人教版三年級上《陶罐和鐵罐》原文

國王的御(yù)廚(chú)裏有兩隻罐子：一隻是陶的，一隻是鐵的。驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常奚落它。

“你敢碰我嗎，陶罐子?”鐵罐傲慢地問。

“不敢，鐵罐兄弟。”謙(qiān)虛的陶罐回答。

“我就知道你不敢，懦(nuò)弱的東西!”鐵罐說，帶着更加輕蔑(miè)的神氣。

“我確實不敢碰你，但並不是懦弱。”陶罐爭辯說。”我們生來就是給人們盛東西，並不是來互相碰撞的。說到盛東西，我不見得就比你差。再說……”

“住嘴!”鐵罐腦怒了，”你怎麼敢同我相提並論!你等着吧，要不了幾天，你就會破成碎片。我卻永遠在這裏，什麼也不怕。”

“何必這樣說呢，”陶罐說，”我們還是和睦(mù)相處吧，有什麼可吵(chǎo)的呢!”

“和你在一起，我感到羞恥(chǐ)，你算什麼東西!”鐵罐說，”我們走着瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片!”

陶罐不再理會鐵罐。

時間在流逝(shì)，世界上發生了許多事情，王朝覆(fù)滅了，宮殿倒塌了。兩隻罐子遺(yí)落在荒(huāng)涼的場地上，上面覆蓋了厚厚的渣滓(zǐ)和塵土。

許多年代過去了。有一天人們來到這裏，掘(jué)開厚厚的堆積物，發現了那隻陶罐。

“喲，這裏頭有一隻罐子!”一個人驚訝地說。

“真的，一隻陶罐!”其他的人都高興得叫起來。

捧起陶罐，掏出裏面的泥土，擦洗乾淨，和它當年在御廚的時候一樣光潔，樸(pǔ)素(sù)，美觀。

“多美的陶罐!”一個人說，”小心點，千萬別把它碰壞了，這是古代的東西，很有價(jià)值的。”

“謝謝你們!”陶罐興奮地說，”我的兄弟鐵罐就在我的身邊，請你們把它掘出來吧，它一定悶(mēn)得夠受了。”

人們立即(jí)動手，翻來覆去，把土都掘遍了。但是，連鐵罐的影子也沒見到。它，不知道在什麼年代完全氧(yǎng)化，早就無蹤無影了。

　　教材分析

這篇課文是一則寓言故事，講的是發生在國王御廚裏，一隻陶罐和一隻鐵罐的故事。驕傲的鐵罐仗着自己的堅硬瞧不起易碎的陶罐，常常奚落陶罐，面對鐵罐的傲慢無禮，陶罐表現出了謙虛、剋制和友善的態度。隨着時間的推移，兩隻罐子的命運發生了根本性的變化，陶罐出土成寶，鐵罐卻消失得無蹤無影。

本文將陶罐和鐵罐人格化，通過人格化的語言，告訴人們，任何事物都有長處和短處，要看到別人的長處，正視自己的短處。