小學二年級語文教案——《打電話》教學設計之一

一、教學目標
　　１、通過閱讀，練習，知道打電話的一般步驟。
　　２、知道通電話時做到講話內容集中，語言簡明，口齒清楚。
　　３、學會打電話並懂得打電話中的禮貌用語。
　　二、教學重點、難點
　　１、重點：打電話的一般步驟。
　　２、難點：打電話內容集中，語氣簡潔。
　　三、教學過程：
　　１、提問激趣，導入課題。
　　２、讀一讀。
　　（１）讀１—２自然段，想想打電話首先要做什麼？
　　（２）你知道怎麼樣撥號碼嗎？
　　（３）怎樣知道號碼已經撥通了？
　　３、聽示範電話，思考問題。
　　（１）聽錄音——電話對話。
　　（２）思考討論：
　　Ａ、錄音是誰與誰的電話對話？
　　Ｂ、王小紅想告訴媽媽什麼？
　　Ｃ、改：你覺得打電話中應注意什麼？
　　（３）師小結：Ａ、通話時，做到內容集中，語言要簡明扼要。
　　Ｂ、通知時要注意使用禮貌用語。
　　４、試一試（分角色）
　　同桌之間——學生上臺表演——師檢查（選２名中下生演）
　　５、練一練。
　　（１）閱讀課文第３部分，思考：
　　Ａ、王林要打電話給誰？怎樣稱呼？
　　Ｂ、告訴王林媽媽什麼事？
　　Ｃ、這個電話你該怎麼打？
　　（２）檢查
　　（３）在說Ｃ的基礎上，各自設計對話。
　　（４）自願上臺表演，共同評議。
　　（５）師小結。
　　（６）同桌練習。
　　６、作業（選擇一題）
　　（１）給班主任打個電話，告訴自己家的電話號碼。
　　（２）給遠方的親戚打個電話，告訴自己學會了打電話。
　　（３）給本地少年宮打個電話，問問有關事項。