《南瓜湯》幼兒園教案
作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,時常會需要準備好教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那要怎麼寫好教案呢?以下是小編爲大家整理的《南瓜湯》幼兒園教案,歡迎閱讀與收藏。
《南瓜湯》幼兒園教案1
活動目標:
1、通過故事內容,理解"合作"的意義,知道生活中處處有合作。
2、在遊戲中積極參與協商、分工,提高與同伴合作的能力,體驗合作的快樂。
活動準備:
1、經驗準備:幼兒已經聽過《南瓜湯》這個故事。
2、物質準備:故事《南瓜湯》圖片、視頻、紙杯、雪花片。
活動過程:
一、故事導入,理解合作的意義
1、出示圖片1,引導幼兒回憶故事內容。
師:之前我們一起聽了《南瓜湯》的故事,你們還記得嗎?
2、出示圖片2,理解合作的含義。
師:松鼠、鴨子和貓這三個好朋友,他們都做了哪些事情呢?
小結:原來南瓜湯之所以好喝,是因爲這三個好朋友合作完成的。
3、觀看視頻,小動物是怎樣合作的。
小結:小動物們通過合作,齊心協力,就能夠戰勝強大的敵人。
4、聯繫生活,說說自己有過哪些合作經驗。
小結:有些事情,一個人做很難,幾個人或很多人一起合作就變得輕鬆了。
二、紙杯遊戲,實踐操作,初步體驗合作
要求:人手一個紙杯,六人一組合作將杯子壘成一個金字塔。
師:你覺得這個金字塔裏面哪個杯子是不需要的?
小結:這六個杯子就代表了合作團隊中的每一個人,在合作中每個人都很重要,缺一不可。
三、故事延續,經驗梳理,合作中的出現矛盾怎麼辦
要點:合作中出現矛盾時,引導幼兒通過協商、分工提高合作能力。
1、出示圖片3,三個好朋友怎麼了?爲什麼爭吵?
2、說一說你有什麼好辦法能夠幫助他們解決矛盾。
小結:原來好朋友在合作中也會遇到矛盾,我們可以通過溝通,商量來解決。
四、搭建花園,經驗提升,體驗協商、分工合作的快樂
要求:請6個小朋友一組分工合作搭建花園。
1、出示建築圖紙,引導幼兒仔細觀察。
2、引導幼兒分工明確,在規定的`時間完成任務。
3、每組請一位小朋友介紹他們是怎樣分工合作的。
小結:老師發現在剛纔的合作中你們會商量、會分工,真不錯,給自己一點掌聲。
五、總結小朋友,你們發現了嗎?在我們平時生活中、遊戲中,有許多的事情是需要合作的,合作可以把本來複雜的事情變的簡單,合作也可以讓事情做的又快又好,只要大家同心協力,互相合作,什麼事都難不倒我們 ,合作力量大,你們說對嗎?好,那接下來我們一起回到班級裏看一看,說不定正好有一些事情正在等着我們合作完成呢!
《南瓜湯》幼兒園教案2
活動目標:
1、通過故事內容,理解"合作"的意義,知道生活中處處有合作。
2、在遊戲中積極參與協商、分工,提高與同伴合作的能力,體驗合作的快樂。
活動準備:
1、經驗準備:幼兒已經聽過《南瓜湯》這個故事。
2、物質準備:故事《南瓜湯》圖片、視頻、紙杯、雪花片。
活動過程:
一、故事導入,理解合作的意義
1、出示圖片1,引導幼兒回憶故事內容。
師:之前我們一起聽了《南瓜湯》的故事,你們還記得嗎?
2、出示圖片2,理解合作的含義。
師:松鼠、鴨子和貓這三個好朋友,他們都做了哪些事情呢?
:原來南瓜湯之所以好喝,是因爲這三個好朋友合作完成的。
3、觀看視頻,小動物是怎樣合作的。
:小動物們通過合作,齊心協力,就能夠戰勝強大的敵人。
4、聯繫生活,說說自己有過哪些合作經驗。
:有些事情,一個人做很難,幾個人或很多人一起合作就變得輕鬆了。
二、紙杯遊戲,實踐操作,初步體驗合作
要求:人手一個紙杯,六人一組合作將杯子壘成一個金字塔。
師:你覺得這個金字塔裏面哪個杯子是不需要的?
:這六個杯子就代表了合作團隊中的每一個人,在合作中每個人都很重要,缺一不可。
三、故事延續,經驗梳理,合作中的出現矛盾怎麼辦
要點:合作中出現矛盾時,引導幼兒通過協商、分工提高合作能力。
1、出示圖片3,三個好朋友怎麼了?爲什麼爭吵?
2、說一說你有什麼好辦法能夠幫助他們解決矛盾。
:原來好朋友在合作中也會遇到矛盾,我們可以通過溝通,商量來解決。
四、搭建花園,經驗提升,體驗協商、分工合作的快樂
要求:請6個小朋友一組分工合作搭建花園。
1、出示建築圖紙,引導幼兒仔細觀察。
2、引導幼兒分工明確,在規定的時間完成任務。
3、每組請一位小朋友介紹他們是怎樣分工合作的。
:老師發現在剛纔的合作中你們會商量、會分工,真不錯,給自己一點掌聲。
五、小朋友,你們發現了嗎?在我們平時生活中、遊戲中,有許多的事情是需要合作的,合作可以把本來複雜的事情變的簡單,合作也可以讓事情做的又快又好,只要大家同心協力,互相合作,什麼事都難不倒我們 ,合作力量大,你們說對嗎?好,那接下來我們一起回到班級裏看一看,說不定正好有一些事情正在等着我們合作完成呢!