小學五年級語文《文成公主進西藏》教案

　　教學目標

1、 會自己列提綱簡要複述課文。

2、 能借助拼音讀準生字的字音，理解詞語的意思。

3、 懂得我國是個多民族的國家，要爲促進民族團結作貢獻。

　　教學重點、難點 重點：

理解文成公主以民族團結爲重的精神，自己列提綱複述課文。難點：自己列提綱複述課文。

課前準備：課件

　　板書與電教媒體設計：

1、西藏大昭寺內有松贊干布和文成公主的塑像。

2、爲了藏漢兩族人民能永遠團結，文成公主樂意進藏。

3、文成公主進西藏受到了熱烈歡迎。

4、藏族人民永遠懷念文成公主。

　　教學過程：

　　一、談話揭題。

談談對文成公主、松贊干布和西藏的瞭解

　　二、 查自學：

1、 檢查生字。

拉薩 大昭寺 松贊干布 吐蕃 仰慕 唐太宗 嫁 遙遠 陌生 依戀 書籍 犛牛

2、 查詞語，質疑解釋。

3、 讀課文。

　　三、 說課文大意，劃分段落。

1、 指名說說課文大意。

2、 學生獨立分段，說段意。

3、交流評議。

一（1）爲了紀念文成公主進藏的事蹟，西藏大昭寺內有松贊干布和文成公主的塑像。

二（2、3）爲了藏漢兩族人民能永遠團結，文成公主接受松贊干布的求婚，樂意進藏。

三（4——6）文成公主進藏受到了熱烈歡迎。

四（7）文成公主爲建設西藏做出貢獻，藏族人民永遠懷念她。

　　四、按課後第1題要求學生自學課文。

　　五、交流、評議，隨即朗讀有關課文。

（1） 文成公主爲什麼願意嫁到遙遠而又陌生的西藏？因爲當時西藏首領松贊干布“仰慕唐朝文化，想和唐朝加強友好往來”於是“到長安向唐朝皇帝唐太宗求親”，文成公主爲了藏漢兩族人民能永遠團結，所以……

（2） 文成公主進藏時帶去了什麼？（理解所帶的人、物都是爲了促進西藏經濟文化的發展，不是爲了個人享用。）

（3） 西藏人民是怎樣歡迎文成公主的？先寫（），接着寫（）再寫（）,最後寫（）.。.寫作順序——由遠到近

（4） 西藏人民爲什麼熱愛文成公主？（根據課文最後一段回答）質疑問難。

　　六、 學生默讀課文，列出複述提綱。

　　七、 交流提綱、評議。

1、西藏大昭寺內有松贊干布和文成公主的塑像。

2、爲了藏漢兩族人民能永遠團結，文成公主樂意進藏。

3、文成公主進西藏受到了熱烈歡迎。

4、藏族人民永遠懷念文成公主。

　　八、 學生複述。

1、各自準備。

2、指名複述，評議。

3、同桌複述