有關幼兒園小班教案模板集合4篇

作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編爲大家整理的幼兒園小班教案5篇，歡迎大家分享。

幼兒園小班教案 篇1

活動目標：

1、講講做做玩玩，學習穿襪子的正確方法。

2、認識腳趾、腳跟。

3、願意參加集體活動，能用普通話表達自己的意願。

活動準備：

1、 課前讓每個幼兒腳上穿一支襪子，老師穿上一隻襪子(有襪跟的，厚的)

2、 場地上放着每個幼兒的另一隻襪子（打亂撒在地上）

3、 場地上幼兒的座位上貼好小圓點

活動過程：

一、幫助襪子找朋友

1、進場音樂，學高人，矮人走，帶幼兒進活動室，一起做小腳遊戲：小腳丫，小腳丫，點點頭，搖搖頭，拍一拍，搓一搓，腳尖碰一碰，腳跟碰一碰。

2、讓幼兒發現他們的小腳上都只有一隻襪子，進而引出幫襪子找朋友這一環節。記住在找以前要先看看，和你自己腳上的襪子比一比，要找到最合適的朋友。

3、 師和幼兒一起討論

（1）、“你幫你的襪子找到朋友了嗎？那我們來看看襪子是什麼樣的呢？”

（2）、“爲什麼它們兩個是好朋友？”（通過討論讓幼兒知道一雙襪子就是兩隻一模一樣的在一起，它們是一對好朋友）

（3）、“爲什麼要兩隻兩隻做好朋友？”（通過討論讓幼兒知道人有兩隻腳,兩隻叫一雙）

二、學習穿襪子

1、幼兒先自己嘗試穿襪子，教師觀察，並適時指導

2、請個別穿得不對的幼兒到前面，教師和幼兒一起找原因，用兒歌總結示範穿襪子的正確方法：拿起襪子瞧一瞧，找到襪跟別弄錯，襪跟朝着下面放，小腳用力往裏鑽，腳趾鑽到最前面，腳跟放到襪跟上，我的小腳真舒服。

遊戲：碰一碰“恩，你們真棒，給我們的襪子找到了朋友，那現在我們也去找個朋友做做遊戲吧。”（彈碰一碰的遊戲音樂）

幼兒園小班教案 篇2

活動目標：

1、對花布的一物多用感興趣，並樂意用三字句兒歌，議議花布的變化。

2、能根據生活經驗想象花布的多種變化。

3、體會做事要仔細，不要粗心大意。

4、能自由發揮想像，在集體面前大膽講述。

活動準備：

1、花布若干塊。

2、花布摺疊的不同花式製品。

重點：

學習用三字句編兒歌。

難點：

能用自己的所學來仿編兒歌。

活動過程：

一、引題

1、小花布想跟小朋友一起玩，你們高興嗎?

2、你們知道它有什麼用呢?(幼兒自由想象)

3、小花布它還會變魔術呢?你們想看嗎?不過變魔術的時候要說咒語的，我們一起來學學看。(學說：“小花布、變變變”)

二、演示操作，感知花布的多變，並同步欣賞兒歌。

小花布，變變變。

變塊糖，真好吃。

小花布、變變變。

變棵樹，果實多。

小花布，變變變。

變小狗，汪汪汪。

1、花布變了好幾樣東西，都變了些什麼呢?

小結：小花布可真神氣，變來又變去，好玩嗎?

2、如果你有一塊小花布，你想把它變成什麼呢?(幼兒自由想象，自己說說)

3、花布還會變很多好玩的東西，我們再一起來看看好嗎?

們這裏還有很多沒有變的小花布，你們也可以拿去變一變，一人拿一樣玩玩看，變變看，說說看。

4、仿編三字句兒歌(幼兒自由說，老師指導)

小花布想休息了，我們讓他們說“再見”吧!

教案反思：

此活動符合小班幼兒的年齡特點。幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應該創設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以後的教學活動能夠更好。

幼兒園小班教案 篇3

活動目標

1．初步懂得一些自我保護的方法。

2．通過傾聽故事和交流活動，瞭解運動器械的正確玩法，知道運動時要注意安全。

3．喜歡玩運動器械。

4．鼓勵幼兒敢於大膽表述自己的見解。

5．激發幼兒主動複述故事的慾望，培養幼兒高自控性和高興奮性。

活動準備

玩具熊，橡皮膏若干。故事圖片.

活動過程

1．出示小熊玩具，引起幼兒的興趣。

教師：這是誰？小熊有許多好朋友，它最喜歡和好朋友一起做遊戲了。你知道小熊和小夥伴一起玩的時候發生什麼事了嗎？

2．教師邊操作小熊玩具邊講述故事。

教師邊講故事，邊在小熊玩具的相應部位貼上橡皮膏，讓幼兒感知故事的主要情節。

3．通過提問，知道故事中的小熊受傷的原因。

教師：小熊和小朋友一起玩什麼遊戲？發生了什麼事？

教師：小熊是怎麼樣受傷的？

教師：小熊喜歡和小朋友一起玩，但是它不會保護自己，請你告訴小熊怎麼樣玩纔不會受傷？

4．結合幼兒經驗，交流自我保護的方法。

教師：你喜歡玩什麼遊戲？在玩遊戲時，你受傷了嗎？想一想，在玩遊戲時要注意什麼？怎麼樣玩才能不受傷？

5．幼兒進行遊戲活動。

讓幼兒自主進行遊戲，關注幼兒的活動，指導幼兒學會自我保護的方法，愉快的開展遊戲活動。

教學反思：

整個活動開展得十分輕鬆，愉快，幼兒參與的積極性也較高。我覺得這與課前準備充分也是分不開的，有了充足的教具如：電腦；圖片；幼兒用書；受傷的膏藥小熊，活動開展得生動有趣。但由於小班孩子年齡較小，接受能力有限，在學習的過程，有的孩子還不能掌握必要的自我保護技能，在今後的戶外活動或體育活動我將不斷加以練習鞏固，讓孩子能夠玩得開心。

小百科：橡皮膏是一種藥品包裝材料。採用純棉布爲底材， 以天然橡膠和純質氧化鋅爲原料。用料考究，外觀精緻，氣味清涼芬芳，廣泛適用於絆手術傷。

幼兒園小班教案 篇4

活動目標

1、在遊戲中，使幼兒探索讓蛋站立的多種方法，激發好奇心。

2、體驗探索活動帶來的喜悅。

3、發展幼兒思維能力與動手能力。.

4、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。

5、在交流活動中能注意傾聽並尊重同伴的講話。

教學重點、難點

重點：培養幼兒喜歡參與探索活動。

難點：探索雞蛋站立的.多種方法，讓幼兒通過多次操作、比較、探索、發現，使活動得到深化。

活動準備

物質準備：熟蛋若干、紙筒、瓶蓋、果凍杯、米、積木等。

經驗準備：讓家長和幼兒在家搞一次小實驗，看看怎樣能將雞蛋站起來。

活動過程

一、談話引入課題

1、手指遊戲：《小雨傘》

2、出示蛋寶寶；蛋寶寶看到小雨傘和小朋友做遊戲，它也想站起來和小朋友們玩遊戲哦，你們說一說它能站起來嗎？

有的小朋友說可以，也有小朋友說不可以，那究竟可不可以呢？老師請小朋友輕輕的去試一試。

二、幼兒探索

1、說一說在家是如何讓蛋寶寶站起來的經驗。

2、給每位幼兒一個蛋，幼兒探索，尋找在桌面上讓蛋站立的方法，教師觀察、鼓勵。

三、幼兒操作

〈二〉提供不同材料，請幼兒尋找讓蛋立起來的方法

1、你們是怎麼站起來的，蛋寶寶爲什麼站不起來？

那我們也幫蛋寶寶裝上一雙小腳讓它起來跟我們一起遊戲，好不好？

2、出示各種各樣教具：（你們看這裏有許多不同的小腳，這就是蛋寶寶的小腳，小朋友想個辦法幫蛋寶寶裝上小腳站起來）。你的蛋寶寶要是站起來了就告訴老師。（幼兒每人選一種材料來嘗試。）

3.小朋友，你是用什麼方法讓蛋寶寶站起來的？

4.今天蛋寶寶可高興了，它終於能站起來了。

三、展示蛋寶寶

1、我們來一起幫它們排隊好嗎？瓶蓋蛋寶寶、紙筒蛋寶寶、積木蛋寶寶、果凍杯蛋寶寶。

2、請幼兒講述用幾種方法使蛋寶寶站立，並操作演示。

【活動延伸】

1、將剝下的蛋殼搗碎，用碎蛋殼製作蛋殼畫。

2、如果蛋寶寶想出門旅行，怎樣才能安全不破 ？

教學反思

這是小班的一節科學活動教學，根據新《綱要》提出：“教育活動內容的選擇要貼近於幼兒生活，據展幼兒的經驗和視野。”本活動運用教育新理念，建立民主、平等、和諧、合作、互動的新型師生關係，使幼兒在以自己爲主體的和諧寬鬆的環境中，大膽自主地投入活動，得到發展。這節活動源於幼兒生活，符合小班幼兒好動手、喜探究的心理。在活動中，不同材料的操作運用，讓幼兒嘗試、發現、體驗整個過程，幼兒不但親自體驗了操作的樂趣，而且讓幼兒在感受、體驗中獲得更爲直觀的經驗。但在實際教學中，還是發現了很多的不足之處；