動物是人類的老師作文（精選25篇）

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的動物是人類的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

動物是人類的老師作文 篇1

從古到今，人類都根據動物的特點習性發明發現了許多許多。

比如螞蟻，我們讀知道它會在下雨前搬家。一羣螞蟻忙忙碌碌，把家搬到地勢高處，待家搬完後不久，一場雨嘩啦啦地下起來。

人們發現了這個規律，就可以通過觀察螞蟻搬家的時間來預報晴雨，並從螞蟻身上得出這樣的道理，我們在選擇居住地的時候，一定要把房子蓋在地勢高，遠離水流，在山區房子更該建在樹木巨多的地方，以免山洪暴雨時發生泥石流，塌方等地質自然災害，小小的螞蟻真是人類的老師呀！

水母有着預測風暴的能力，每當風暴來臨之際，它就游到大海深處避難。原來，在一望無際的蔚藍色的海洋上，由空氣，波浪摩擦產生的次聲波是風暴來臨的前兆。這種次聲波我們人類以及許多動物是無法聽到的，但是小小的水母卻很敏感，這是爲什麼呢？因爲水母耳朵的共振腔內長着一個小小的細柄，柄上一個小球球，球中有塊聽石，當風暴次聲波衝擊水母的聽石時，水母就可以有效的預知風暴的來臨並做出應激反應，很快的游到深海。

科學家根據水母的這一特性設計出水母風暴預測儀，精確地模擬了水母感受次聲波的器官，就能提前十五小時對風暴做出準確的預報，對航海和海洋漁業的安全有着這一的意義。

當然，通過動物的一些行爲和生物特徵，我們人類從中得到了許許多多的的啓示，並加以有效的利用，使我們受益。由此可見，動物可真是我們人類的良師益友啊！

動物是人類的老師作文 篇2

動物世界裏有一羣小動物，每天都會不停地忙碌工作，大家都誇它是勤勞使者，它就是我最喜愛的活潑可愛的小蜜蜂。陽光是這樣的美好，花朵是這樣的鮮妍，小蜜蜂們興高采烈，嗡嗡嗡地飛着。一下子飛到玫瑰花上面，一下子飛到丁香上面，接着又飛到桔子花、檸檬花上面。每一朵花都含笑地歡迎着它，用花瓣輕輕地撫摸着它。小蜜蜂迅速地扇動它的翅膀，轉動它的複眼，快樂地張合着它的口器，揮舞着它的六隻小腿。

我目不轉睛地盯住它那辛辛苦苦、忙忙碌碌採蜜的身影，嘴裏還輕輕數着：“一朵、兩朵……十朵……”數到一十二、一十三朵時，只見它肚子吸得飽飽的，腿上還帶着兩個黃粉團，停在花葉上直喘氣。在明媚的陽光下，宛如金星飛濺，令人歎爲觀止。

一羣羣金色的蜜蜂，像一片片金色的雲，鋪天蓋地地向百花盛開的苜蓿地撲去。

扇動着金翅的蜜蜂像陽光的萬顆金點在雲絮間放射着閃爍不定的光芒，像雲朵般地聚集在香氣四溢的花叢裏，盡情吮吸着大自然的結晶。

動物是人類的老師作文 篇3

奶奶家有一個可愛的小花貓，它有一件白色的外套和白色的淺橙色。他頭上的一對耳朵直立着，雖然耳朵小，但聽覺靈敏，只要發出聲音就能聽到。小臉上鑲嵌着一雙大眼睛，一個v型的鼻子很精緻。他的小嘴兩邊有五根鬍子。他媽媽說這些鬍子是用來探鼠洞的。他的四腳下面有肉墊，所以走路的時候沒有聲音。他的爪子非常鋒利，像鷹一樣。它的尾巴總是左右搖擺，這讓它看起來很強大。

平時他總是懶洋洋地伸着腰，但一聽到聲音就趕緊起來，在老鼠洞旁邊坐了2個小時。看他的姿勢。飛起來抓住老鼠。最後，老鼠把頭伸出來了。當它上前時，咬了老鼠的脖子。太痛苦了，老鼠吱吱叫，好像在說，貓王，饒了我吧！但他沒那麼在意。當他努力的時候，老鼠死了，他吃了一頓好飯。

要說體貼，就是！有一天，我受了一點委屈，把它和我一起鎖在屋裏。我感覺糟透了。突然，我覺得手溼了。原來是在安慰我。我輕輕摸了摸它的頭，感覺好多了。他突然發現了一面鏡子。當他伸出手時，他正在照鏡子。他仔細一看，是在和鏡子裏的貓打架！

我愛我淘氣可愛的小貓。

動物是人類的老師作文 篇4

奶奶家有一個可愛的小花貓，它有一件白色的外套和白色的淺橙色。他頭上的一對耳朵直立着，雖然耳朵小，但聽覺靈敏，只要發出聲音就能聽到。小臉上鑲嵌着一雙大眼睛，一個v型的鼻子很精緻。他的小嘴兩邊有五根鬍子。他媽媽說這些鬍子是用來探鼠洞的。他的四腳下面有肉墊，所以走路的時候沒有聲音。他的爪子非常鋒利，像鷹一樣。它的尾巴總是左右搖擺，這讓它看起來很強大。

平時他總是懶洋洋地伸着腰，但一聽到聲音就趕緊起來，在老鼠洞旁邊坐了2個小時。看他的姿勢。飛起來抓住老鼠。最後，老鼠把頭伸出來了。當它上前時，咬了老鼠的脖子。太痛苦了，老鼠吱吱叫，好像在說，貓王，饒了我吧！但他沒那麼在意。當他努力的時候，老鼠死了，他吃了一頓好飯。

要說體貼，就是！有一天，我受了一點委屈，把它和我一起鎖在屋裏。我感覺糟透了。突然，我覺得手溼了。原來是在安慰我。我輕輕摸了摸它的頭，感覺好多了。他突然發現了一面鏡子。當他伸出手時，他正在照鏡子。他仔細一看，是在和鏡子裏的貓打架！

我愛我淘氣可愛的小貓。

動物是人類的老師作文 篇5

放學鈴聲一響，我就帶着書包和同學一起回家了。

今天天氣很好。我和同學在回家的路上有說有笑，聊着今天發生的事情。但是沒想到我不小心踩到了一直在公園旁邊休息的貓的尾巴，它突然叫了一聲‘喵，喵’。

我總是非常喜歡小動物。小時候我媽經常買給我玩。我從來沒有傷害過他們，因爲我和小動物成了好朋友。我很照顧他們，讓他們很快長大。我也很高興看到他們這樣。

然而，今天的事件真的讓我大吃一驚。雖然我不是故意傷害它，但是我的心理很難受。我耳邊的喵喵聲一直在叫。我真的不忍心讓它繼續這樣痛苦下去。

於是，我放下書包，輕輕地給小貓揉了揉。它好像很害怕，所以我的動作很慢，很小心。小貓好像聽懂了我的話，漸漸地，叫聲變小了。最後它不叫了，我好開心。

我突然想到時間不早了。我該回家了。我只能和小貓說再見，向她招手，但它一直跟着我。我該怎麼辦？我爲她感到難過。最後，我決定把我的小貓帶回家。雖然我媽現在不允許我養，但是我可以向她說明原因，我相信我媽會同意的。

想着，我抱着小貓和同學一起走回家。

動物是人類的老師作文 篇6

從前，有一羣小動物在森林裏開運動會。

這一天，陽光明媚，體育場非常熱鬧。蛇、熊、雞紛紛議論。有人說“小狗贏了”，有人說“兔子贏了”，有人說“小馬，你一定能得一等獎”。小鴨子說：“我一定會贏的。”兔子說：“我是贏家。”小狗說：“你要對比才能知道。”

遊戲開始了。小鴨子搖搖擺擺地走着，兔子跳到了終點線，小狗用四隻腳大力向前跑着，小馬伸開四條腿，像離弦的箭一樣衝向了終點線。

比賽結束後，小馬第一，小狗第二，兔子第三，鴨子最後。小馬得意洋洋地說：“你看，我比你們這些菜鳥快多了。哈哈哈哈哈哈……”狗、兔子和鴨子非常生氣。小鴨子生氣地說：“你什麼都不是。我的技能是游泳。可以嗎？”小狗說：“我的技能是抓壞人，你會嗎？”兔子還說：“你有我們所有的技能嗎？”他們臉紅脖子粗。這時，大象走過來說：“孩子，不要吵架。你只看到別人的缺點，卻看不到別人的優點。每個人都有自己的長處。你不能用自己的長處去比較別人的短處。”小動物們羞愧難當，不好意思對大家說“對不起”。

從此小動物就不會炫耀自己有多厲害了。

動物是人類的老師作文 篇7

今天，我們去杭州動物園秋遊。一進門就給人一種清新芬芳的感覺。

首先，我們去了猴山。猴山的猴子真的很調皮。有的調皮搗蛋，爬到猴媽媽背上，像個驕傲的小皇帝。他們中的一些人在假山上跳來跳去，悠閒、慵懶地躺在石頭上，驕傲地曬着溫暖的小太陽，不時向我們做鬼臉。他們非常可愛。他們中的一些人好奇地擺弄着他們發現的嬰兒塑料袋，而另一些人則拿着孩子們扔過來的食物津津有味地吃着。

然後我們去了大象館。他們每個人都有一雙像大扇子一樣的耳朵，一雙又大又圓又閃亮的眼睛，還有兩隻像鐮刀一樣又白又粗的獠牙。快看！它正用它又粗又長的鼻子迎接我們！

後來我們還看到了一羣天真的大熊貓和它們可愛的小寶寶，威武的老虎，婀娜多姿的丹頂鶴，敏捷的黑豹，鴨子中的“帥哥”——鴛鴦，可愛的海獅，美麗的雨鶴，金豹，還有穿着“黑色羽絨服”的笨重的黑熊，高貴大方

這是我們第三次去動物園。現在變了很多，環境更好了，動物也更活潑可愛了。這恰恰體現了人與動物的和諧共處。我希望動物伴侶能像我們人類一樣生活得越來越幸福！

動物是人類的老師作文 篇8

今天放學的時候，同學們正在教室裏收拾書包，突然有一隻小鳥飛進了教室。

調皮王閃閃看到了，便大聲喊了起來：“大家快來看啊！有一隻小鳥！”邊說邊跑過去把小鳥捉住了。大家都聞聲而來，班長少文看到了，便對閃閃說：“閃閃，快把小鳥放了！別讓小鳥難受。”

閃閃捉着小鳥，對少文說：“我爲什麼要聽你的話，我捉住了就是我的，我要把它帶回家飼養。”

說着拿起書包就要往外走。剛好老師走進教室，閃閃看到老師來了嚇了一跳，趕緊把小鳥藏在身後。這時班長少文走到老師面前，向老師說明了情況後。老師走到閃閃面前，說：“閃閃，我們必須保護動物，如果人人都像你一樣，看到了動物就捉起來，視爲己有的話，那麼世界上的動物，不就都沒有了嗎？”閃閃聽完老師的話後，慚愧極了，於是當衆把小鳥放了，得到了老師的誇獎。

從這件事中使我瞭解小學生還必須多認識保護小動物的知識。學校必須注重小學生對保護動物的認識，多教小學生一些關於保護動物的小知識。我相信只要這樣做，人和動物一定能夠和睦相處。

動物是人類的老師作文 篇9

今天，我們去春遊，來到了森林動物園。在公交車上的時候，我很期待，四處看看，希望能早點到。經過半小時的車程，車終於到了。我興奮地下了車，看到森林動物園裏幾個醒目的人物。天空中盤旋着白色的鴿子，大約十米之內，有一個由動物組成的管絃樂隊的雕塑。

我們的第一站是“熱帶雨林博物館”。裏面有各種各樣的植物，比如仙人掌，椰子樹……數不勝數，我恨不得掏出手機，切！停！拍照。參觀完“雨林館”，我們又來看大象表演了。聽說他們是泰國人，節目正式開始。大象依次向我們打招呼。有些大象用嘴和鼻子發出聲音，而另一些則用右腳踩左腳。最讓我開心的節目有：大象按摩、大象氣球和踢大象。

大象按摩的時候，主人發現三個觀衆躺在地上給他按摩。大象走到一位女士面前，用腳按住她的胸部。過了一會兒，他走到一個男人面前，按了按他的肚子。過了一會兒，他走到最後一位女士面前，輕輕地按了按她的胸口。……

我們還看到了許多不同種類的鸚鵡，包括紅色吸蜜鸚鵡和虎皮鸚鵡，它們都很漂亮。

有猴子，有金絲猴和猩猩。他們看完就不情願地回家了。

動物是人類的老師作文 篇10

森林裏有一隻非常兇猛的老虎，許多小動物都被它吃掉了，所以每個人都非常害怕這隻老虎。

一天，當老虎出去尋找食物時，他遇到了一隻獅子。因爲他的投機談話，獅子和老虎成了好朋友。要麼獅子去老虎家做客，要麼老虎去獅子家送禮。一隻狐狸發現了他們的聯繫，當他的眼睛轉向時，他想出了一個讓老虎死去的方法。

幾天後，老虎正要去獅子家，在路上遇到了狐狸。剛想抓住狐狸吃掉，狐狸說：“國王，請答應讓我說幾句話。等我吃完了再吃也不遲。”老虎答應了，狐狸說：“這幾天，森林裏突然來了一頭獅子。他很兇。他還說他要殺死老虎，讓它成爲森林之王。”老虎氣得大叫：“好獅子，你真是活膩了，還敢殺我！”扔下狐狸，然後怒氣衝衝地向獅子洞走去。狐狸叉衝到老虎面前的獅子洞，當着獅子的面說了很多關於老虎的壞話。獅子聽到後，憤怒地走向老虎。他們見面時，沒有像以前那樣打招呼。反而都撲向對方，拼個你死我活。最後，獅子和老虎都摔倒了，死了。後來，狡猾的狐狸在爲森林之王戰鬥的時候死了。從此，森林裏的動物過上了幸福的生活。

動物是人類的老師作文 篇11

在一座環境優美的小島上，住着許許多多的小動物們，他們快樂地生活着。

可好景不長，小島上來了一羣人。他們亂砍亂伐樹木，不久，樹就被砍光了。有許多勇敢的動物衝上前去攔住人類，不讓他們砍伐樹木，可最後還是被人類無情地殺害了。

最終，島上只剩下駱駝和大象。駱駝忽然發現空中沙塵滾滾，就知道沙塵暴即將來臨。它心想：我得趕緊儲存水源，不然沙塵暴來了，我會渴死的。駱駝想完，便大口大口地喝起水來。

大象看着駱駝拼命地喝水，它一頭霧水，奇怪極了！大象疑惑不解地問：“喂，駱駝老弟，你爲何拼命地喝水？”“沙。沙塵暴要。要來了！”駱駝含糊不清地回答道。大象也怕渴死，便伸長了鼻子要喝水。可那條小河都被駱駝喝完了，哪還有水呀！突然，大象發現了地下水，可鼻子怎麼也夠不到水。大象使勁地把鼻子伸呀伸，終於喝到了地下水。大象和駱駝不顧白天與黑夜，在拼命地喝水，爲沙塵暴的來臨做好準備。可沙塵暴卻一天比一天來的多。

結果，駱駝因長時間喝了太多的水，太重了，站也站不起來。大象的鼻子老長老長的，只能把鼻子捲起來。久而久之，大象和駱駝都變成畸形。它們同時嘆了一口氣：“唉，如果不是人類破壞環境，也不會弄得人心恍恍。”

動物是人類的老師作文 篇12

人與動物都是地球這個大家庭的成員，所以我們應該尊重動物，要知道動物可是我們的好朋友，我們更加要保護動物、保護環境、保護家園。

我有一隻非常忠誠的狗兒，它是我爺爺一天從外面帶回來的，他身上的毛是黃的，尖尖的耳朵，炯炯有神的狗眼，黑鼻子，三角形的嘴，他剛回來的時候很髒，於是我拿起水管給它洗澡，前面的時候它還反抗，但是給它衝了一會兒後，它就乖巧的站在那裏，他睡覺的時候像黃豆一樣臥在那兒，所以他有了一個名字——黃豆。它很聰明，好像能聽懂我們跟它講的話，在家裏我讓他趴下，他便趴下，我說起來，它便雙腳一立，站了起來，每一次它都聽從我的指揮，我到那兒它就到那兒。我們成了真正的好夥伴。

我的黃狗也是很忠誠的，那一天夜裏，我和朋友出玩，路上遇到一隻大狼狗，它一言不發衝去與大狼狗一陣大吼，我們便在這間隙躲到一邊。我們向狼狗扔石頭，它跑了，我看了看了我的小黃狗，它爪子受傷了。它保護了我們。

狗兒那麼忠誠，我們爲什麼那麼殘酷的對待它們？我們得好好保護動物，畢竟它們也沒有對我們做什麼事啊！跟我一起保護動物吧！唉！我真心希望，人與動物之間可以和諧相處。願人類還動物們一個自由的藍天！

動物是人類的老師作文 篇13

一天下午，在去學校的路上，我發現了一隻受傷的鳥。我在想：這裏怎麼會有受傷的鳥？我抱着小鳥飛快地跑了。一回到家，我就讓父親幫小鳥療傷。爸爸從屋裏拿出藥箱，先檢查了小鳥的傷勢，然後擦掉血跡，再拿出紗布幫小鳥包紮傷口。“這隻脆弱受傷的鳥能支撐它嗎？什麼時候準備好？”當我看着父親整齊的動作時，我焦慮地問道。爸爸斬釘截鐵地說：“只要我們照顧好它，用不了多久鳥就會好的。”

從那以後，我和父親每天都來看鳥。當鳥餓了，我和爸爸會喂鳥。小鳥的藥不管用，我和爸爸給小鳥換了藥；小鳥口渴的時候，我和爸爸會給小鳥喂水。當鳥兒無聊時，我們和它們一起玩耍、交談和玩耍。就這樣，一天天過去了，鳥的傷口也漸漸好了。很快，小鳥就能開心地唧唧喳喳了，我開心地跳起來，大喊：“小鳥恢復了，小鳥恢復了！”爸爸說：“週末，我們會把鳥放回大自然。”

週末到了，我和爸爸抱着找回的小鳥來到公園的樹林裏。我把鳥放了出來，讓它們飛走。臨行前，我依依不捨地說：“祝你一路平安，找到你的父母，和他們團聚！”之後，這隻鳥拍打着翅膀轉身離去。

動物是人類的老師作文 篇14

他寫的就是小狗狗呢，也分大小大的狗，非常大小的狗，非常小，高有很多類型，大黃犬，金毛，小白犬，茶杯犬品種拖來踱去，黑色的，白色的都是常見的，每隻小狗都有不同的顏色，最滑稽的是紅色，最新亮的是黃色，最醜的藍色，沒有人會喜歡嗯。不可愛的小狗，所以狗也會打扮，如果不是她自己打扮，而是被我們打敗，今天我要講講狗。

狗的外形有很大的特徵，狗的經典顏色就是黑色和白色，他們是最常見的，不常見的就是紅色等其他顏色，你絕對沒有見過他，就是紫色的狗狗，狗和貓的性格一樣，只不過貓比較古怪，狗比較新奇，狗應該是動物界裏最好奇的一種動物了，沒見到什麼都瞪大眼睛要去看看它走路的姿勢，也有很大的區別，大的狗大搖大擺的走過去，小的狗蹭着地面，快磨破皮了，才爬了一點，所以他們走路也跟大小有關，它們吃東西時不像鵝那樣額，高四打而狗呢狗呢，他們專注於吃自己的主食，吃的很快，餓的時候吃的就會非常快，也像一個大吃貨，喝水喝得比誰都厲害，坑就把一盆水給喝完了，這種奇妙的小動物到哪裏找？世上也只有這種動物非常奇妙，狗啊真的是好奇妙。

此話不多講，我的介紹到此結束。

動物是人類的老師作文 篇15

我個人覺得狗呀，它比貓好，倒不是在可愛上，而是在通人性、忠誠、和智慧上。在我老家，就有養着幾隻小狗。

狗，通人性！

我每次一回到家，他們會因爲我的到來而欣喜若狂，不管我們多久沒見，它們永遠那麼熱情，它們把後腿立了起來，兩隻前爪像手一樣抱着我的腿，親熱地蹭來蹭去。像是見到了久別重逢的親人一樣，讓人忍不住把它抱了起來。

當我在吃飯的時候，它們便來到了我的腳邊，亮出肚子，讓我給它們抓癢癢，然後賣萌、撒嬌，我知道它們就是用這樣的手段來騙吃騙喝。但還是忍不住地丟幾塊肉給它們。真是一隻“陰險狡詐”的狗。

狗，對人忠誠！

狗比貓忠誠，那是絕對的。貓只要你供養它有一點不周，它便會離你而去。狗呢？只要你在它飢餓的時候給它一點吃的，它就會追隨於你，真是一條名副其實的“走狗”。

狗，有智慧！

記得有一次，我把狗栓在一塊石頭上，然後和小朋友去玩了。玩了好久天都黑了才記起來，我趕緊跑到栓狗的那個地方去，發現狗狗不見了，但是栓狗的那條繩子掉在地上。我撿起繩子一摸溼溼的。好小子，原來它把繩子咬斷了，不出所料它自己跑回家去了。

動物是人類的老師作文 篇16

貓，是一種小型哺乳動物。類別有很多，有長毛貓、雪鞋貓、狸花貓……喜歡吃魚和老鼠，分佈在世界各地。

它的毛是白色的，摸起來很舒服，頭圓圓的像一個絨球，尖尖的耳朵立在頭上，像兩個三角形，眼睛很明亮，亮得就像兩顆珍珠，鼻子又小又黑，像塊小煤炭，兩旁還有鬍鬚，別以爲沒有用處，其實是用來測量距離和老鼠洞大小的，嘴巴是三瓣形的，它的四肢雖然很短，但還是跑得飛快，前肢各有五指，後肢各有四趾，趾端具有銳利而彎曲的爪，爪能隨意伸縮。

它吃飯時很有趣，如它的碗裏有一條魚，你們肯定知道它們會在原地吃魚，其實不是這樣的，有警惕的貓便會先把魚叼在嘴裏，然後走到一個角落裏，再左右看看有沒有人，確定沒人才放心，聞一聞，看看是不是自己喜歡吃的，如果是自己愛吃的東西，它便按住魚，歪着頭，咬住魚，送到嘴裏，用自己鋒利的牙，開始咀嚼。它睡覺的地方有很多，比如：屋頂、貓窩、閣樓……但是它最喜歡的地方是烤火爐，它有時睡成了花捲的樣兒，抱起來就像一灘水。

它動作敏捷，善於跳躍，也善於夜晚捕獵，這麼有趣的貓，你們喜歡嗎?

動物是人類的老師作文 篇17

週末的時候，我和爸爸媽媽一起坐車來到動物園去遊玩。

走進動物園的大門，我拿了一張地圖，上面有各種館，熊貓館、大象館、袋鼠館……我先來到了長頸鹿館，發現裏面可以讓遊客用飼料員準備的樹枝親自去餵它吃，我和媽媽買了幾根樹枝，上面有一些稀少、嫩綠的樹葉，我拿了一根樹枝慢慢地走近長頸鹿，雖然它看起來很溫柔，但我心裏還是有點害怕，我鼓起勇氣把樹枝送到了它的嘴邊，它把頭伸了下來，一點點地咀嚼着我餵給它的樹枝。後來我給它的樹枝都被它吃完了，我發現我沒有一開始那麼害怕了，我還想喂長頸鹿吃樹枝，可媽媽說還要去下一個館呢！於是我就依依不捨地離開了長頸鹿館。

去完長頸鹿館我又來到了駝羊館，駝羊館和長頸鹿館一樣也可以餵它們吃的，我又買了一碗胡蘿蔔條。聽說駝羊生氣會吐口水，想到那個畫面我就害怕得顫抖了一下，但我依然想勇敢地嘗試一下。爲了不讓它生氣，我每次都乖乖把胡蘿蔔條餵給它吃，不做其他動作激怒它。它也心滿意足、津津有味地吃着。喂駝羊吃和喂長頸鹿吃一樣有趣！

餵動物食物吃真是一件有趣的事呀！克服了對動物們的恐懼，與它們近距離接觸，讓我又勇敢了許多！

動物是人類的老師作文 篇18

有一隻小狗，它的眼睛大大的，圓圓的，像是在臉上鑲了兩顆亮晶晶的黑色珍珠，鼻子和嘴小小的，用手摸一摸溼溼的，一身雪白的毛髮摸上去又軟又滑。那就是我家的小狗“樂樂”。

每一次回到家鄉時，只要一到家，他就像人類一樣認得我們的車牌號飛奔過來，我們下車以後他就會扒在我的腿上，這樣就自然會留下幾個小巧玲瓏的小腳印。

一次，我帶着樂樂上山去玩，走着走着突然我們迷路了，我非常着急。這時，它拉着我的褲腳，像是在讓我跟着他走，我跟着他走，左拐拐，右拐拐，在一片茂盛的森林裏，我看見紅瓦白牆，“那正是我家！那正是我家！”我大聲叫道，我摸了摸他的小腦袋錶示謝謝，樂樂也汪汪地叫了一聲，似乎在說“不客氣”。

當離開家鄉時，我就會向它揮手告別，可是它依然追着我們跑，跑到很遠的時候他才慢慢的走回去，我看見它夾着尾巴垂頭喪氣地走了回去，心裏總有一種說不出的滋味。

不管別人對狗的看法是怎樣的，我現在覺得狗就是我們最忠誠的夥伴，我一定要好好照顧它，讓它永遠陪伴我成長……

動物是人類的老師作文 篇19

保護動物——藏羚羊它，被稱爲“可可西里”的驕傲；它，形體健壯，頭形寬長，吻部粗壯；它，是絕對的優勢動物；它——就是藏羚羊。

精靈一般的身材，優美得飛翔一樣的跑姿，你就會相信，它能夠在這片土地上生存數千萬年，是因爲他就是屬於這裏的。它不是一種自身瀕臨滅絕、適應能力差的動物，只要你不去管它，它自己就能活得好好的。但偏偏有生物要去破壞它們的家園——人類。藏羚羊奔跑迅速，難以活捉，盜獵者只好用簡單屠殺，從被打死的藏羚羊的皮上摘取羊毛，他們受高利潤的驅使，正在使藏羚羊的家園變成一個屠殺廠。這一生物品種要滅絕了。到這時，國家才下令禁止屠殺藏羚羊。但是，已經來不及了，國家的禁止更加增加了它的身份。藏羚羊真是因此要滅絕了。

人類啊，當你們看見一具具殘骨、一具具肉體時，你們的良心呢、你們難道不心痛嗎？設想一下，在這個世界上，缺少了藏羚羊，就等於缺少一個珍惜品種，一個生物啊，那麼這個地方就會成爲不毛之地，沒有人煙、沒有生物，沉寂在一片黑暗裏，我們不能讓這種事情發生，所以讓我們從小做起，一起保護大自然吧！

動物是人類的老師作文 篇20

爲了觀察蟈蟈，我特意捉來了一隻蟈蟈，養在我自己製作的小竹籠裏。這隻蟈蟈很大，叫聲也很清脆。它的身體有一尺多長，腹部是嫩綠色的，還長着四條小腿，兩條大腿，它的背部和四片翅膀都是翠綠色的。頭上還有硬殼，上面還長着兩根又長又細的觸角，向額前突出，長着兩顆彎向中間的褐色的大牙，讓人見着就喜歡。

有一次，我守着蟈蟈的籠子在玩一隻蝗蟲，蟈蟈見了，一下子興奮起來，立刻跑到籠子邊上，使勁地盯着。那蝗蟲一蹬後腿，從我的手中脫離出去，跳進了蟈蟈的屋子裏。這屋子的主人猛地一撲，一口就死死地咬住了蝗蟲的.腦袋。蝗蟲一個勁兒地蹬着後腿，拼命的掙扎着。可蟈蟈死不鬆口，終於蝗蟲死了。接下來則是讓我不忍心看的場面：蟈蟈先咬下蝗蟲的頭，大口大口的吃着；吃完了，再大口大口的吃下胸、腹，真是殘忍啊！

它吃飽了，添添嘴巴，擦擦肚子上因“戰鬥”留下的髒東西，在搓搓手。看它的樣子，好像很滿足似的。

日子一天一天的過去，蟈蟈可能是因爲無聊想家了吧，我喂什麼東西它都不吃一口，甚至連聞一下都不肯。漸漸地，它由嫩綠變深綠，又由深綠變褐色，叫聲也有些嘶啞了，最後，它離開了我……

動物是人類的老師作文 篇21

我有一個動物朋友，它的眼睛水汪汪的，像紅寶石一樣光彩奪目；身上的毛軟綿綿的，像披了一件白色大衣；四隻小腿跑的飛快；尾巴短短的，像一個白色的毛球。沒錯，它就是我最喜歡的小兔子：小白。

小白一向都很乖，可是有一天······

我正在戶外看書，突然覺得癢癢的，不用猜，就是我可愛的小白了！我轉過身去，看見了小白，我摸了摸它的頭，說：“小白，我在看書，你和鄰居家的小灰兔一起玩吧！”可是小白搖了搖頭，它彷彿能聽懂我的語言。小白用一雙炯炯有神的眼睛看着我，好像再說：“小主人，讓我和你一起玩吧！”我聽懂了小白的意思，但我有點生氣了，兇巴巴的看着它，我忍不住想打小白，小白好像也懂領會到了我的意思，趕緊坐下來點了點頭，又好像在說：“我錯了，小主人，原諒我吧！”我看見小白知錯就改，心情馬上就好了起來，我給它了一根紅蘿蔔，它叼着紅蘿蔔高興的去和小灰兔一起玩了！

現在，小白已經離我而去，可是我每次看到電視上有兔子的模樣時，我就想起了小白。我和小白的這份友誼永遠不會失去。

動物是人類的老師作文 篇22

公雞的性格實在有些古怪。

說它調皮吧；它的確有時候很調皮。每一次，它都大搖大擺，目中無人地走在雞園，它認爲自己是這全世界的國王。每一次我去給它們送食的時候，它都是第一個先吃到的，如果不給它吃，它便會昂首大叫，叫到你給它爲止，別的雞就只能在食槽邊蹲着窺伺！說它盡職吧！的確是啊！要不然怎麼會爲自己的兒子、女兒和老婆每天和別的公雞打架呢？

它要是高興，能比誰都愛炫耀。它伸長了頭勁，擺着帥氣的動作。顯示着自己那油亮而又美麗的五彩羽毛，它用翅膀摸摸自己那火紅火紅的“皇冠”，表現着它這“皇冠”是世界上最帥氣的。

它什麼都不怕，每一次要和別的公好打架，要不讓它打，它可會趁你不注意時，咬下一攝毛來。

這種古怪的小動物真讓人覺得可愛。滿月的小公雞就更好玩了。它們還站不穩，可是已經學會了淘氣，媽媽的尾巴，一粒石子，都是它們的玩具，它們的膽

子越來越大，逐漸開始自己的生活了。它們鑽出雞園，跑到右花園，跳進花壇，花壇裏的花朵可遭了殃了，到處枝析花落，你見了一定不會責打它們，因爲它們是那麼生機勃勃呀！

動物是人類的老師作文 篇23

上美術課了，老師說：“今天，我們來克隆動物。”話音剛落，教室裏立即沸騰了起來。一個同學高聲叫道：“哇，克隆，這麼高科技呀！”“有啥先進儀器呀！”同學們七嘴八舌地問道。老師連忙搖了搖頭，拿出了他的作品，“哦，原來是克隆紙動物呀！”這下我們才恍然大悟。

大家開始動手剪了。有的在剪小兔子，有的在剪小魚，還有的同學在剪小豬……我該剪什麼呢？老虎？太難！小羊？不會！這可怎麼辦呢！我心想。咦！忽然，我想到了一個好主意。我湊到了老師面前，滿臉帶笑地說：“老師，借我只‘鴨子’，好嗎？”“OK，送給你了！”老師一邊取下“鴨子”，一邊大方的說。我高興極了，接過老師的“鴨子”，開心地想：“太好了，什麼叫克隆，不就是把老師的‘鴨子’克隆到自己的紙上嗎？”

我先把一張紙對摺了四次，又拿起筆把老師的“鴨子”描在了紙上，再拿起剪刀把畫了鉛筆的地方剪了下來，這樣一隻只可愛的“小鴨子”就誕生了。最後，我把這些可愛的“小鴨子”貼在了“湖裏”，又在“湖裏”加了一些“草”，這樣，“小鴨子”們好像真的在“湖”裏游泳了。

克隆遊戲好玩嗎？要不，你也試試看？

動物是人類的老師作文 篇24

今天我去我的班長輝鎮浩家觀察蝸牛。

到了輝鎮浩家，他說“先去捉蝸牛吧！”我說：“好！”。我們來到他家的菜園裏。由於他的奶奶不用殺蟲劑，所以我們很快就捉到了三隻蝸牛。“該怎樣觀察呢？”班長的弟弟小平問道。我說：“仿造一個蝸牛的家吧！”他們同意了。我們找來了樹枝、菜葉、泥土、水、盆和科學書，就開始了，我們照着科學書教我們觀察蝸牛的方法來觀察。第一步，把蝸牛放到水裏，來喚醒他們；第二步，要用放大鏡觀察蝸牛。“糟了！放大鏡沒拿來！”我高聲喊道。班長聽到後。他以迅雷不及掩耳的速度跑回家拿來了放大鏡。

我們對蝸牛觀察了一會兒後，我們有了很多疑問。比如蝸牛的呼吸系統在哪裏，大便從哪裏排出來等。

針對這兩個問題，我們有進行了細緻的觀察，不一會兒，我們發現蝸牛的脖子旁邊有一個小孔，爲了證實這是蝸牛的呼吸器官，我們用小石子塞住了這個小孔。過了一會兒這隻蝸牛就死了。雖然我們找到了蝸牛的呼吸器官，但我們也爲害死蝸牛而內疚。

我們還發現，蝸牛大便時也是從這個小孔裏排出糞便的。

今天，我觀察蝸牛，雖然很累，但也值得。

動物是人類的老師作文 篇25

我喜歡貓，它有一身雪一樣白的絨毛，中間夾着數塊墨色的細毛，黑白相間，白的顯得更白，黑的顯得更黑，非常好看。一個一半兒黑、一半兒白的圓球似的小腦袋，擺在一個瘦小的身體上，兩顆黑葡萄似的小眼睛炯炯有神地望着你傻看，十分可愛。一條全黑的尾巴躺在地上悠然自得地搖擺着，嘴張得老大，露出兩排嫩白的小牙齒，“喵喵”地叫着，那幾根細魚骨頭似的白鬍須，傲傲地動着。

貓很淘氣，滿月的小貓更加淘氣。那時侯，它腿腳還不穩定，可是已經學會了淘氣。你瞧，一根雞毛、一個線團它都要耍個沒完沒了。等它大一點了，對這些不感興趣的時候，它的膽子也跟着大起來了。在花盤裏翻跟頭，抱着樹枝盪鞦韆，所過之處，枝折花落，讓人哭笑不得。這時知道闖禍了的小貓調皮地用柔軟的絨毛蹭着你的腿，你卻再也不忍心責怪它了。

小貓雖然貪玩，但是當它爲人類做貢獻――抓老鼠的時候，卻比誰都認真。夜裏，小貓的眼睛猶如兩盞綠寶石般閃閃發光，在伸手不見五指的夜晚，聽到的只有老鼠的慘叫聲和小貓抓到老鼠之後喜悅的歡叫聲。