老人五年級作文（精選25篇）

在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的老人五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老人五年級作文 篇1

一個流浪漢嗚嗚地哭着。時光老人問：“你是誰？爲什麼哭？”

流浪漢說：”我少年時代玩玻璃球，青年時代玩紙牌，中年時代打麻將，家產都敗光了！如今一無所有，我真後悔呀！”

時光老人看他哭得可憐，試探地問：“假如你能返老還童……”

”返老還童？”流浪漢擡頭打量了一番，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求：”假如再給我一個青春，我一定從頭學起，做一個勤奮好學的人！”“好吧！”時光老人說完便消失了。

驚呆了的流浪漢低頭一看，自己變成一個十來歲的少年，肩上還揹着書包呢。

他想到自己說的話，就向一所自己熟悉的小學走去，他想去上學。可是路上他看到幾個孩子正在玩玻璃球，不禁手又癢了，也擠進去玩起來。他仍然按老樣子生活，虛度一生。到了老年，他又傷心地痛哭起來，正巧，他又碰到了時光老人。他故技重施，再次跪下，哀求時光老人再給他一個青春。時光老人冷笑一聲說：”給你再多青春，你也不會得到真正的生命。”

老人非常生氣。從此，他給每個人的時間都是一樣，誰也別想多一分一秒。所以我要珍惜時光，不做流浪漢。

我要珍惜時光，不做流浪漢。

老人五年級作文 篇2

兒子：《老人與海》是美國作家海明威的代表作。說的是老漁夫聖地亞哥在連續出海八十四天仍一無所獲的情況下，終於在第八十五天發現一條比他船還長的大馬林魚，與大魚進行了兩天兩夜地搏鬥，他終於制伏了這條魚。然而在返回途中，這條大魚卻被鯊魚吃了個精光，可即使如此，老人仍然堅強，保持着獨有的風度。看了這本書，我十分欣賞老人的勇敢、樂觀和堅強。我認識到，做一個男子漢，要學會堅持，永不放棄。我要成爲這樣一個男子漢，勇敢堅強，能戰勝任何困難。

媽媽：《老人與海》的故事很簡單，寓意卻非常深刻。正如廣告上說的：“與其讓孩子在茫然中摸索成長，不如給他一本《老人與海》。”勇敢和堅持是我們最應該教會孩子的品格，沒有他們，就不可能成功。樂觀是最應該讓孩子養成的生活態度，只有樂觀的孩子纔是最快樂的，才能發現生活中那些美好的事物。“一個人並不是生來要被打敗的，你儘可以消滅他，可就是打不敗他”，讓我們以書中的這句名言，共勉吧！

老人五年級作文 篇3

重陽節是我國傳統的節日，在這天有人會去爬山、賞菊、吃重陽糕……在八十年代末我國把這一天定爲老人的節日！

今天是重陽節，媽媽帶我去外婆家。到外婆家看到外婆正忙裏忙外打掃衛生，媽媽趕緊幫忙打掃讓外婆坐下來休息。外婆坐在沙發上直喘氣，我心疼的問外婆：“外婆您怎麼啦？”外婆嘆了一口氣說：“外婆年紀大了做點事就腰痠背痛，唉，老嘍，不中用了。”看着滿頭白髮的外婆這麼辛苦我連忙說：“我來給您捶捶背緩解身體的疲勞。”

我不由分說地握緊拳頭如雨點般打在外婆的背上，一陣“噼噼啪啪”的聲響，我發現外婆的腰越來越彎了。我忙問：“外婆，您不舒服嗎？”外婆說：“乖孫啊，要用空心拳捶的，否則我這把老骨頭快散架了。”我恍然大悟，忙把拳頭改成空心拳輕輕地給外婆捶背。我問外婆：“外婆，這樣可以嗎？”外婆說：“有些輕了，像是給我撓癢癢。”我把力氣加大了又問外婆：“這樣可好啊，外婆！”外婆挪揄我說：“培鈞是個小小打鐵郎。”

經過幾次的練習我慢慢掌握了捶背的竅門，不輕不重、不疾不徐。外婆眯起了眼睛，嘴巴微微揚起。外婆對我豎起大拇指嘖嘖“培鈞捶地越來越好了。”我開心地說：“只要外婆開心什麼都好。”外婆誇我真懂事，我的心裏樂滋滋的。

今年的重陽節我爲外婆捶背，外婆開心我也開心！

老人五年級作文 篇4

天漸漸黑了，我們抽空去了老人院，這是我的主意，畢竟那裏有阿太的味道。

進了老人院，伴着幾聲：“看人的，快點！”轉身我看見了一位保安在那喊叫，媽媽拉着我的手加快了腳步，可我一直想着保安說的話。保安所說的“人”已經永遠不會回來了，我回到這裏也只是想回憶阿太的味道。保安的話讓我更想阿太了。

上了四樓，我抓着媽媽的手，一直沒鬆開，對這裏的走廊記憶淡了，甚至有些陌生，到了阿太的房間，我才覺得熟悉起來，一進房，我就打開衣櫃，一開櫃門就有一股奇怪的黴味，畢竟兩年沒來這裏了，但我還看見了一條小女生的裙子放在那裏，一開始想不起來，可是後來就想起阿太在走的前一天對我說的話：“阿太給你買了條裙子，放在衣櫃裏，到時候拿走吧。”我當時很高興。

阿太走後，我整天心不在焉，根本沒想起裙子的事，看着如今我已穿不下的漂亮花裙，突然覺得很對不起阿太。

看着牀，還有一條沒換掉的被單，我輕輕拍掉上面的灰塵，我坐在上面，感覺一切都是那樣親切，記得有一次，媽媽在老人院樓下給我和阿太買吃的，我和阿太打開電視機，看了郭德綱的相聲，潘長江的小品，笑得我們兩合不攏嘴，在我的記憶中就是坐在這條被單上，好像回到了從前的感覺。

時光飛逝，媽媽叫我走了，我又多看了眼，生怕我走了對老人院的記憶也會淡了，據說。

老人五年級作文 篇5

風雨交加的雙休日，媽媽需要加班，沒法照顧臥牀不起的奶奶。小英看在眼裏，急在心裏，她想：“平時，奶奶非常照顧我，現在媽媽加班，我也長大了，應該學會照顧奶奶，承擔起這份責任，替媽媽分憂。”於是，就主動上前，跟媽媽說：“媽媽，您加班，就讓我來照顧奶奶吧！”

媽媽撫摸着小英的頭，說：“小英長大了，懂得孝敬老人了。好啊，就讓你來照顧奶奶吧！”說罷，媽媽就去加班了。

中午，奶奶肚子餓了。小英聽了，急忙跑到廚房裏看看有什麼吃的。見冰箱裏還剩一打麪條和幾個雞蛋了，小英想：“就煮麪吧！”這時小英肚子也是餓得“咕咕”叫了，但小英也顧不上自己了，先煮奶奶一份。

小英先在鍋裏盛上適當的水，放在煤氣爐上，然後點火，蓋上鍋蓋。過了一會兒，鍋裏的水開始沸騰了起來，小英將準備好的麪條放入沸騰的水中，又把調味料、佐料放入鍋中，蓋上鍋蓋。過了一會兒，再打了個雞蛋下去，再用筷子將面攪亂一下，將火候調小一點。再一會兒，一關火，面就煮好了。小英將煮好的麪條給奶奶盛去。這時，剛好碰到媽媽加班回來。

奶奶接過小英端來的雞蛋煮麪條，瘦削的臉上露出了笑容。媽媽見了，連聲“小英真是個好孩子，現在能體貼長輩，爲媽媽分憂了！”

老人五年級作文 篇6

《老人與海》是一個激動人心的冒險故事，講述了一個老漁人在自信、堅強意志的支持下，奮力叉住一條大馬林魚，又和鯊魚搏鬥的故事，那位老漁人就是在堅強信心的支撐下，和魚們搏鬥了三天，顯示了老漁人的能力與智慧，刻畫出一個與大海搏鬥，永不放棄，在艱難的環境下，奮力求生的老漁夫，塑造了一個經典的硬漢形象。就如音樂大師貝多芬所說“我可以被摧毀，但我不能被征服”。使我懂得當一個人獲得成功時，往往面臨更大的挑戰。就如老人把魚綁在船邊時，看似勝利了，卻吸引更強大的敵人——鯊魚。

而在現實中，我們面對困難大多選擇了放棄，和老漁夫相比，我們在失去信心逃避困難的時候，我們是多麼渺小呀！想想這個堅強的老漁夫，他是如何面對生活的，就知道了一個人的精神的力量是巨大的，只要有信心，只要堅持，任何東西都是可以戰勝的，就會走向成功！

這個故事告訴人們一個深刻的道理——人不是爲失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能被打敗。學習書中那個老漁夫吧，學會熱愛生活，並且學會堅強的面對一切，讓我們以老漁夫爲榜樣，來面對困難吧！ 成功一定屬於你！

老人五年級作文 篇7

這篇書的作者海明威，美國著名作家、諾貝爾文學獎獲得者。

92年，海明威發表了中篇小說《老人與海》，故事主要講了老魚夫聖地亞哥在海上連續8天沒有捕到魚，一開始，曼諾的小男孩跟他一起出海，過了好多天都沒有釣到魚，沒辦法，爲了生計他就被父母安排到另外的一條船上去了。又過了好多天，老頭老早就把船開到了很遠處，他沒有想到竟然釣到了比船還大的馬林魚。老頭過了好幾天，老頭終於筋疲力盡的叉中了它。可是卻在那時讓馬林魚受了傷，在還上留下了血腥味，無數鯊魚跟着腥味找到了馬林魚，它們爭搶着想得到它，無奈老頭只能與鯊魚搏鬥，不讓馬林魚被吃掉。最後，雖然老頭安全的回到了港，馬林魚卻只剩下一副大大的魚骨，老頭累極了，一頭栽倒在了地上。

通過這一人物，作者熱情讚頌了人面對艱難困苦時的不屈不撓、不畏、勇往直前的偉大精神。

老頭的再一次出海，充分顯示了人們的堅強、永不被打敗、不服輸的精神。

這本書向人們展示做人要向老頭一樣：堅強、寬厚。慈祥、有愛心、勇敢、敢於挑戰和不服輸。面對大海的惡劣環境和鯊魚的強勢攻擊，仍然堅強不屈，勇往直前。雖然最後失敗了，卻不失做人的尊嚴。依然保持勝利者該有的氣度。

也正是這篇文章，讓我懂得了：“一個人並不是生來就要被打敗的，人儘可以被毀滅，但不能被打敗”。

老人五年級作文 篇8

這個暑假我看了一本由美國作家海明威寫的《老人與海》。我被這本書深深地吸引住了。

故事描寫了以爲古巴老漁夫聖地亞哥在連續88天沒有捕到一條魚的情況下，決定獨自去漁夫們此前從未去過的深海打漁，以證明自己的能力和勇氣。在第85天，聖地亞哥釣到了一條大馬林魚，經過堅苦的搏鬥，克服了重重困難，他終於在第88天早晨，把魚叉刺進了這條魚的心臟。然而在返回的途中，老人又遇到了鯊魚們一次又一次得襲擊，他用魚叉、船槳和刀子奮力反擊。最後，當他駕駛小船回到港口時，馬林魚只剩下一副巨大的白色骨架了。

故事中老人雖然消瘦而憔悴，但老人的精神依然是勇敢，自信，堅強的。而我呢，平時碰到一點小問題就想逃避放棄。比如寫作的時候，一拿起筆就不想寫，於是就會坐在那裏發呆，磨磨蹭蹭，可以逃避就逃避。在生活中我碰到一點小問題不是勇敢地去面對而是去選擇放棄。

我明白了以後在生活中不管遇到什麼事情，都要開心的去面對它不能放棄，堅持到最後就肯定有收穫！

老人五年級作文 篇9

今天，我讀了海明威寫的《老人與海》這本書，讓我受益匪淺，這本書第一部分講了海邊一位老人，以打漁爲生，曾經是一位好捕手，但是現在，他已經連續84天沒有捕到魚了，大家都認爲他已經老了，好運已經離他遠去。但是，他卻並不灰心，沒有放棄。看到這裏，我想到在我們生活中，許多人遇到一點點挫折，就灰心喪氣。找各種理想抱怨不斷，但是老人84天沒有釣到魚，仍不放棄，說明他有堅強的意志力，這種意志力值得讓我們大家學習。

故事中間介紹了老人在大海中堅持不懈的.釣魚，最後終於捕到了一條大魚，大魚拖着他走了兩天兩夜，老人堅持持和大魚拼搏到底。老人在別大魚拖着的時候，他完全可以放棄，可他堅持下來了，因爲他懷着一種必勝的信念，最後戰勝了大魚，抓住了大魚。我想到在學習中，在背單詞，背誦古詩詞時，我總是認爲太難了，學一半就想放棄，以後我要學習老人的這種堅持不懈的精神，不能半途而廢。

最後，老人拖着大魚在回去的路上，遭到了鯊魚的攻擊，他用盡全身力氣和鯊魚拼搏，但最後只帶回了大魚的殘骨。但我認爲，老人最後是勝利的，他是最強大的。

這本書以老人爲中心，重點描寫了他的心理縮寫。最後，雖然沒有了大魚，但老人的堅持不懈，堅持勝利信念的品格保留了下來。老人的這種精神讓我想到了一句話：人可以被毀滅，但不可以被打敗！

老人五年級作文 篇10

有一天，我和媽媽去餐館吃麪條，接下來發生的一幕讓我印象深刻！

我和媽媽一人點了一份麪條，不一會兒，麪條來了。這時，麪館裏來了一位拾荒老人，身上散發着難聞的酸臭味，衣服破破爛爛，看着就讓人噁心。他點了一份麪條，在我們對面坐了下來，狼吞虎嚥地吃着，我跟媽媽一下子就沒了食慾，草草吃了兩口，向門外走去。走着走着，我看見了經常玩的遊樂園，想到刺激的過山車、好玩的射箭項目，我心裏直癢癢，央求媽媽帶我去玩，在我的軟磨硬泡下，媽媽終於同意了！我們興高采烈地來到遊樂園，可是發生了一件不幸的事，媽媽的錢包丟了，一定是落在了麪館裏，我和媽媽快速向麪館跑去。到了麪館，只看見半份麪條，哪裏有錢包的影子？一定是拾荒老人乾的，我把想法告訴了媽媽，我們急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉。就在這時，人羣中出現了一個熟悉的身影，拾荒老人！他急衝衝地走進麪館，氣喘吁吁地對媽媽說：“姑娘，你的錢包掉了。”說完，遞過來一個粉紅色的錢包。我和媽媽驚訝地看着他，媽媽把錢包拿了回來，打開錢包，一分不少。當場拿出一百元謝謝他，他卻擺擺手說：“這錢我不能要，你自己留下吧！”媽媽要和他握手，他伸出手，可又快速地縮了回去，手在衣服上擦了擦，再伸出來。這時，他笑了，露出潔白的牙齒，笑得這麼幹淨、純潔。

我看着他遠去的背影，不禁爲我剛纔的想法感到羞愧，認識一個人，不能只看外表，而是要看別人是否有一顆誠實的心，人不可貌相，海水不可斗量！

老人五年級作文 篇11

現在的重陽節不光是出遊賞景，登高遠眺、觀賞菊花遍插苵萸、吃重陽糕、欽菊花酒這麼簡單，更重要的是把關愛老人之風傳向全國各地，讓大家都來尊老、敬老、愛老。

今年的重陽節剛好是星期日，我和媽媽早早商量好要爲奶奶過一個不一樣的重陽節，以前我們是請奶奶到酒店裏吃飯。這次，我想自己爲奶奶準備早飯。重陽節前一天早上，我打電話給奶奶說：“奶奶，明天早上來我家，我要給你一個驚喜。”

第二天早上，我早早就起了牀，在媽媽的指導下，我想爲奶奶做了一盤炒雞蛋、一盤炒青菜。一切準備就緒，我就動起手來。我先把青菜洗乾淨，然後小心翼翼地把青菜切成一段一段的，最後我笨手笨腳地把青菜倒進油鍋裏，翻抄幾下，加點鹽就出鍋了。我還做了炒蛋，首先拿出兩個雞蛋打在碗裏，放在少許鹽，接着就拿起筷子把碗裏的雞蛋攪拌均勻，最後開始點火，鍋燒後放一點油下去，等油熱以後，把碗裏的雞蛋倒進鍋裏，當鍋裏的雞蛋下邊凝結後，用炒菜的鏟子翻動一下，就出鍋了。

奶奶敲門時，我已經準備好了早飯，我趕緊把奶奶請進來，並讓奶奶坐下吃早飯。奶奶看到我精心準備的早飯開心地說：“乖孫子，你長大了，懂事了。”奶奶津津有味地品償着我做的早飯，嘴裏不停地說：“真好吃。”我聽了心裏美滋滋的。

今年的重陽節是我最開心的一天，也是奶奶最開心的一天。

老人五年級作文 篇12

星期四下午，陽光明媚，萬里無雲。今天，王慧老師等幾位老師帶領我們五二中隊去康健敬老院慰問。

下午兩點半，我們在操場集合。每個人都準備了精美的禮品，有水果、摺紙、賀卡、鮮花等，真是細心又體貼。老師交代一些事項後，我們就出發了。一路上，同學們像歡樂的小兔子跳來跳去，興奮極了！大家有說有笑。不知不覺，我們到了敬老院。

敬老院雖然不大，但卻十分溫馨。我們在院子裏集合好隊伍，王慧叫我們把慰問品送給爺爺奶奶，我們將真摯的祝福和充滿愛心的禮物都送到了每一位老人手裏。他們臉上洋溢着幸福的微笑，眼裏也飽含淚水。

隨之，我們開始了慰問匯演。節目形式豐富多樣，有小品、舞蹈、歌曲、魔術、相聲以及快板，每個人都發揮得很好，精彩的表演贏得了爺爺奶奶們熱烈的掌聲。演出結束後，所有少先隊員向爺爺奶奶行了隊禮。

匯演結束後，幾名女生去給老人打掃房間，爺爺奶奶直誇我們是好孩子。快樂的時光總是短暫的，我們要和爺爺奶奶說再見了。我們和爺爺奶奶親切地道別，依依不捨地離開了敬老院。

回來路上，我百感交集，雖然敬老院環境不錯，老人們生活無憂，可他們每天都在思念自己的家人，他們也需要社會的幫助與關心。我們要尊敬老人，爲他們送上溫暖和關愛，給他們創造一個美好的家園。

老人五年級作文 篇13

我常聽大人們說個體戶賣東西沒有一個好貨。他們把土豆包上土當松花蛋把一隻雞的肚子充滿水賣給別人賣一斤香蕉只給七兩。這些傳聞我幾乎從小到大都一直在聽所以我打小就對個體戶沒有好感。

說來也巧我家樓下就有一位個體戶他是一位補鞋老人。他有着一頭雪白的頭髮就如同一堆白雪頂在了頭上。他的臉上佈滿了條條皺紋微微下陷的眼窩裏有一雙渾濁的雙眼破舊的棉襖棉褲上縫着幾個補丁悄悄地訴說着歲月的滄桑。

這天我去上體育課時忽然感到腳下有風吹進來。低頭一看原來是棉鞋破了個口腳下冷得要命。我一回到家就跟爸爸說起了這件事爸爸語重心長地說道：“冬天快過去了買新鞋不划算還是補補吧！”我點點頭。“那現在就走吧！”爸爸從沙發上站了起來目光落到了大門上。

我們向補鞋老人的地方出發我雖對他沒有好感但依舊安靜地跟在爸爸後面。走進老人的店鋪一股泥土與木屑的混雜之味撲面而來。發黃的牆面簡陋破舊的傢俱地上擺放整齊的一雙雙破鞋……

我提起我的棉鞋不屑地問道：“喂補這雙鞋要多少錢？”可當老人說出價格時我的大腦空白了。“兩毛。”老人的回答一直在擊打我的內心……

抱朴守拙涉世之道。深諳世事而不世故纔是最善良的成熟。歷經蒼涼卻不失純真纔是最智慧的練達。

老人五年級作文 篇14

那是一個寒冷的下午，已經5點了，風呼呼地颳着，我背著書包，拖着前面裂了口的棉鞋艱難地向家走去。不經意間，我看見街角處有一個正在收拾東西的老人，那不是補鞋的老爺爺嗎？看樣子他正準備回家。我像抓住了救命稻草，急忙跑上前去，對老爺爺說：“老爺爺，您能幫我補補鞋嗎？”老人望了望灰濛濛的天空，猶豫了一下說：“好吧！”

老人又坐了下來，打開補鞋箱，拿起我的鞋子補了起來。天氣太冷了，他不時停下來用嘴對着手哈哈氣，又搓搓手。這是一位鬚髮皆白的慈祥老人，歲月的風刀在他的額頭上刻下一道道深深的皺紋，一身樸素整潔的布衣服外面罩了一件補鞋時用的洗得發白的藍布圍裙。此時，老人把鞋緊緊扣在雙膝的圍裙上，吃力地用錐子一針針地戳進去，把線一針針地拉出來。裂口的地方縫住了，我伸出手以爲老人會把鞋遞過來，可是耳邊卻清晰地聽見老人的話語：“彆着急，我再把周圍縫一道線，你們小孩的鞋要縫得結實點才行！”

終於，鞋補好了，我雙手接過鞋子邊穿邊問：“老爺爺，多少錢？”他伸出三個粘滿膠布的手指。“三元錢？”“不，是三角錢。”我感激而好奇地問：“老爺爺，您收費也太便宜了吧？”“唉，我老嘍，在家閒着也是閒着，出來補補鞋給人行個方便！”老人的話深深地感動着我，走了幾步，我回頭望着老人佝僂的背影，一股暖流涌向心窩……

老人五年級作文 篇15

夏天的時候，我家門口經常會有一位推着自行車的，使勁叫賣冰棍的老人。他滿頭白髮，腿腳看起來不是很利索。

他衣着很樸素，身上的腰包竟是米老鼠的，有可能是撿來。他很奇怪，每天晚上，都拿起幾張報紙鋪在地上，拿一件老舊的棉大衣，又拿了一本書，整理一下賣冰棍車，就躺下睡了。

我每天下樓都看到他在喊叫：賣冰棍嘍！買一個噢！買的人很少，所以他沒多少錢買吃的，只會去對面包子鋪買一個實心包，一天三餐，每一頓都是包子，似乎從沒變過。他瘦得像竹竿，似乎風一吹就倒。

夏天快過去了，他的叫賣有聲有點僵硬，不像以前那樣有幹勁。或許是天氣冷了，給凍的吧。可又好像不是，天氣有時暖了，也沒有變化。

後來，他不再叫賣冰棍了，就坐在那，呆呆地看我們這些路人，有時還會拍拍冰車，誰都不知道他在幹什麼。他越來越單薄，手凍得發紅，眼睛佈滿血絲，看起來很可憐。

我曾想到他那兒買冰棍，可媽媽總說他那裏的冰棍不好，可能還過期了，媽媽拉着我走時，我眼巴巴地看着那位老人瘦骨如柴的身影，心裏酸酸的。

他現在再也沒來過，不知他去哪兒了，雖然我從來沒到他那買過冰棍，但我看到了他慢慢變悽慘的生活，如果他還在，我肯定要幫他，他已經老了，需要溫暖。

老人五年級作文 篇16

周大爺是社區的一名資深志願者，今年已經60歲的他見到每個人總是一副樂呵呵的模樣。周大爺在社區的號召下，大家成爲了光榮的志願者，把社區當作自己的家，成爲社區與居民之間橋樑和紐帶，以無償奉獻的精神開展形式多樣的活動，擴大社會影響力，不斷挖掘壯大服務的潛能。

周大爺有着古道熱腸，退休下來的老人，往往會是空巢老人，身邊的子女常常不在身邊，周大爺總是會起到核心凝聚作用，他積極宣傳科學發展觀、社會主義榮辱觀等知識，弘揚尊老愛幼的傳統美德，培養團結互助、平等友愛的新型人際關係爲目標，開展豐富多彩的活動。他細心地根據老年人的不同特點、興趣和愛好，爲老人提供生活照料、醫療健康、精神文化等全身心服務，不僅鍛鍊了大家的身體，還放鬆了心情，達到了身體和精神的雙重愉悅，讓居民形成積極向上的精神風貌。社區的乒乓球聯賽是本社區內的一個特色活動，每到活動日，社區內喜氣洋洋，歡笑聲此起彼伏。老太太、老大爺齊齊上陣，一展風采。

此外，周大爺的手機幾乎從不關機，在夜裏如果接到居民的緊急求助電話，如夫妻打仗、鄰里糾紛等，不論在什麼地方，他都會在最快的時間內到達現場，幫忙解決問題。周大爺熱情周到的服務贏得轄區居民們的信賴，每遇麻煩事，大夥第一個想到的就是他。

這個世界從來不缺少好人，缺少的是幾十年如一日的好人。

老人五年級作文 篇17

新年到，小區裏張燈結綵，家家戶戶都是喜氣洋洋。今年我們小隊活動就是去小區裏看望老人，給爺爺奶奶送上一份新年的祝福。

我和小徐爲了這次活動激烈地討論着活動的內容。小徐說：“咱們寫副春聯吧，春聯是我們中國的傳統文化。”我說：“春聯我們寫得出來嗎？要麼我們寫‘福’字吧。人人都喜歡‘福’字，人人希望有‘福’運、有‘福’氣，我們寫福字正好祝願他們天天有福。”小徐說：“嗯，也是呀，送福字也不錯呀。”說幹就幹。小徐買來了紅紙，我準備了筆墨。小徐裁紙我修邊。做完準備工作我們就認真地寫了起來，不一會兒我們便寫完了“福”字。一個個“福”向我們露出了美麗的笑容。我們又剪了許多漂亮的窗花。做好了看望爺爺奶奶的一切準備。

一月二十八日天空晴朗，和煦的陽光照在我們身上，我和隊友帶着“福”字和窗花也帶上了我們衷心的祝福，來到了一位位老人家，爺爺奶奶熱情的接待了我們，看到爺爺奶奶笑得合不攏嘴的樣子，我們心裏也樂開了花。我們還和爺爺奶奶留下了幸福的合影也留下了我們美好的回憶。

我心想有多少孤單的老人又有多少無人關愛的老人，他們辛苦操勞了一生就希望晚年又人關愛有人陪伴。我真心地祝願爺爺奶奶們晚年快快樂樂、平平安安身體健康萬事如意。希望晚輩常回家看看，回家看看……

老人五年級作文 篇18

時光老人有着倒流時間的功能。這天時光老人來到了一個遊戲廳，看見小虎正在津津有味的玩遊戲。便快步走過去，問：“你不讀書在這玩遊戲幹嘛，現在是讀書的好時機，你現在不好好讀，長大後該怎麼辦？”“哼哼，我爸爸是豪華集團的總經理！”

小虎說，“錢花也花不完。”“就算是金山也會花完，你爸爸遲早要退休，後面的路還長着呢！還要靠你自己走下去。”“不說了不說了。”小虎，伸了個懶腰，打着哈欠走出了遊戲廳。時間如流水般，飛快的，一轉眼就過了十年。這天，時光老人在路上遇見了一個流浪漢，定眼一看，竟是小虎。時光老人大吃一驚的問：“你怎麼在這啊？”“這說來話長！我爸爸破產了，賠了錢，我只能流落此地了。請您再給我一次機會吧！”時光老人閉着眼，進入了沉思。

過了一會兒，時光老人開口說：“可以，我現在帶你去。”一瞬間，他們回到了十年前，“十年後我們在這兒見面。”時光老人說。小虎是個痛改前非得人，他每天問自己：“今天我學了什麼？懂了什麼？”

時間飛逝，一轉眼又是十年，此時的小虎已是一個救死扶傷的醫生，他在這兒靜靜地等。時光老人笑着出現了“這些年你很努力，我沒看錯你。”說完，時光老人又消失了。從此，小虎把這種好習慣一直延傳下去。

老人五年級作文 篇19

幸福的感覺很微妙，很複雜，然而獲得幸福卻很簡單……知足常樂！我不清楚敬老院裏的老人們是否都幸福，但我知道他們都挺快樂。今天我們有六個好朋友提着早已準備好的禮物來到了敬老院，一踏進敬老院，就看到一幢簡潔的樓房，樓房周圍整齊地種着些樹木。兩位老人坐在竹椅上曬太陽，悠閒地聊天。當他們察覺我們的到來時，他們的臉上溢出無限的欣慰，我們迫不及待的把中的禮物雙手送給了老人們。

老人們接到我們的禮物笑得合不籠嘴。禮物雖然不多，但禮輕情意重。正在這時我看見一位瘦弱的婆婆踏出門檻，走向我們，我下意識地走向她，攙扶着她的手臂，她用蒼老的雙手緊緊地握住我的手，惟恐我離她而去，那種強烈的需要被關心的願望再一次震撼了我的心靈，我就知道，我“走近”敬老院絕對是我明智的選擇，無論是小學、初中我都參加這類活動，也許，我們所做的事不能讓他們感到非常的幸福，但至少我們可以讓他們有一絲安慰，這世界還有愛，還有我們這些願意奉獻愛心的人“她要的也許不多，你能聽聽她訴說，陪她聊聊天，她也會很開心”站在一旁的老人如實說，其實，我能做的也並不多，但我會用心去做我能做的事，我會永遠珍惜那顆感恩的心。

我們又去參觀老人們的住所，和他們聊聊天，給他們敲敲背，時間很快就過去了，在臨走前，我們拍照留念。這次活動使我們明白了：社會上有許多需要我們關注的老人，要孝敬老人，利用假期的時間多去關心關心這些敬老院的老人們！

老人五年級作文 篇20

炎熱的午後，陽光炙烤着大地。在巷子盡頭，有一把陽傘撐在那裏，傘下襬了一張桌子和一些維修工具。這，便是修車老人的全部“道具”。

蒼白的兩鬢，眼角和額頭上佈滿了皺紋，好像被擰乾了的毛巾一樣。鼻樑上那副厚厚的老花鏡總是讓人覺得要把他壓得透不過氣來。身上那件洗薄了的襯衣，夾帶着汗水緊緊地裹住了老人的身體；一條卡奇色的長褲，已經褪盡了顏色，褲腿上還破了個洞。他走起路來也不方便，一頓一頓的，非常緩慢，一陣熱浪襲來，老人左搖右晃，似乎快要跌倒。

修車，是一件苦行當，不僅髒、累，而且賺不了幾個錢。看他那雙觸目驚心的手，已然說明了一切。老人的手，因多年的污漬積累，已經成了一雙“煤炭手”，黑黑的，沾滿了黏糊糊的油膩，估計洗上個三天三夜也難以洗淨。指甲也被摩擦得開裂，時間久了像是即將要脫落。這手，真讓我懷疑，是人的手嗎？

他總是不停地在攤前擺弄，沒客人的時候就去擦洗他的工具。他似乎一刻也不能停下來，或許，他根本不想停下，覺得這樣能招來更多的生意。見有人推車來修，老人便笑呵呵地迎上去，從客人手上接過車，立馬老練地操起扳手和螺絲刀，敲敲這裏，擰擰那邊。鬆螺絲、卸胎、翻胎、粘補、上胎，一氣呵成。一眨眼的工夫，車子已被他修理得穩穩妥妥。當老人把修好的車推送到客人手上時，客人臉上總會露出滿意的笑容。

不管是酷暑嚴寒，還是颳風下雨，都有那麼一個身影，在傘下，忙碌着……

老人五年級作文 篇21

西北風呼呼地吹亂了行人的長髮，吹落樹上殘留的黃葉，大家都行色匆匆地往家趕。

媽媽正推着電動自行車，尋找修理店，我快步緊跟在後面。我們路過小區，看見一個車棚中有一位衣着簡樸、頭上戴着灰舊帽子的老人，龜裂的手握着冰冷的扳子，正在擺弄着一輛三輪車的車輪。

我們快步走過去，想修理電動自行車的輪子。那位老人聽到聲響，轉過頭來說：“這輛三輪車不急着修，天暗下來了，我先修你們的輪胎。”老人慢慢地直起身子，緩緩走了過來，開始修理我們車子的車輪。

在閒聊中，知道老人80多歲了，他並不缺錢，只是不想荒廢自己年輕時候學的修車手藝，於是在自己的車棚里弄了個小小修車攤，他希望能幫到左鄰右舍和過路的陌生人。我們心中早已沒有初冬的寒意，心頭暖洋洋的。

一個老人守着這車攤，日復一日，年復一年，風雨無阻，只爲那個需要幫助的人。沒多久，輪胎便補好了，但老人還在反覆將輪胎按入冰水中，按壓、拿起……反覆好幾次才滿意地將輪胎裝回。要知道，現在很多修車行，補個洞怕麻煩，直接叫你換輪胎。

這是一個多麼平凡的老人啊！即使是如此簡單的修理，他也做得如此細緻。當今浮躁的社會，缺少的就是這種難能可貴的精神品質，他不圖收益，一絲不苟地憑良心做事，只爲給大家帶來方便。

老人五年級作文 篇22

在我的小區，有一羣不平凡的人，他們的外表、性格、心靈各不相同，有喜歡開玩笑的大叔，大方溫柔的便利店老闆，養了很多動物的大哥哥……誰都那麼和藹、那麼好。然而，讓我忘不了的人，是那個老人。

那個老人脾氣古怪，臉上一直是那個苦瓜臉，額頭上的皺紋很多，跟海上的波浪一樣；眼睛散發着威嚴的光芒；身邊還帶有愁悶的氣氛，孩子們不敢接觸他。他很孤獨，整天一人在小區中似幽靈般飄來飄去。

但，我看他的眼光和別人不一樣，我認爲他充滿正義感，像個英雄，因爲那天……

我約好與要好的同學打羽毛球。在草地上，我們玩得熱火朝天。突然，我一球打得到路邊，同學正要去撿，一名路過的青年，朝他瞧了一眼，無賴似的大叫一聲：“喂！幹嘛呢！”說完把腳猛地一擡，迅速踩下去。羽毛球一下便被青年穿的球鞋跺爛了。他得意洋洋地仰起頭，笑着。同學倒在地上，大哭起來。這太欺負人了！我憤怒地盯着青年，卻只能忍氣吞聲。

“喂，幹嘛呢！欺負弱小算什麼本事，沒用的東西！”

是那個老人，他像位英雄出現在我眼前，好像不再是個老人，而是熱血沸騰的小夥。那個青年收斂了一點那蠻橫無禮的態度，把腳也鬆了，老人繼續大聲呵訴着他：“還傻站着幹嘛！等我把你擡走啊！”

他呆了會兒，馬上逃走了。

老人走過來，拾起球，遞給我們。他那可怕的外表顯得慈祥。

現在想來，那老人正義的形象刻在我腦海裏，讓我十分感動，忘不了他。

老人五年級作文 篇23

世界上的人豐富多彩的，我相信，在這茫茫人海中，一定有你所敬佩的人吧！我也不例外，我所敬佩的是我們家樓上的一位老爺爺。要說爲什麼敬佩他，還得從一件事說起。

記得那是一個大年三十的夜晚，和以往一樣，這是個喜慶的日子。家家戶戶都在忙着燃放煙花爆竹，歡歡喜喜地迎接新的一年到來。但是，等大家都回屋去時，我推開房門一看：地上宛如鋪上了一層紅色的地毯——燃放煙花爆竹所產生的垃圾。這個時候，一位老爺爺走上樓來，看到這滿地的垃圾，不由得皺起了眉頭。我心想：“反正這些垃圾總會有人來掃的，又何必我來掃呢？”於是，我也合上門，走進了屋子。

過了大約半個小時，我突然想起窗戶還沒有管好，便出門關。這時，從樓上傳來一陣隱隱約約的說話聲：

“老李，你掃什麼地啊？這會有人來掃的！”

“早一點掃，早一點方便嗎！晚上有人要走路的。”

“還是多關心一下你的腿吧！骨折纔好幾天？醫生都讓你別走得太多！”

“……”

聽到這兒，我想到自己的行爲真是慚愧萬分，心裏好像有個小人在指責我：“看見地這麼髒也不去掃，你還像個紅領巾嗎？”我回屋，拿來掃把，認認真真地掃起地來。等我掃完，把垃圾倒掉，正準備回屋，突然看見那位老爺爺拿着畚斗和掃把下來，看我掃完了，對我笑了一下，轉身上樓去了。

我望着他的背影，那背影越來越小，越來越模糊，可他的形象，在我的心中卻越來越高大，越來越清晰……

老人五年級作文 篇24

那位老人，眼神中流露出一種溫和、和藹的感覺，因爲年邁，還有幾分老年的癡呆，這位年邁的老人，就是我的太姥！

我的太姥在鄉下生活，整整有八十八歲了，那歷經歲月滄桑的面頰，無比消瘦，那一道道深深地皺紋，便是歲月的見證。那深深陷入眼窩的雙眼，有些癡呆的望向遠方，彷彿期待着什麼的到來，太姥身上彷彿除了骨頭，一點兒肉都沒有，那微微發抖的手，不時摸摸我的面頰，她的眼神中流露出對兒時那段美好時光的嚮往！

當太姥的語氣露出對歲月的無奈時，我也陣陣心酸。

太姥吃的很少，只吃一些用水泡過的麻花，卻連五塊也吃不上。我用洗腳盆給太姥放水洗腳，當我摸到一雙乾枯的腳時，熱淚涌上眼框，給太姥洗腳時，淚水也落入水中，我給太姥洗腳時，太姥非常開心，發出了幾聲沙啞的笑聲，我在鄉下一天中，大部分時間都在陪太姥，我一直緊握太姥的雙手，和太老聊天，我這一天非常聽話。

這位老人，可能快要離我遠去，但我會永遠記住這一位老人。

我這次國慶如果不回去這一趟的話，可能就再也見不到太姥了，可能連太姥長什麼樣子也忘了。人終有一死，但是好人永遠活在人們心中。我的太姥，不是盡人皆知，但永遠活在我的心中。

我的太姥雖然快要離開我，這可能最後一次見面，但我永遠也不會忘記她。

這位老人，雖然年邁，卻也不失年輕時的風采，這位老人，是一個永遠在我心中的老人。

老人五年級作文 篇25

在暑假，我發現了一位賣報老人，他又聾又啞，非常可憐。

他的頭髮亂亂的，身上的衣服也破破爛爛的，唯獨草帽下的一雙眼睛炯炯有神。他一天都賣不出幾張報紙，因爲他不會吆喝。在東面三裏地還有一個叔叔，他也是賣報的，不過他會吆喝，別人聽見了都會趕過來買他的報紙。

在某一天，他的報攤前面有一個小夥計跑過去，他跑得太急了，把手機落在了報攤上，我看見老人撿起手機。發財的機會來了！我以爲他會趕緊跑，讓手機帶給他幸福的生活。他果然跑了起來。

過了一會兒，他就和剛纔掉手機的人拉拉扯扯的回到了報攤前，那個人要給老人三百塊錢。最後，老人拿出口袋中的報紙，指了指，我理解他的意思，他是想讓那個人買他的報紙。那個人每種報紙各買了一份，然後急匆匆地走了。老人臉上洋溢着滿足的笑容原來，他只是希望有人能買幾張他的報紙啊！我回想起剛纔的想法，還真是以小人之心度君子之腹啊！

過了一段時間，我在偶然間找到了1他的家人，他們告訴我，老人得了胃癌。我聽後，對老人的尊敬又增加了幾分。在那之後，我幫着老人一起賣報，讓他在晚年也能安享幸福。一個月後，老人不來了，聽他的家人說，老人去世了。在那之前，他說，他很高興遇見我。

不見他已經快要一年了，我深深地、深深地思念他……