三年級語文下冊《花的學校》第1課時教案

　　學習目標：

1、認識本文的2個生字，會寫8個字，理解由生字組成的詞語。

2、能正確、流利地朗讀課文。

3、初步感知課文內容和情感。

　　學習重難點

識字、書寫會寫字。

感知課文的內容。

　　過程與方法

　　教師活動

一、聯想感知，激趣引入：

2、你們可知道不但我們有學校，連花兒也有學校呢，今天學習第十課《花的學校》，板書課題。

二、自讀課文，整體感知：

3、檢查生字學習的情況。

4、學習詞語庫中的詞語。

三、再讀課文：

2、彙報朗讀，點評。

四、學寫生字：

2、指導幾個字要注意的地方。

“潤”字裏面沒有點；

“罰”下面一個言字旁，一個立刀旁；

“互”的不順要注意。

3、認真書寫，強調書寫的姿勢。

4、評價書寫情況，展示作業。

五、課堂小結：

你讀了話的學校這一課，有什麼感受呢？

六、作業設計：

有感情地朗讀課文。

學生活動

1、說說自己的學校是什麼樣的。

齊讀課題。

聽課文朗讀錄音，認真聽生字的發音。

同桌合作讀文。

全班齊讀，熟悉課文。

出示今天要寫的8個生字，觀察每個字的特徵。

　　板書設計

10花的學校

泰戈爾印度

降潤碰觸裳揚臂

橫平豎直方正

教學反思

本課我重點指導學生寫字。甚至加細到每一個筆畫。當然個別指導也是分不開的。本堂課我有個別同學是手把手指導的，讓他們感受筆畫的起筆與收筆的要領。我想，這樣下去，久而久之我的孩子們的字會有進步的。