有關四年級優秀想象作文六篇

在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的四年級優秀想象作文6篇，希望對大家有所幫助。

四年級優秀想象作文 篇1

在我的夢想中有一個新型汽車，名爲“三界橋汽車”，又稱爲“智能汽車”，下面我就開始介紹了。

你坐在車裏，只要把自己的指紋輸進去，汽車會打開一種萬能電腦，在上面玩遊戲，看電視，還有汽車的窗戶是用透明玻璃做的，一下雨，雨滴會自動往下掉，而且清晰，看景色十分美麗。

別看這車小，作用可大了，兩扇門之間有一個大箱子，左邊箱子是用來休息娛樂的，右邊箱子是衛生間，洗澡的地方。兩個箱子之內還打的很，有許多運動機器，包你滿意。

下面，它可就發揮“三界橋”的用處了。分別是海，陸，空。在海面它的門會有一層大氣層保護外形，還是“流線型”，阻力很小，速度驚人。在地面它會靠空氣的阻力自動加速和減速。在空中它會長出像鳥兒一樣的自行翅膀上下兩邊加上螺旋，把風力變小，同時晚上還會有着星空的樣子，讓你感嘆萬千。

好了，最後，它在走時沒油了怎麼辦，放心它不要油。它的體內有一個巨的電池，沒油時，會把垃圾，噪音吸收爲動力來開，有環保又經濟。而且還以你的口味，給你喜歡吃的東西，肯德基，麥當勞應有盡有。

啊！這就是我夢想中的汽車，我要好好學習，長大後發明這種汽車讓生活變得更方便。

四年級優秀想象作文 篇2

有一天，有一個小男孩的書包裏有很多的文具，各有鉛筆，小刀，字典，橡皮，鋼筆……

半夜，這些文具開始爭吵起來，鉛筆說：“我是主人的好幫手，如果沒有我，主人怎麼寫作業？”接着小刀說：“我是主人的好幫手，如果鉛筆斷了怎麼寫字？”鋼筆說：“如果主人的鉛筆用完了，就得用我，所以我纔是主人的好幫手。”正在做着美夢的字典公公被文具們的爭吵吵醒了，字典公公說：“大半夜的還讓不讓人睡覺了？”橡皮說：“這些人在爭吵。”

後來主人也醒了，正好聽見了橡皮說的這些話，主人用甜甜的聲音對他們說：“我不管你們哪個最棒，但是你們哪一個也不能少。”鋼筆聽了這些話，“主人你爲什麼不用上我，而且還要買到我呢？”鋼筆說，“這是因爲我那時候用不上鋼筆，但是下一個學期我會常常用你的。”主人說。

這個故事告訴我一個很大的啓發，讓我明白不要去比差的，而要去比好的，這些文具都低下了頭。

四年級優秀想象作文 篇3

夜晚，小明被一陣奇怪的聲音吵醒了，起牀一看，一陣藍光飛過難道是UFO，小明趕緊穿好衣服，下牀去看，小明來到那裏，發現那有一個盒子，上面寫着越光寶盒四個字。小明拿起來看了又看，用力一轉，一陣強大的力量把小明吸了進去，這是哪裏啊？這裏到處都是逃難的人，“這到底是哪啊？我好怕啊！”小明大聲叫了起來，可是沒有人回答他，小明接着往下走，發現有一道對人追着一個人，小明恍然大悟，明白了他被那個盒子帶到了三國時期的劉備兵敗長板橋那一集，忽然發現一大堆箭朝他射來，嚇的小明趕緊扭動月光寶盒，回到了現在。

經過了這一次經歷，小明在不敢去動月光寶盒了。

四年級優秀想象作文 篇4

以前，我們學過一篇課文《神筆馬良》。我是多麼希望能有一支馬良的神筆。

可是現在，根本不可能實現，我只能幻想。20年後以會不會實現這個願望，人人都有一支馬良的神筆呢？答案我來告訴你吧，在20年後，我們每家每戶都有一支神筆。

20年後，我們用的都是神筆，但只有好心人才有，壞人沒有。

神筆的功能不勝媒舉。

我肚子餓了，卻沒有東西吃，我就用神筆畫出各種食物。瞬間，就成了真的，讓我吃個夠，大飽口福後，桌上的碗筷、剩菜、骨頭都會立刻消失。這樣，就不用大家來收拾桌子和洗碗了。

吃完了飯，我想睡覺，連忙畫一間房子，地上立即會變出一間設備齊全的睡房，讓我高枕無憂地睡個舒服覺。

我還要畫一輛萬能汽車，車裏有臥室，洗手間，廚房、超市、公園、學校、菜園、果園、工廠、旅店、廣場、每個地方各有一天24小時爲你服務的機器人。這輛車裏等於我的另一塊樂土。這輛車可以飛、可以跑。如果我想到別的`星球去玩玩或居住，就把車開過去，在那裏生活。說來說去一個詞“隨心所欲”，想怎樣就能怎樣。

20年後是一個多元化的世界。有了神筆，我們的生活更美好。隨心所欲的世界，就在我們的期盼中。

四年級優秀想象作文 篇5

我有一個美麗的願望--想變成一位大名鼎鼎的魔法師--戴上一頂尖尖的魔法帽，穿上一件大袍，插上一雙翅膀，手裏再拿着一根閃閃發亮的魔法棒，多神氣!

飛呀飛，飛呀飛，不知不覺，我飛到了一條小河邊，看着那河裏原本清澈見底的喝水變得烏黑烏黑的，上面漂滿了垃圾，十分生氣，唸了一句咒語：“嗚嗚啦法莫莫加.”—把河面上倒垃圾通通清理乾淨，把小河變成原來清澈見底的樣子，順便也給人們施了一些魔法，--讓他們再也不會亂扔垃圾，保護環境。

我又飛到了一個馬上有龍捲風的地區。看着龍捲風馬上就要襲擊這個魅力的大城市，我於心不忍，又念起了咒語：“哆哆啦唏啦!”龍捲風消失了。“呼”我嘆了一口氣，心想：“幸好我及早止住了龍捲風，要不然會害了多少人民呀!

最後，我飛到了一個學校裏，來到了操場上。那時候已經放學了，可是卻看見了一個不好的現象—一羣小朋友們正拿着長長的杆子在頂鳥巢，還有一個小朋友被劃傷了手。我覺得他們自作自受，便想扭頭就走，可是又想：如果讓他們繼續這樣下去，就會破壞了小鳥的加，而且自己也受傷了，還是讓時光倒流吧。--“囉囉唏咔咔!”時光倒流了。魔法也讓小朋友們再也不會做這種壞事了。我舒了一口氣，伸了個懶腰，真快樂啊!

我一直用魔法幫助別人。我相信，總有一天，魔法會把我的真善美傳遞給更多的人。

四年級優秀想象作文 篇6

嗨！大家好！我是一枝普通的鉛筆。

我長着苗條的身子，穿着一件土黃色的大衣，很暖和呢！我的衣服上印着小熊的圖案，它正在快樂的打着羽毛球。我的頭上箍着一個銀色的髮卡，我的頭頂還戴着一頂柔軟的藍色小帽。你可千萬別小看它，它可是一塊橡皮哦。我的腳尖尖的，可以在紙上跳起芭蕾舞。

我的本領可大了！小主人要寫作業的時候，我就從“家”裏跳到了他的作業本上。在主人的指揮下，我那尖尖的腳便在紙上開始跳起優美的芭蕾。作業本上留下了我一行行清晰的腳印。哎呀！寫錯了，怎麼辦？不要着急，只要我倒立一下就能用我頭頂那頂小帽把寫錯的地方擦得一乾二淨了！

主人對我可好啦！我工作了好久，腳已經不那麼尖尖了。小主人便會把我的腳放到刨筆刀裏轉動幾圈，當我的腳又恢復了尖尖的樣子，小主人便又會把我送回到“家”裏。在家裏我可以美美地睡上一大覺，然後養足了精神繼續爲我的小主人賣力地工作。

我越來越矮，可是我一點兒也不後悔。因爲我是主任最好最好的小助手。