人教版《小竹排在畫中游》教學設計

《小竹排在畫中游》是一篇兒歌形式的韻文。全文有三句，前兩句講河上及兩岸的景色，第三句講江南是物產豐富、風景如畫的地方。下文是爲大家精選的人教版《小竹排在畫中游》教學設計，歡迎大家閱讀。

一、教學要求

1、學會7個生字，認識2種筆畫和1個偏旁。

2、會認9個字。

3、正確地朗讀課文。背誦課文。通過讀課文，知道祖國的江南是“魚米鄉”。

二、教材說明

本課是一篇兒歌形式的韻文。全文有三句，前兩句講河上及兩岸的景色，第三句講江南是物產豐富、風景如畫的地方。

三、教學建議

（一）教學準備

佈置學生收集圖片或觀看錄像，瞭解祖國的江南風光。

準備本課的生字詞語卡片、放大的插圖及朗讀課文的錄音帶。

（二）識字、寫字教學

學習生字。生字要注意讀準“兒、米”的音，要求會認的字要重點指導讀準“順、流、唱、南”的音。“兒”在生字教學時讀ér（二聲），在“鳥兒、魚兒”等詞語中讀er（輕聲）。

隨生字“魚”的學習，認識偏旁“”（角字頭）；隨生字“鳥、鄉”的學習，認識筆畫“”（豎折折鉤）、“”（撇折）。

指導寫字，讓學生用已學過的筆畫和偏旁識記字形，培養識字能力。注意“鳥”字中幾個筆畫的位置要找準；“魚”的第二筆是橫折撇；“禾”的.第一筆是撇，但要寫得平一些；“鄉”字中的“”要注意角度才能寫得好看。

（三）朗讀、背誦指導

本課內容淺顯易懂，學生讀幾遍就能瞭解，無需過多的分析講解，可用指導朗讀的方法代替

串講。竹排是南方的一種水上交通工具，北方學生見得少，可以藉助插圖讓學生認識。

課文中生字較多，朗讀時有一定困難，應充分發揮漢語拼音的作用。讓學生先讀讀每一個音節，注意讀準三拼音節，區別易混音節xiǎo、niǎo、miáo，liǎng、jiāng、xiāng，shùn、shuǐ，liú、yōu、yóu。“綠油油”常誤讀爲lǜ yóu yóu，要按標準語音讀作lǜ yōu yōu。

要讓學生充分地自由讀，還可以通過範讀或錄音引讀的方法，指導學生讀出適當的停頓和重音。在熟讀的基礎上當堂背誦。

（四）練習指導

第三題，可在學生熟讀課文之後，自由地畫、隨意地畫。

（五）課時安排

教學本課可用1-2課時。