新課標九冊《回顧·拓展七》教學設計
學習目標
1.學習讀後感的寫作方法,寫一篇讀後感.
2.通過習作和口語交際,增強學生的民族意識,激發學生的愛國情感.
3.進一步提高學生蒐集和運用資料的能力.
課前準備
整理本組學習過程中收集的資料,閱讀一兩篇課外讀物.
第一、二課時 習作
談話導入
同學們,通過本單元的學習,我們的內心久久不能平靜.民族的恥辱歷史、侵略者們的殘虐暴行、人民的沉重苦難、烈士們的光輝事蹟,把一幕幕鮮活的、觸動人心的中國近代史展現在我們的面前.我想同學們和我一樣,很想把讀書後的感受寫下來,是這樣吧?
明確要求
◆請同學們默讀習作提示,看看有哪些要求.
◆出示要求:讀懂文章內容;寫出讀後感受;引用相關資料.
讀悟寫作方法
轉自由讀例文《圓明園的毀滅》,用不同符號畫出哪些是課文中的內容,哪些是作者的感受,哪些是作者引用的相關課外資料?
◆小組交流,總結讀後感應怎樣寫.(使學生體會到,寫讀後感要先寫所讀文章的主要內容,然後重點寫自己對文章中一兩方面內容的感受,還可以結合其他相關資料進行思想表達.)
自由寫作
請同學們就本單元所讀的課文或課外讀的文章寫一篇讀後感.
評議修改
◆讀一讀自己寫的習作,把自己認爲寫得好的地方標出來.
◆在小組內互讀,小組推出兩篇習作在全班展示.
全班評議,提出修改意見.
◆結合評議,自己修改作文.
第三課時 交流平臺口語交際
圖像導入
請同學們先看一段錄像,從錄像中你知道了什麼?(激發學生的演講熱情.)
提出要求
◆我們經常會看到一些演講比賽,你們能說說演講需要注意哪些事項嗎?
◆是的,演講需要做到以下幾點:
◆圍繞一個主題
◆抓準幾個方面
◆列舉有力事例
◆組織通順語言
◆表達有聲有色
這節課,就讓我們以“不忘國恥,振興中華”爲主題,展開一場演講比賽好嗎?
自主準備
◆請同學們根據課前收集的資料,想一想你對近代中國所受的屈辱有了哪些瞭解?
◆你認爲要振興中華應從哪做起?列一個簡單提綱.自己先試着說一說.
組內交流
在小組內交流、試講,並提出改善意見.小組推選一個代表參加班組比賽.
演講比賽
全班評選演講優勝隊.
第四課時 詞語盤點日積月累展示臺
詞語盤點
◆學生自讀.
◆出示投影,看拼音寫詞語.
◆同桌互查.
◆自選三個成語造句,寫在練習本上.
日積月累
◆小組內互讀詞語,注意把字音讀準確.
◆請同學們說一說每個詞語所表達的意思,並選幾個說句子.
展示臺
辦一期“不忘國恥,振興中華”的中隊報刊,將同學們寫的讀後感、演講稿、收集的歷史資料(文稿、圖片)展示出來.