《母親的恩情》第二課時教學實錄
一、品情——用文本感染學生
今天我們繼續學習9:《母親的恩情》(齊讀課題),(再深情一點)。
同學們,每個人都有母親,每個母親都無微不至地關心自己的孩子,你能用一句話說說你的媽媽是怎樣關心你的嗎?
老師很羨慕你們,你們都有一個好媽媽,老師更爲你們的媽媽感到欣慰,因爲你們小小就銘記媽媽對你的恩情!同學們,唐朝有個詩人孟郊他也有一個偉大的媽媽,而孟郊,也像你們一樣,從小把母親的恩情銘記在心,到50歲時寫了着名的小詩《遊子吟》,誰願意飽含深情地朗讀一下?
出示古詩1、 指名讀。2、 齊讀。
這首千古傳誦的名詩蘊涵着濃濃的感情,因爲在它的背後有一個動人的故事,想聽這個故事嗎?
好!我們打開書學習第一段。
(二) 學習第一自然段(貼圖)
自讀第一自然段,讀後找出最讓你感動的句子。2、 交流:
出示:夜深了,母親還在油燈下一針針一線線地縫着。你找的真好!請同學們看圖片:當母親知道孩子要進京趕考的時候,就在這盞清油燈下爲孩子縫製衣服,一個小時過去了兩個小時過去了三個小時過去了……夜已經很深很深了,她還在一針針一線線地縫着,請同學們想一想:這麼長時間的縫呀縫,中間母親可能會有些什麼動作?
(揉眼、捶背、擦汗)從揉眼、捶背、擦汗裏你體會到了什麼?
夜很深了,母親還在縫衣,我覺得母親很辛苦,疲勞!是呀!這樣累還在不停地縫呀縫,這一針一線中包含着什麼?
生:我覺得母親爲了孩兒出門能穿上又好又暖的衣服而熬夜,她太疼愛自己的孩子。
生:我讀出了母親對孩子的深情。同學們說的真好,誰能把這句話讀好,讓我們感受到母親縫衣時的辛勞和深情。(指名讀,齊讀)
b出示:她想,孩兒這次外出,還不知道什麼時候才能回來……
從這句話裏,我們明白,母親是多麼渴望孩子能……(學生齊說:早點回來) 期望孩子早點回來母親怎麼做呢?
同學們請看圖,這針腳密嗎?母親爲什麼要這樣密密地縫呢?(這裏隱藏着一種民間風俗,家裏有人出遠門,爲出門人做衣服,必須做得針腳細密,要不然,出門人的回來的日子就會延遲。母親把針腳縫得細密,是爲了讓兒子早日歸來。)
母親縫衣的時候針腳縫的密密的,她可能在想:
(我把針腳縫的密密的',孩子呀,你可要早點回來早點回來)
師:哦這密密針腳承載着母親深深的期盼,誰能讀好這句話?
師引:真是:慈母手中線,遊子身上衣,臨行密密縫,意恐遲遲歸。就這樣天不知不覺就亮了,兒子終於要走了,她有太多太多的不願意,太多太多的話對兒子說,所以她送呀送,一直送到村口的大路旁,這一路上她有千言萬語想對孩子說,同學們想一想:母親可能會說什麼呢?
生:郊兒,出門在外當心着涼。
生:兒呀,在外面要吃好住好,不要捨不得花錢。
生:郊兒,錢要放好,俗話說:害人之心不可有,防人之心不可無啊。
生:郊兒,在外要刻苦讀書,爭取考個功名回來。
生:孩子,在外不要交不三不四的朋友,要多寫信回家。
生:孩子,考不上功名也不要緊,記得回家再努力哦。
師:真是兒行千里母擔憂呀!可是此刻母親望着兒子,千言萬語只匯成了一句話,那就是:出示:郊兒,你可要早點回來呀!
這句話中包含着母親的擔心母親的期盼,誰能讀好這句話。
聽了母親的話,望着母親頭上新生的白髮,孩子的眼睛溼潤了,此時此刻,孩子會說什麼話?
生:母親,你放心,兒子長大了,我會照顧好自己的。
生:母親,我一定爭取金榜題名,讓你過個幸福的晚年。
生:母親,我不在你身邊的日子你一定要保重身體……
師:母子倆難捨難分,但千里相送終有一別,更何況好男兒志在四方,於是孟郊穿着母親縫製的衣服,帶着母親的殷殷期望走向遠方,他一路走啊走,看到了什麼?想到了什麼呢?
自己讀第三小節。
出示:太陽出來了,路邊的小草更顯得生機勃勃。 這樣的草生機勃勃嗎?(出示枯萎的草) 這樣的草呢? (出示蔥綠的小草) 貼小草圖
這裏生機勃勃的意思就是草長的很茂盛,充滿生機
讀句子讀出小草生機盎然的樣子。
小草爲什麼能長的這樣生機勃勃呢?(有太陽的照耀)貼太陽圖
如果沒有太陽呢?(生:小草會枯萎)
所以說:出示:沐浴着陽光的小草,無論怎樣都報答不了太陽的恩情啊!什麼意思?
生:A:沐浴着陽光的小草,應該報答太陽的恩情生:
B:沐浴着陽光的小草,一定要報答太陽的恩情生:
C:沐浴着陽光的小草,怎樣報答都報答不完太陽的恩情呀!
讀好句子。(肯定一點)小草用什麼方式報答太陽的恩情的?
僅僅說小草嗎?由小草、由太陽孟郊想到了什麼呢?拿起書來跟老師讀引讀:
師:孟郊撫摩着……生:身上的衣服,
師:注視着…… 生:那又細又密的針腳,
師:心裏想…… 生:母親的慈愛,不就像這春天裏太陽的光輝嗎?
孟郊覺得什麼是太陽的光輝?那麼誰是小草?
出示:沐浴着母親慈愛的孩子,無論怎樣也報答不了母親的恩情呀!讀的肯定點!
在座的每個小朋友,都沐浴在深深的母愛中,你想怎樣報答母親的的恩情呢?
現在我作爲鱸鄉電視臺的記者來採訪各位?
拿話筒:你會怎樣報答母親恩情?
小朋友說的真不錯?
想知道孟郊是怎樣報答母親的恩情的嗎?講故事!
課文學完了,但孟郊母子情深的畫面卻深深地留在我們心理。假如現在孟郊就站在我們面前,他會怎樣讀這首詩?誦讀古詩.讀的真不錯,我們現在再來深化一下這首詩,好嗎
作業:
表演這首詩。