說勤議論文（精選20篇）
大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，尤其是作文中不可忽視的議論文，議論文是一種用於表達作者見解和主張的文體。優秀的議論文都具備一些什麼特點呢？下面是小編爲大家收集的說勤議論文，希望對大家有所幫助。
說勤議論文 篇1
自古以來，中國人就以勤作精神砥柱。時隔五千年，歷史長河依舊滾滾東去，精神底蘊仍然堅挺不衰，實踐之花照常毅然怒放勤，何以爲勤？
忍辱負重、東山再起便是勤。春秋時期，羣雄並起如波濤澎湃之勢。越王勾踐在開始的時候，國力不敵吳王闔閭。被俘虜釋放之後，臥薪嚐膽，十年育人、十年精兵。東山再起後將吳王闔閭給殺死。劍洗當年之恥，成爲了春秋五霸之一。勤是一種毅力，使人擁有震不垮的脊樑；勤是一種利刃，讓人明白嘗不出的滋苦；勤是一種凋亡，爲人創造生命分擔的意義。
破曉揮劍、聞雞起舞便是勤。翻開歷史的卷冊，可曾記得祖逖？夜半三更拔劍起舞，終成英名震撼天下。誰人莫有雞聲報曉之勤？唯有祖逖是也。話說司馬遷用圓枕頭睡覺，夜半之時，圓枕一落下即刻開始讀書。勤有一刀破曉明，聞雞起舞揮劍起，圓枕既落起身讀，唯有一勤唱出情。
於心不服、胸中有尊便是勤。古人云：勤能補拙。這種精神也一直持續到今。現代生物學家童第周也有段不平的感言。當他還在讀書的時候，同學們恥笑童第周頭腦太笨，讀書太蠢。可是童第周聽了一點都不服氣。他日日夜夜苦讀教義，終於在一次次考試中揚眉吐氣，挽回自尊。畢業之後，童第周出國留學。但外國人根本就瞧不起中國人，經常不屑地說：中國人太笨，也來留學？童第周聽了，心中頓時燃起中國人的尊嚴。他刻苦鑽研，取得了科研成果——他證明了：中國人並不笨！勤能補拙！勤是智慧的警鐘，敲醒沉睡的雄獅；勤是王者的力量，打開智慧的大門；勤是黑暗中的靈光，點亮前進的燈塔。
勤，一個忍辱負重後能夠東山再起的神話。
勤，一種破曉揮劍後能夠功成名就的力量。
勤乃精神棟樑！
說勤議論文 篇2
若人生是海，勤奮就是擺渡的槳；若人生是路，勤奮就是閃耀的燈；若人生是山，勤奮就是墊腳的石階。勤奮是一種優秀素養。
倘若人生缺少勤奮，再高的才華也終將消失殆盡。那一時的天才光芒就像一顆流星劃過天空，隨後便再無蹤跡。古人筆下的《傷仲永》便是最好的例子。方仲永幼時便極具文采，年紀輕輕便可輕鬆做到與名師大家對詩，其詩作也常得到外人誇讚，可謂少年天才。但由於他的父親並沒有遠見，一心賺錢奪利，方仲永沒有機會堅持讀書，勤奮學習，醉心利慾。致使長大後才能消退，泯然衆人。假如方仲永能夠刻苦學習，專心學業，必然有一位詩詞天才出現在歷史長河中。由此可見，勤奮造就人才，勤奮是一種優秀素養。
不說天資聰慧，即使是泛泛大衆，擁有勤奮的品質，也能夠有所作爲。現代孫康、車胤家中貧寒，無法爲其讀書提供優越條件。到了冬天，天色暗淡的早，更是無法讀書至深夜。爲了能夠多讀書學習，他們一人藉着冬夜裏雪地反射出的光芒讀書，一人結練布囊捕捉螢火蟲，借其微光學習。這便是有名的囊螢映雪。雖然條件艱苦，可他們堅持讀書，勤奮學習，最終也有所成就。因此，勤奮是通向成功的路，是一種優秀素養。
除了學習，勤奮在藝術上也有極大價值。相傳貝多芬練琴時，定會在旁邊擺上一盆冷水，這是爲什麼呢？這是由於無休止的練琴會導致手指發燙，冷水可以用來浸沒手指，降低溫度，以便更好的練琴。正是因爲貝多芬的勤奮與堅持，才使得他的作品流傳千世，永垂不朽。他個人也在音樂史上得到很高的讚譽，被許多後世人稱讚和仰慕。由此可見，勤奮是取得成就的助推器，是一種優秀素養。
勤奮造就人才，勤奮通往成功，勤奮換來成就，勤奮是一種生活態度，更是一種優秀素養。倘若不奮發，惟有失敗，顧影自憐。勤奮是實現自我價值的最好表達是對夢想最好的付出，是對人生的負責，對生活的熱愛。勤奮吧，少年！
說勤議論文 篇3
勤奮是獲得成功的寶典;勤奮是走向未來的基石;勤奮是中華兒女的美德;勤奮是中華燦爛文明的傳承。有了勤奮輔助，才能早日獲得成功，走向未來。
作爲一個文明古國，中國在勤奮這方面有非常精闢的事例。古代的“聞雞起舞”，祖逖不到天亮便起牀練武，這是多高的一種境界!還有耳聽能詳的“鑿壁偷光”，少年匡衡爲了多學一點習，竟將牆鑿破，藉着那微弱的亮光讀書，着實令人敬佩!諸如此類的故事還有很多，什麼囊螢映雪、頭懸梁錐刺股，彰顯了我中國的一大優秀品質!宋朝的名人范仲淹，一天只吃四塊粥卻還以驚人的毅力從清晨學到深夜，纔有了後來的功成名就;宋朝的抗金大將岳飛，小時沒錢上課，岳母用樹枝在沙上教他讀書寫字，他的勤奮刻苦精神感動了老師周侗，破例收他爲徒，傳授他文韜武略，這才造就了大名鼎鼎的岳家軍。
由此可見，勤奮是做任何事時都必不可少的最重要的一環，勤奮刻苦纔能有一個美好的未來!
不論在哪個國家，有哪個名人偉人是整日懶洋洋的就成就了大事業?哪一個不是經過一次次的努力，一日又一日的勤奮刻苦的學習或工作，纔有了今日的輝煌!大文豪魯迅先生小時刻苦讀書、勤奮學習，在課桌上刻“早”來勉勵自己勤奮刻苦，纔在日後獲得了別人的尊敬;大畫家達·芬奇一個雞蛋便能鍥而不捨的畫上幾百、甚至幾千遍，這才練出了卓越的畫功，畫出了傳世佳作《蒙娜麗莎的微笑》。而蒸汽機的發明者瓦特，也是在勤奮學習、刻苦鑽研的基礎上，才成了動力機器界赫赫有名的“鼻祖”人物。
所以說，勤奮是使人成功，甚至青史留名的靈丹妙藥。人可以不聰明，但絕不能不勤奮，所謂“笨鳥先飛”，只有勤奮才能使人到達成功的彼岸。
中國歷史上的神童方仲永，天資聰穎，年紀小小便詠詩寫作樣樣在行。可他並不勤奮，取得一點兒小成就便洋洋得意不再刻苦，最終只能抱憾一生。
綜上所述，勤奮是做人做事不可缺少的優秀品質。“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”、“天才是1%的靈感加99%的汗水”。像這樣的句子，我們已經聽過太多太多，我們要吸取先人古人的經驗和教訓，勤奮刻苦，才能獲得成功。
只有勤奮，纔能有“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”的恢弘氣概;只有勤奮，纔能有“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。”的豪情壯志;只有勤奮，纔能有“會當凌絕頂，一覽衆山小。”的輝煌時刻!
少年們，勤奮吧!讓我們藉助勤奮之力，去迎接美好的明天!
說勤議論文 篇4
“業精於勤”，事業上的成就都是用汗水換來的。沒有風雨又怎麼會出現迷人的彩虹？相反，懶惰只是帶來一時的舒適，卻丟失了勤奮能帶來的成就。
“爲者常成，行者長至”，命運不會捉弄努力前行的人。勤學苦練，方能成舟開闢自己的天地，造就輝煌的成就。
著名化學家諾貝爾，爲了發明炸藥，四年來沒日沒夜的進行實驗，不停的改換原料，經過了數百次失敗，終於創造了能夠影響世界的炸藥。如此堅決的決心下，諾貝爾廢寢忘食，爲造福工人而不懈努力，抗住數百次失敗對內心深處的打擊，一次又一次地實驗，從不鬆懈，從不氣餒，才獲得瞭如此輝煌出乎意料的成就。
徐悲鴻鋒芒下也有如此的一個故事。在徐悲鴻留學期間，曾被一個外國學生誣衊。當時的中國在國外看來是沒有實力的，就連中國的留學生也被看不起。徐悲鴻萬分悲憤，決意爲祖國爭光，勇於向外國學生挑戰。勤學苦練，在多次競爭中一直名列前茅，使外國學生不得不服輸。倘若徐悲鴻說的只是空頭話，不加以實際證明，發憤努力，那麼徐悲鴻就會被嘲笑，被瞧不起，而外國人對中國人的印象更不會有所改觀，甚至影響惡劣。
腳踏實步，勤勞苦幹，不要想着守株待兔的事情。只要勤勞，必有收穫，定能豐衣足食。
拔苗助長主人公，在一天天的操勞中，疲憊不堪，勞動後都不想說話，開始想擺脫這種情況，於是冥思苦想之後，就有了拔苗助長的做法。但成功都是屬於勤奮的人的，苦果才屬於懶惰的人。沒有竭盡全力，又怎麼能夠奢侈甘露呢？
人生在世有太多想要的東西。人非超人，便有七情六慾也屬正常。天是不會掉餡餅的，想得到的東西是需要自己用雙手去努力，去拼搏，纔會屬於你。
因爲，天道酬勤。
說勤議論文 篇5
業精於勤而荒於嬉”是韓愈的一句名言，意思是說：學業的精深在於勤奮，而荒廢在於貪玩。
業精於勤荒於嬉，出自韓愈的《進學解》。意思是說學業由於勤奮而精通，但它卻荒廢在嬉笑聲中，事情由於反覆思考而成功，但他卻能毀滅於隨隨便便。古往今來，多少成就事業的人來自於業精於勤荒於嬉。有個很好的典故說的也是這個道理。
戰國時期的蘇秦，開始雖有雄心壯志，但由於學識淺薄，跑了許多地方都得不到重用。後來他下決心發奮讀書，有時讀書讀到深夜，實在疲倦、快到打盹的時候，就用錐子往自己的大腿上刺去，刺得鮮血直流。他用這種“錐刺股”的特殊方法，驅逐睡意，振作精神，堅持學習。後來終於成了著名的政治家。
古人有云：“不勞而獲黃粱夢”，這句話就說明了天下沒有免費的午餐，沒有什麼事等着就會到來。比如學習，靠的是多學多練多思，可是若是隻顧着玩，學習便會退步，如逆水行舟，不進則退。
而“業精於勤荒於嬉”這也表明精深的業技靠的是勤學、刻苦努力，你的成績必有所進步，而整天嘻嘻哈哈顧着玩，便會一事無成。比如技術能手，靠的是爭分奪秒的勤學苦練纔有今天的如此精深的技術。反之，不刻苦學習的話，便會荒廢學業，學無所成。
“行成於思而毀於隨”接上一句而言，勤奮學習行成於愛思考、愛探索問題尋找答案的習慣。就如愛迪生，他是如何成功的？如何發明電燈的？不就是靠一千多次的實驗，愛尋找問題嗎？再說我，爲何初中沒有考上重點高中？不就是初中時，整天只顧着玩，結果失敗了。
因而，我們必須謹記：“業精於勤荒於嬉，行成於思而毀於隨。”認真對待我們的學業，刻苦學習技術，不然就會失去很多東西。
得在認真，失在隨便。
說勤議論文 篇6
才能來自與勤奮，成就來自與勤奮。只有勤奮，才能塑造人才；只有勤奮，才能改變人生。
有人說：“聰明不學就等於笨蛋。”沒用勤奮刻苦的學習，就會枉費人生。方仲永從小天資聰穎，聰明過人，稱得上一代神童，可惜的是他的父親沒有意識到勤奮的重要性，貪圖錢財，以至於耽誤了方仲永勤奮學習的時機，從而毀掉了他美好的人生。
勤奮，使人出類拔萃，創造價值，勤奮可以戰勝困難，世上無難事，只怕有心人。
宋濂是我國明朝初年的著名文學家，北明太祖朱元璋讚譽爲：開過文臣之首。他之所以被譽爲“文臣之首”與他的勤奮有很大關係。宋濂從小就好讀書，由於家境貧寒，沒有錢供宋濂讀書。勤奮的宋濂向有書的人家借書來抄寫。不論春夏秋冬，不論嚴寒酷暑，及時墨水凍成冰，手凍得不能彎曲，他還是堅持讀書。成人後，他又到處拜師學文，勤奮刻苦終於鑄就了她的“開國文臣之首”。
愛因斯坦曾經說過：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”。
我國北宋時期著名的文學家，“唐宋八大家”之一的歐陽修從小見經識經，但由於貧窮，歐陽修沒有紙筆來練習寫字，他的母親爲了能讓他練字，就用荻草來代替毛筆，教歐陽修練字。歐陽修深知毛筆來之不易，勤奮練習寫字，終於練成了一首好字。
勤奮出人才，只有勤奮才能完成別人做不了的事，鑄就完美的人生。
說勤議論文 篇7
自古以來，中國就有“懸樑刺股”“鑿壁偷光”“囊螢映雪”的人士存在着，可以說勤奮是中華民族的傳統美德。
勤能補拙就是說勤奮可以補上先天的拙笨。不錯，確實是這樣。大書法家王羲之寫的一手好字，是因爲他從小就在家裏練字，相傳他用家裏的池水刷筆，到了最後人們發現，他家中的池水全部變成了墨色，所以人稱“墨池。”也許，王羲之的書法寫的並不出衆，但是卻因他的勤奮而使得他成爲了一代大書法家，還得名“書聖。”
同樣，勤奮可以改變命運。方仲永就是一個例子。方仲永年幼時，沒有讀過書沒有識過字，卻能出口成章，引來諸多世人的矚目，卻因不求進取而淪落爲了一個普通人。試想，若方仲永那個時候接受了教育並且勤奮學習，那麼結局就不同了。
所以說，勤奮是成才的基礎。
由此我們可以發現沒有一個人是任憑自己的天賦而沒有勤奮學習就成才的。正如愛迪生所說，沒有一個人是天才，天才是由1%的智慧和99%的努力而煉就成的。
孔子讀《易》而有了“韋編三絕”；魯迅爲了冬天讀書而吃辣椒。這些事例無一不在暗示我們只有勤奮才能夠成才。
所以我們在生活中，應該學習“勤奮”。假如，別人喝一杯咖啡的時間，你用來學習，那麼你就會收穫多一些。學習沒有竅門，勤奮才能讓我們進步，成爲一個有作爲的人。
如果我們可以把勤奮的精神延續下去，那麼就成爲我們想成爲的人，從而成才。
說勤議論文 篇8
這次是小學階段最後一個暑假，你打算怎麼過呢？是以“勤”爲主，還是以“嬉”爲主？
韓愈認爲“業精於勤荒於嬉”，我不否定“勤”的重要。“勤奮才能出才幹”。
著名科學家，發明家愛迪生小時候被老師視爲差生，被學校開除，但經過勤奮努力，創造了1000多項發明。發明電燈時，爲了尋找合適的燈絲，試驗了一千多種方法，才找到了鎢絲，製成了第一盞電燈。
所以，我不否認“勤”的重要，“勤”乃學生之根本，這個暑假應該多讀書，多練筆。但是“勤”雖重要，“嬉”也不能忽視。
所謂“嬉”，指的是適當的玩耍，健康的遊戲。
我們打個比方：如果一隻鳥關在籠子裏會怎麼樣？它沒有了天空，沒有了快樂，羽翼退化，就不會飛了。
學生也是一樣的，不能“死讀書”，應該讀一個小時書，看一會兒新聞，玩一會兒電腦，打一會兒乒乓球，鍛鍊身體，有益身心。
知道爲什麼每四十分鐘要休息十分鐘嗎？因爲學習會導致大腦疲勞，而適當的體力勞動可以緩解情緒，而且，走棋、看課外書等都可以發展智力，打籃球、乒乓球則可以鍛鍊身體，無縛雞之力的書呆子又有何用呢？即使十年寒窗，如果不懂娛樂，體質衰弱，又有什麼好處呢？
這就是“嬉”的重要性。這個暑假應該寫一張“暑期計劃”，把“勤”與“嬉”安排得井井有條，這樣的話，勞逸結合，你就可以過一個充實的暑假了！
說勤議論文 篇9
海德格爾曾說：人詩意地生活在大地上，充滿勞績。誠然，自打呱呱墜地起，我們就勤勞緊緊地綁在一起。勤勞賦予我們知識，給予我們財富，幫助我們實現人生的價值。
但是，隨着社會壓力與學業負擔的加重，勤勞這一中華民族傳統美德在青少年間漸漸逝去。勤勞的缺失，引起了人們的深思。
縱觀古今，勤奮可謂是一成功人物必不可少的前提。范仲淹年少時於寺中讀書，吃的是冷粥糕，困了便冷水沃面，終成一代名相。就像他在《岳陽樓記》中所述：天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。這是對人意志的考驗，也是對勤勞的檢驗。薛定諤在學術界默默無聞二十餘年，卻於1926年連發4篇論文，以一己之力建立波動力學。許多人調侃沒有德布羅意那篇關於物質波的論文他可能永遠是個小教授。但若沒有二十年的勤奮鑽研、知識積澱，何來厚積薄發，一朝成名天下知。這隻需要一個契機而已。
而勤奮的作用，遠不僅僅體現在學術，仕途上。勤勞所帶來的，是社會價值的實現，是自我精神的滿足。正是勤勞，人活着纔有意義。若脫離了勤勞，與行屍走肉又有何異處？
歷史上因懶惰放縱而湮沒生長中的例子數不勝數。但黑格爾說的一句話卻是真諦：人類從歷史中學到的唯一的教訓，就是沒有從歷史中吸取到任何教訓。即使有那麼多令人惋惜的現象，有的人依然我行我素，不思進取。這荒廢的何止是物質，更是時間，青春年華。
少壯不努力，老大徒傷悲的道理人人都懂，但能真正做到的又有幾人？懶惰是人的天性，我們是普通人，不是一點就通的天才，更不是埋頭苦幹的狂人。與天性作對，打持久戰，難於登天。那麼就沒有辦法克服懶惰，達成勤奮嗎？並不是，我們需要做的，是張開懷抱，與懶惰握手言和。
我們安排時間，並不意味着把海綿裏的水榨乾；薛定諤在聖誕節滑雪後纔得到了那個著名方程。我們要求自己，並不是壓抑本性，這容易導致精神崩潰。勞逸結合纔是我們所追求達成勤勞的道路。
朋友們，歷史的車輪滾滾向前，我們站在時代的風口浪尖。但不變的，是天道酬勤；永恆的，是勤則不匱。唯有勤勞，才能助我們成功，達成目標，實現人生價值。
說勤議論文 篇10
“業精於勤；荒於嬉”，這句話的意思是學業的精深在於勤奮，荒廢則在於貪玩。這裏，“勤”和“嬉”是條件“精”和“荒”是結果。，“勤”，就像一把鑰匙，它可以打開知識寶庫的大門，可以促進學業的發展，可以促使美好願望的實現。古今中外，凡是有成就的人，無不“勤”。
美國作家海明威成名了，但他還是給自己規定了每天的寫作字數。這種寫作上的“勤”，使他寫出了《老人與海》等不朽著作；獲得了諾貝爾文學獎。“勤”，造就了《史記》的作者司馬遷那樣的偉大文學家，造就了鐳元素髮現者居里夫人那樣的偉大科學家，造就了油畫《蒙娜麗莎》的作者達·芬奇那樣的偉大畫家。
“嬉”，就像一種腐蝕劑，它使有志者變得消沉，使聰明者變得愚蠢，使大有希望者變得無所作爲。爲“嬉”所腐蝕是可悲的。中國古代有個農民的兒子叫方仲永，他5歲時就能“指物作詩”，被人們譽爲“神童”。
人們紛紛請他們父子倆作客，又是招待，又是送錢。而其“父利其然”（他父親認爲這樣很有好處），於是把這位“神童”帶到各處吃喝玩樂。這樣，過了六七年，“神童”再也寫不出詩——變成庸才了。
“嬉”的教訓，難道還不足以記取嗎？我們是80年代的中學生，大都懂得韓老夫子“業精於勤，荒於嬉”的道理，更懂得爲了“四化”大業，必須勤奮學習；只有勤奮學習，才能掌握過硬的本領；只有掌握過硬的本領，才能爲四化建設作出貢獻。
大家以“勤”爲徑，以“苦”作舟，攀登文化科學的珠穆朗瑪峯，遨遊浩瀚的知識海洋。但也有一些同學，唱着“少年不美，老來後悔”的調調兒，一時蓄長髮，一時剃光頭；忽兒迷戀了舞場，忽爾熱心於穿耳；今天喜歡“緊、露、透”，明天追求“長、闊、厚”，……也有一些同學，念着“不吃煙酒茶，枉在人間走”的詞兒，吸菸、喝酒、坐茶館，打着“追求美的享受”的旗號，早戀、看黃色錄相……總之，他們蹉跎歲月，虛度年華，荒廢學業。這是不可取的，值得我們警惕。
有人說得好，勤奮帶來碩果累累，貪玩使人兩手空空。年輕的朋友們，在學習的道路上，你是要“勤”，還是要“嬉”，值得深思！
說勤議論文 篇11
曾看到這樣一則故事，小駱駝問媽媽，我們爲什麼有那麼長的睫毛，有那麼深的駝峯，有那麼厚的腳掌？駱駝媽媽的耐心地回答了小駱駝。原來駱駝有長長的睫毛，爲了能在風暴中辨別方向；駱駝擁有巨大的'駝峯，爲了能儲存足夠的水分；駱駝擁有寬厚的腳掌，爲了能在沙漠中長途跋涉。駱駝沒有馬優美的身姿，沒有斑馬那黑白相間的皮毛，他卻能在沙漠中頑強生存，成爲沙漠中的沙漠之舟。
是啊，我們有時候，也是沙漠中的那一匹駱駝。沒有比其他人更優越的條件，但仍要憑藉自己獨特的力量，頑強的生存。
我，沒有一個十分機靈的頭腦，沒有一個很好的家庭背景，沒有一個開朗的性格。和其他同學比起來，我彷彿是微不足道。但是，在這個拼搏的時刻，我在努力，我在拼搏。當其他人都出去休息娛樂時，我還在成堆的題海中苦苦掙扎，雖然我可以縱身一躍，跳入歡樂的海洋，但是我不能那樣做。有同學見我學習，調侃我：“哎呦，你竟然在學習，全班就剩你一個人啦，出去玩去吧！”擡頭一看，哦，這位每天早上狂補作業，考試總是高分的同學在召喚我。我沒有他們那樣聰明的頭腦，只相信勤能補拙。
終於，努力換得了回報，我以極高的分數令所有人都目瞪口呆。他們都不知道，我在他們休息的時候，正在努力。爲了保持成績，我要付出更多的努力。就像是駱駝在沙漠中不斷前行，速度緩慢卻一步一個腳印兒前進，尋找沙漠中的那一片綠洲。不僅我是一隻駱駝，生活中很多人都是這樣。馬雲，如今阿里巴巴的總裁，曾近求職因爲相貌四次被拒絕；孫楊，游泳世界冠軍，冠軍的得到付出的是每天游泳二萬米的訓練。每一個人都是一頭駱駝，卻在人生道路上成爲了成功的駿馬。
所以，我們不要因爲出身卑微而萎靡不振，每個人都有獨一無二的一面，如果我們揚長避短，把自己的缺陷憑自己的努力來彌補，還有什麼我們做不到的呢？天生我材必有用，相信每一個人，都擁有一個像駿馬一樣的未來！
說勤議論文 篇12
今早，和平常一般無二，途經上學的路上，走過一家麪館，便坐下小憩了一會。
突然，閃出兩個鮮活的身影，以清晨的陽光爲伴，歡蹦着，追逐着，互相笑視。斜挎在身上的紅色錦旗，在銀鈴般的笑聲中，揮舞着幾份剛勁有力的金色楷書在明豔的紅流中，與太陽交相輝映。尤其是那張如花般爛漫的笑臉，老遠便未見其人，先聞其笑了。
個子還不及我胸前，手上卻提着一沓報紙，一張稚嫩的小臉上，嵌着一雙烏黑的大眼睛，直接向這邊走來，披着一層天然的金光，竟讓我這個比他們高出數十釐米的人，感到了一種由然而生的震懾力。
“姐姐”一陣甜美的的童音灌入我的耳中，“要買一份報紙嗎？一元錢。”我一愣，大概猜出了半分，這是一個義賣活動吧，體驗體驗生活，明白錢的來之不易。我不由感嘆，小小年紀卻有如此精神，真爲他們點贊。
出神片刻，便毫不猶豫地拿出一元錢，遞與他。再次擡頭時，發現了一雙會說話的烏眸，“謝謝”未脫口而出，滿眼的感激早已向我傾瀉，亦有那激動的悅色，恐怕都要溢出了。
“謝謝”這天籟童生已注入我心，望着那似天空中小鳥般的身影，我已醉入其中……
忽然想起一個常年駐守於街頭的老乞丐，明明四肢健全，站立時也算高大，卻被人們鄙視到灰塵中，再想起那小小的背影，悲憫之心頓時煙消雲散。原本可是一個矍爍老人，卻因想不勞而獲，而眼睛上被蒙上了一層灰。卻不曾想過再次振作起。
義賣雖小，意義卻大。它能讓我們去體驗生活，又能從中吸取感悟，它是成功的一塊小拼圖，它是背後是勤奮和勞動。一切樂境，都可用勞動得來，而一切苦境，亦可用勞動來解脫。陶行知有言“在勞力上勞心，是一切發明之母，事事在勞力上勞心，變可得事物之真理”。“人生在勤，勤則不匱”坐享其成的人，命運女神怎會眷顧他呢。我沉思着，眼睛卻離不開他們消失的地方。
說勤議論文 篇13
家風是一個家庭美德，道德氛圍的重要體現。一個良好的家風，不僅能引導一個人的成長進步，還能形成洋溢着真善美的家庭氛圍，促進社會和諧。
我們家的家風之一——“誠”。所謂“誠”，可以記爲誠實。在一個家庭中，誠實是很重要的，不弄虛作假，待人真誠，能使每個人之間產生更多的信任，而不是互相猜忌。在家裏，或是在社會中，每個人都應該坦誠相待。泰戈爾說過“虛僞的真誠，比魔鬼更可怕”，如果在別人信任你的基礎上，你卻去欺騙他人，那我們的社會風氣將會是什麼樣子?當然，“誠”也可以解釋爲誠信。誠信，就是言必行，行必果。無論做人做事，誠信都是最基本的禮儀，如果你不是個誠信的人，你的諾言就會一文不值，剛剛說好，甚至簽字畫押的事情，轉眼間就因爲一些小事而翻臉了，就算別人能夠原諒你，但在以後恐怕他都會防範着你了，這將是多麼可悲的事情啊。
還有一個必不可少的家風，就是“孝”。百善孝爲先，在中國，“孝”是做人的基本，堅持孝道的人，千古被人讚頌，而那些不孝之子，卻始終被人唾棄。所以說，“孝”也是一個極爲重要的家風，在家裏，應當孝敬父母，尊敬兄長。在社會上也是一樣，當作爲晚輩是，我們應該虛心求教，敬重前輩，面對小輩，也不應該輕視，要尊重他們。當父母或兄長向你提出建議，即使當時心中並不很贊同，也應該認真考慮，給出答覆，而不是當做耳旁風，不理不睬。
最後一點，自然是“勤”。一個國家是否強大，常取決於百姓是否能辛勤勞作，所以說，國家的強大，揹負在每個人的身上，如果不勤勞，哪裏來安居樂業的生活?我們作爲學生，也應該勤奮學習，使老師，父母的付出有價值，長大後能夠爲國家的建設增添一分力量。當每個人都遵循了勤奮，勤勞這一點時，我們的社會也會越來越美好!
說勤議論文 篇14
媽媽經常對我說：“天道酬勤。”這句話一直伴隨我長大。
古今中外，多少名人軼事及名言傳頌至今。鑿壁偷光、懸樑刺股、囊螢映雪等勤學苦讀的故事令人感動，愛迪生“天才是1%的靈感加99%的汗水”和高爾基“天才來自勤奮”等至理名言令人稱頌。說起“勤”，我不由想到牛。牛在中國稱得上是動物界勤勞的代表，它們雖平凡卻十分可敬，每天踏踏實實、勤奮努力地耕作，永遠默默無聞、任勞任怨。這種稟性和特質也體現在中國千千萬萬的勞動者身上。
我的媽媽也是如此。她對工作永遠勤勤懇懇，充滿熱情。媽媽曾在外地工作三年多，忙的時候一兩週纔回來一次。我和她視頻的時候，她常常一邊詢問我的近況，一邊還在修改文件，好像時間完全不夠用似的。看到媽媽辛苦勞碌的樣子，我不由得百感交集。媽媽回來後整個人黑瘦了一圈，眼睛都變熊貓眼了。可是她根本不注意自己的身體，經常七八點後纔回家吃飯，在家也會用電話不斷地和同事談工作，甚至在電腦前工作到晚上十一二點。
媽媽不單在工作上有牛的那種勤奮的精神，在其他方面也很努力。就拿學車來說吧。她工作忙，學車的時間少，但只要有空閒，不論颳風下雨，她都堅持去訓練場練習。有一次刮颱風下暴雨，她被淋成落湯雞，仍然堅持練習，連教練也禁不住感慨：“從沒見過這麼勤奮的學員。”媽媽還常常利用業餘時間學習名人傳記，閱讀中外名著，做讀書筆記，寫心得體會。她常常教育我：“書山有路勤爲徑。一定要活到老學到老，纔不會被社會淘汰。”
在生活上媽媽也是個閒不下來的人。每天早晨六點，她都會準時起牀，買菜、洗菜、做早飯、洗衣服。在一個多小時的時間裏，媽媽一刻不停地忙碌着。看到她忙裏忙外的樣子，我心中油然升起一種敬佩、自豪之感，並由衷地覺得：“我有一位勤勞的好媽媽!”
在媽媽的言傳身教下，我以“天道酬勤”自勉，刻苦讀書，不懈怠、不自滿，用努力和汗水換來了一張張獎狀和證書，以回報媽媽對我的養育之恩。
說勤議論文 篇15
愛迪生曾說：“天才是百分之一的天賦，加上百分之九十九的汗水。”正是如此，古往今來多少成功之人是通過揮汗如雨的付出，開啓了通向成功與真理的大門。由此觀之：只要勤勞自有酬報。
勤是“披閱十載，增刪五次”的付出，中國古典小說的巔峯《紅樓夢》的作者曹雪芹，數十年如一日，在無數個晨昏晝夜裏挑燈書寫，十年辛勞，筆耕不輟，終使他與他的作品留傳至今。勤，需要付出。
勤是不畏困難，勇敢進取的精神。宋代大家宋濂曾在《送東陽馬生序》中記敘道：“家貧，無以致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。”他出身雖貧寒，但仍憑着對知識的強烈渴求而抄書來看。這是勤，“天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗不怠，錄畢，走送之，不敢稍逾約。”即使天氣惡劣，他也不忘還書期限，家中無書靠借書抄錄苦讀。正因爲如此刻苦，爲他日後成爲一代名相奠定了基礎。“以中有足樂者，不知口體之奉不若人也，”心中有這一堅強意志，通過勤學苦讀又何懼無碩師名從與遊，又何懼成功之路漫漫！勤，需要無畏。
勤是“春種一粒粟，秋收萬顆種”的耕耘。學習之路有如農民耕地，唯有春夏的勤耕苦作，纔有秋的麥浪滾滾、瓜果飄香。春天雨水極盛，我們要疏通渠道纔不至於淹沒於一塘渾水之中，夏天蟲災極旺，我們要善於自察纔不至於爲蟲所害。學習中，正是如此，缺水補水，缺肥施肥，唯有經得住考驗，勤於自檢，勤於耕耘，勤於補充，我們才能在秋天裏盡顯風華、吐露芳香。勤，需要耕耘。
天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所爲。經受得住磨難者，臨於天下；臨於天下者，必先勤於自身。所以動心忍性，增益其所不能，所以勤於自身，唯有付出纔有收穫。
勤，無需多言，只求沉默中爆發；勤，無需多慮，只需在自信中成長。
天道酬勤，成功之門需要汗水的浸潤，需要付出的開啓。
說勤議論文 篇16
天才來自百分之一的智慧與百分之九十九的汗水。
——題記
站在華美的聚光燈下，臺下的掌聲如雷貫耳，透徹心扉。望着身上早已泛着鹽漬的白襯衫，淚眼婆娑……
拿到小提琴，我便勇敢地參加了“市小提琴賽”。經過一個月精心的準備，賽程如約而至。我順利地完成了表演。信心滿滿的我似乎提早嚐到了“奪冠”的滋味。之後便是一個星期的等待，等待着榮譽的降臨。
很快，七天過去了。我也同樣得到了比賽成績，讓我幾近崩潰的比賽成績。我失敗了，榮譽和獎賞在我心中破滅了。我像沉入海底般，感到心在下墜，感到寒冷蔓延了我的全身，感到窒息。
我木訥地回到了家，雙眼直勾勾地盯着白得刺眼的牆。淚水浸溼了衣裳。朦朧中，母親走了過來，拿起了我手裏揉得皺巴巴的成績單，眉頭顫了顫。她小心翼翼地將癱軟的我扶到牀頭，讓我坐下。她粗糙的手撫了撫我的額頭，笑了笑：“傻孩子，別難過了，媽媽知道你已經盡力了，但你一定要牢記，你輸了比賽，因爲你不夠勤奮，說明你流的汗還不夠多。要知道，天道酬勤。孩子，只要你肯再努力一些，你的汗水一定會灌溉出最美的花朵。”
母親的話令我心頭一震，透徹心扉，在母親的鼓勵下，我又再次報了名，那是半年之後的一場比賽。
這半年裏，母親的話鏗鏘有力地激盪在我的耳邊。從早到晚，從晚到早，練琴便成了我的家常便飯，深夜裏我家的燈火通明，便成了小區夜晚最亮的風景線。因爲母親的話，讓我有了向前的動力，讓我勤奮地去做。
比賽結束了，是的，辛勤的汗水灌溉出了美麗的花朵，我贏得了冠軍。
許多年了，“天道酬勤”依舊在我耳畔激盪。我始終相信，辛勤的付出，一定會有最好的收穫。它讓我明白，即便我不是天才，也一定會用勤奮的汗水勾勒出最絢麗的輪廓；即便我是最慢的蝸牛，也必然要做最勤奮的那隻！
說勤議論文 篇17
一個週末的早上，我吃完飯，看到奶奶在家門口剝海蠣，便拿了把椅子坐在奶奶身旁，學着奶奶的樣子剝海蠣。正剝得起勁時，突然感覺脖子涼涼的，我用手一抹，原來是燕子屎。我順勢擡頭一看，有兩隻燕子正在屋檐下築巢。我驚喜地說：“奶奶，您快看，有燕子!”“我們家經常有燕子來築巢的。”奶奶笑着回答道。“咦，那我怎麼都沒發現呢?”說完，我便擡頭仔細觀察起來。只見兩隻燕子像巧手工匠，把銜來的泥草叼到新窩上，又急急忙忙地飛出去了。燕子來回一趟只能銜一兩根帶泥的細草。我心想：這啥時候才能築成呢?第二天早上我特意觀察燕子搭窩的進度。只見窩的底部又增加了一圈溼溼的痕跡，而且築得很整齊、圓潤。燕子們就這樣一根草一根草地往回銜，一天築一截，等新築的泥土幹了，牢固了，再接着往上築，直到把窩築好爲止。就這樣，勤勞的燕子靠着超乎常人的毅力築好了窩。看着它們的勞動成果，我感慨萬千地說：“燕子爲了搭一個小小的窩不知要來回飛行多少次，可它們從來沒想過要放棄。要是我，早就選擇放棄了!”
這時，媽媽剛好聽見了，她語重心長地對我說：“寶貝，燕子爲了能有個溫暖的家，從早到晚不辭勞苦銜泥草搭窩，有時候被調皮的孩子把窩搗毀了，仍不放棄，這需要的是一種毅力。如果我們能學習燕子這種勤勞和堅持不懈的精神，還有什麼困難能難倒我們呢?”我若有所思地點點頭。媽媽接着又說：“從古到今，有多少名人不是靠着勤奮而取得成功的呢?愛迪生上小學的時候被老師稱爲‘智能低下的人’，只上了三個月的學就被迫離開了學校，但他並沒有因此而喪失信心，反而更加努力地勤奮學習，最後終於成爲舉世聞名的大發明家。這不就足以說明勤奮是成功的基礎嗎?”
聽了媽媽的話，我豁然開朗，明白了一個人想要成功，唯有勤奮，就好似燕子銜泥築新巢，功到自然成。
說勤議論文 篇18
六月的天，驕陽似火；六月的人，懶懶惰惰；六月的樹，蓬蓬勃勃；六月的書，神神祕祕……在這出門就能滿頭大汗的夏季，我看了一本不同尋常的書《寶葫蘆的祕密》。
《寶葫蘆的祕密》這本書是由中國現代小說家，兒童文學作家張天翼所寫的。
這本書主要講的是：王葆幻想得到一個“寶葫蘆”，可以不費任何力氣得到一切他所想要的東西。有一天他在釣魚時這個願望竟然實現了，王葆興奮不已，每天他想要什麼就有什麼，不用費一點功夫。可是這件寶貝不但沒給他帶來幸福反而帶來了許多痛苦。在有寶葫蘆的這段時間裏他一直在說謊話，並且還一直躲着親人，生活越來越枯燥，最後他毅然把這個寶貝拋棄了！“轟”的一聲後，原來這是自己做的夢，他從此改正了缺點，認真學習，做一個好學生！
在文中，王葆自從有了這個寶貝以後的成績“突飛猛進”。可是寶葫蘆也讓他鬧了不少笑話。在象棋比賽中，王葆要“吃馬”，寶葫蘆就真讓他吃到肚子裏了。在玩具店裏，所有的玩具他都喜歡，寶葫蘆就讓所有玩具都跑到他家裏來了，讓他爸媽大吃一驚！
在這本書中，我最喜歡的就是王葆把寶葫蘆扔掉的那一段。因爲那一段把兩位主人公的心理活動描寫的非常好，並且也寫出了王葆知錯就改，不一錯再錯的好品質，非常值得我們學習！
其實在生活中我也希望自己能有一個三頭六臂的機器人,幫我寫作業,幫我穿衣服,幫我收拾書包等等,光想想就很舒服!有時候我做錯題時,就幻想着有一個神仙能幫我訂正完所有題！可是最後還是需要我自己動腦筋思考完題，因爲天下沒有免費的午餐，天上更不會掉餡餅給那些無所事事的人！
讀完這本書，我懂得了一個道理：世上沒有不勞而獲的東西，無論做什麼事情都要靠自己的本事來取得。比如那些偉人，他們成功的背後，是要付出一定的努力的。成功一定是留給有準備的人，所以同學們讓我們一起朝着成功的方向加油努力吧!
說勤議論文 篇19
從古到今，天下人都說“勤”的好處，彷彿那是彌補一切不足的靈丹妙藥。其實，“勤”有不有好處，還要看在什麼地方哪些方面“勤”。倘若是勤玩耍勤享樂勤違法勤搗亂……，那是越“勤”越不好。“勤”，一定要有正確的方向。
當勤學。人非生而知之，孰能無惑？惑而不學，其爲惑也，終不解矣。勤於學習，便能像走不快的人有了一匹馬，不善游泳的人有了一條船。這種事半功倍的效果，也只有勤於學習才能達到。勤學必須善於積累、持之以恆、專心致志，要活到老學到老，學不可以已。若勤學，則所學範圍內的難事將不再讓你爲難。
當勤思。學而不思則罔，思而不學則貽。有學必要思，勤學是“死方法”，勤學加勤思才更有生命力。常騎馬的人懂得了騎術，使馬在狼羣中也不會慌張得棄人奔逃；常行船的人摸索出御船之法，使船在風浪裏也不會漏水翻船。這些跟“學”加上“思”是一個樣。勤思必須善於觀察，勇於提問，時時做有條理的總結。牛頓曾說過：“如果我所見到的比笛卡爾要遠些，那是因爲我站在巨人的肩上。”我想在後補充幾個字“思考着”。牛頓所學便是“巨人”，而牛頓並不安於“巨人”的高度，他加上了他思想的高度，因此看得遠些。若勤思，則所思而知的範圍內的難事，將不再使你爲難。
當勤試。實踐是檢驗真理的唯一標準，學再多，思再勤，如果不運用，終究是一場空。知曉方法是一回事，而照方法做就是另一回事了。如果不去試一試，又怎知方法是對是錯？怎能體會方法帶來的好處？愛迪生在找尋燈絲時，試了上千種材料，才找到了鎢。那上千次的失敗在他看來，卻是變相的成功，因爲每失敗一次，就成功地知道有一種材料不適合作燈絲，從而離完美的燈絲更近了一步。若勤試，則所行的範圍內沒有難事。
勤學、勤思加勤試，三勤合一，則一勤天下無難事！
說勤議論文 篇20
你們知道嗎，我可是一個很勤勞的女孩，雖然在家時我並不太打掃衛生，但在學校裏，我可是把德、智、體、勞都用在了打掃上。我猜你會說：“打掃需要體和勞我可知道，那德和智又是咋回事叫呢？”你若不信，我給你舉個例子吧！
昨天，班級裏搞了個活動：水果拼盤大賽。活動結束，大多數同學吃着各式水果，揣着獎品興奮地排隊放學了，我們這一組值日生理所當然留下來處理戰場。擺放桌椅的幾個男生，三下五除二，回家了；拖地的同學還沒等我掃完，也收起拖把完事了，最後教室裏只剩下我和值日班長兩個人。我們望了望教室，唉，我們這組的值日生也太不靠譜了吧：桌椅歪得像條蛇，桌椅腳邊東躲西藏着不少紙巾、果核、果皮，地板像是奶牛皮做的，一塊白一塊黑……
我和值日班長對望了一眼，便形成了默契——開幹。要把那些藏在縫隙裏的髒東西清理出來可真不容易，我負責掃地，她負責搬動桌椅，那些細細碎碎的垃圾便一一投降，乖乖進了垃圾桶，好傢伙，足足裝了半桶之多。接着我們又拿來拖把，繼續採用配合戰術，一個用溼拖把把頑固的污漬清除，另一個用半溼把殘餘的污水漬吸走。我們可真是可憐兒，沒一會兒便滿頭大汗，雙臂痠痛了，可既然選擇了留下，就是哭着也要幹完啊！我們來來回回，換洗了8趟，才把地板變乾淨。最後只剩下擺放桌椅了，作爲數學學霸的我們怎麼會那麼隨便呢？我們拿出紙和筆，估算了教室的大概面積，根桌椅數量算出了每組每個桌椅的位置，最終，無論是橫看還是豎看，每一排桌椅都排成了一條直線。
收拾完畢，天已經矇矇黑了，人也快累“倒”了，但我們的心裏卻有一種說不出的愉快。功夫不負有心人，今天早上，我們收到了三項競賽檢查小組送來的班級衛生加分單。
聽我說完，你來評評，我是不是一位有德有才又勤勞的女孩呢？
