【精選】幼兒園教案模板彙總4篇
作爲一名人民教師,可能需要進行教案編寫工作,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編收集整理的幼兒園教案5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園教案 篇1
一、種類:日常生活中的遊戲
二、年齡班:小班
三、遊戲目標:
引導幼兒將動物與所吃食物配對
四、遊戲準備:
小雞、小狗、小貓、小猴頭飾。小蟲、肉骨頭、小魚、桃子圖片若干張。
五、遊戲玩法:
請大班四名幼兒分別扮演小雞、小狗、小貓、小猴。教師:“小朋友們,我們班來了許多客人,我們每人送給他們一個禮物。”
幼兒每人手中持有小蟲、肉骨頭、小魚、桃子卡片。教師引導幼兒將自己手中的圖片送給小動物,送到小動物手中時,要說:“╳╳送給╳╳”小動物們要說:“╳╳吃╳╳。”
遊戲繼續進行時,可以請幼兒自己扮演小動物。
幼兒園教案 篇2
活動目標:
1、認識“有電危險”的標誌。
2、通過故事知道電插座裏藏着會咬人的電,不能用手觸摸。
3、初步培養幼兒安全用電和安全意識。
4、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
5、培養幼兒大膽發言,說完整話的好習慣。
活動準備:
1、“有電危險”的標誌圖片一張、電插線板一塊
2、指偶:灰太狼、小老鼠
3、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張。
活動過程:
1、欣賞故事,並根據故事進行簡單提問:
(1)故事裏有誰?
(2)他們偷的寶貝是什麼?(教師根據幼兒提問並出示電插線板)
(3)電插線板裏藏着什麼?電插線板可以碰嗎?
(4)我們教室裏哪裏有電插線板?你家哪裏有電插線板?
2、認識“有電危險”的標誌:
師:喜羊羊還給我們帶來了許多圖片,我一起來看一看,出示圖片引導幼兒認一認,說一說在哪裏見到過這樣的標誌。
3、誰對誰不對
(1)師:這是喜羊羊給我們每個小朋友的兩張圖片,他要考考我們,這兩張圖片上的小朋友最對誰不對。(幼兒自由交流並請個別幼兒說一說)
(2)出示哭臉和笑臉,請幼兒根據自己的判斷將對的送到笑臉處,錯的送到哭臉處。
4、總結談話:教育幼兒不碰電插線板,不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,電器的插頭要請爸爸媽媽插,學會安全用電。
教學反思:
幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個階段,我應該創設情景,讓幼兒體驗。我會多看看多學學,讓以後的教學活動能夠更好。
小百科:電是個一般術語,是靜止或移動的電荷所產生的物理現象。在大自然裏,電的機制給出了很多衆所熟知的效應,例如閃電、摩擦起電、靜電感應、電磁感應等等。
幼兒園教案 篇3
活動目標:
1、觀察幾種植物的新芽,瞭解每種植物的`芽都不一樣。
2、學習用語言完整地表述自己觀察的植物新芽的外形特徵。
3、願意積極尋找資料並在集體面前大膽分享。
4、在活動中,引導幼兒仔細觀察發現現象,並能以實證研究科學現象。
5、發展幼兒的動手能力。
活動準備:
幼兒用書
活動前收集關於植物新芽的圖片資料
活動過程
一、談話導入,激發幼兒活動的興趣。
1、春天到了,植物會怎麼樣呢?(發芽)
2、請小朋友說說你見過什麼植物,並想想用動作怎樣變現植物新芽的外形特徵。你這個植物的新芽是怎麼樣的?像什麼呢?
教師小結:剛剛小朋友們用動作把植物的新芽表現出來了,並且說出了自己見過的許多植物。
3、發現問題,你們的新芽都一樣嗎?植物們的新芽都會是怎麼樣的呢?
二、看幼兒用書上的圖片,觀察幾種植物的新芽,發現植物的新芽是各種各樣的。
1、這裏有四張植物的圖片,請你們看看這些植物都是什麼樣的?它們的芽一樣嗎?都是什麼樣的呢?
教師小結:小白菜的芽像一對小翅膀、蕨類的新芽是綠色的,卷卷的,像個小拳頭,真可愛。紅楠的芽是紅色的,很特別。
2、教師逐一引導幼兒觀察圖片上的植物新芽。
這個新芽是什麼樣的?他像什麼?請你用一句完整的話說說這個植物新芽的外形特徵。並用動作將它的外形特徵表現出來。
三、出示圖片,引導幼兒觀看其他植物的新芽。
1、(教師在電視裏播放圖片)今天老師找到了很多的植物發芽的圖片,我們一起來看看都有哪些植物的新芽。
2、這是什麼植物呢?它的新芽是什麼樣的?請你用一句簡單的話表達,並用動作表現出來。
教師小結:這是小樹的新芽,仔細瞧瞧,小樹葉冒芽了,它的芽有很多的葉子,像一朵小花。
3、各種不同的種子(黃豆、綠豆、花生)發芽的圖片,請小朋友說說你看到的這些種子的發芽是怎麼樣的?
教師小結:綠豆發芽了會長出兩片尖尖的小葉子、黃豆和花生髮芽了會長出兩片心形的葉子。
小百科:發芽爲動詞,指植物長出芽。同義詞有,萌芽。種子在適宜的條件下,開始萌發,隨着時間的流逝逐漸發育成一株完整的幼苗。
幼兒園教案 篇4
活動目標:
1、能畫出不同樣式的房子,並進行塗色,粘貼練習。
2、初步嘗試對和麪進行簡單的構圖。
3、培養幼兒互相幫助,互相關愛的情感。
4、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
5、感受作品的美感。
活動準備:
1、猴子毛絨玩具1只,小動物頭飾若干
2、各種房子圖片,故事錄音帶
3、打印紙若干,剪刀,油畫棒,固體膠若干
活動過程
一、手指遊戲《小猴盪鞦韆》
二、以謎語形式出示小猴子毛絨玩具。
一物像人又像狗,爬杆上樹是能手,擅長模仿人動作,家裏沒有山裏有(一動物)【謎底】——小猴子。
小猴子整天玩,沒有蓋房子,有一天下雨了,小朋友猜猜會發生什麼事情呢?
三、聽故事《小猴子蓋房子》(幫我早讀書⒋)提問
1、小猴子爲什麼後悔?
2、他應該怎麼做?我們如何幫助它?
四、幫助小猴蓋房子
(一)出示觀察各種樣式的房子圖片
(二)繪畫,剪,粘貼各種樣式的房子;引導幼兒瞭解房子是多種多樣的!激發幼兒的創造慾望
1、請兩名幼兒進行練習,教師邊製作邊指導
2、小結:首先畫出房子,並進行塗色,切忌不要塗到輪廓線以外,然後沿輪廓線剪下來,注意剪刀的安全,最後將剪下部分粘貼到卡紙上。
3、嘗試對畫面進行簡單的構圖
教室提醒幼兒可增添畫面內容,如:大樹,太陽,小朋友,小鳥,小花草
(三)自主創作
提醒幼兒使用剪刀對注意安全,粘貼時固體膠要塗均勻
五、作品展示,教師評價
展示幼兒作品,互相欣賞與點評。
六、幼兒戴小動物頭飾類表演《歡樂舞》。
(鉅鹿縣直幼兒園王明穩)