蘇教版《一株紫丁香》教案設計

《一株紫丁香》體現了小學生讚美和感激老師的真摯情感，懂得要尊敬老師，熱愛老師的道理。下面是《一株紫丁香》的教案，歡迎大家參考!

　　教學目標：

1、會讀並會寫“香、濃、院、枝、伸、消、除、困、教”等9個生字;會認“株、栽、幫”等8個生字;理解並積累“消除、疲倦、掛牽”等詞語的意。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。

　　教學重點：

1、掌握本課生字。

2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　教學難點：

理解：“窗前的紫丁香”代表着學生對老師的情誼。通過對課文的吟讀領悟，讓學生體會教師工作的.辛苦和師生之間的深厚感情，激發學生尊師的情感

　　教學過程：

　　一、圖片揭題

1、課件出示紫丁香圖片這是什麼花，你們喜歡嗎?對，它就是紫丁香(板書紫丁香)，紫丁香是一種花，開的花兒較小，有白色和紫色兩種，春天盛開，有濃厚的香味，是人們庭院中常種的樹木。如果在“紫丁香”的前面加一個數量詞，你打算加什麼?板書“一株”。(學認“株”字，株是個量詞，一株就是一棵的意思) 2、有一羣孩子把這麼一株美麗的紫丁香栽在了老師的窗前，他們爲什麼要這樣做呢?讓我們一起來了解一下吧!這就是今天我們要學習第5課,齊讀課題：《一株紫丁香》

　　二、初讀感知

1、要想知道這些問題的答案，快點拿起書來讀讀吧。先聽老師把課文讀一遍，大家要認真聽，仔細聽清每個字的讀音。(師範讀)

2、現在請同學們大聲自由朗讀課文，讀準字音，讀通句子。老師提出要求：

⑴把帶拼音的生字讀三遍。

⑵課文有幾個段落，標上小節號。

⑶同桌同學以自己喜歡的方式互讀互聽，及時糾正讀音(幫助你的同桌把字音讀準，讀得不通順的句子多讀幾遍)

3、大家讀得可真認真，那老師先來檢查一下，詞語有沒有讀正確了。(課件出示生字詞)：

濃綠 小院 枝葉 消除 疲倦

掛牽 休息 伸進 唱歌 花香

栽在 幫助 疲倦 眨眼 教案誰來領着大家把生語讀一遍。讀得真棒!小組開火車讀給大家聽聽，看哪列小火車開得又快又準。 　　還有幾個兒化音的詞，我們要把它讀好了：綠葉兒、腳尖兒 　 去掉拼音再讀讀試一試，看是否還能讀正確。同桌互讀、領讀、齊讀。提醒學生注意讀音難點。(詞語的意思可在品讀課文時理解)

4、識記生字

引導學生回顧自己已經掌握的識記生字的方法：把你記生字的好辦法說給同學聽。【如：熟字加偏旁、熟字換偏旁、減一減、利用形聲字特點等】

5、讀通課文

過了讀準詞語關，現在看看大家能不能過讀通課文關。課文有幾個小節?(五節) 我們請五位同學來試試，其他小朋友也不能閒着，你們可是小評委，看看這五位同學能不能把課文讀正確、流利。(抽學生讀課文，提醒其他同學認真傾聽，準備正音)

(學生基本能準確朗讀課文的時候，請同桌互相讀、聽，讓每個人都讀得正確又流利。)

6、默讀全文，瞭解大意

能把課文讀正確、流利的同學請舉手!有這麼多!太了不起了!下面，我們再來讀課文，這一次我們默讀，回答一下：孩子們爲什麼要把這株紫丁香栽在老師窗前?提醒大家：讀2至5節，看一看，孩子們的願望都是什麼?(指名學生說一說)

　　三、指導寫字

1、出示本課生字

香、濃、院、枝、伸、消、除、快、教、困

學生齊讀生字，分析字形。

2、 觀察生字在田字格中的位置，教師提示書寫注意事項：“濃、院、伸、消、除、快”這些左右結構的字要寫得左窄右寬。

3、教師範寫：

院、除：左耳旁兩筆寫成

濃：注意右邊農字一撇短，一捺長，但不能超過豎提。

困：四四方方一個框，木字一捺變成點。

4、學生練習：學生在習字冊上描一個，寫一個。(教師檢查學生的寫字姿勢和寫字效果。)

5、同桌互相欣賞，提出建議。

(良好的書寫習慣在於平時的培養，寫字的環節要切實做到紮實。)

　　四、佈置作業

習字冊

生字描紅

臨寫