《鳥島》教學片段
師：來到這麼美麗的鳥島，你們願意做一隻快樂的小鳥在鳥島上生活嗎？
生：願意。
師：那就飛起來吧，跳起來吧！叫起來吧！去找你的小夥伴去吧！（放輕音樂，讓孩子輕鬆體驗鳥兒生活的快樂。）
師：小鳥，小鳥，你喜歡這裏嗎？爲什麼？
生：我很喜歡這裏。因爲這裏有許多的小夥伴。
師：小鳥，小鳥，你生活得快樂嗎？爲什麼？
生：我生活得很快活，很高興，因爲有許多夥伴一起做遊戲。
師：小鳥，小鳥，你在忙着幹什麼？
生：我在忙着做窩，準備生寶寶。
師：小鳥，小鳥，這兒的遊客這麼多，有人傷害你們嗎？
生：沒有，沒有，他們對我們可好了，給我們帶來很多食物，是我們的朋友。
……
師：鳥兒們，你們知道嗎，你們居住的小島還有一個很好聽的名字叫（ ），是個（
）的小島，在中國有名，在外國也很有名。讓我們把這美麗的小島留在記憶中。來捧好書本讀全文，邊讀邊放小電影，請表情，動作來幫忙。
師：小朋友們，今天的旅遊開心嗎？在平時的學習中我們只要找重點詞就能讀懂句子的意思。
[反思]
在這個片段中，教師先用激勵性的語言，調動學生的積極性，讓學生成爲鳥島上的一隻小鳥，讓學生在課堂上動起來。在學生像小鳥一樣自由自在地在鳥島上飛翔的時候，教師進行了隨機的採訪。
在對話中，揭示了鳥島上鳥多的原因，也揭示了課文所要體現的中心------鳥是人類的朋友。
