【精選】中考滿分作文彙總9篇

在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家收集的中考滿分作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

中考滿分作文 篇1

在很長一段時間，我心裏一直有一個疑惑，“爸爸愛我嗎？”

以前，每當聽小朋友議論爸爸是怎樣給他們買好東西、怎樣關心寵愛他們，爸爸在他們的心目中是多麼高大時，我總是沉默不語，因爲父愛給我的感覺是空白的。

記得在六歲那年，我和爸爸到南山公園玩。臨近中午，爸爸突然提出要我自己坐公交車回家。我從來沒有自己坐公交車，所以明確表示不同意。爸爸生氣地瞪起了眼睛，我害怕爸爸發火，只好勉強答應，自己坐上車後，我心裏想，“爸爸真不是個好爸爸”。

上三年級時，爸爸給我買了一本練習題，要求我每學完一課就必需做一課，有時因爲我沒做或因馬虎而錯題時，就會免不了一頓訓甚至一頓打，之後，我總會跑到牀上抱着枕頭大哭一場，來發泄心頭的悲憤，這時候我會反覆問自己：“爸爸愛我嗎？”。

每年的寒暑假，爸爸差不多都是這樣一種狀態，他要求我凡事要趕在前頭，作業完成後才能幹別的事情。沒做完該作的事情之前，他緊繃着的臉像一座正要爆發的火山一樣。我只能不太情願地先寫作業。白天當同學們在玩耍時我在寫作業，晚上當同學們在看電視時我還在寫作業。有時我忍不住誘惑，出來看一小會兒電視時，爸爸就會不停的叨叨：“作業寫完了？錯改過來了？假期後的測驗能取得好成績？……”就像唐僧給孫悟空念緊箍咒一樣。我聽到這兒只好硬着頭皮到書房寫作業。晚上，我總是一個人在被窩裏，感到很委屈，“爸爸愛我嗎？”

隨着年齡的增長，我漸漸體會到了爸爸對我的愛。

原來在六歲那年，我上了公交車後，爸爸打的跟在那輛車後面，一直護送我平安到家。而我卻毫不知情，回家後還說爸爸狠心。從那時起，爸爸就開始有意識地鍛鍊我、培養我，讓我自己坐車學特長、“逼”我單獨睡覺、獨自收拾房間、自己洗衣做飯，每週當家一天，等等。如今，我已變成了一個自信自立自強的小姑娘。

關於經常挨訓的事情，其實別看爸爸批評我，可背後他自己特別上火，每一次都是第二天早晨，我開心去上學，而爸爸卻在爲昨天的事情自責。也正是爸爸的堅持和嚴格，使我在期末考試中奪得了數學100分的好成績。當我回家感謝爸爸時，爸爸卻說：“這是你自己努力的結果”。我理解到了爸爸是愛我的。

爸爸在假期督促我學習，我開始也是非常不理解，但是每當我假期作業第一個寫完，沒有後顧之憂地盡情玩時，我總是笑得最開心，而到那時卻忘了功勞最大的是爸爸。

如今我是一名初中生了，隨着年齡的增長和自己在各方面成績的取得，我越來越理解了爸爸對我的良苦用心，在嚴格、苛刻、不近人情的背後，是爸爸對我的深深的愛！

如果現在再問這個問題：“爸爸愛我嗎？”，我想答案不言而喻！爸爸愛我，我也愛爸爸。

中考滿分作文 篇2

青春如一幅美麗的圖畫五彩繽紛。讓我們一起爲青春喝彩！

藍色

青春是藍色的，那是天空的顏色。青春的我們總是積極向上的，有看無限的避想與期待。

“我要當比爾，蓋茨”。“我要當科學家。”“我要變成奧特曼取拯救世界……”課堂上，同學們爭先恐後發表着自己的觀點，憧憬自己的未來，在我們眼裏，未來就像伊甸園的禁果一樣誘人，就像天堂一樣美好，每個人都在心裏勾畫一幅幅藍圖，老師說：“一個人不能沒有理想。”青春地我們乘着理想的翅膀飛翔碧藍的天空。

綠色

青春是綠色的，那是生命的顏色。青春的我們就像春天破土而出的小草，雖然嬌嫩，弱小，有着無限的活力與激情。

看看吧，上了一天的課，還能和同學滔滔不絕地聊着我們喜歡的明星；回到家，我們還有精力坐在電視機面前等待着我們要看的電視劇；

青春的我們是一羣跳躍的小精靈，青春的我們活力四射。

紫色

青春是紫色的，那是時尚的顏色。就像紫藤蘿一樣生生不息，永不言棄。青春的我們不再躲在父母的懷裏撒嬌，不再聽命於父母的哄騙，不再讓眼淚成爲自己的專利，我們開始逐步學會獨立，走向堅強。

試卷發下來，帶給我的並不是什麼好消息。我愣愣地盯着卷子上鮮紅的叉，心裏依然平靜，我都不知道自己爲什麼會如此平靜，只是在心裏默默地對自己說：“下次再努力吧！”一段時間的努力，終於取得了好成績。看着那鮮紅的對勾，心中依然坦然。青春的我們，開始在挫折中學會平靜的對待生活。

金色

青春又是金色的，那是太陽的顏色。青春是如此的陽光燦爛，美好的明天等着我們。初三的我們，只要現在不怕吃苦，不怕累。有駿馬奮勇向前的精神，還會不成功嗎？有這麼一句話：“出不一定成功，但是不付出就一定不會成功！“幾個月的付出，會讓我們看到那道金色的曙光，讓我們走進成功的大門。

人們都說：“十年寒窗苦。”的確，青就是奮鬥的過程。奮鬥就是成功與失敗的不斷交替。

青春，美好的代名詞，有着五彩繽紛絢麗的色彩。青春的我們都有自己的麥克風，讓我們一起爲青春喝彩！

中考滿分作文 篇3

據透露，這個作文題一共有1700多名高一學生作答，只有這篇高一年級12班路海月同學寫的文言文作文得了滿分。這篇爲何脫穎而出？文言文這種文體，是否已成語文作文高分的砝碼？東北師大附中語文教研室主任、這次作文閱卷總負責人劉立權老師對這篇作文做了點評。

　　高一就能辯證分析很難得

“這個文言文作文寫得不錯。”劉立權認爲，從這篇作文中，能夠知道這個孩子讀過很多文言書，“一是作文中用了一些典故以及成語，可以看出這個學生對文言文有一定的積累，比如文中引用了韓愈的文章，還有鴻鵠和鳳凰涅盤的比喻；二是學生能夠做出辯證分析，能夠從利和弊兩個角度辯證地去分析。”劉立權透露，對於高一學生來說，辯證分析能力還不太成熟，所以這篇作文能夠辯證分析很不錯，語言流暢。“也不是說十全十美，只是相對好一些，打滿分來鼓勵學生。”劉立權說。

　　半數文言文作文“弄巧成拙”

那麼，面對高考作文，學生是否可以寫文言文“衝高分”呢？

劉立權認爲，文言文、白話文都可以，但建議絕大多數學生寫白話文，“如果學生文言文基本功不紮實，還很可能弄巧成拙，所以不建議許多同學寫文言文。”劉立權老師透露，“前幾年我省高考作文中，也有過用文言文寫獲滿分的例子，但在我省高考試卷中很少見，高考作文文言文出現頻率大概約爲千分之一。”而在這些千分之一的高考文言文作文中，劉立權認爲寫作的效果是“50%還可以，50%弄巧成拙”。

　　絕大多數學生都沒跑題

那麼，文言文的寫作方式，是否是現今學生作文所推崇的一種高分作文的文體呢？

劉立權認爲，這個作文題比較簡單，絕大多數學生都不跑題，“有的同學把材料內容改了，有的同學完全把材料拋開，而大談特談代溝問題、選擇問題、中國教育的急功近利問題，這就有一點偏了。這個作文應該寫對網遊問題的認識，或者剖析截然相反的原因。如果拋開這個問題去寫課外班、去寫偶像，去寫家庭收入等方面，那就是完全跑題，這次答卷大概也有1%~2%的學生跑題了。”

中考滿分作文 篇4

假如說“媽媽”是我們步入人生的第一聲呼喚，那麼“老師”便是我們開始成長的第一個臺階。是他，把我從懵懂帶向成熟，從無知變得學有所長;也是他，領着我看到了天有多高，地有多深，夢想可以有多大!

古語說：“仰止彌高，鑽之彌堅。”老師這個職業自古就是令人敬佩的高尚職業，我的楊老師就是老師中的佼佼者。他有嚴厲的一面還有真心、負責的一面。

嚴厲——塑造正氣，完美人格。從七年級第一次見面起，您就將我領進了一個充滿原則的世界。從與您對視的那一刻起，我就意識到要時刻與正氣相伴。從您的目光中，我讀懂了“沒有規矩難成方圓”，您的一言一行都在警示我要端正自己。楊老師，這就是您一位嚴於律己的人民教師，讓每個學生都由衷敬佩服的好老師。記得有一次您找我談話，我當時內心十分忐忑，或許是英語成績不理想的緣故。您一臉嚴肅的注視着我，我不敢擡頭。本以爲會被您劈頭蓋臉的指責一番，豈知，您非但沒有罵我反而給予了我莫大的鼓勵與信心。您告訴我要堅持自我，不要輕易言敗。我真的很慚愧，辜負了您對我的期望。楊老師，謝謝您的鼓勵，是您將嚴厲轉化成了一種無聲的關愛，是您讓原則世界變得豐富多彩。能成爲您的學生是我的幸運，您用嚴厲詮釋了另一種愛，塑造了我的正氣，完美了我的人格。

真心——啓迪智慧，點化生命。正如您的名字一樣美麗，您用真心之花點綴了單調的黑板，您用真心之花賦予了數字以生命。楊老師您知道嗎，上您的課，我們真的很開心。我們喜歡聽您有條不紊的講解數學難題，喜歡看您在黑板前書寫的背影。您用真心教育着我們每個人，讓我們對數學充滿興趣。在課堂上，您不僅是一位老師，有時更像一個學生，您總是用心傾聽每一個學生的發言。有一次，您和我們產生了意見分歧，您執拗的和我們“爭論”，臉上盡是孩子般的稚氣。當您恍然大悟自己的失誤時，您看着座位上沾沾自喜的我們笑了笑，回了句，“看來我真的老了。”或許歲月能夠奪走您的青春年華，但它奪不走您的智慧和那顆對學生的真心，您的人格魅力將永遠綻放光芒!

負責——樹立航標，指引方向。挺拔的身軀肩負着許多學生探求文學的夢想，深邃的目光充滿了對每一個學生的期望。講臺是你揮灑汗水的戰場，您用粉筆譜寫了新的篇章。臧老師，謝謝您總是包容着我們的任性，謝謝您總是默默地奉獻，謝謝您沒有放棄我們中的任何一個。您的幽默風趣讓原本枯燥的課堂變得生機勃勃，原本象徵嚴厲的教鞭，卻成了您與學生互動的道具，或許這就是您的教學風格吧，在輕鬆的氛圍中接受知識。我們對您那沒完沒了的嘮叨早已產生了免疫，儘管有時我們很不耐煩，您依然一遍又一遍的強調着。臧老師，這就是您，一個千方百計都要對學生負責的好老師。

老師，多麼出色的靈魂工程師，爲一個又一個靈魂插上了理想的翅膀;老師，多麼偉大的人格設計者，將一個又一個人格塑造成型。或許，我們不能永遠相伴，但你們的影響將是我前進的不竭動力!

讓我們奮鬥吧!用我們的青春去寫世紀的凱歌，共同爲欣欣向榮的教育事業盡一份心，寫一片真情!

中考滿分作文 篇5

我有一夢芳如桂，種在童稚；我有一夢燦如菊，含苞在少年；我有一夢雅如蘭，開花在今朝。人生路詩詞縈繞，只因種下了種子。

守得兩三詩淺顯，以忘無限古情懷。

小時候，幼稚的我不知道詩詞是什麼，只覺那讀起來朗朗上口的句子很是有趣。清風搖動樹影，一輪皎潔的明月，就像媽媽此時的`臉龐，親切迷人。媽媽拉着我坐在院中，一遍遍地教我背：“小時不識月，呼作白玉盤。”那明淨的玉盤，從此就在我的心湖中盪漾、生輝。一場春雨染綠了柳枝，又打落了滿地的杏蕊。於是，我的心中也飄起了如霧如煙的雨絲，瀰漫着泥土的芬芳。詩詞，已化爲一枚種子，在我心中，找到了一片鬆軟的土壤。

守得詩巷深幾許，以望明朝花盛開。

升入小學後，我有了自己獨立的空間，小小的書櫃上又住進了幾位新朋友。當我心中煩躁時，它化爲一襲白衫的李白，在浩瀚的江波上，翩翩而來。“月下飛天鏡，雲生結海樓。”這是初離家鄉時的他對家鄉山水的依戀。當我沮喪時，他又化爲特立獨行的鄭板橋，“千擊萬磨還堅勁，任爾東南西北風。”我突然昂起頭，重拾信心，笑傲人生。這時那顆種子已抓住腳下的土壤，正渴望着春風的喚醒。

守得詩意存於心，以望今日少年來

風光旖旎的西海，碧柳如絲，荷葉參差拂動，一朵朵粉蓮如凌波仙子，曼妙起舞。此時的我，已不滿足於背誦古代聖賢們的詩句了。一首絕句《詠蓮》脫口而出：“清白相倚凌波立，雲起風遙底固深。莖挺頭昂相益遠，志潔韻雅不沾塵。”讓我也盡享了一次倚風吟月的美妙神奇。那詩韻正隨着陽光飛濺在每一朵花瓣，每一顆露珠上，又融入我的心湖，泛起微微波瀾。

正當時，擡首低眉間詩情的種子已破土而出。

塵世喧囂，尋一份寧靜美好，埋下一顆詩意的種子，等着它向陽而生，字字花開……

中考滿分作文 篇6

嫩柳輕搖，飛絮競逐，遊絲相賽。行走在旖旎的春天，雖然剛經歷寒冬的洗禮，但萬物復甦，生機盎然，大自然正以嶄新的面貌展現在人們眼前。

我喜歡春天，不僅因爲她有鳥語花香，春光融融的美景，更是因爲她是希望和活力的象徵。春天中的萬物都只有經歷嚴寒後才能復甦，她所蘊含的不畏挫折，積極進取的精神激勵着我奮力前行。

半樹青蔥，半樹春。

恰同學少年，風華正茂，俊採星馳。古往今來，年少而有爲者比比皆是。“初唐四傑”之一的王勃，少有奇才，六歲屬文，二十歲作《滕王閣序》，名揚四海，“落霞與孤鷺齊飛，秋水共長天一色”成爲千古名句。蘇軾，生十年，聞古今成敗，輒能語其要。博通經史，屬文日數千言。正值青春年華的我們，也一樣有着“不破樓蘭終不還”的激情，有着“直掛雲帆濟滄海”的執著，有着“天生我材必有用”的傲骨，我們當然要勤字當頭，爲了自己的夢想，不懼艱險，努力前行!

半米陽光，半米香。

人生如四季，我們正處在最美的春天。年少的我們，自信卻不自負，張揚卻不張狂。我們要用自己的雙手撐起自己的藍天。放眼今朝，90後的創業青年奮發有爲，最近，一款能幫你淘到時下潮流禮物的app應用“禮物說”在網上火了起來，短短四個月，用戶就達到200萬，而成功開發這款軟件的人，竟是年僅21歲的溫成輝。他也曾因資金問題面臨困境，但他篤定的說;“你不放手，失敗纔會撒手”。有志不在年高，追夢的路，迷霧茫茫，但我們依然要信心滿滿地走向前方，所有的磕磕絆絆都只是暫時的考驗，對夢想“不放手”的溫成輝成功後笑得清清爽爽，在路上的我們，對追求不言棄，也定能贏得痛痛快快，讓我們的春天絢麗多彩，繁花似錦。

半院桃李，半院花。

身在考場的我們，正在用筆尖與試卷的窸窣聲譜寫着最動聽的音符。我們從升入初中時開始編織自己的夢想，在父母老師的支持與鼓勵中踏上追夢之旅。我們知道，有夢在，這個春天必會留下難忘的記憶，這個春天裏，校園裏的半院桃樹和李樹和我們一起共逐高中夢，一路歡歌，一路精彩。桃李用滿樹鮮花換一個春天的倩影，我們會用努力換一個無怨無悔的結局。

碧草如酥處，繁華錦上時。左岸夢想，右岸幸福，將青春的道途，點綴得滿徑花香。而我將在這漫漫長途中，收穫自己的風景。春嫩不懼寒，於蝶舞蹁躚處，我自鏗鏘!

【解讀】

這是一篇語言優美、結構清新的滿分作文。考生靈活地駕馭語言，把“春嫩不懼寒”的精神在文章中全面地展現出來。從結構上說，全文洋洋灑灑，充滿散文的味道， “半樹青蔥，半樹春”、“半米陽光，半米香”、“半院桃李，半院花”巧妙穿插於段落間，把文章主體部分自然劃分爲三個層次，先由古代少年才俊寫到正值青春年華的“我們;再由90後軟件開發者寫到信心滿滿的“我們”;最後結合“我們”身臨考場的實際抒寫“不懼寒”的心聲。結構設計非常巧妙，讀者一目瞭然。捧讀這篇考場佳作，你會忍不住反覆品味。考生的語言優美流暢，很能打動人心：開篇對春景的描繪，輕輕幾筆，信手拈來，而春景畢現;三個“半……半……”的精巧設計，把優美的意境創設出來;結尾再用優美而精煉的語句把春景與青春、人生巧妙結合，畫龍點睛，昇華主題。

中考滿分作文 篇7

一、開篇明旨，或點題的佳句。

1、蔚藍的星球，不息旋轉，壯闊的大海，白浪滔天；涓涓的小河，流過田野、鄉村和城鎮。這些都是生命活力的表現。

――河北省考生《生命在你手中》

2、青春的風鈴，吹開了心扉，青春的彩笛，吹動了夢想，青春的音符帶動我奔向希望。青春，這個美好的季節，正是我們播種希望的時候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩。

――河北省學生《把握青春》

3、都說生活的船不能沒有理想的帆。都說生活的理想就是爲了理想的生活。而理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。

――荊州市考生《把夢想帶給花季》

4、愛心是冬日裏的一縷陽光，驅散了凜冽的寒霜；愛心是久旱後的一場甘霖，滋潤了龜裂的心田；愛心是汪洋中的航標，指明瞭新生的希望。

――荊州市考主《把愛心帶給他人》

5、不知是否曾經擦身而過，你輕輕地如天邊的一絲薄雲，即使可遇而不可求，也帶走了我心靈的關注……

――廣東省考生《我關注生命中的點滴》

6、在生活中，每個人都會遇到不如意的事，如遭受挫折，被人誤解，受到批評等等。當時感覺，無疑是一道難以逾越的障礙。但是以後驀然回首，那隻不過是人生長河中的一朵浪花，多彩歲月的一縷馨香。

――重慶市考生《馨香縷縷》

7、人生需要掌聲。

許多人時常慨嘆：知青難求。何爲知音，知音難道不是人生中的鼓掌聲嗎？

―安徽《人生需要掌聲》

8、就像是風對於帆，就像是溫度對於種子，就像是陽光雨露對於萬物生長，讚美是我們成長過程中不可或缺的精神營養。

――安徽省考生《渴望讚美》

9、世上有一種不會凋謝的花朵，那是微笑。它不分四季，不論南北，只要有人羣的地方都會開放。越是高潔的心靈，微笑之花越美。

――荊州市考生《把微笑帶給生活》

二、篇末點題明旨的佳句。

10、生命是正在燃燒的火焰，在灰燼裏同樣會放射出光芒，因爲生命在你手中，你只要把握好。

――河北省考生《生命在你手中》

11、青春是什麼？青春是希望。青春需要什麼？青春需要好好把握。無悔的青春，完美的答卷，把握好它。待到春風吹過時，回想過去，自己的認真把握，幹好了該乾的每一件事，至少“這”也是對我們生命的一種交待。將青春握在手中，將希望銘記心頭，帶着希望與夢想，去追求，去奮鬥，去創造青春之輝煌。

――河北學生《把握青春》

12、在花季中，我希望自己能永遠記住先哲的那句良訓：

生活中的船不能沒有理想的帆。

生活中的理想就是爲了理想的生活。

――荊州市考生《把夢想帶給花季》

13、讓我們行動起來，把愛心帶給那些失學兒童，帶給那些孤寡老人……帶給身邊每一個人。當你把愛心獻給他人時，你也獲得了莫大的幸福。要相信，只要人人獻出一份愛，世界將變成美好的人間。

――荊州考生《把愛心帶給他人》

14、關注無須矯情，關注只會無意，那份認真與執着，就像飛向天空的蝴蝶，帶走我的關注，無意中又捎來生命與愛的消息，送給生命中的點點滴滴！

――廣東省考生《我關注生命中的點滴》

15、每每想起這件事，心裏酸酸的，只是這種委屈沒有昇華成恨，而是造就了我堅強的性格，我也理解老師的心情。如果沒有那一次，我能體會到委屈的滋味嗎？哈哈！歲月無痕，惟有馨香縷縷。

――重慶市考生《馨香縷縷》

16、人生的鼓掌永遠不能停息？它永遠激勵着人追求靈魂的高尚與完善，掌聲比愛心，比金錢更重要。

讓掌聲響起來，人生需要掌聲。

親愛的師長，多麼渴望得到您的讚美，哪怕是一兩句簡單的話語！

――安徽省考生《渴望讚美》

17、把微笑帶給生活，用微笑去點綴生命。不用再苦苦尋覓快樂，乞求光陰的憐憫，而是含着微笑走過四季，再將它們貯藏成幸福的美酒，享受一生。

――荊州市考生《把微笑帶給生活》

中考滿分作文 篇8

當你行走在繁華的街區時，當你孤立無援時，當你回首往事時，你是否會感覺得到一絲溫情圍繞在你身邊，那是因爲一個人用慈愛的甘露滋潤着你的心靈，讓你感到無限的溫暖與欣慰。

隨着新學期的到來，學業負擔也在逐漸加重。這讓班中的氣氛一下子變得緊張起來。這個學期以來，同學們對徐老師的態度好多了，大家像朋友一樣，談天說地開玩笑。然而好景不長，伴隨我們將近2年的徐老師將被調走了，這讓同學們的內心動盪不已，但誰也無力挽回這殘酷的現實，我們只能默默地等待着，等待着老師爲我們上最後一節課。

那是一次博宇課，上課鈴聲響了，徐老師黯然走上講臺，教室裏氣氛異常嚴肅，安靜，再也沒有了往日的喧囂。大家都知道，這是徐老師最後一次爲我們上課，最後一次爲我們上課，最後一次與我們度過60分鐘的時間。老師叫大家不要難過，因爲這是一個無法改變的事實，以後有不會的問題和困惑儘管來找他，也可以發短信與老師交流。此時，大家有的望着老師，希望能珍惜這最後的時光，還有的悄悄地哭了，來表達一點一滴的不捨與留戀。而我也坐在教室的某一個角落，埋下頭，回想着過去種種美好的回憶。那時候，我們笑得很甜。此時，我想哭，但始終沒有勇氣。當我的記憶回到現實中來時，隱隱地看到徐老師的眼睛溼潤了，是的，他哭了。但大家並沒有說什麼，大家能明白這意味着什麼。這時，老師要寫板書來爲我們講課，卻意外地開到了那幾行佈置已久的字跡： We always remember you。徐老師遲疑了一下，並在我們低頭做題的時候回覆了一句： So do I 。這時，眼淚在我的眼眶中打轉，但卻始終沒有落下。只聽，鈴。地一聲，下課鈴響了......

這節課雖然短暫，但卻始終令我久久難忘，它讓我懂得了珍惜與感恩。我想，在今後的10年，20年後，我還會回到學校來，看望那個曾經給予我幫助並讓我獲益匪淺的人，大家雖然同徐老師相隔甚遠，但我想我們的心是近在咫尺的，徐老師會站在我們身邊幫助，支持我們每一個人。

中考滿分作文 篇9

下雨天，陰沉沉的，令我身心壓抑，煩躁至極。雨天，總是不太遭人的喜歡。君不見，青海頭，古來白骨無人收。新鬼煩冤舊鬼哭，天陰雨溼聲啾啾。——唐·杜甫《兵車行》。壓抑的天氣中，令誰也提不起好心情來。

外婆的家後有着一大片的花田，開的正盛。百般無聊的做在屋裏時，竟打起了雷聲，傾盆大雨瞬間落了下來。本來就不喜歡雨的我更加討厭了起來，雨將我困在了屋內。不過，那些花兒……我半帶幸災樂禍半帶好奇地向窗外望去。

果然，大片大片的花兒們都倒在了田裏，但我的心中卻沒有意想的那麼開心，淡淡可惜的心情在我的心中浮起。但，正當它們都被吹的東倒西歪的時候，那平時看似柔弱的大波斯菊卻在暴風雨的打擊下，堅強綻放。它堅強地與暴風雨做着鬥爭，它柔弱的外表下隱藏着堅忍不拔，堅強的力量。即使它被吹倒，它還是再次站起，一次又一次。但那時暴風雨啊，它怎麼可能戰勝它呢？雨珠大滴大滴地落下。重重地打在大波斯菊的身上，壓得它透不過氣來，壓迫着它倒下。似乎是對於它的嘲笑，似乎是對於它堅強的嫉妒，又似乎是對於它的恐懼，暴風一次次地吹在大波斯菊的身上，用它的力量使大波斯菊的花朵一次次貼在了地上，但大波斯菊任然迎風抗拒。它在暴風的面前一次次地站起，一次次地前進，它畏懼暴風雨，但它的堅強使它一次次地站起……

暴風雨在大波斯菊的堅強下退去，雨過天晴，我跑下樓去，花田中一片狼藉，但春雨滋潤着大地，經歷過暴雨的小草們用生機點亮了生命的綠色，春筍在暴雨的打擊下發了芽……而大波斯菊則在陽光下開的無比旺盛，象徵着它的堅強，它的勝利，它的美麗……

下雨天，也許並不是一無是處，下雨天，也許真好！下雨天，見證了一個又一個的奇蹟的發生，見證着生命的光輝……