【精品】四年級同桌的作文合集九篇

在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的四年級同桌的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級同桌的作文 篇1

我有一個同桌，他個子不高，一雙眯縫眼，閃爍着頑皮的光；一雙大耳朵直立在頭的兩邊，隔山相望；像刺一樣的頭髮，又直又硬；臉蛋上長着一些雀斑。活像一隻活潑可愛的monkey！

他有一個口頭禪，就是垃圾。只要你說一說你今天吃的飯，或說一些離譜的事，他就不停的重複着這一句話。讓你聽煩了，他還在說，讓人沒有辦法，他的這句話呀！我聽得次數不下100次，我的耳朵都快出繭了。

他是一個令人煩惱的傢伙，只要你和他坐同桌有時甚至他想說什麼你就能很容易的猜出來，因爲他每天幾乎都在重複這一句話。

聽了這些，你一定都會滿腦子都是我同桌重複的話吧，你一定會覺得他很煩人，但如果你認識他，就會不這樣想了，因爲他還有另一副面孔。

有時，他一高興，你讓他幹什麼，他就會很順從你，像只溫順的小綿羊。比如你的筆忘家了，你問他借，他就會給你一個滿意的回答，但是如果在他生氣的時候說，他就會像一隻惡狼似的讓你生氣，有時甚至還會罵你，但也是因爲這，他常常會鬧出一些笑話。

啊呀！又來了，對不起啊，我實在是不想聽他這口頭禪了，這就是我的同桌。

四年級同桌的作文 篇2

“把我的橡皮拿給我！”

“喂，還我鋼筆！我要寫作業！”

“給我回來！”一聽到這些話，我就想起我的同桌——支昊傑。一聽這名字就知道，他是個惹人嫌的“討厭鬼”。

他的眼睛散發着詭異的光芒，他的皮膚跟非洲人的顏色差不多，偏偏還有一張惹人嫌的大嘴巴。另外，你們還不知道吧，他有着一肚子壞點子！如果老師安排你跟他坐，要不到三十秒，你就會感到厭煩，立馬想申請換同桌。他發作業時的那副嘴臉，簡直可以用兩個字來形容——欠揍！而且自從班主任安排我跟他同桌後，我受了不少委屈。而他呢，也被我打得不輕。在我們的桌子中間有一道筆直的“三八線”，耀眼閃亮。

語文課剛一下課，班級裏像炸開了鍋，我和其他四個班委就像熱鍋上的螞蟻，忙得不可開交。偏偏在這時，那個“討厭鬼”又來騷擾我了。他趁我不注意，把我要調查的單子奪走，氣得我漲紅了臉，一邊喊“還給我”一邊猛追。他卻一副幸災樂禍的樣子，沒一會我就追上了他。哼，就你這個小短腿，還跟本人比跑步，還太嫩了吧。把調查單拿回來後，我把他打得滿地找牙。聲明一下，這可是他心服口服交出來的，並不是我強行搶回來的。你看，我就說他是個惹人嫌的“討厭鬼”吧，這只是我討厭他的其中一點——沒事找事。

更氣人的是上數學課，他的鋼筆正好沒水了，於是他打算把墨水擠出來，結果不偏不倚，全噴到了我的手背上、書本上。這回我實在忍無可忍了，咬着牙低聲道：“你下課給我等着！”下課鈴響了，他對我嬉皮笑臉：“你打我呀！來呀，來呀！”於是我應聲一腳踢到他的大腿，他疼的“啊啊”直叫。我纔不管他呢，拿起兩本書就往他身上砸去。哼，老虎不發威，你還真把我當病貓啊！打完了，他連連求饒：“你就不能打輕點嗎？”“你不說話沒人把你當啞巴！”我對他吼道。廢話這麼多的人，還不讓人煩嗎？

這就是我的同桌，你們說，他是不是個惹人嫌的“討厭鬼”？

四年級同桌的作文 篇3

同桌的你，一頭烏黑的秀髮，經常梳一條麻花辮，走起路來辮子在身後一搖一擺，像個可愛的小姑娘在歡快的跳舞。明亮的大眼睛，兩個眼珠一閃一閃的，宛如一對明亮而美麗的珍珠在閃耀。一張櫻桃小口，說起話來像百靈鳥在唱歌一樣，好聽極了。白淨的臉蛋，一笑露出兩個小酒窩，可愛極了！

她性格外向，活潑開朗，能歌善舞。每次課間休息的時候，大家都來到操場旁邊的草地上，大家圍成一個大圓圈，看她給大家表演節目。只見她一會兒側手翻，一會兒下腰，一會兒又倒立，非常靈活，逗得大家都哈哈大笑，不時地給她鼓掌加油。

她不僅舞跳得好，還特別喜歡幫助人呢。不管什麼時候，哪個同學遇到困難，她都會毫不猶豫地伸出雙手給予幫助。她經常會在書包裏面多放幾支鋼筆和兩條紅領巾，只要哪個同學有需要，她就會像變魔術一樣，把鋼筆或者紅領巾送到同學面前。大家都很喜歡她。

她就是我的同桌，我的好朋友李雯玉。我們兩個每天一起上學，放學一起寫作業，天天形影不離。不管在生活中，還是在學習上，我們都互相幫助，互相學習。

同桌的你，活潑開朗的你，助人爲樂的你，我喜歡你！

四年級同桌的作文 篇4

這個學期我們班轉來一名新同學。肖老師安排新同學坐在我的旁邊。她長着一張圓圓的，紅撲撲的小臉，一雙水靈靈的大眼睛顯得格外明亮，一個小巧玲瓏的鼻子，櫻桃似的小嘴巴。還有一頭瀑布般的頭髮直垂到腰間，走進一聞，還算散發出一股淡淡的清香。我頓時對這個新同學產生了好感，覺得這個同桌真漂亮！

剛入校的兩週她對我很體貼!又是幫我擦黑板，又是幫我扔垃圾，她可真友好！我在心裏暗暗的慶幸自己有了這麼好的一位同桌。

正所謂路遙知馬力，日久見人心。隨着時間的'推移，她漸漸的暴露出了一些自己的“小毛病”。有一次老師讓她前面的同學回答問題，當前面的同學站起來回答問題時，她悄悄的把腳伸到那個同學的椅子下面，用腳把椅子勾到一旁。當那個同學回答完問題毫無防備地坐下來時，只聽到“撲通”一聲，坐到地上。全班同學頓時哈哈大笑起來。她的小調皮讓我有點意外，一直以來我都覺得她是溫柔體貼的人，經過這一次我從心裏開始有點防備她，害怕她把她的“小惡作劇”施展到我身上。但是金無赤足，人無完人，每個人都有優點也有缺點，我坦誠的告訴了她這樣做存在的危險性，她也聽從了我的意見，給前面的同學做了誠摯的道歉。從此我們無話不說，形影相隨。

這就是我的新同桌，一個活潑調皮又溫柔體貼的“小妖精”。

四年級同桌的作文 篇5

他有個大大的腦袋，裏面裝滿故事。他那白裏透紅的臉上，鑲嵌着一雙小小的眼睛和一張能說會道的櫻桃小嘴。如果再加上長長的耳朵的話，就是一隻小兔子了。他是幽默的。那天我心情不大舒暢，看誰都不順眼。正巧他走過來，不小心把我的文具袋掃到了地上。則更是火上澆油。我沒聲好氣地對她說：“你真像只兔子！”沒想到他笑眯眯地對我說：”過獎了，我哪敢和兔子相提並論呀！“聽了這話，我一樂，氣都跑到九霄雲外去了！他的名字最後是“鑫”字，可他偏偏要寫成“★”，說是他的“特殊符號”。

他是馬虎的，別看他看起來笨笨的，可是他聰明着呢！上課總是積極回答問題。他的作業也一定非常棒吧！可不然，他的作業沒幾次滿分，有一次還被老師當衆批評。是怎麼回事呢？是他太馬虎了。我接過他的作業一看，唉！不是把橫式忘寫了，就是沒加小數點，要不就是沒有寫答案，再就是把答抄錯了。我暗地裏叫他“小馬虎”

他是樂天派。有一次，我剛生了氣，回到座位上，故意把他的文具盒扔到地上。我本以爲他會生氣，可他也是笑眯眯地撿起來。我問他：你爲什麼不生氣？他回答道：“我爲什麼要生氣？我高興，高興我的文具盒只扔到了地上，而不是無底洞裏。”

他是故事大王。在語文課“生命”這一單元事，他幾乎每一個課文都能講一到三個故事，這些故事裏都有一個寓意深刻的故事。我問他是看了什麼書？他笑眯眯地從書包裏拿出一本書來《流氓兔的故事》，我以爲是漫畫書，打開一看，全是文字。細細品讀，這本書真的很好看。我合上書，看到封面上的畫片，真的和他長得很像。

說了這麼多，你一定知道這個幽默、馬虎又是“故事大王”的樂天派是誰了吧？對了，他就是我的同桌——王寧鑫。

四年級同桌的作文 篇6

本人男生一枚，同桌卻是一個女生，因爲老師說對我這個腦子聰明成績良好但沒有好的學習習慣的“問題男生”得“特別治理”，所以我們成了同桌。

同桌的她長着一雙大大的眼睛，短短的頭髮，大小正好的耳朵，收拾得整齊的衣着和規整到位的書桌和抽屜。給人感覺就是一個愛學習、招人喜的優秀女生。可是，既然是來“治”我的……

那一次，是上語文課的時候。老師在黑板上板書，我開小差找臨桌同學說話，她制止我說上課要專心聽講。可是不知怎的，說着說着我就急了，就吵起來了，老師也沒發現。一下課，她就哭的稀里嘩啦的，哎，我都無奈了。算了，哄吧，可是怎麼哄都不行，哎，怎麼辦……直到我說大不了以後向她學習上課認真聽講，她才破涕爲笑說“我就不信還治不了你”。原來，她是裝的……被她騙了，但之後我也就不再上課開小差了。

她人很好，有什麼事，只要找到她她都會傾力幫忙。唯一的作業方面。

你想上課不認真聽講，老師佈置的作業肯定有些不會做，但你要想抄她的，嘿嘿，除非太陽從西邊出來。她就會說我教你，雖然有時候有點煩吧，但是也是爲了我好吧。

說了這麼多，你知道我的同桌是一個什麼樣的人了吧。

也應該知道我了。

四年級同桌的作文 篇7

在成長過程中，每個人心中都應該有一位知心好友，我也是，我的知心好友，他不僅是我的知心好友，還是我的同桌。

快要到期中了，那天早上，陽光明媚，我早早地來到了學校，交了作業以後，看班裏就只有兩個人，便拿出我新買的書——《伊索寓言》如飢似渴地看了起來，接着，早讀鈴“丁零~丁零”地響了起來，我把書放進抽屜，打開書包找英語書，結果，我找來找去都找不到，這時，我的同桌看見了，關切地問道：“怎麼了？”“沒什麼，英語書落在家了！”我說。“沒什麼？”他露出驚訝的神情。接着，他拿起課本又放下，反反覆覆，鬼知道他葫蘆裏賣的是什麼藥。他稍微猶豫了一會兒，將英語書放在我們的中間：“我們一起用吧，以後可別丟三落四了。”

這時，一股暖流從我心底升起，並涌向全身……

還有一次，那天，是我值日，可是，我的作業還沒有寫完。我再三懇請組長讓我寫完作業再去值日，可是，他就是不答應，這時同桌走了過來，瞭解了事情的來龍去脈，二話不說便拿起掃把幫我值日，這時我感激涕零：“同桌，謝謝你！”“不用謝。”同桌說。

從此，我們便成爲了無話不說的好朋友。

我的同桌，願我們的友誼比長城還牢固，還久遠

四年級同桌的作文 篇8

俺們班的同桌都是和和睦睦，從不吵架。但我和我的同桌那便是死對頭，可以說是“同桌冤家”，但也可以說是“優秀同桌”。來瞧瞧吧！

“下課啦！”同學們玩遊戲的玩遊戲，拍手的拍手，踩腳的踩腳。不過，一場戰爭馬上就要開始了。看似平靜的課間暗藏“殺”機。“啊——”我的女高音再次震撼全場。“費一凡，瞧瞧你乾的好事！”見我這般陣勢，同桌的他急忙轉過頭來，問我怎麼了。我氣憤極了，我的衣服被他給劃上了一條長長的疤痕，瞬間變成了“刀疤臉”，他竟然不知道自己錯哪兒！我怒火沖天，向他展示“罪證”，他急忙解釋：“這個……那個……嗯……”“你——”我氣得說不出話來。“對不起嘛！對不起嘛！”他用乞求又無辜的眼神望着我，有點要哭出來的感覺。見他這副樣子，我便知道：唉！此事只能不了了之。

“今天這節課寫作文——”張老師在講臺上發話了。這不，現在大家都在寫啦！我的筆不停地揮動着。糟糕，腦子短路了，“趁”怎麼寫？我絞盡腦汁，還是想不出來，只能問他啦。“喂，喂，那個……趁機的‘趁’怎麼寫？”他想了一會兒，拿出一張紙，寫了一下，又說：“不對！”又寫，幾次過後，他終於把寫有“趁”的紙條傳給了我。我很感謝他，又覺得愧對他，因爲他的作文最後來不及寫了。

哎呀，我的同桌喲！

四年級同桌的作文 篇9

我的同桌個子高高的，他的數學成績非常好，可是他對英語卻是一竅不通，他就是我的同桌——王明得。

王明得在數學課上表現突出，只要數學老師讓大家回答他提出數學問題，王明得總能馬上舉手，並能準確無誤的回答出來，讓大家刮目相看。而每當上英語課時，王明得總是悶悶不樂，英語老師每當讓王明得回答問題，王明得總是一言不發。這並不是他在發呆，而是他是真的不會。每當這時我都會偷偷的“打電話”，所以說，王明得英語成績非常不好。

其實王明得不僅對數學很感興趣，他對體育也非常感興趣，這是因爲王明得體育好。記得有一次，王明得在足球比賽中，以4：0的成績戰勝了四二班。王明得不僅在足球比賽中成績優異，而且在跳遠、跳高、跳繩等比賽中也先後取得了好成績。

王明得不僅是我的同桌，而且是我的好朋友。記得在一次數學考試中，我只考了70多分，心情很不高興，總覺得同學們會嘲笑我，這時。王明得走過來，安慰我說：“沒關係，我幫你複習功課，這次沒考好，下次準能考出好成績。”我的心情瞬間變好了。

王明得是我的同桌，更是我學習的榜樣，我爲有這樣的同桌而感到驕傲。