【精品】四年級同桌的作文錦集五篇

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的四年級同桌的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級同桌的作文 篇1

每一次期中考試後，語文老師都讓調一次座位，這一次的座位是按考試成績分配的，這次我考試了九十分以上老師讓我當c三組的副組長，我的同桌是曹宇博。

他長着一頭烏黑髮亮的頭髮，大大的眼睛、不大不小的耳朵、小小的鼻子、粗粗的眉毛、長的個子高高的、身材瘦瘦的、皮膚黑黑的、他說他的鼻子像狗的鼻子一樣，無論什麼他都能聞的一清二楚。

他非常愛寫作文。有一次，下課鈴聲響後，我和曹宇博坐在各自的座位上，我在看書，他在座位上一直髮呆，當時，我停止了看書，我就叫他，但他還是跟沒聽見似的，過了一會兒，他還在發呆，我就大聲叫他了一聲，他才反映了過來，他說“我們兩個寫作文吧！”我說“好啊！”我們就開始寫，寫啊！寫啊！後來我們兩個都終於寫完了，剛好看到語文老師，我們匆匆忙忙讓語文老師看了一遍，語文老師臉上露出了笑容，語文老師“說你們兩個寫的作文都非常好！”老師說這次選作文小能手，我們班有兩個名額，我就選你們兩個吧！

通過這件事以後，我知道了，我的同桌是一個愛寫作文和愛發呆的人，我要向他學習愛寫作文的好習慣。

四年級同桌的作文 篇2

有一首歌，是這樣唱的，“明天你是否會想起，昨天你寫的日記......”每當我聽到這首熟悉的旋律,我就會想起我的同桌----戚喜俊。他是一個可愛的男孩，有一雙愛笑的眼睛，還特別喜歡吹陶笛。並且非常大方，喜歡幫助別人。老師和同學們都非常喜歡他。

我記得有一次，我的鼻子裏稍稍有點難受，下課的時候，鼻子比上午更難受了，然後我發現我流鼻血了，並且都控制不住了，當時我身上帶的`紙巾不多，只好問人借，我還沒開口呢，戚喜俊看到了，二話不說，馬上掏出紙巾給我，還去找了半截粉筆，讓我塞住鼻子，仰着頭，然後陪我一起去廁所用涼水拍一額頭。那一刻，我特別特別感謝他，幸好有戚喜俊在，我纔不那麼狼狽，鼻血也在短時間內止住了。否則，還不知道要怎麼辦呢。還有一次上數學課，我這個馬大哈，居然忘記帶尺子和鉛筆了，於是我偷偷問戚喜俊：“你帶鉛筆和尺子沒？借我用用吧？”他聽到二話不說，馬上拿出尺子和鉛筆就遞給我了，並且還說：“給你用，不用客氣。”

我爲有這樣一個同桌而感到開心，我爲有這樣一個同桌而感到自豪，因爲戚喜俊不但心地善良，還非常熱情大方，樂於助人。我的同桌人真的很好。我要學習他的優點，學習他的心靈美。

四年級同桌的作文 篇3

我的同桌有很多，有的學習成績優異，有的多才多藝，我上學期遇到的一位同桌，他其貌不揚，默默無聞，既學習不好，也沒有顯赫的才華，看上去再平凡不過了，但他給我的印象最深，他是我的“老師”。

他沒有一雙炯炯有神的大眼睛，但他有一雙能堅持的手；他沒有學習的天賦，但他有一種不達目的不罷休的精神；他不是老師喜歡的學生，可他同樣渴望被老師所關注。他做過一件事，讓我徹底認同他，佩服他。

有一天下午放學，我在教室裏補作業。老師把我的同桌叫到她旁邊，看來又要給他補課了，從他的眼神中看出，他是多麼不想去，而又多麼無奈，甚至還透露出了幾絲恐懼，他磨磨蹭蹭地走到老師身邊，連我都對他起了憐憫之心。他聽完老師的講解後，回到位置上，開始補作業，他一鼓作氣把作業補完。他懷着忐忑不安的心情來到老師身旁，把作業遞給老師，老師看了一眼，就說：“你怎麼又錯了？你還不會做嗎？”他點了點頭，說：“我不會做。”接着，老師又無奈地給他講了講，我的同桌又開始做了起來，就這樣，他補了一遍又一遍，一直在堅持着，一道題足足補了有五、六遍，最後他終於會做了，當老師對他說“對了”的時候，他臉上露出了幸福的微笑。

我打心眼裏佩服他我的這位同桌，他教會了我“只要努力、堅持，就一定能成功”的道理。當我做什麼事情遇到困難想放棄時，我就想起他，然後堅持，直到成功，他就是我的“老師”，我要對他說一聲“謝謝”。

四年級同桌的作文 篇4

自從我上學以來，我有過許許多多的同桌，他們猶如過眼雲煙，在他們之中，最令我難忘的就是我現在的同桌——王雪

雖然她長的一般，但她卻有一顆金子般的心。

記得有一次，剛到校，剛想寫早自習作業，卻發現眼鏡找不到了，沒有眼鏡，我是看不到黑板的，於是我把書包翻了個底朝上，也沒找着眼鏡盒，急的我像熱鍋上的螞蟻。心想，這下可慘了，沒有眼鏡，就看不到黑板，看不到黑板，就寫不完早自習作業，寫不完早自習作業，老師會批評我的。

“看你那抓耳撓腮的樣，怎麼了？”我的同桌王雪問。

“我的眼鏡找不到了，沒有眼鏡，我看不着黑板，早自習作業怎麼辦啊？老師會批評我的。慘了，慘了……”我焦急地說。

“嗨，我還以爲什麼大不了的事呢。看我的不就得了。”

“那……那……”

“那什麼那，就要上課了，老師還要檢查呢，在不寫就寫不完了。”

“那我就不客氣了。”

於是，我們一起把早自習作業寫完了。

像這樣的事情還有很多很多，我就不一一列舉了。

她這樂於助人的精神，難道不值得我們學習嗎？

四年級同桌的作文 篇5

在我小學四年的所有同桌中，我對我四年級下半學期的那個同桌印象最深刻。她的名字叫劉嘉欣。

我們開學的第一天就成爲了同桌。當時只是簡單的幾句話，誰知道後來我們的關係那麼密切。在我們班她是最瞭解我的人。我們彼此能夠保守默默，知道彼此的小祕密，卻從來不往外說。

她是個愛吃零食的人。她經常去小賣部買些各種各樣的零食，然後慢拖拖的回教室。她一邊走一邊悠閒的品味着零食，還時不時給同學們分享一些。她總是優待自己，總是留些好吃供自己享用。

我們總是彼此關係對方，幫助支持對方。有次她值日，上課的時候居然忘了擦黑板。老師過來把她說了一通，她很委屈，眼淚汪汪的拿起擦子擦完黑板。她捱了批評，我的心裏很不是滋味。等她回到座位，我早已溼潤了雙眼。她不顧自己難受，反而遞紙給我擦眼淚，還安慰我。那個時候我就認定，她是小學最不該忘記的人！

在做同桌的日子裏，我們曾經多麼歡樂，也曾經打鬧過，有時候幾天不理對方，甚至絕交過，幾度悲歡離合，喜怒哀樂一起度過。

現在，她和別人做同桌。而在班級裏，我們的依然是關係密切的好朋友。

時間過得很快，再過兩年，我們就要小學畢業。我們就要說再見，不知道以後還能不能見面。無論何時，無論何地，我都不會忘記同桌的你。願我們共同努力、共同進步，快樂成長。