關於四年級優秀想象作文4篇

無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的四年級優秀想象作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四年級優秀想象作文 篇1

一天，一隻蝸牛看見了一根獨一無二的小草，它的形狀是愛心形的，蝸牛想：哇，這根草好奇特呀！居然是愛心形的，味道一定跟一般的草不一樣，我先嚐一口，如果好吃，我就給我的朋友，親人吃。

於是，蝸牛吃了一口，“哇！好好吃呀，我一定要給它們吃，但是隻有這麼半根。那該怎麼辦呢？”蝸牛心想。忽然，蝸牛的殼變成了一個愛心形了，蝸牛轉頭一看，“哇！這殼真好看，是愛心形的。”蝸牛轉過頭來，看見河對面有許多形狀的小草，有五角星.三角形······

於是，蝸牛走近河邊想：怎麼才能過去呢？蝸牛左顧右盼，忽然，它旁邊出現了一片羽毛，蝸牛的眼睛眨了眨，它眼前出現的不是羽毛，而是羽毛船。蝸牛跳進羽毛船裏，很快就到了河對面。

過了一會兒，蝸牛採完了這獨一無二的小草，在跳上羽毛船，過了河羽毛船忽然變成了羽毛汽車。

蝸牛跳進羽毛汽車裏，一邊開着車，一邊說：“這羽毛真奇特啊！”

放學了，老師說：“今天的作業是把這篇作文擴寫。”

四年級優秀想象作文 篇2

20xx年，我工作了，給自己買了輛小汽車，給它取名叫“小菲”。昨天晚我睡晚了，今天早晨就起來遲了，所以我的上班的時間就很緊。

上車了，我對小菲說：“我們必須15分鐘趕公司，請你規劃一條最快到達公司的路線。”小菲回答：“好的，主人！路線已經規劃好，我們出發嗎？”我說：“出發！”我開着小菲行駛在寬闊的馬路上了。路的兩邊有電子眼，路邊的無限信號隨時都會提醒我們路的狀況。

正當我美美地聽着音樂開車時，路通過無線信號跟我們通話了：“親愛的駕駛員，請注意，前方交通堵塞，建議繞道或者開啓飛行模式。”我想，繞道需要更長的時間，我只能採用飛行模式了。我對小菲說：“啓動飛行模式，到達目的地。”小菲說：“主人，我們只能飛行2公里，越過擁堵路段，汽油只有一半了。”我想了想，確實，飛行模式油耗，對環境的影響也更大，所以，我對小菲說：“聽你的。”

我們順利到達公司，在公司樓下我急忙下車，對小菲：“你自己停到地下車庫66號車位，我趕時間，晚上見！”我的小菲遵照我的指令去了車位。

我按時到達了公司，坐在自己的座位上，心想，今天我能按時到達公司，得感謝我先進的汽車小菲和我們這座城市先進的道路！

四年級優秀想象作文 篇3

有一天，有一個小男孩的書包裏有很多的文具，各有鉛筆，小刀，字典，橡皮，鋼筆……

半夜，這些文具開始爭吵起來，鉛筆說：“我是主人的好幫手，如果沒有我，主人怎麼寫作業？”接着小刀說：“我是主人的好幫手，如果鉛筆斷了怎麼寫字？”鋼筆說：“如果主人的鉛筆用完了，就得用我，所以我纔是主人的好幫手。”正在做着美夢的字典公公被文具們的爭吵吵醒了，字典公公說：“大半夜的還讓不讓人睡覺了？”橡皮說：“這些人在爭吵。”

後來主人也醒了，正好聽見了橡皮說的這些話，主人用甜甜的聲音對他們說：“我不管你們哪個最棒，但是你們哪一個也不能少。”鋼筆聽了這些話，“主人你爲什麼不用上我，而且還要買到我呢？”鋼筆說，“這是因爲我那時候用不上鋼筆，但是下一個學期我會常常用你的。”主人說。

這個故事告訴我一個很大的啓發，讓我明白不要去比差的，而要去比好的，這些文具都低下了頭。

四年級優秀想象作文 篇4

以前，我們學過一篇課文《神筆馬良》。我是多麼希望能有一支馬良的.神筆。

可是現在，根本不可能實現，我只能幻想。20年後以會不會實現這個願望，人人都有一支馬良的神筆呢？答案我來告訴你吧，在20年後，我們每家每戶都有一支神筆。

20年後，我們用的都是神筆，但只有好心人才有，壞人沒有。

神筆的功能不勝媒舉。

我肚子餓了，卻沒有東西吃，我就用神筆畫出各種食物。瞬間，就成了真的，讓我吃個夠，大飽口福後，桌上的碗筷、剩菜、骨頭都會立刻消失。這樣，就不用大家來收拾桌子和洗碗了。

吃完了飯，我想睡覺，連忙畫一間房子，地上立即會變出一間設備齊全的睡房，讓我高枕無憂地睡個舒服覺。

我還要畫一輛萬能汽車，車裏有臥室，洗手間，廚房、超市、公園、學校、菜園、果園、工廠、旅店、廣場、每個地方各有一天24小時爲你服務的機器人。這輛車裏等於我的另一塊樂土。這輛車可以飛、可以跑。如果我想到別的星球去玩玩或居住，就把車開過去，在那裏生活。說來說去一個詞“隨心所欲”，想怎樣就能怎樣。

20年後是一個多元化的世界。有了神筆，我們的生活更美好。隨心所欲的世界，就在我們的期盼中。