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【精選】四年級啓示作文300字集錦9篇

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在日常的學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的四年級啓示作文300字9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精選】四年級啓示作文300字集錦9篇

四年級啓示作文300字 篇1

在人們眼中,小草,是個不起眼的小東西,它是那麼脆弱,人們一腳就可以把它壓在腳下。可是,你有注意到它們那“春風又生”的精神嗎?

是的,我第一眼看見小草,也認爲它是脆弱的,因爲你可以輕而易舉地把它拔起,也可以輕而易舉地折斷,可是,一件事情發生以後,我改變了對小草的看法。

有一次,我在草坪上走路,無意間低頭看了一眼被我踩中的小草,擡起腳,壓彎的小草竟然慢慢地“站”起來了!真不可思議!我覺得很奇怪,頓時來了興趣,撿起一塊小石子,壓在了幾根小草上,幾秒鐘後,小草把居然石頭撬了起來!我不甘心,拔了一把小草。過了幾天,我又去看了看草地,竟然長出了嫩綠的小草,我被小草的毅力震住了……

現在再回頭看看小草,眼前彷彿出現了風雨之後,樹木歪歪扭扭的,而小草安然無恙的景象。原來,小草是那麼堅強!

我想,被人們稱爲獨生一代的我們能向小草學點什麼呢?

四年級啓示作文300字 篇2

從小,螞蟻對我來說,是世界上的弱者。每當我見到螞蟻時,就會提起腳來去踩死它。一直到了今天,我才知道螞蟻是最強大的。

有一天,我正和夥伴們玩耍,偶然間我發現了一個螞蟻窩。我正準備用腳把它“填”平時,突然,有一隻螞蟻跑了出來。於是,我就把腳放了下去。去觀察它在幹什麼?這個螞蟻走呀走,走呀走,最後它圍着一些麪包渣繞來繞去。哦!原來,它想把食物運到自己的巢穴裏去啊!可是,它面對着龐大的麪包渣,自己的力量是微不足道的,它不知從何下手。之後,它又到巢穴裏。是去叫救兵了嗎?我果然猜對了。井然有序的螞蟻“行軍”接連不斷從洞口裏出來。這些“大力士”搬起麪包渣,直奔巢穴裏去。

從這個故事中我知道了,做什麼事要團結友愛,不能自作武斷。

還有一次,與這個故事相似的情景。

一天,我看見一個螞蟻託着一個蟲子。作爲午餐。我想了一個餿主意。我向它潑了一杯水。它被淹在了地上。它見情況不妙,於是,就負重爬牆,我又把它弄了下來,就這樣一來一回,它遲遲沒有回洞裏。但是它不灰心,堅持不懈爬呀爬直到回到洞裏去。它這種堅持不懈、不半途而廢、持之以恆的精神打卻了我,我要向它學習!

四年級啓示作文300字 篇3

星期六的上午,我早早的吃完早餐,就帶着漁具,懷着興奮又急切的心情和爸爸一起去釣魚。

驅車二十分鐘左右,我和爸爸來到燕門水庫的釣魚池旁。我和爸爸各自拿出了魚竿和魚鉺。只見爸爸熟練地把魚鉺套上魚鉤,然後甩起魚竿,把釣線拋向遠處。魚鉺劃破水面,沉入水中,池面頓時泛起一圈圈的水波。我也照着爸爸的樣了去做,把套上魚鉺的魚鉤拋向水面。

一分鐘,兩個鍾,三分鐘,五分鐘過去了,我的魚漂卻一點動靜也沒有,而爸爸巳經釣了一條大魚了。我的心情頓時急切起來。但我依然在等。

五分鐘,十分鐘,十五分鐘過去了,我的魚浮仍然一動不動,而爸爸的水桶裏已經裝有四條魚了。這時,我不耐煩地說:我不釣了!

爸爸看着我,似乎明白了我的心思,親切地對我說:“陽陽,釣魚就像做人一樣,做什麼事情都要有堅持不懈、堅持到底,不能半途而廢。做事就像織布那樣,如果織到一半就不織了,那麼前面的工夫不就白白浪費了嗎?”聽了爸爸的話,我又恢復了信心,繼續釣魚。終於,功夫不負有心人,我終於釣上了一條肥肥的大魚。

經過這次釣魚,我得到了一個啓示:做什麼事情都要目標專一而不能三心二意,持之以恆而不能半途而廢,這樣才能把事情做好。

四年級啓示作文300字 篇4

生活中許多事情可以給人以啓示,比如一件事、一處景,甚至有時只是簡簡單單的一句話,都會讓人從中獲得啓示。

暑假中的一天,我和媽媽一起去爬山。我們開車來到山腳下,我擡頭向上望,完全望不到頂,真是高山仰止啊。我不由自主地在心裏發虛:這麼高的山,是人爬的嗎?但既來之,則安之吧。我硬着頭皮跟着老媽一起爬,只覺得越走越累。我在崎嶇的山路上艱難地向山頂爬去,一隻手藉助路旁是小樹枝,一隻手扶着地面兩腳艱難地向前邁去。有的路段沒有抓手的東西,我就手腳並用像一條小狗,艱難地前行。爬了一段路,許是乏了,我沒有把握好重心,一個趔趄朝下摔,幸好旁邊的叔叔眼疾手快拉住了我。我慢慢站起來,長長地呼了一口氣,總算是有驚無險,真嚇人!

我們繼續前進,大概爬了一半的山路,我就不想爬了,坐在山坡上休息。媽媽鼓勵我說:做事不能半途而廢,要堅持,堅持就是勝利。沒辦法,我喝了幾口水,站起來繼續往上爬,我一步三停地前進,費了九牛二虎之力,終於爬上了山頂。

我站在山頂,看着腳下的美景,深深感受到了會當凌絕頂的美妙,同時也更深地體會到了陽光總在風雨後,堅持纔會勝利的含義。

四年級啓示作文300字 篇5

在生活中,我們常常會聽到“滴水穿石”這四個字,今天,我對“滴水穿石”這四個字又有了更加透徹的瞭解。

我們知道,一滴水的力量是微不足道的,但是如果把一個石頭放在水滴的下面,水滴連續不斷的滴打石頭的一個地方,就可以把石頭穿破!一個人,無論做什麼事情,都要先水滴那樣的話,就可以成功。俗話說得好:“有志者事竟成!”張海迪是一位知識淵博的人,雖然它下半身失去只覺,連大、小便都不能控制,但她並沒有因爲自己是殘疾人而放棄學習,放棄人生的追求!相反,她雖然沒有上過一天學,但自己學完了中、小學的全部課程,而且自己還自學了英語、德語、世界語等語言。她爲了減少上廁所的次數,便少喝水、少進食,有時甚至不進水,長期下來,她的身體忍受着巨大的`痛苦,即使坐在輪椅上她也堅持學習。她也堅持不懈的努力學習,終於成了一個知識淵博、見多識廣的人。另外,她還學習了修理電器和一些醫學知識!

是啊,連一位殘疾人都能夠成爲一位學士淵博、見多識廣的人;連小小的水滴都可以穿破堅硬的石頭,難道我們能退縮嗎?我們不但不能退縮,反而要努力學習知識,也像張海迪那樣堅持不懈,也像水滴那樣目標專一、持之以恆的去學習。

四年級啓示作文300字 篇6

在大自然中,有許多的奧祕在等着我們去發現、去探究,讓我們去尋找吧!

青蛙的眼睛對動的東西非常敏感,但是對靜止的東西卻“視而不見”,科學家就從青蛙的身上得到啓示,發明了電子蛙眼。這門科學叫仿生學。

科學家經過了三次實驗,揭開了蝙蝠能在夜裏飛行的祕密。原來,蝙蝠在夜裏飛行靠的不是眼睛,而是嘴和耳朵配合起來探路的,由此,科學家發明了雷達,給飛機裝上了,飛機就能安全的在夜裏飛行了。

在古代裏,人們沒有鋸,有一次,魯班上山採藥,他被小石子拌到了,一種草葉子上大有許多的鋸齒,把魯班的手劃破了,魯班仔細研究了這種草,發現了這種草有鋸齒,他千思萬想,經過了許多次的失敗,終於發明出來了鋸。

有許多科學家都從大自然中得到啓示,有所發明,有所創造。我也要留心觀察周圍的事物,動腦思考,不斷改善我們的生活。

四年級啓示作文300字 篇7

大自然是人類的好老師,裏面有許多的奧祕,只要你有一雙會觀察的眼睛,你就會從中得到啓示。

一天,我在我家門口的牆角邊看見了一羣螞蟻,它們好像在搬食物,我好奇地跟了上去。只見前面有一塊大石頭,我心想:“小螞蟻該怎麼過去呢?”結果最前面的一隻螞蟻好像命令其它螞蟻,要求它們爬過石頭,螞蟻們翻過了一座“山”,可又一個難關降臨在這羣弱小的螞蟻的面前,一個空心樹枝擋在了前方,“領頭員”又一次發出命令:從空心樹枝中間穿過,螞蟻們穿過了一個”山洞“;我把一個空瓶子放在了路中間,想把螞蟻抓起來,可是這羣螞蟻太聰明瞭,居然從瓶子旁邊繞過去了。

螞蟻們總算到家了,又一批螞蟻出來找食物了。無論螞蟻多辛苦,它們都要勞動,遇到多大的危險,它們都能沉着、冷靜地去解決。螞蟻告訴我們:遇到困難要沉着、冷靜地去解決,不能慌,要相信自己一定能行。

四年級啓示作文300字 篇8

大自然是偉大的,大自然也是神奇的。只要認真觀察大自然,研究大自然,就會從中受到啓迪。

有一天下午,我靜靜地看着外面的白楊樹。這時,突然下起了大雨,"嘩啦""嘩啦"的,我注意到了牆角那裏有一株小草,雨滴掉落在它的身上,從它的葉子上滑落下來,當我看着迷時,老媽叫我去吃飯,我便從椅子上下來,走到飯桌前,津津有味地吃了起來。過了一會兒,雨停了,飯也吃完了。

我走到窗前,又看見了那株小草,我本以爲小草會被大雨沖掉或被雨淹沒。可我看到的景象與我的想法恰恰相反,小草不但沒有被大雨沖掉或積水太多死掉,反而變得更綠。我簡直不敢相信小草居然通過大自然給它的考驗。

在生活中,我們只要遇到一點點困難,都會退縮。可小草,卻勇敢的面對困難,因爲它知道這是對每一棵小草是否堅強的考驗,是的,它通過了,也站勝了風雨。它雖然沒有花兒的美麗,但是它有一棵勇敢的心。這是比美麗的外表更爲可貴的。我們與其就是天壤之別,我們應該學習它勇於面對困難的精神。

大自然是多麼有趣呀!讓我們一同到大自然中去仔細觀察和深入研究吧!

四年級啓示作文300字 篇9

晚上,媽媽給我講了一個故事,說古時候有一個聰明的孩子。他學什麼東西都非常快,有一天爸爸請來了一位老師教他學習。老師第一天教他寫“一”,第二天教他寫“二”,第三天教他寫“三”。這個孩子心想原來學習如此簡單。“一”是一橫,“二”是二橫,“三”是三橫,那麼“四”“五”“六”一定就是四橫、五橫、六橫了。於是,他就告訴爸爸,自己已經都學會了,不用再去讀書了。爸爸聽了很高興,決定考考他,問他“萬”字怎麼寫?兒子說這很簡單,“萬”字就是一萬個橫。

聽了這個故事,我忽然想起我剛上一年級的時候,也是這樣,總覺得學習很簡單。上課三心二意,不認真聽講,結果一寫作業,錯字滿天飛。媽媽告訴我學海無涯,一定要虛心學習,不能像這個孩子一樣認爲自己很聰明,學到“三”就覺得都學會了,真是個大傻瓜。