實用的詩歌作文300字彙編八篇

在日常的學習、工作、生活中，大家肯定對各類詩歌都很熟悉吧，詩歌飽含豐富的感情和想象。詩歌的類型多樣，你所見過的詩歌是什麼樣的呢？以下是小編整理的詩歌作文300字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

詩歌作文300字 篇1

詩的哲理通過貼切的形象恰當地表現出來。“牆角的花”，便是這首詩藉以抒懷的形象。詩人用“牆角的花”來形容孤芳自賞者，準確生動，形神兼備，生長在牆角的花，由於不能充分地得到陽光的沐浴和雨水的滋潤，因而缺乏蓬蓬勃勃的生命活力，花朵開得枯黃瘦小。“天地便小了”， 意在告誡人們做人處世應當謙虛，切勿驕傲。生命之花，總是在謙遜的心境中絢爛開放。一旦陷入孤芳自賞之中，就會枯萎凋謝。是說“牆角的花”如井中之蛙，困囿於狹小的視野，而看不到廣闊的天地；

星星，在夜空中閃爍着光芒，就像引領人的指路明燈，讓人在黑暗中找尋到光明。想想水手們，他們在茫茫的大海上飄流，不知何時才能歸家，何時才能找到自己的方向。他們一年年的將自己的青春奉獻給了海洋，當黑髮變成白髮，時間如白駒過隙，是誰在見證這成長，這青春的變迭？沒錯，就是那顆懸在水手頭頂上的星星。它無聲又無息，卻是希望的火種，燃在漆黑的夜空中，燃在水手們的心上。當然，星星不一定是真的啓明星，水手也未必是真的水手。它們只是比喻抑或象徵。星星象徵青年人的夢想，理想與追求，而水手則是那些勇於追求夢想，敢於挑戰暴風雨的勇士,戰士，他們是夢想家，也是我們祖國的希望

詩歌作文300字 篇2

不知怎的，突然想起小學三年級的那位同學。

他是一位轉學生，來自外地，姓張，他跟我們相處的時間只有一年。

他個子不高，不是那麼強壯，常常被班裏的男同學欺負。

每次他被欺負的時候，作爲班長的我就跑去向老師告狀。

他總是叫我“班長”，不知怎的，我聽着，心裏感覺很舒服。

三年級結束後，就再也沒見到他。

才知道，他已經轉走了。

以後，沒有人提起他，漸漸地，他變成了記憶中的一部分。

是不是因爲同學們欺負他，他才轉走的？

還是其他原因？

許多年過去了，張同學，你怎麼樣了？

會不會已經變成一個健壯的少年了？

再也不是當年那個文弱的小孩了？

已經不需要我去向老師告狀了。

你是否也記得我？

你現在到哪裏了？

有沒有想起我這個班長？

或許沒有吧！

這樣的記憶，不值得一提。

可是，我認爲你是我的朋友。

可能你現在已經有很多的朋友了，忘記了我。

但是，我不會忘記你。

“朋友，珍重！”或許以後有緣能再見。

詩歌作文300字 篇3

轉眼間，我就十二歲了，在詩歌的陪伴下，我度過了一個又一個的春夏秋冬。是詩歌給了我靈感，給了我啓發，給了我生活的樂趣。詩歌將伴隨我一生。

有一年的春天，大雨剛剛下過，碧空如洗，大地

溼漉漉的，被春雨染成了一片翠綠。我在媽媽的帶領

下走進了公園，那裏到處都是鳥兒清脆的鳴叫聲，花

壇裏的花含羞帶露，嬌豔欲滴。我看着這一幕，不禁脫口而出：春眠不覺曉，處處聞啼鳥，夜來風雨聲，花落知多少。

“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。 不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”每當我想起這首詩，我就彷彿看見了這樣的一幅情景：像碧玉一樣的柳樹，千條萬條的樹枝都垂下了綠色的絲條。一陣風出國，細細的柳葉都隨風搖擺起來。每每想起賀知章的《詠柳》，我的眼前也就會浮現出這樣的情景。詩歌已經在不經意間深入我的骨髓。 在一點一滴的積累中，我對詩歌的興趣越發濃厚。前幾天綜合性學習，在老師的引導下，我靈感一現，揮筆寫下了我的第一首兒童詩。 我在詩歌的墨香中成長，詩歌那樸素的花，將伴隨我的成長悄然開放。

詩歌作文300字 篇4

在中國長遠的歷史中，有三條長河：一條是長江，一條黃河，一條是詩的長河。沒有一個國家能像中國一樣，擁有如此多而美好的詩歌！這些詩歌經過歷史的沉澱顯得更加動人。

記得有一次，我正在寫奧數作業，筆在手中發出沙沙沙的書寫聲。我正寫着，突然遇到了一道難題，我左思右想，也百思不得其解。窗外秋葉正隨風落下，秋葉隨着秋風飛向池子，一陣陣涼風吹着我的臉，吹得我出了滿身的冷汗，使我更加心煩意亂。我不耐煩地翻了一下書，一句陸游的“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”出現在我眼前。我頓時想起當時詩人迷路時的情景，立即充滿了力量，我又開始堅持不懈地寫起來。我使出渾身解數，一次次地嘗試，一次次地失敗，終於找到了突破點，成功地寫出了這道題，那種喜悅無以言表。

還記得那天玩遊戲，正玩得十分高興，突然媽媽叫我寫作業。我正想拒絕，想到一句“少壯不努力，老大徒傷悲。”是啊！現在的我正處於學習的大好時光，怎能只知道玩樂，輕易地浪費時間呢？於是我就回到屋子裏開始寫作業。

漫漫人生路上，感謝有詩歌相隨！聆聽詩歌的諄諄教導，接受詩歌帶給我源源不斷的力量！

詩歌作文300字 篇5

月明星稀，烏鵲南飛。

我看到一個好笑的段子，是關於曹操司馬懿等奸臣的，還有趙高他們，建立了一個微信羣，在裏面聊天。雖然是個後人虛構的段子，卻也感覺很高興，至少對他們的定位是非常準的。

以前我們看電視劇，能夠看懂很多人，很多事。可是後來才發現，那些真正水平高超的文章，其實都是像霧裏看花水中望月一般，充滿了迷離感。

也許，只有這樣才更加貼近與生活，因爲生活本身就是如此複雜。

我記得，當初我在高中的操場土地上，寫下了三個字。離開我。

其實，我當時心裏真正想寫的是，我要離開。可是在這片不屬於我的土地上，我又怎們能夠寫出心裏話呢？這裏又不是我的日記，即便是我的日記，也不能暢所欲言。

因爲哪怕是寫在本子裏，也會隔牆有耳。

所以那個時候，所有的憂愁，都是找到其他的地方去發泄的`。

並不是所有的情感，都無處安放。我當時很喜歡學語文，並不是語文課有多好，也不是語文老師有多麼善解人意，我只是單純地喜歡，那些古人留下來的詩篇名句。

僅此而已。

詩歌作文300字 篇6

《愛雨》

當你站在我的面前

身上落滿了愛雨

在你溫柔的微笑裏

藏有一顆顧盼的心

愛是衷情的喜悅

愛是沐浴的情懷

偶爾也有過深沉的悲傷

也有那脆弱憂心

愛總圍繞着眷戀

直射進你的心坎

用愛凝聚的小雨

愛雨能用文字將它詮釋

能用真誠來驅散它的孤寂

愛雨綿綿

情意纏纏

卻用愛情的經歷

溼潤心扉

譜寫那篇厚厚的愛作

去研讀愛情的漫筆

小雨沐愛飄落在你身上

擁有着浪漫

也擁有了幸福

愛雨溼透了你的心靈你的世界

《遠方》

午夜醒來

鈕亮了小燈

走進落地窗前

拉開半邊簾子

凝視迷茫着

粲然夜色

看着窗前

俯瞰千里

這個距離

是絢爛的開端

把心帶到遠方

爲什麼總想遠方

遠方有多少遠

把多少心蒂凝聚

牽掛在遠方

那裏有秋天的山

是否還有一山的相思樹

遠方除了遙遠還有多少遠

詩歌作文300字 篇7

東街西街南街北街

轉盤道景觀大道堡旭大道

小城的街道從不官方稱謂

隨小城人的習慣

根深蒂固

行走在小城

從一條街走向另一條街

心裏會默唸着他的名字

就像熟悉自己

小城的街道很窄

許多車種擠在一起

人們在夾空中穿來穿去

小城的街道很寬

車子長着翅膀飛了起來

人們在斑馬線左搖右擺

街道兩側的平房

被高樓大廈取代

高高的塔吊林立在小城每個地方

推土機的聲音

碾碎了過往的歲月

小城正慢慢變大

就像是一本包裝精美的書

厚重厚重

要去細細讀懂

有一天小城變成了大都市

我該去哪裏尋找我的故園

是否要將時光倒背如流

去拾起我的鄉愁

用記憶去填補記憶的黑洞

詩歌作文300字 篇8

在詩歌的海洋裏，有無數珍寶，這次綜合性活動中，我們在詩歌的海洋中拾撿珍寶。

在教師的帶領下，我們在詩歌的海洋裏蒐集了許多詩歌。經過閱讀書籍，我們國家是一個詩歌的國度。我還明白了我國最早的詩歌總集《詩經》，已經有兩千多年的歷史；從古至今涌現出屈原、李白、杜甫、郭沫若等許多偉大的詩人我也明白世界上其他國家也都有偉大的詩人：拜倫，海涅，普希金……他們的優秀詩篇，爲各國人民傳誦。

我們還收集了許多詩歌。同學們紛紛把詩歌朗誦出來。其中，女同學還把蘇軾的《水調歌頭》用歌曲的方式唱了出來。

我們還在家長面前，上了一堂有關的公開課。我們男生一齊朗誦了岳飛的《滿江紅》。我們小隊收集了送別的古詩，從中，我學習到了許多知識。

在這此綜合性活動中，我學會了《滿江紅》“怒髮衝冠，憑欄處，蕭蕭雨歇。擡望眼，仰天長嘯，壯懷激烈……”從中，我讀出了岳飛的精忠報國。

在這次活動中，我還寫了《太陽公公的話》。在這次寫詩中，引起了大家的詩意。

讓我們徜徉在詩歌的海洋中，讓生活充滿詩意，讓詩歌陪伴我們成長吧。