四年級語文《永遠的白衣戰士》同步練習

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同一個題目從不同的角度去分析研究，可以得到不同的啓迪。下面是小編爲大家蒐集的同步練習題，希望大家的學習有所幫助!

　　基礎題

　　一、看拼音寫詞語。

jí　 bìng　　 jǐ　 yǔ　　 kùn　 fà　　 zhēn qíng wǔ huǐ

(　　　 )　　 (　　 )　 (　　　 )　 (　　　　　　　　　 )

Zhèng zhuàng yí xiàng　 jiǎn cè　　 shēng sè jù lì

(　　　　　 ) (　　　 )　 (　　 )　　 (　　　　　　　　 )

　　二、組詞。

疾(　　 )　咳(　　 )　承(　　 )測(　　 )　堵(　　 )　器(　　 )

療(　　 )　該(　　 )　呈(　　 )側(　　 )　賭(　　 )　囂(　　 )

　　三、根據課文內容，填上合適的詞。

(　　 )的機器　　 (　　　 )的身軀　　　 (　　 )的笑聲

(　　 )地話語　　 (　　　 )地微笑　　　 (　　　 )地腳步

　　四、填字成詞，並選擇兩個詞各造一個句子。

身先士(　 )　　　　永不(　 )(　 )　　斬(　 )截(　 )

(　 )( )情願　　淚如(　 )(　 )　　衆志成(　 )

　　閱讀題

　　一、理解課文片段，完成練習。

葉欣迅速趕來，嫺熟地將病牀搖高，讓患者呈半坐臥位，同時給(jǐ gěi)予面罩吸氧，靜脈(mài mò)注射強心藥，檢測心率，血壓、呼吸......兩小時過去了，患者終於脫離了危險。葉欣顧不上休息，又拖着疲憊的身軀投入到對另一個患者的搶救中去。高風險高強度高效率葉欣像一臺永不疲倦的機器全速運轉着　把一個又一個患者從死神手裏奪了回來

1、選擇正確的讀音。

2、加上合適的標點。

3、用“ ----”劃出文中的比喻句。課文把葉欣比作了　　　　　　　。從文中找出表現葉欣搶救病人動作嫺熟的詞語　　　　　　　　　　。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　文中“拖着”說明了　　　　　　　　，“把一個又一個患者從死神手裏奪回來”的意思是　　　　　　。

4、請你用幾個成語來形容文中的葉欣。(最少兩個)

　　二、理解短文，完成練習。

學校大隊部爲了支援貧困地區的孩子上學，號召少先隊員“爲希望工程添一塊磚瓦”，每人捐獻五元錢。

聽大隊輔導員講，目前我國有些地區很貧困，一些孩子不能上學校接受教育，我的心裏好(像　象)被揪得緊緊的，我(決定　決心)在這次活動中獻　現出自己的一片愛心。

中午，我回到家裏，我把小豬(儲蓄罐)肚裏的零用錢掏出來，我數一數，我發現才三元錢。我難道就捐三元錢嗎?這時我急得連眼淚都快流出來了。

媽媽走進屋裏看到我這樣，忙問：“娟娟，怎麼啦?”我把情況(向　像)媽媽訴說了一遍。媽媽聽完後說：“爲‘希望工程’添磚瓦是一件很有(意思　意義)的事，媽媽支持你。”她邊說邊在口袋裏掏出了十元錢給我。我調皮地說：“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。”媽媽笑了，我也笑了。

下午，我把媽媽的十元、我的三元，一共十三元交給了老師。看着我捐的錢，我怎能不激動呢?

1、用“　　　“畫出文中括號里正確的字詞。

2、給短文加一個合適的題目。