《一株紫丁香》優秀教學設計
【課前透視】
《一株紫丁香》是一首情感豐富、意境優美的詩歌。孩子們爲老師種下一株紫丁香，那綠色和花香，代表了孩子們對老師真誠的愛，這樣的情意真讓人感動。課文配有一幅插圖，有助於理解課文內容。課後練習設置，引導學生進行相關的積累。
學生對於紫丁香應有所瞭解，公園、路邊很容易見到。可文中的紫丁香代表了學生送給老師的一份禮物，是尊敬和熱愛老師的一種真實表現。這一點教學時要在讀中體會感悟，在識好字，讀好詩的基礎上，加強積累，還要在學習過程中培養學生樹立尊師的意識，加深師生情意。
【教學目標】
1、會認8個生字，會寫10個字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文;背誦課文，體會師生之間的深厚感情。
3、樹立起尊敬老師的心願。
【教學重點】
學習生字，朗讀體會課文。
【信息資料】
1、課文範讀錄音帶，生字卡片，多媒體課件(課文及圖片)。
2、收集讚美老師的詩句，抄寫下來。
3、回憶一件老師關心愛護自己的事。
【教學時數】
兩課時。
【教學過程】
第一課時
一、切入舉偶
1、談話：小朋友們，當春天來臨，百花齊放時，你最喜歡什麼花?(出示紫丁香圖片)這是什麼花，你們喜歡嗎?有一羣小朋友非常喜歡它，用它作爲了禮物送給了老師，這是怎麼回事?讓我們一起來了解一下吧!(板書課題)
(由自己喜歡的花爲切入點，再引導學生初步瞭解紫丁香，提出疑問，引發學生思考，激發學生的學習興趣。)
2、課件演示：出示多媒體課件(或課文中的插圖)引導學生觀察，說說都看到了什麼?有什麼感受?想知道老師窗前的紫丁香是誰送的嗎?今天我們就來學習《一株紫丁香》。
(利用課件的直觀作用，將花與老師聯繫起來，創設了特定的氛圍，使學生產生強烈的求知慾。)
二、對話平臺
1、感知：
⑴用自己喜歡的方式通讀全詩，遇到不認識的字藉助拼音多讀幾遍。
⑵四人小組進行輪讀，找出不明白的地方，共同研究。
⑶交流，讀了課文後你瞭解了什麼?
(自主讀書與交流讀結合，引導有目的性的讀書活動，提高學生的朗讀效果。)
2、識字：
⑴學生拿出自己的生字卡片，自主認讀。
⑵同桌交流讀，互聽，並正音。
⑶開火車檢查生字讀音。去掉拼音再來一遍。
⑷彙報記憶方法。把你記生字的好辦法說給同學聽。
⑸出示一段順口溜檢查識記效果：
踮起腳尖，走進小院，放下書包，給樹除草。牽牽小手，唱唱兒歌，笑聲甜甜，不覺疲倦。
(在自學的基礎上，合作學習加深印象，探討交流識字方法，進一步提高學生識字能力。改變識字情境，促進鞏固識字。)
3、朗讀：
⑴教師範讀，聽後說說感受。
⑵小組練讀，用自己喜歡的方式來讀，要求讀正確，讀流利。
⑶分小節檢查朗讀情況。
⑷賽讀。通讀全詩，看誰讀得正確、流利。
(給學生足夠的時間自由讀或交流讀，達到讀得正確、流利的效果，爲下節課朗讀感悟作鋪墊。)
4、寫字：
⑴出示要寫的字：
休、伸、甜、院、除、息、困
讀字音，認字形。
⑵觀察生字在田字格中的位置，字形特點，教師提示書寫注意事項。
⑶教師範寫。
⑷學生練習，教師檢查學生的寫字姿勢和寫字效果。
⑸同桌互相欣賞，提出建議。
(良好的書寫習慣在於平時的培養，寫字的環節要切實做到紮實。)
第二課時
一、對話平臺
1、導入：
“開汽車”遊戲。
(教師手拿生字卡片隨機抽出一張指給學生。)
2、師：汽車汽車開起來。
3、生：汽車開到我這裏，我爲汽車加點油。
二、精讀
1、放歌曲《每當我走過老師的窗前》談感受。
2、學生練讀，指導學生讀出對老師的尊敬之情。
3、教師引讀。
(在於爲學生奠定感情基調，更好體會師生間的真勢感情。)
4、學生選讀，喜歡哪個小節就用自己喜愛的方式讀哪個小節?
5、配樂朗讀全詩。把對老師的愛表現出來。
(這是在學生體會出師生情感的基礎上，形成個性化朗讀的環節。)
三、品讀
1、小組內再讀讀課文，想一想，說一說：
“我們”爲什麼要在老師窗前栽一株紫丁香?
2、指讀第三小節，引導學生：“幫您消除一天的疲倦”這一句中你能體會到什麼，或者聯想到什麼?
3、如果讓你去陪老師你會爲老師做點什麼?(讓學生充分回答)
(實現課內外的結合，由對課文的理解延伸到現實生活，有助於學生更深入的感悟，激發學生的尊師情感。)
四、背誦
1、說出你想對老師說的話，(學習自由說)現在就讓紫丁香爲我們做這一切吧!
2、觀看課件畫面自己練習背誦。
3、小組表演背誦。
4、全班彙報。
(背誦是學生積累的好方式，採用輔助手段，激發興趣，學生樂於參與。)
五、練習
出示課後“我會讀”中的詞語。
1、同桌互相讀一讀，要讀正確。
2、全班開火車讀。
3、學習夥伴說這些詞語會寫的她都要寫一寫，你們會寫哪些也寫一寫吧!寫後同桌展示一下。
(利用“我會讀”將文中的詞語進行復現，讓學生進行記憶與鞏固。注意引導學生在輕鬆的氛圍中完成。)
六、寫字
1、出示：
甜、歌、牽、困
讀字音，認字形。
2、觀察教師範寫，點評。
3、學生練習，同桌展示，互提建議。
(展示成果，互相評價，體驗快樂，發現不足，又能互相促進。)
七、拓展
交流自己積累的讚美老師的詞語、名言、詩句等。
(促進學生積累，感受教師的偉大與辛苦，樹立愛師情懷，加深與教師的情感。)
【伴教錦囊】
丁香：
木犀科丁香屬植物。別名紫丁香。丁香的葉對生，卵圓形。花小，白色、紫色，有濃香。丁香花春季盛開，芳香四溢，現已成爲庭園中著名的花木。
