有關三年級的同桌作文合集九篇

在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的三年級的同桌作文9篇，希望對大家有所幫助。

三年級的同桌作文 篇1

在我上三年級的時候，老師把一位男同學調到我的旁邊。在我們上課的第一天，我就在桌上畫了一條分界線，我對同桌說："我們倆個人都不準超過這條分界線。"他點了點頭。

一次，我正在寫作業，同桌推了一下我，我當時沒在意，以爲他只是不小心，可過了一會兒，同桌又推了我一下，我生氣了，於是，我問他幹什麼？他只是指了指桌 子上的分界線，我立即明白了。我低下了頭，對他說：“對不起，我不小心超過了分界線。”他只是微微的笑了笑，然後對我說：“沒關係，人做事總會有不小心的 時候嘛。”

還有一次，同桌在畫畫，我看見了，對他說：“可以給我畫一張嗎？”同桌沒有說話，只是輕輕地點點頭。他在紙上只畫了幾下，一張栩栩如生的畫就在他的'手下完成了，他把這張畫送給了我，我對他說：“謝謝。”他說：“不用謝。”

我們的友誼從這裏開始了。

三年級的同桌作文 篇2

今天我來給大家介紹一下我的同桌，他叫孟嘉皓，是個活潑開朗、樂於助人的男孩子，他中等個頭，圓圓的臉龐上嵌着一雙烏黑髮亮的大眼睛，他很愛笑，每次見他總是樂呵呵的，嘴角彎彎往上翹，露出一排小虎牙！

他可是我們班的運動健將，跳繩、籃球、乒乓球、空竹他樣樣在行，每次學校運動會，每個項目他都能拿獎，大家還因此送他外號：“全能運動小將”呢！學習中他勤奮好學，思維敏捷，每次老師提問剛一問完，他就立刻舉起小手，回答問題聲音洪亮、準確無誤，自然考試成績也很優秀，是大家公認的學習標兵。

這次期末考試，他可是幫了我的大忙。當時考試時間進行了大半，我還有最後兩道題沒有完成，誰知寫着寫着，鋼筆突然不出墨水了，我趕緊又是甩又是拍，時間一分一秒過去了，可該死的鋼筆依然如故，急的.我直冒汗。這時他正好擡頭，看見我正盯着筆發愣，立馬明白是鋼筆出問題了，他二話不說，立刻從筆袋裏取出另外一隻鋼筆遞給我，使我在考場上按時完成了考卷並取得了這次成績的取得，也有他的一封功勞呢！

我爲有這樣一位好同桌感到無比高興！

三年級的同桌作文 篇3

我的同桌叫趙一諾，她今年九歲了。梳着學生頭，一張白裏透紅的娃娃臉，好像一個含苞欲放的花蕾。一雙明亮的大眼睛一眨一眨的，笑起來兩眼立刻眯成了一條縫，可愛極了。她經常穿一件粉紅色的長裙上學，因爲粉色是她最喜歡的顏色。

趙一諾是個活潑開朗的小女孩。一到課間時間，校園裏總能看到她和班裏的男生追逐打鬧的身影，她特別喜歡和男孩一起玩，喜歡玩男孩兒們的遊戲，更喜歡和男孩兒進行各種體育比賽，比如踢球、賽跑，彷彿只有這樣，她才能玩兒的盡興、玩兒的徹底。也許正是這樣，趙一諾一直是一個充滿正能量，充滿活力、樂觀向上的小姑娘。

趙一諾雖然在課下活潑開朗、大大咧咧，但在課堂上卻是一個細心手巧的小學生。有一次美術課上，老師讓我們自由創作，以小組爲單位做手工，最終評選哪個小組的手工做得最逼真最形象。這下可難倒了我這個當組長的，我的手除了會握筆寫字兒、會拿筷子吃飯，其它做什麼都不像，怎麼辦呢？這時我的同桌趙一諾自告奮勇地說：“組長，別擔心！我來教你們做手工吧。”大家一致贊成，只見她先拿着一張白色的方形摺紙，一會兒對摺、一會兒壓邊兒、一會兒捏角，紙在她手裏像變魔術一樣，不一會兒功夫就摺好啦，一隻亭亭玉立的千紙鶴展現在我們的'面前。“趙一諾真厲害！、趙一諾手真巧！”大家誇讚道。我也被趙一諾這雙巧手深深地吸引了，看得入了迷。接着她又用紅色的摺紙折出了玫瑰花、用綠色的摺紙折出了小房子、用粉色的摺紙折出了小手提包。就這樣，一張張普通的摺紙一經她的手加工，瞬間都變成了精美的手工藝品。我們小組的成員爲她拍手叫好，連別的小組的成員也被吸引過來，他們也對趙一諾豎起了大拇指，對她的手工品驚歎不已！最後，我們小組贏得了全班第一名，大家都很開心，並把這份榮譽送給了趙一諾，因爲她爲我們小組爭了光，因爲她是我們小組的功臣！

聽了我的介紹，你們是不是也很想認識這位既活潑開朗又心靈手巧的小姑娘呢？不過不要着急，你們必須先過我這關，因爲她是我的同桌，我要保護她。

三年級的同桌作文 篇4

童柯銘是我的同桌，他愛調皮搗蛋，經常把我氣得忍無可忍。

今天上午，我終於想出了一個頂頂絕妙的辦法，就是準備一本本子記錄童柯銘的好表現和壞表現，然後拍照發給童柯銘媽媽，這樣童柯銘就不敢調皮了。

上午，童柯銘就被我記了4條，1、童柯銘踢我褲子。2、我給尚佳瑩一個東西，童柯銘就說尚佳瑩是窮鬼，然後尚佳瑩不理他，用我送她的東西玩起了定時炸彈，炸彈飛到童柯銘的地方，童柯銘就把那東西扔進了垃圾箱。3、童柯銘今天還戳了尚佳瑩的腰三次。4、在吃課間餐時我和戴嘉弈問尚佳瑩要吃的，童柯銘說我們吃貨。這些表現都是因爲我不滿意才記下來的，還有二條是在中午和下午才記的，5、中午玩毛線一樣的垃圾。6、外教課和尚佳瑩玩。雖然尚佳瑩也玩了，但是，因爲她成績好，只是偶爾玩，所以我也沒說什麼。你知道我爲什麼要記這一條嗎？因爲童柯銘聽不懂外教的'話，所以纔不好好聽課，如果聽不懂，應該聽得更加仔細，直到學會以後，纔可放鬆，放鬆不是讓你玩，而是像正常聽課一樣，不用更加努力的聽講。

到了下午，我開始記童柯銘的好表現，1、中午童柯銘很安靜，沒有吵鬧。2、中午沒有和壞男孩打架，也沒看熱鬧。3、下課沒有亂跑。4、下午下課一直在做作業。5、考試的作文寫得速度比以前快了些。這幾條好表現我都很心滿意足，因爲童柯銘確實進步了，速度快了，所以我很高興。

以後童柯銘不會調皮了，這使我十分開心！

三年級的同桌作文 篇5

她不僅是我得同桌，同時也是我最好的朋友。

她長得非常漂亮，櫻桃小口，面若桃花，高高的鼻樑，一雙水汪汪的大眼睛，笑起來的時候臉龐有個小小的酒窩，配上兩個紮起來的'馬尾辮及身上的小短裙，可愛極了。

她特別的善良，也特別的樂於助人，有一次，我們一塊去看電影，在電影快要開始的時候，我的爆米花不小心全撒地上了，我有點傷心，我正要撿起來的時候，她已經把不髒的部分幫我撿了起來，還把她自己的那一桶分給我了好多，還有一次，我被別的小朋友欺負，她二話不說上去就阻止了他們。我很開心，我覺得我特別幸福，因爲我覺得有這麼好的同桌陪我一塊學習，一塊玩，一塊成長。

她性格開朗，特別愛笑，每次無論幹什麼事都是開開心心的，同時她還特別愛讀書，幾乎每天都要讀，她連中國古代的四大名著也看了很多章節，她常常沉迷在故事中的海洋裏，有時候叫她吃飯她也都忘記了，簡直是三月不知肉味啊

她的名字叫唐詩涵，大家喜歡我這個同桌嗎？

三年級的同桌作文 篇6

我的同桌是位男生，他叫周天雷。他的數學可好哩！每次考試都是90分以上，真是讓人羨慕嫉妒恨啊！

相反，他的語文比較差，經常偷看我的黃岡小狀元作業本。他的'英語就沒得說了，差得不得了啊！他還說，這個學期差一點沒事下個學期用功點就ok了。真以爲學習那麼容易麼？一個字--難！

他長得有點萌：濃密的眉毛，深紅的嘴脣和小小的明亮眼睛讓人覺得他是一個討老師喜歡的同學。事實上，他調皮的不得了哇！就拿上次的午休來說吧，他躺在凳子上，一點也不安分。吱吱咋咋地跟劉小棟同學講話，結果講到一半時，被老師發現了，完了，這可是班裏最嚴格的楊老師啊！果然，楊老師把周天雷和劉小棟臭罵了一遍，罰他倆抄試卷，嘖嘖，這是太慘嘍！

這就是我的同桌！

三年級的同桌作文 篇7

他是個全面發展的小男孩，臉粉嫩嫩的，烏黑烏黑的眉毛，水靈靈的眼睛，火紅的嘴脣，帥極了。他在學校喜歡彈筆，他在彈筆時，只要別人彈他的.筆沒彈住時，他就會說:“帥氣”。聽了這段介紹，你知道他是誰了嗎？對，他就是我的同桌——王梓寧!

王梓寧學習特別好。在班裏，他被我們稱爲“學霸”。不信，我就告訴你：他的數學，除了第四單元和期末綜合測試差一點不是100分，其它全都是100分！英語和語文也一樣，基本上都是100分哦。

王梓寧不但學習好，愛好也很廣泛，琴棋書畫都會。有一次，我們班組織一起出去玩，李元碩帶了圍棋，劉羽軒就和他博弈，下起了圍棋，兩人下了半個多小時也沒分出勝負，由此可見，他的棋技還是很不錯的。

他還是個淘氣鬼哦!比如有一次，我們放學，我在往東路隊走時，王梓寧趁我不注意“啪”拍一下我肩膀，我轉過身，只見他邊往西路隊方向跑邊說：“拜拜，我先走嘍！”我當時蒙了，想去追他，但我知道，我抓不住他了——因他田徑也特別好。

王梓寧有時也很嚴肅。在站路隊時，只要我們東路隊有人闖進西路隊，不管男生還是女生，他都會一律趕出去。

三年級的同桌作文 篇8

我馬上就是三年級的小學生了，在二年級中,有很多和坐過同桌的小夥伴，但其中有一位同桌讓我印象最難忘，他叫畢以軒，成績很好,而且多才多藝,愛搞笑,樂於助人。他有一頭烏黑的頭髮，淡淡的眉毛下有一雙水汪汪的大眼晴,顯得炯炯有神，下面跟我一起了解一下他吧。

記等有一天吳老師在課堂上佈置了一道比較難的數學題。同學都爲了這道數學題頭疼，當然我也一樣，可這時,我扭頭看到畢以軒正在埋頭認真的做題,只見他一會看着黑板上的公式，一會在本子上計算着算式,眉宇之間帶着一絲的困惑，一直到下課的時候,纔看他嘴角微微露出的`笑容,心想他肯定已經攻克了難題。

還有一次,老師讓畢以軒辦黑板報。雖然辦黑板報不是複雜的事情,可是畢隊軒卻覺得這是老師對他的信任,他-定要認真完成。下課也不出去玩,而是去尋找材料,在畫紙上設計版面...開始辦黑板報了,他寫一會兒就跑到遠處看看哪做的不對,他看到錯誤，便擦了重新寫.當同學說他做得好時,畢以軒確覺得做還是不太好,一直到同學們都放學走了的時候，他還在做,第二天早上同學到班一看，哇!不敢相信,做的太好了!

畢以軒算個大忙人，因力他學了很多課，比如游泳,英語,美術等等。幾乎數都數不清。但是,他從來不會因爲學了這麼多的課程而抱怨，反而對他來說每一門的課程，都是一種學習的提升和享受。我被他的努力深深的打動了，我們成了要好的明友，我以後也要向他一樣努力學習，希望三年級我和他還能成爲同桌。

三年級的同桌作文 篇9

還記得一年級的時候，第一天來學校，老師讓我們排好隊，給我們分配座位，最後我被分到了第一大組，和你坐到了一起。

還記得第一次的數學課嗎？是李磊老師講的，那是我最喜歡的科目。下課了，我問你數學課好不好聽，你喜歡數學課嗎？原來咱倆的答案一樣。

過了幾天，我發現你和我一樣，下課了就坐在座位上準備下節課的東西，準備完就去衛生間或坐在位子上沒事幹，等着上課。

慢慢的，我們的共同語言越來越多，很快就彼此熟悉了對方，成爲了好朋友。在我的觀察下，竟然沒發現你的`缺點，但我知道，每個人都有缺點，當然，你也有缺點，只是我沒發現而已，哎，只能靜觀其變了。

那時候，你我的成績都算是好的，我們都是喜歡學習的好孩子，都是聽話的乖孩子，現在也是，希望我們一直保持下去，加油！

你笑的時候眼睛好似一顆月牙，嘴巴就像一條小船，皮膚……可愛極了！

還記得嗎？有一次你新買了一支鉛筆，特別漂亮，我好想要，你就說等到五年級的時候送給我，呵呵，你真會逗人。

上品生課的時候，老師讓我們把自己小區的名字寫在課本上，我寫了一個字之後不會寫了，就問你，沒想到你也不會，最後才知道，我住在華瑞紫薇苑，你住在華瑞紫桂苑，中間就差一個字，而咱倆竟然都是瑞字不會寫，哈哈哈。

童年真好，又開心，作業又少，好想再回到一年級啊，我的同桌，你還記得這些點點滴滴的時光嗎？