【精品】四年級同桌的作文錦集八篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的四年級同桌的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級同桌的作文 篇1

同桌的你今天我要向你們介紹一下我的同桌，荊培旋。他的眼睛像一對珍珠，不大，但閃亮閃亮的。他有一張小嘴巴，像一個小小的蘋果，還有烏黑髮亮的頭髮，他每天感覺都不太清醒，總是被我和趙世豪給耍的團團轉。

可是有一次發生的事情讓我對他的認識有了翻天覆地的變化。那是在一次大課間的時候，有個同學急急忙忙的跑着沒有看見我，把我給撞倒了，而且他看見我了也不過來扶我就跑了，我當時摔倒到的是以前的舊傷，正好磕破流出了血，我的同桌，看見我流血了我還以爲他會笑話我，但是，同桌並沒有那麼做，而是一臉擔憂的看着我並說：“張允浩，你沒有事吧。誰給你弄成這樣的？要不要去給老師說？”我說：“應該是沒有事的吧，只是流了一些血。”“怎麼可能會沒事？這只是流了一點血嗎？

這明明是流了許多的血。”我心想：我平時那麼耍荊培旋，但是到了我需要幫助的時候，他竟然會說關心我的話。之後荊培旋把紙拿了過來，幫我把血止住，扶我到教室休息。過了一會兒我的傷也不怎麼痛了。讓我的心裏充滿了對同桌的愧疚。同桌，我非常感謝你是你在我需要幫助的時候幫助了我，現在放暑假了，我是多麼的想念你啊，同桌，如果我們有緣分，希望在五年級能分到一個班一個小組裏還能坐同桌。

四年級同桌的作文 篇2

我的同桌是我的死對頭，瞧，小平頭，眼鏡戴不整齊，大門牙，他就是溫錦東。

在一次數學課上，他和前後左右的同學不安好心地朝我笑，老師叫我回答問題時，他們就看好時機，把我的筆袋拿走了。當我要拿紅筆打對勾時，卻找不到了。我急得臉紅脖子粗，我朝四周看了一下，發現我心愛的筆袋正在被他們畫來畫去。我朝他們背上重重地打了一下，把筆袋搶了回來，心想看他們還敢不敢惹我。

可是他還是頑固不靈，六一快到了，我們排練《少林英雄》。他出拳時老打到我，我生氣地說:“你有完沒完了!我不想和你玩，別惹我發火!”可他越打越重，疼得我哭了起來。高思琪是我的朋友，誰也不敢惹怒。她怒氣衝衝地說:“你們男生就有理，動不動就打人。”之後便又輕聲輕氣地對我說:“沒事，有我在別哭了。”放學時太陽火辣辣的照着我們，聽到同學們在笑話:“原來李大人還會哭呀!”是呀，原來我也有弱的一面。有什麼了不起，要不是我疼，纔不要聽你們的笑話。

但同桌也不是都令我討厭的。在一次英語課上，老師說錯了三大題的都站起來。我也錯了，同桌拿文具盒幫我擋住了第三大題，我才僥倖逃過一劫，心裏舒暢多了，下了課羞答答的向同桌道了謝。

這就是我的同桌——令我討厭又喜歡的人。

四年級同桌的作文 篇3

“換座位，換座位！”老師拉開了大嗓門，下達了A級命令，“哈，太好了，太好了……”同學們高興得又蹦又跳。“我可以和肖騫坐了，我們又能在一起玩了！”劉飛高興地跳到桌上，陳田也正眉飛色舞地尋找着自己的夥伴，看到同學們這麼興奮，我可犯愁了，東瞧瞧，西望望，唉，該不會是他們吧？回想以前，真有一肚子苦水。

同桌一：掏鼻子大王

說起這位掏鼻子大王——陳仁，方圓百里無人不知、無人不曉的。瞧，一對綠豆眼，“北京猿人”號的嘴，臉上以大鼻子爲中心，構成了“衆星捧月”，如果能有哪位畫家把他的肖像畫出來，那樣的作品肯定會是一幅令人拍案叫絕、雅俗共賞的“上乘之作”。要是你碰上他，那可要小心囉！說不定掏鼻子公司的“產品”會免費贈送。你看，這個“掏鼻子大王”又開始打拼事業了，他用手往鼻子裏一掏，隨即翹起食指，翻過來，倒過去地研究着，這下又該誰遭殃了。哎喲，不好了，陳弈來了，掏鼻子大王聞聲而動，“快跑，陳弈！”不知誰尖叫一聲，陳弈恍然大悟，轉身就逃。掏鼻子大王，快停止你那偉大的工程吧！不然，過街老鼠——人人喊打。

同桌二：赤腳大仙

年僅九歲，就聞名全班，聽說過沒，告訴你吧！他，就是赤腳大仙——陳明明。看，一個多俊俏的男生，卻整天愛光着腳丫在教室裏走來走去，一雙烏漆巴黑的腳卻總愛往別人身上捅，那天小嶼買的白裙子，就被他無端地染了色，害得小嶼哭腫了雙眼。“叮鈴鈴！”上課了，老師正在滔滔不絕地傳授知識，同學們認真地聽着，忽然，老師打住了話題，怎麼回事？原來赤腳大仙又在欣賞他那神奇的腳了。“站起來回答！”老師的目光緊緊地盯着赤腳大仙，赤腳大仙慌了神，“騰”地一下站了起來，咬着手指，吱吱唔唔不知說些什麼。“站上來！”老師氣極了，赤腳大仙磨磨蹭蹭地走上去。“哈！”教室裏頓時鬨堂大笑，陳農捂着肚子，臉漲得通紅，連一向沉默寡言的小藍也拉長了嘴角，老師陰沉着臉，氣得半天卻沒出聲，赤腳大仙，你也不瞧瞧這是什麼場合，竟敢如此膽大妄爲。

教室裏恢復了平靜，我忐忑不安地等待着，明星啊，我可不敢再沾你們的光了！

四年級同桌的作文 篇4

“啊……”又一個同學摔倒了，我的同桌在旁邊哈哈大笑，他就是我們班最調皮的人，也是我的同桌潘津毅。

他十分矮小，四肢細得像竹竿，臉蛋卻圓圓的像一個小皮球，一張小嘴笑起來，嘴角邊就出現兩個酒窩，高高的鼻樑上戴着一副大眼鏡，很有學霸的風度。他性格開朗，是一個不會哭的男孩，他的愛好想必大家都知道了吧——隨時隨地的戲弄同學，十分調皮，搞得大家每天都要提心吊膽，要是一不留神就被摔個大跟頭。

一天，我們全班出去上體育課，同桌也拿着他的祕密武器，看來他又要搞什麼惡作劇。走到籃球場，體育老師讓我們男生打籃球賽。這時，同桌露出了詭異的笑容，果然不出我所料，剛打到一半，我方正要進球的時候，同桌把腳一伸，投籃的同學就被摔倒了，球跑到了線外，真是竹籃打水一場空。

在一次課堂上，老師正怒氣沖天的講作業，同桌卻在旁邊尋找樂趣。正好，老師讓全班倒數第一的同學上去拿試卷，同桌小聲的說：“哈，機會來了。”當同學垂頭喪氣地從同桌的旁邊走過時，同桌推了他一把，同學就摔倒在地，還被老師罵了一頓。

這樣的故事每天都在上演，我真想換個同桌，這樣我就不用每天都提心吊膽了。

四年級同桌的作文 篇5

每個人在學校裏都有自己喜歡的人，其中我最喜歡我的同桌——武飛魚。

她個頭高高的，臉圓圓的，眼睛大大的，鼻子上戴了一副小小的眼鏡，一張櫻桃小嘴特別的紅，她的學習是她的閃光點。她謹慎，因爲做每一道題都精益求精。她認真，她聽好每一節課，認真做筆記。她刻苦，因爲她想更上一層樓。就是因爲她努力、付出、刻苦，所以她是學霸。

她在我眼中是一位樂於助人的人，知道爲什麼嗎，請聽我慢慢說起。在一次課堂作業中，我的筆突然沒水兒了，我仔細地找文具盒都沒找到筆芯，心想“完了，這次真的完了，怎麼辦，現在怎麼辦，寫不完作業一會兒怎麼放學啊。”就在這時，她輕輕地碰了碰我，把一根筆芯放在我的本子上，能讓我完成課堂作業。第二天，我把一支新的筆芯還給她，但她卻說：“沒事，筆芯送你了，等我以後需要了你在給我吧”。

她的體育也是非常的好，每一次體育跑步測試，她總是前三名，有一次跑步測試第二名跑的是一分四十秒，而她的成績是一分二十六秒，當時大家都震驚了，但她覺得很正常，因爲她每天堅持跑步。

我的同桌就是這樣一個樂於助人，陽光的女孩子，我非常喜歡她。

四年級同桌的作文 篇6

她長着一個圓圓的臉，一對水晶似的眼睛，一個挺拔的鼻子，一個櫻桃小嘴，胖乎乎的樣子真可愛！有時，她會戴上那副深色眼鏡，顯出很深沉的樣子。她就是我的同桌

有一次上英語課，老師叫我們做練習，可偏偏我的筆沒水了。我正着急，她把她的筆遞給我說：“你先寫，寫完了再給我！”我接過筆，連忙低頭寫了起來寫了！我一寫完，又趕緊把筆還給她，可是還沒等她寫完，老師就開始評講了！看到她還在寫，老師很生氣，說：“剛剛在幹什麼？在睡覺嗎？”

她一聲不吭，絲毫不爲自己辯解。我心裏酸酸的`，感覺老師是在罵我，而不是在罵她。可我不敢說話，生怕她生氣！

下課了，同學們紛紛走回教室，我跟她一起走着，都沒說話。我的心像有隻小兔子似的砰砰在跳，好久才鼓起勇氣說：“剛剛……剛剛……對不起！”

她笑了笑，說：“沒事！筆你先用，我去問人借！”聽到這句話，我的喉嚨突然像有個大石頭卡在裏面，怎麼也說不出話來。

有這樣的同桌，我真是幸運！

四年級同桌的作文 篇7

我的同桌是個女孩，更是位名副其實的假小子，他不僅個子又高又壯，而且還理着齊耳根的短髮，平時總愛穿一身黑色的運動服，說話的聲音也又粗又高，爲此也曾鬧過不少笑話呢。

記得剛開學的時候，老師讓男女生各排一隊來點名字，只見她調皮的向女生這對擠，突然，老師對他喊道，喂，你幹嘛呢？出來。你不分男女生嗎？只見她不好意思的望着老師，說:“我本來就是女生嘛”。話音剛落，都惹得同學們都投來異樣的目光。

她不僅穿着像男生，而且愛好也像個男生，他愛踢足球，打籃球，玩滑板，對電子遊戲非常鍾情，天天跟男孩子一樣野的很，你別看他這樣，對於學習，他可一點兒也不含糊，每次語文課前預習，他總能把課文，理解的非常透徹，好像好詞好句都印在了他的大腦裏，不用打開書都能背下來。每次英語課，他的口音是我們班發音最標準的，所以他是我們班的錄音機。

你別看她平時大大咧咧，但他的心非常細，這不，他看同學們的衣服袖子髒，就從家帶來幾塊抹布，每天早早到校，把同學們的桌椅擦的乾乾淨淨。她也很愛管閒事。我們班圖書角的圖書同學們看過後，就是隨便一發就完事兒了。他會毫不客氣的說:“書架是我們的臉，那樣放好看嗎？”說着便去整理書架。從此以後，我們班的圖書架總是整整齊齊的，沒人敢再亂放了。她也因此成了我們班同學都佩服的名人。

在同桌的帶動下，我們班成了我們學校的優秀班級。我爲有這樣的同桌，我們班有這樣的同學而驕傲。

四年級同桌的作文 篇8

當徐老師在講臺上神采飛揚的講課時，只聽見“咔咔”兩聲，又一粒瓜籽穩穩地落在了我同桌的舌頭上，接着便傳來一陣低低的咀嚼瓜籽的聲音，扭頭一看，我同桌正偷樂着把右手的食指與大拇指指尖同時放入嘴中，低着腦袋，一粒接着一粒地把瓜籽往嘴裏送，兩個腮幫子因咀嚼而不停地鼓動着，全然不顧一旁一被影響了我。唉，誰叫我的同桌王博有一張永遠停不下來的“大嘴巴”呢？

過了一會兒，徐老師講完課後，給了我們一些時間自習，正當我們頭寫作業之際，耳畔忽然響起了一句令我“佩服”的話語：“要是我的課桌上能有一座小型‘德克士’該多好啊！”再次扭頭看去，只見王博歪着腦袋、正陶醉地笑着，嘴巴右側一個深深的酒窩顯露而出。我不僅“撲哧”一聲笑了出來，心想：這種不可思議的點子王博也能想到，想象力真豐富啊！這時，王博嘴裏又冒出了一句令我哭笑不得的話：“這樣，從裏面拿出的小漢堡該多可愛呀！”說完話，王博還不忘砸了咂嘴。這次，我索性捂着肚子、趴在桌子上笑了起來，因爲我從未想到愛吃小零食的王博居然這麼會想象。

當然，我的同桌也不僅僅只會貪吃，他的學習成績還是挺不錯，最令我讚賞的是他那不抄別人作業的好習慣。一次，在放學時，我因爲大意，不小心把王博的《數學伴你成長》裝到了自己的書包裏。晚上，在裝書時，我才猛然發現了這個疏忽，該怎麼辦呢？我十分着急：如果明天王博交不成作業該怎麼辦？想來想去，我決定先讓王博抄一下我的作業。第二天來到學校，見王博已坐在座位上安安靜靜地看書，我急忙走過去把《數學伴你成長》還給了他，並告訴他握昨日的大意和我想出的解決問題的辦法。令我吃驚的是，爲王博居然直了直腰，拍着胸脯自信地說：“像我這樣的好孩子是不會抄你的作業的！”說罷，拿起桌子上的《數學伴你成長》認真地做了起來。看着他那專注的神情，我不僅對他產生了一絲佩服之情。

這就是我的同桌，一個令我哭笑不得地同桌，一個在我的學習生活中增添了許多色彩的同桌。