一年級語文上冊《操場上》教案設計大綱

教學目標

1．認識“打、球、拔、拍、跳、高、跑、步、足”等9個生字，能讀準字音，認清字形，會寫“八、入”兩個生字。認識足字旁。

2．能看圖說出圖上的小朋友在幹什麼。

3．激發學生積極參加體育活動的興趣。

課前準備

多媒體課件、卡片

教學過程

一、談話導入

1．看圖說話，出示課題。

2．你們平時體育課在操場上都參加哪些體育運動呢？或者你在操場上看過其它的哥哥姐姐們做過什麼體育活動呢？

二、看圖說話，認識體育活動

1．老師這裏有一幅小朋友們下課以後在操場上鍛鍊身體的圖畫，想和老師一起來看看嗎？（出示課件）這幅圖除了剛纔我們說到的，還有哪些活動呢？

（指名說，學生說一種運動就用電腦出示這個放大的圖片，並讓學生猜漢字的讀音。）

在學習拍皮球的時候，讓學生用皮球來玩；學習拔河的時候，也可以是讓學生來玩遊戲，可以激發他們的興趣。

2．剛纔小朋友利用圖畫認字認得真好，那麼離開圖畫小朋友該怎麼認字呢？組織學生站起來看老師手裏的卡片不出聲做動作。看哪個小朋友做的動作和卡片上的字一樣。最後將卡片貼在黑板上

4．小朋友看剛纔我們學的詞語中有的是用手做的'動作，有的是用腳做的動作，那麼請幾個小朋友互相幫助互相合作找一找哪些是用手做的動作，哪些是用腳做的動作？並把結果擺一擺。

5．藉助拼音來認識字。（出示帶拼音的詞語）

6．去掉拼音小朋友們還認得這些字嗎？我們來比一比看哪一組的小朋友反應最快了。

7．剛纔我們認識了9個生字娃娃，現在老師把這些生字娃娃藏在了詞語裏，我們一起去認一認，好嗎?

打車跳水拔草打魚花球拍子跳過高地

跑馬地球跑車步子高山打水步入足球

三、遊戲

1．給學生出字謎：讓學生猜一猜：一點一橫長，口字擺中央，下面一扇門，門裏張着嘴。（高）看看其他的小朋友能不能給同學們出一些字謎。（讓學生積極動腦筋，快樂學字）。

2．拼字遊戲：把字的部件給學生，讓他們拼字。

四、指導書寫