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精選四年級啓示作文300字錦集五篇

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無論是在學校還是在社會中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什麼樣的呢?以下是小編幫大家整理的四年級啓示作文300字5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

精選四年級啓示作文300字錦集五篇

四年級啓示作文300字 篇1

最使我開心的遊戲——老鷹捉小雞。雖然這是個很稚拙的遊戲,可它讓我受益匪淺。

每個星期日,我和鄰居家的幾個孩子都會聚一聚。看!我們就像幾年沒有見似的,互相擁抱,聊聊天,說一說這個星期發生的事。過了一會兒,玲玲說:“大家安靜,我們玩老鷹捉小雞怎麼樣?”“好!”大家異口同聲地回答。

我們用手心手背的方法決定:玲玲當母雞,晶晶當老鷹。一、二、三遊戲開始了。

老鷹張牙舞爪地向我們撲來,母雞告誡:孩子們,你們趕快都到我身後,要拽緊啦!一羣小雞敏捷地跑在母雞身後。老鷹跑在一邊,母雞帶着孩子們躲在一邊,小雞們緊跟在後面。這樣幾個來回,老鷹擦擦汗水,永不放棄繼續追,母雞也只得繼續躲,小雞們吱吱呀呀叫個不停。忽然一隻小雞掉隊了,老鷹快速地飛奔過去,“哈哈!這下可以美餐一頓了。”母雞不時地安慰:“孩子們跟緊了!”母雞和孩子們一下子把掉隊的小雞拉到身後,哭着說:“謝謝你們救了我。”老鷹氣得直跺腳,只好認輸。

老鷹捉小雞這個遊戲讓我懂得了:只要團結一致,成功總會向你走來。

四年級啓示作文300字 篇2

人們模擬海蟄感受次聲波的器官,設計成功精確的“水母耳”儀器。它由喇叭、接受次聲波的共振器和把這種振動轉變爲電脈衝的轉換器以及指示器組成。將這種儀器安裝在船的前甲板上,喇 叭做360°旋轉。當它接收到8赫茲——13赫茲的次聲波時,旋轉自動停止,喇叭所指示的方向,就是風暴將要來臨的方向。指示器還可以告訴人們風暴的強度。這種儀器,可提前15小時左右預報風暴。

對鱟行爲影響最大的是兩側兩側的複眼。受光束照射後,複眼產生脈衝。一隻眼受光束照射,一隻眼產主脈衝;兩隻眼同時受光束照射,兩隻眼同時產生脈衝,但比光束照射一隻眼時產生的脈 衝的頻率略低些。人類受其啓示,研製成功一種電子模擬裝置,能解10個元素構成的網絡方程,應用這個原理製成的電視攝像機,能在激光下提供清晰度較高的電視影象。

大自然給了我們許許多多啓示。

四年級啓示作文300字 篇3

生活中有許多的啓示。

記得有一次,爸爸媽媽領我去吃火鍋。到了那裏,我十分的高興因爲我很喜歡吃火鍋,羊肉在鍋裏不停地翻煮,看得我直流口水。於是我在爸爸媽媽說話的不經意間,神不知鬼不覺得夾了一盤子,我的嘴就像當時夸父追日時喝水一樣,頓時間我就吃光了我盤子裏的羊肉,心中暗暗自喜道這羊肉可真香。

可是回到家後,我的肚子竟疼了起來,爸爸媽媽剛開始以爲我只是吃多了,要上廁所,所以也就沒在意。但是,我卻一直上個不停。於是爸爸媽媽第二天便帶我去看了醫生,原來我是因爲吃了沒熟的羊肉,所以纔會拉肚子。

從這件事之後,我知道了沒熟的羊肉是不能吃的.,否則後果很嚴重的。

生活給予我一個又一個苦難,同時,他也會給予我一個又一個啓示,請將這些啓示積累起來,恰恰我積累自己的經驗,提高能力,使自己更有閱歷,這些都是爲自己鋪平了走向成功的人生之路。

四年級啓示作文300字 篇4

螞蟻是一種及其微小的動物,它們團結友愛,互幫互助……夏天的時候我常常看到螞蟻從洞口進進出出,搬來搬去,就是從他們這極其平常的日子裏,讓我看到了它們許多不尋常的壯舉。

在螞蟻穴着火的時候,那些不起眼的小螞蟻並沒有象我想像中的那樣倉皇逃竄,而是集體抱成了一個球狀的團,快速地向無火區滾動。在這場火災裏很多螞蟻都燒死了,在火海里,最外一層的螞蟻噼裏啪啦的燒焦聲聽得人毛骨悚然,這是它們用少數螞蟻的生命,換來大多數螞蟻的生還!它們是多麼的團結呀!多麼的偉大呀!

如果遇到了下雨天,螞蟻們不會只顧自己而丟下自己的同伴。

如果在關鍵時刻只顧自己不管朋友,這就是一種自私的表現。

在螞蟻的王國裏,螞蟻們的交通非常有治序。但是我們的汽車走那麼寬的大馬路還經常發生塞車、車禍事件,從這方面看我們還真應該學學小小的螞蟻呢。

小螞蟻帶給我的啓示真是太多了,要是用心去體會,總會從中明白一些道理。螞蟻家族團結友愛、互相幫助……的精神,真的是很值得去學習呀。

四年級啓示作文300字 篇5

記得有一次上課間操的時候,我和王智超在班裏做值日,李永康在寫作業。突然李永康挑釁王智超,說:“王大笨蛋,過來!!”王智超就和他吵了起來。我看在眼裏,我發現王智超無論怎麼吵,都不跟李永康對打。結果是被臭罵了一頓。

後來,我聽說李永康又對李思軒說了同樣的話,李思軒先是和他講理,之後發現對方不講理,就和他打了起來。據說李永康最後被打哭了!

我想:每個人都應該勇敢地面對問題,不能只想着退縮。就比如憨豆先生,他遇到各種各樣困難從不退縮,而是想了很多辦法。雖然出格了一點兒。

光有勇敢是不夠的,還要用不同的方法解決問題,結果肯定也不一樣。比如:有一次我和姥爺去爬山,發現大路上挖了個大溝,姥爺不慌不忙,把我帶進了一條羊腸小道。呀!這裏真是別有洞天!有高大的樹木,鮮豔的花朵……不一會兒我們就走了出去。嘿!正好把大溝繞了過去!