小學一年級語文教案——柳樹醒了教案
柳樹醒了
教學目標:1、認識“醒、雷”等8個生字。會寫2個字。
2、能正確朗讀課文。
3、通過朗讀感悟春天的美。瞭解春天到了,大自然的變化.
教學過程:
一、看圖揭題;(春天圖)
1、看到了什麼?不知不覺中,春天已來到了,你喜歡春天嗎?看了這麼美的春天,你想說點什麼嗎?
2、師:今天我們來學一篇有關春天的詩歌。
3、出示《柳樹醒了》,誰來念?誰能讀得親切一點。
4、師:我聽出來了,你們喜歡春天早早醒來,爲什麼呀?課文是怎樣來寫的呢?
二、初讀課文
1、師:打開語文書,把課文讀一讀。
2、請5個小朋友讀課文,猜猜爲什麼請5個?
3、評價
三、識記生字詞,理解課文
1、課文中的生字能找到嗎?找到後圈出來,大聲讀一讀,
2、同桌對讀,互相正音。
3、當小老師:哪些字容易讀錯,給大家提個醒。
4、開火車讀
5、這些字組成的詞語能讀嗎?
6、這些詞到課文裏去了,能讀嗎?自由讀課文。
7、請一人讀,其他拿出鉛筆用~~~劃出“柳樹在誰的幫助下醒了?”
(板書:春雷春雨春風春燕)
8、說話:_____來了,柳樹醒了。
9、4句話合起來說
10、說具體:_____跟柳樹_____,
柳樹__________。
11、想象:春雷會跟柳樹說什麼悄悄話呢?
12、演一演第一節
13、用同樣的方法,同桌選擇演演第二、三、四節
14、指導背誦
四、拓展想象:
春天跟_____說話,
說着說着,
__________。
五、指導寫字
1、認認要寫的字
2、選擇2個自己能寫的特別漂亮的字寫寫
3、展評:要寫好這個字,你覺得要提醒大傢什麼呢?
教學目標:1、認識“醒、雷”等8個生字。會寫2個字。
2、能正確朗讀課文。
3、通過朗讀感悟春天的美。瞭解春天到了,大自然的變化.
教學過程:
一、看圖揭題;(春天圖)
1、看到了什麼?不知不覺中,春天已來到了,你喜歡春天嗎?看了這麼美的春天,你想說點什麼嗎?
2、師:今天我們來學一篇有關春天的詩歌。
3、出示《柳樹醒了》,誰來念?誰能讀得親切一點。
4、師:我聽出來了,你們喜歡春天早早醒來,爲什麼呀?課文是怎樣來寫的呢?
二、初讀課文
1、師:打開語文書,把課文讀一讀。
2、請5個小朋友讀課文,猜猜爲什麼請5個?
3、評價
三、識記生字詞,理解課文
1、課文中的生字能找到嗎?找到後圈出來,大聲讀一讀,
2、同桌對讀,互相正音。
3、當小老師:哪些字容易讀錯,給大家提個醒。
4、開火車讀
5、這些字組成的詞語能讀嗎?
6、這些詞到課文裏去了,能讀嗎?自由讀課文。
7、請一人讀,其他拿出鉛筆用~~~劃出“柳樹在誰的幫助下醒了?”
(板書:春雷春雨春風春燕)
8、說話:_____來了,柳樹醒了。
9、4句話合起來說
10、說具體:_____跟柳樹_____,
柳樹__________。
11、想象:春雷會跟柳樹說什麼悄悄話呢?
12、演一演第一節
13、用同樣的方法,同桌選擇演演第二、三、四節
14、指導背誦
四、拓展想象:
春天跟_____說話,
說着說着,
__________。
五、指導寫字
1、認認要寫的字
2、選擇2個自己能寫的特別漂亮的字寫寫
3、展評:要寫好這個字,你覺得要提醒大傢什麼呢?