精選幼兒園小班教案模板合集4篇
作爲一名默默奉獻的教育工作者,就有可能用到教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園小班教案5篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒園小班教案 篇1
活動目標
1、感知幾種氣味,知道鼻子可以聞氣味,能用簡短的語句表達自己的感受。
2、通過給氣味瓶找朋友活動,判斷氣味,學會正確聞氣味的方法。
3、喜歡閱讀畫面,感知鼻子的有趣用途。
活動準備
1、經驗準備:日常生活中接觸過不同的氣味。
2、物質準備:
密封但有氣孔的“氣味瓶”若干(裏面分別裝有香水、風油精、酒、醋等);用空氣清新劑在教室裏噴出一個清香的空氣環境。
幼兒用書人手一冊,每組一盒彩色筆。
活動過程
1、教師帶領幼兒進入瀰漫着香氣的活動室,激發幼兒的興趣。
教師:今天教室和以前有什麼不一樣嗎?你是怎麼知道教室裏香噴噴的呢?
教師:你還用鼻子聞過什麼味道?
2、進一步感知鼻子的用處。
出示氣味瓶,引起幼兒興趣。
教師:這裏有許多有趣的瓶子,不打開蓋子有什麼方法能知道里面藏了什麼嗎?
幼兒聞氣味瓶,學習聞氣味的正確方法。
教師引導幼兒不要將鼻子直接貼近瓶子,而是用手輕輕將味道扇進鼻子。
教師:你聞到了什麼味道?猜猜瓶子裏是什麼?
3、給氣味瓶找朋友。(嘗試氣味與氣味源匹配)
教師(出示香水、風油精、酒、醋):你們知道這些是什麼嗎?它們有什麼味道?
教師(出示氣味瓶):氣味瓶裏也裝着這些東西,請你聞一聞,然後,把氣味瓶送到和它一樣味道的朋友那裏去好嗎?
幼兒操作,教師觀察、指導,並提醒幼兒用正確的方法聞氣味。
4、討論鼻子的用途,感知各種鼻子,知道鼻子的奇妙用處。
教師:你的鼻子能聞出香水、醋、酒的氣味,你的鼻子還能聞什麼氣味?
教師:我們的鼻子用處可真大,動物的鼻子有什麼用呢?
師生共同閱讀幼兒用書,感知人和動物(大象、豬、狗等)的鼻子,請幼兒給畫面人物和動物的鼻子塗上顏色,說說,他們的鼻子是什麼樣子的?他們的鼻子有什麼用?
師幼總結。
我們的鼻子很有用,可以呼吸,還可以聞到很多的氣味,所以我們要保護自己的鼻子。
怎樣保護鼻子呢?(不挖鼻子、流鼻涕用手)
幼兒園小班教案 篇2
活動目標
1、組織幼兒學習完整大膽朗誦兒歌。
2、鼓勵幼兒能有節奏地念兒歌,正確發音guā。
活動準備
布娃娃一個,各種瓜的圖片課件。
活動過程
一、情境導入,激發幼兒學習兒歌的.興趣。
1、出示布娃娃問:你們看,這是誰呀?(娃娃)
2、娃娃今天要去買東西,你猜去買什麼呢?
(幼兒進行猜測,教師儘量讓更多的幼兒參與)
3、出示圖片:冬瓜,西瓜,甜瓜,南瓜,小黃瓜,苦瓜,木瓜,哈密瓜。哦,原來娃娃要買的是這些東西,一起告訴我是什麼呢?
二、幼兒感受理解,並完整欣賞兒歌
1、娃娃去買瓜,想買什麼瓜?教師出示相應的圖片,進一步引導幼兒觀察。
2、教師邊操作教具,邊有節奏地朗誦兒歌。
三、幼兒學念兒歌,並感受兒歌的韻律美
1、教師按兒歌韻律有節奏,有順序地與幼兒一起說出各種瓜的名稱。
2、教師告訴幼兒兒歌的名稱,並且示範朗誦第二遍。
3、鼓勵幼兒邊念兒歌邊拍手錶示兒歌的節奏,感受兒歌的韻律美。
4、師:朗誦這首兒歌,小朋友發現了什麼特別的地方了嗎?(唸到了許許多多的瓜)
5、教師和幼兒一起念2-3遍。
6、請幼兒分組拍手再次朗誦兒歌。教師指着瓜的圖片引導幼兒念兒歌。
四、激發幼兒改變兒歌的最後一句。
1、如果你是那個小娃娃,你買了那麼多瓜後,會怎麼做?你想送給誰?
(教師儘量給幼兒時間讓他們去想,去說)
2、鼓勵幼兒大膽地改變兒歌的最後一句,如:“買回家,送給好媽媽”等。
五、結束遊戲:跟着小娃娃走。
師:今天我們和小娃娃買了這麼多瓜,好開心啊。讓我們和小娃娃一起拍手排隊出去做遊戲吧。老師和小朋友們念“買了冬瓜和西瓜,甜瓜南瓜小黃瓜,苦瓜木瓜哈密瓜”,教師出示瓜的完整圖片,最後幼兒一起排隊出去活動。
附兒歌:《瓜娃娃》
小娃娃,去買瓜。
買了冬瓜和西瓜,
甜瓜南瓜小黃瓜,
苦瓜木瓜哈密瓜。
買回家,裝滿一籮筐。
幼兒園小班教案 篇3
活動目標:
1.通過探索,感知不同的容器、不同的材料,會發出不同的聲音。
2.激發探索聲音的興趣,體驗操作的樂趣。
3.培養幼兒對事物的好奇心,樂於大膽探究和實驗。
4.願意大膽嘗試,並與同伴分享自己的心得。
5.激發幼兒對科學活動的興趣。
活動準備:
內裝硬幣、紙團、黃豆、沙的旺仔牛奶罐若干,各種容器若干(玻璃瓶、口香糖罐、奶茶杯、八寶粥瓶)、黃豆若干。
活動過程:
一、感知相同容器、不同材料發出的聲音
1.請幼兒分別玩一玩、搖一搖桌上的罐子。 聽一聽、說一說你發現了什麼?爲什麼?
2.引導幼兒猜一猜罐子裏裝的是什麼?
(1)幼兒自由討論
(2)幼兒打開罐子封口檢驗。
3.小結:同樣的瓶罐,裝不一樣的東西,發出的聲音不一樣。
二、探索比較不同的容器,相同的材料發出的聲音
1.出示各種容器,引導幼兒自由探索
2.同伴自由比較、交流
3.集體感知、討論
4.小結:不同的瓶罐,裝同樣的東西,發出的聲音不一樣
三、觀察比較同樣容器、同樣材料、數量不同發出的聲音
1.教師演示,幼兒比較
2.幼兒嘗試探索,自由比較、交流。
3.小結:同樣的瓶罐,裝同樣的東西,裝的數量不一樣,聲音也不一樣。
四、用自制響罐爲歌曲伴奏
幼兒園小班教案 篇4
小班地球日教案:《吹草哨兒》
活動時間:
15分鐘
活動地點:
音樂室
活動目的:
1、讓幼兒知道地球是人類和生物的共有的家園。激發幼兒愛護地球、保護大自然的情感和責任感。
2、通過學唱歌曲感受在春天的田野上放歌的歡快情緒,學習用明亮跳躍的聲音和舒展、優美的聲音進行對比。
3、通過電腦課件的展示讓幼兒在視覺上的享受地球上動植物美麗,感受大自然的美好。
3、通過學習歌曲激發幼兒保護地球、保護大自然的情感。
活動過程:
一、聽歌導入
1、 小朋友們的耳朵是不是很靈敏,我想考考你們,出示風吹的聲音。
2、 這是什麼聲音啊?(風聲)
3、 對了,這是春風的聲音。
今天,我們再來學一首與春天有關的歌曲《吹草哨兒》。讓我們帶着愉快的心情欣賞這首歌曲。(課件出示)
二、學唱歌曲
(一)電腦出示歌曲的前兩個樂句。
53 3 │ 53 3 │ 5 5. 6 │ 54 3 │ 42 2 │ 42 2│ 55 42 │ 3 - │ 53 3 │ 53 3 │ 5 5. 6 │ 54 3 │ 42 2 │ 42 2│ 55 42 │ 1 - │
1、 請幼兒聽音樂。
2、 出示第一個樂句,跟老師唱一唱。
53 3 │ 53 3 │ 5 5. 6 │ 54 3 │ 42 2 │ 42 2│ 55 42 │ 3 - │
3、 用充滿彈性的聲音唱這一句。
(二)出示第二個樂句
53 3 │ 53 3 │ 5 5. 6 │ 54 3 │ 42 2 │ 42 2│ 55 42 │ 1 - │
幼兒跟琴齊唱第二個樂句。(用有彈性的聲音唱)
(三)出示第三個樂句。
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1 6 │ 6 - │ 556 5#4 │ 5 - │ 4 2 │ 2. 6 │ 54 32│ 3 -
1、 電腦課件出示升記號。
2、 單獨練習有升記號的一句歌譜。
556 5#4 │ 5 - │
3學用舒展的聲音再唱這一樂句。
(四)學歌詞
1、 小朋友們歌譜學的真快,相信歌詞也難不倒你們,輕輕地跟琴把第一段歌詞填進去。
2、 微笑着放開聲音再唱。
3、 用跳躍、有彈性的聲音和舒展的聲音把第一段再唱一唱。
三、吹草哨兒
1、 電腦課件播放春天的美景,使課堂氣氛進入高潮。
2、 幼兒帶着愉快的心情輕聲地跟音樂唱第一段。
3、 用跳躍、舒展的聲音再唱。
四、才藝展示
下面,我們開一場“小小音樂會”,把你的才藝展示出來。幼兒和和老師一起唱《吹草哨兒》做風吹動作。