹木講座。安排校園主要樹木信息的採集及樹木名牌的製作工作。

3、樹木名牌的製作：利用一週的時間製作名牌。

4、懸掛樹木名牌：安排在三月二十一日至二十五日，一週內進行。

5、後續活動：出一期校園植物的海報進行進一步宣傳。

五、活動預計效果：

1、培養學生愛護樹木，關愛環境的意識。

2、培養初中部學生愛校意識。

3、培養學生愛護公物意識。

4、增長學生課外知識及動手參與能力。

活動策劃方案 篇4

根據《關於開展“敬老月”志願服務活動的通知》文件要求，做好我社區的“敬老月”活動，結合我社區離退休老幹部工作實際，制定本方案。

活動宗旨

開展“敬老月”活動，旨在進一步深入貫徹黨和政府老齡工作的方針政策，落實《中華人民共和國老年人權益保障法》，讓廣大老年人切實感受到黨和政府的關懷和溫暖;宣傳我國人口老齡化的嚴峻形勢和應對人口老齡化挑戰的對策措施;弘揚尊老敬老、愛老助老的優良傳統，增強全社會的老齡意識和敬老意識，營造良好的社會氛圍;爲老年人辦實事、做好事、獻愛心，讓老年人共享經濟社會發展成果，安享幸福晚年生活。

活動時間：

20xx年xx月xx日至xx月xx日

活動內容：

1、大力營造尊老、愛老、助老的宣傳氛圍，張貼“敬老月”宣傳標語，增強並強化居民敬老愛老意識。制定活動計劃，從實際出發開展具有特色的敬老愛老助老活動。

2、開展走訪慰問送溫暖活動。“敬老月”期間，我社區將廣泛開展走訪慰問送溫暖活動，切實關心老年人生活，傾聽他們的心聲，幫助解決他們的實際困難。積極幫助老年人解決生活照料、精神慰藉等問題，提高他們的生活生命質量，努力營造幫貧助老、關愛老人、共建和諧的良好社會氛圍，讓老年人真真切切地感受到黨和政府的關懷及全社會的關愛。

3、開展爲老系列志願者服務活動。組織志願者志願爲老人多樣化活動。把開展爲老志願服務活動作爲精神文明建設的一項重要內容，擺上議事日程，切實抓緊抓好。把爲老志願服務活動與“創建文明城市”、“創先爭優”和“七個一”活動結合起來，從辦得到、老年人又迫切需要的事情做起，求真務實、真抓實幹，一項一項地抓好落實。

4、開展老年維權活動。“敬老月”期間，加大對《中華人民共和國老年人權益保障法》的宣傳力度，積極開展老年優待政策和有關涉老政策落實情況的檢查，切實把各項惠老和老年優待政策落到實處，及時解決老年人優待政策落實過程中的突出問題。在衣食住行、人身和財產安全等方面積極維護老年人的合法權益。

5、是積極開展老年文化體育活動。在“敬老月”期間，積極組織開展內容豐富、形式多樣、健康有益的老年文化健身娛樂活動，豐富老年人的精神文化生活。倡導科學、健康、文明的生活方式，展現當代老年人熱愛生活、積極樂觀的精神風貌。積極動員組織我社區的離退休人員參加老年人活動中心開展的一系列活動，以滿足老年人的文化需求，促進老年人的身心健康，豐富離退休老幹部的精神文化生活。

6、開展扶老助老活動。社區將積極組織轄區內的志願者上門走訪慰問困難老人，與困難老人聊天、談心、瞭解困難老人的需求，爲黨和政府解決困難老人實際困難進一步摸清情況。

活動策劃方案 篇5

　　一、活動目的

1、有史以來最長的暑期剛剛結束，北京市各中小學陸續開學，藉此時機加大北外青少年英語在社區的推廣力度，提高諮詢量;

2、通過社區活動，獲得資源，提升口碑，促進招生。

　　二、活動主題

孩子愛上“快樂教學法”

　　三、活動對象

XX社區6-12歲兒童及父母

　　四、活動時間

XX年XX月XX日—XX月XX日。

　　五、活動地點

XX社區廣場

　　六.活動口號

新學期，新氣象，我們快樂學英語

　　七、實施方案

1、派發宣傳單頁

2、展示北外青少年英語風彩

3、介紹課程體系

4、收集諮詢者信息

5、發放活動資料等

6、互動小遊戲

小遊戲：(1)魔術變化水的顏色，通過變化水的顏色，將各種顏色的英語單詞教授給孩子們，通過寓教於樂的吸引家長的眼球

(2)看英文識水果，做一些常見水果圖形，填上英文單詞，讓孩子們填上中文名稱，每個孩子只能填一個，填對一個，發獎品一個

(3)我模仿你來猜遊戲，準備一些日常物品的漢字，讓家長指出相關部位，孩子猜出相對應的英文單詞，在最短的時間內猜出最多的孩子一份獎品

(4)準備一些常用的英文單詞，空出其中一個字母，如果孩子能在指定的時間內填完，發放一份小禮品

(5)幸運大抽獎活動

　　八、參與人員

諮詢2名，市場人員2名，兼職人員4名

　　九、活動時間安排

9:00參與人員到公司集合，準備活動相關事宜

9:30準時出發到達各社區。

10:00社區布展

10:30—18:00活動宣傳、收集人員信息

　　十、物資準備

1、宣傳品準備

A、易拉寶

B、宣傳單頁：

C、橫幅：北京外國語大學青少年新學期特別活動----孩子愛上“快樂教學法”

2、活動用品準備

A、照相機

B、筆記本電腦

C、宣傳片，音樂

D、太陽傘或帳篷

E、諮詢臺

F、辦公用品(桌椅、筆、文件夾、紙杯、手提袋、大頭針、別針、透明膠、剪子、裁、紙刀、訂書器、便籤紙、名片、諮詢單等)

　　十一、注意事項

1、天氣預測與計劃調整;

2、人員配備(3人一組)

市場專員負責兼職人員的工作調動和指揮;

兼職人員負責發放宣傳品、課程宣傳資料及引導諮詢者;

活動前一天諮詢師確定人員出席情況;

準備宣傳單等資料XX份，由市場專員負責領取，指定兼職人員清點、運輸、保管; 易拉寶、諮詢臺、椅子等設備由諮詢師指定兼職人員清點、保管。

3、進入場地

兼職人員需在9：00到達公司;

兼職人員檢查所需物品是否齊備;

10:00，進駐場地，擺設諮詢臺，諮詢臺前擺放兩把座椅。

諮詢臺擺放在社區內居民活動廣場、主要通道或其他人流量大的地方;

展板並列擺放在諮詢臺附近的道路一側，易拉寶擺放在諮詢臺兩側，烘托諮詢氣氛; 工作人員休息時位置應距諮詢臺3-10米，不得坐在諮詢臺諮詢位置;

兼職人員檢查懸掛和張貼的橫幅及印刷品是否有破損，如有損壞，及時更換。

4、發放宣傳資料

兼職人員主要承擔宣傳資料的發放工作;

兼職人員不得進行諮詢講解，需將諮詢者引領至中心，交由諮詢師諮詢; 活動過程中如果發現自己周邊有被目標受衆丟棄的宣傳品，應及時拾起處理;

5、撤出場地

兼職人員將清點好的物品歸類打包並運回中心;

諮詢師按照清單與公司庫房負責人清點物品，歸還入庫。

如果不歸還入庫，由市場專員負責保管。