四年級下冊語文《黃河是怎樣變化的》學習指導

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　　《黃河是怎樣變化的》學習指導1：

這是一篇說明文體裁的獨立閱讀課文,也是中年級學生新接觸的一種寫作體裁.

課初,我們可以閱讀一下閱讀提示的內容,看看對我們的學習有哪些幫助.我們可以從中找到兩個問題:說說黃河發生了哪些變化,引起這些變化的原因是什麼.我們可以帶着這三個問題自讀課文：變化前是什麼樣的?變化後是什麼樣的?爲什麼而變化?我們充分地閱讀後，可以馬上找到變化前被稱作是"搖籃",變化後是禍河,引起變化的最重要的原因就是泥沙地大量流失.課文理解到這已經很好了。但我們不應該就此停止,而是應該再去細細讀文:課文中例舉了很多的數字,請同學們關注到這些數字,你從中體會到了什麼通過讀書,學生發現:黃河給人類帶來的'災難是深重的——近2000年間竟決口1500多次,改道26次,真是站兩岸百姓叫苦不迭;黃河如果不治理,它的危險性極大——4億噸泥沙沉積在下游河道里,河牀高出兩岸農田3-4米,有的甚至高出10米;土壤被嚴重的侵蝕——每年每平方公里就有4000噸寶貴的土壤被侵蝕,相當於一年破壞耕地550萬畝.這一系列的數字表明：治理黃河勢在必行。然後鏈接資料袋的內容.通過以上的學習,我們瞭解了黃河的現狀,知道保護大自然的重要性,同時也應該參與到"保護母親河的行動"中來,獻計獻策,貢獻自己微薄的力量。

　　《黃河是怎樣變化的》學習指2：

閱讀積累：

1、我喜歡的詞語。

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2、我欣賞的句子。

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閱讀理解：

一　我能準確地讀出帶點字的讀音。

折騰(zhē zhé) 災難(nàn nán) 堤壩(dī　 tí)

折扣(zhē zhé) 困難(nàn nán) 侵蝕(qīn qīng)

二　我能按它們的意思歸類。

茂密苦難繁衍稀疏緊密繁殖災難鬆散

近義詞：( )——( ) ( )——( )

反義詞：( )——( ) ( )——( )

三、閱讀課文第五段，完成練習。

(1)用“|”將這段話分爲兩層，其中第一層講_______________________第二層講______________________________。這兩層之間的內在關係是_______。

(2)這一段中，作者運用了“作比較”和“列舉數字”兩種方法來說明黃河的特點和造成危害的原因，其中運用“作比較”的句子是：(一句即可)

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