小學六年級上冊《我的舞臺》教學設計
【教學目標】
1、讀讀記記“降生、模仿、不解之緣、竊竊私語、無言以對”等詞語。
2.用比較快的速度讀懂課文，感受“舞臺對我有着神奇的吸引力”，體會作者學藝的艱辛以及不一般的勇氣和毅力。
3.感受戲劇表演藝術的神奇魅力。
【教學重點】
抓重點句，體會在藝術之路上，人們所付出的心血和汗水，以及不一般的勇氣和毅力。
【教學難點】
感受戲劇表演藝術的神奇魅力。
【教學準備】
課前蒐集新鳳霞、吳霜以及關於評劇藝術方面的資料的相關資料。
【教學過程】
一、問題引入
1．板書：舞臺
暢談對“舞臺”的感受
2．揭題
今天這節課，就讓我們跟隨作者吳霜，一起走進她的舞臺。
齊讀：我的舞臺
3、質疑
舞臺是怎樣的？舞臺在哪兒？吳霜對舞臺又有着怎樣的感情？
二、初讀感知
過渡：下面就請你們帶着這些問題，默讀課文，碰到難讀的或不認識的`字也可做上記號，如果又產生新的疑問，也可記錄下來。
1、快速默讀課文。
2、檢查字詞
出示：模仿 興起 喝彩 憋悶 倒栽蔥 繃着臉
指名讀→說發現（多音字）→用不同的讀音組詞→開火車讀
重點：
興：興趣、興致（讀第四聲）
悶：心情不舒暢；密閉，不透氣（第四聲） “憋悶”中的“悶”讀輕聲
繃：四聲：繃直 繃硬 三聲：繃臉 繃勁 一聲：竹繃 繃架 繃帶
3、解疑，質疑
（1）隨即板書
（2）概括課文的主要內容。
（3）舞臺爲何有這麼神奇的吸引力？爲什麼說舞臺煉就了我的勇氣和毅力？
三、感受舞臺的“神奇”及舞臺帶給我的勇氣和力量
（一）研讀舞臺的“神奇”
出示：舞臺對我有着神奇的吸引力。
1、舞臺對作者到底有何神奇的吸引力呢？請快速瀏覽課文，畫出有關的句子，讀一讀，還可以在一旁寫寫體會。
2、交流
預設：
（1）抓“不解之緣”學第二自然段。（你怎麼理解“不解之緣”，從文中找找有關的句子）
① 如“我在孃胎時……肚子裏唱。”感受母親對藝術的執着和追求。
Ａ 母親在臺上唱戲，一直到？看到這，你覺得文中的這位母親是怎樣的人？
Ｂ拓展：
這位母親就是新鳳霞，同時推薦新鳳霞名言：“臺上做戲，臺下做人。不屈爲至貴，最富爲清貧。”
②“肚子裏暗無天日……爲我喝彩”體會“我”對藝術的熱愛。同時指導朗讀，如“一……就……、憋、總算”體會對藝術的鐘愛。
（2）第三自然段，主要通過朗讀體會“我“的活潑可愛、熱愛藝術、有趣的畫面。
（3）出示：無論多麼遠的劇場，無論演出到多晚，我是場場必到，直至演出結束。每次演出，我一定要到臺上去看，即使被擠在厚厚的幕布裏，憋悶得滿頭是汗，也興趣盎然。
①自由讀一讀
②用“雖然 （ *），但是（ ） 。
③雖然劇場路途遙遠，雖然演出時間很長，雖然幕布很厚很厚，但是我？（依然興趣盎然）這都是因爲？
對評劇的鐘愛，不難看出“我”的成功離不開藝術的薰陶，母親對藝術的執着和熱愛深深地影響了“我”，小小年紀就隨母親到處奔波，藝術的種子早已埋在了“我”的心裏。
④是啊，母親對藝術的執着和熱愛深深地影響了“我”， 藝術的種子早已埋在了“我”的心裏。
齊讀。
（二）研讀“爲什麼說舞臺煉就了我的勇氣和毅力”
出示：我在舞臺上慢慢長大，舞臺如一爐火，煉就了我的勇氣和毅力。
1、快速瀏覽課文6——9自然段，哪個句子最能說明“我” 舞臺煉就了我的勇氣和毅力？
2、交流
出示：六歲的小女孩柔弱的身體成了黑臉大漢手中的一塊生麪糰，翻過來、 過去、立起來、橫過去，抻、拉、壓、拽，爲所欲爲，奶奶看不過我被整得滿臉的淚水和汗水，每次都目不忍視地躲到裏屋。
（1）自己好好讀這個句子，哪些字詞緊緊地揪住了你的心。
（2）透過這些字詞，再看看這幅圖，你彷彿看到了什麼？又聽到了什麼？
（3）想象說話
出示：這一幕，被奶奶看見了，她 （ ）
這一幕，被媽媽看見了，她 （ ）
這一幕，被爸爸看見了，他 （ ）
（4）母親對我一直都是溺愛嬌寵，可現在卻？一向心疼自己的奶奶此時卻目不忍視地躲到裏屋呢？他們爲何不出面阻止呢？他們的心願究竟是什麼呢？
（5）那麼文中的“我”面對這些，放棄了嗎？
引讀——我自己倒從沒……
從這，你又看到了一個怎樣的小新鳳霞？（頑強的毅力、吃苦、對藝術的執着追求）
正因爲我的毅力、決心，所以——幾年後……
（6）俗話說“臺上一分鐘，臺下十年功”，正是因爲“我”堅持不懈的毅力和勇氣，所以文中的“我”，也就是這篇文章的作者——吳霜
拓展：
吳霜，我國當代著名的花腔女高音歌唱家、劇作家、畫家和作家。早年畢業於中央音樂學院，後留美六年學習西樂。代表作品《光明三部曲》、《別爲你的相貌發愁》、《女人漂亮》、《父女驚魂》等。
（7）在吳霜的眼裏，引讀——舞臺如一爐火，煉就了我的勇氣和毅力。
（8）那麼舞臺還會如什麼呢？
出示：我在舞臺上慢慢長大，舞臺如 （ ）；
我在舞臺上慢慢長大，舞臺如 （ ）；
我在舞臺上慢慢長大，舞臺如 （ ） ……
四、情感提升
通過學習這課，你從中受到了什麼啓發？或者有什麼收穫？
（老實做人，認真演戲等）（可以是藝術家的名言，俗語或諺語等）
