【精選】四年級同桌的作文合集九篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編爲大家整理的四年級同桌的作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四年級同桌的作文 篇1

我的同桌有一雙亮晶晶的眼睛，一張像櫻桃似的鮮紅的嘴巴，她非常喜歡樂於助人。下面我來給大家介紹一下我的同桌吧。

我的同桌喜歡樂於助人，我記得，有一次，老師讓我們把老師上課佈置的題，下課寫完，在寫題的過程中，教室裏安靜地連根針掉到地上的聲音都能聽到，只聽到寫字的沙沙聲。快下課的時候，全班幾乎就剩下十幾名同學，其中就有我，因爲我有幾道題不會做，所以我沒有讓老師看，我也不敢問同學，所以我就沒有問同學，就在我最苦惱的時候，我的同桌就過來問我，你爲什麼不讓老師看呢，我回答到，我有幾道題不會做，所以我沒有讓老師看，你能幫幫我嗎？她說，當然可以了。她講得非常認真，我聽得也非常認真，她是認認真真的幫我解說題意，我也是認認真真的聽她認認真真地講給我聽。她講完了，她就說，你拿過去讓老師看看吧，於是我就拿過去讓老師看了看，老師說有一道題我做錯了，讓我回去再看看，我就垂頭喪氣地回到坐位上，我的同桌過來問我，你怎麼了，你是不是那道做錯了，我可以再給你講一講怎麼做，我說好，她在認真地給我講題，我在認真地聽她給我講題，她講完了，她說，你再拿過去讓老師看看吧，我聽了她的話，把我的作業再次拿給老師，老師點點頭，說好，老師說把你的作業撕下來，交到上面，就可以下去了，我走到下面，對我的同桌說，謝謝你，她說，不用謝，同學之間就應該互相幫助。

她有樂於助人的品質，又有善解人意的多種品質，這就是我的同桌------張藝佳，你的同桌是什麼樣子的，她【他】有哪些品質，趕快把你的同桌的品質也寫成作文來介紹一下吧。

四年級同桌的作文 篇2

張海晨是我的同桌。他有一張能說會道嘴，有一雙水靈靈的眼睛，還有一頭的刺蝟發。

他體育好，在學校的運動會上，百米賽跑，獲得了冠軍，爲我們爭奪了榮譽；他愛畫畫，別看他是男孩，可他畫畫可好呢？只要你給他一支筆和一張紙，他可以畫一整天呢；他助人爲樂，幫助女同學釘釘子。有一次，我品德書沒帶，還是他借給我看的呢！

還記得有一次，我有一道數學題不會做，他會認認真真地先把題目看一遍，然後，他再把題目講解給我聽一遍，最後他叫我把算式給列好了，我聽着他給我講數學，我彷彿感覺自己在數學的海洋中。

他是一個內向的男孩，他就是我那同桌——張海晨。

四年級同桌的作文 篇3

我的同桌叫王紫璇，她有一頭烏黑的長頭髮，一雙明亮的大眼睛閃呀閃呀很可愛，只可惜她早早地戴上了眼鏡。她不光外表長得好看，而且對待學習也非常刻苦努力，勤奮不懈。

記得那是個炎熱而又容易犯困的下午自習課上，同學們都快要睡着了。忽然，下課的音樂聲響了起來，瞬間把我們的瞌睡蟲給趕跑了。老師給我們佈置完作業就說可以下課了，同學們爭先恐後地跑出教室準備去玩一會兒。可是王紫璇還在寫作業，我就對她說:“嗨，咱們都下課了，你怎麼還在寫呢？快跟我出去玩會兒吧。”可是她頭也不擡地對我說:“下課了嗎？我都沒注意，你先去玩吧，我想先把這些課堂筆記整理完整。”說完她就繼續埋頭寫了起來。我被她的努力和勤奮感染了，於是也安靜地坐在座位上寫完了作業。你們說，有這麼一位積極向上的同桌同學，可以影響自己和她一起進步，難道不是一件很幸運的是嗎？

王紫璇同學不但熱愛學習，而且樂於助人。

有一次，臨近考試時，我才發現自己沒拿直尺，心裏真是忐忑着急。同桌看到後，爽快地拿出自己的備用尺子讓我使用，解決了我的燃眉之急，這樣雪中送炭樂於助人的品質也是讓我感動啊！

這就是我的同桌王紫璇，我們之間不僅有同學之情，還有朋友之意，當真是校園生活裏的好搭檔啊！

四年級同桌的作文 篇4

二、三年級的時候，我的同桌一直都是毛凱文，沒想到了四年級，毛凱文又成了我的同桌！那天，王老師安排同桌時，說：“你們三年級時是怎麼坐的，就怎麼坐。”毛凱文聽了，興奮地說：“嘿！阮妍！我又和你是同桌啦！”我心想：和他做同桌也不錯，可是以前和他坐在一起，他總有說不完的話，有時候會很“煩”，他似乎總有講不完的話，現在上四年級了，應該不會了吧？！

可是，這個“煩人”的同桌還是沒有什麼改變。那天，剛開始做作業，我剛寫了兩個字，毛凱文就對我說：“阮妍，我這個暑假去圍棋比賽了，而且還得了獎……”我說：“你能不能別講啦？我都被你煩死了，不能好好寫作業了！”聽了這話，毛凱文立刻閉上了嘴巴。不過兩秒鐘，他又湊過來說：“阮妍，我昨天晚上看電視時，看到了一部很好看的動畫片……”我受不了了，生氣地對他說：“能不能把你的作業做完了再跟我講啊？”毛凱文又閉上了嘴巴。過了一會兒，他又想來跟我講了，突然，他看見老師的眼神像利劍一樣盯着自己，毛凱文嚇壞了，就去寫作業了。又過了大概五分鐘，毛凱文把嘴巴伸到我的耳朵邊，輕輕地說：“阮妍，我昨天……”我火冒三丈，說：“你別講啦，快去做作業！你看你才寫了多少個字呀？”毛凱文一臉無辜地去寫他的作業了。

其實，毛凱文雖然很煩，但是沒有作業的時候，我也有點喜歡他的“煩”，因爲他總會跟我講一些開心的事，而且有時他也有可愛的一面。毛凱文經常忘記帶橡皮，每當他要用橡皮時，他就會說：“阮妍，把你的橡皮借給我用一用嘛！”我說：“不行，我只有一塊橡皮！”毛凱文可憐巴巴地、眼睛一眨也不眨地看着我說：“你就借我一下嘛！”我心一軟，就說：“好吧！”他馬上拿起我的橡皮，在他的本子上使勁地擦起來，一臉的開心……

這就是我的'同桌，他既“煩人”，又可愛，有的時候還很能幹，我很喜歡和他做同桌！

四年級同桌的作文 篇5

我的同桌是個又傻又呆的男孩。但是，他的學習還不錯，尤其是數學。可是，我發現他上課時有唱歌的毛病，並且在老師批評他是，他還會像沒聽見一樣，繼續認真的聽課。而老師一表揚他，他就會做出一副高材生的樣子來。

我的學習還行，就是上課的紀律不太好，他會幫我把紀律搞好。他的語文和英語的成績不好，這個我可以幫助他。

我不開心時，我會向他發泄滿肚子的怒氣，直朝他那“瘦弱”的板凳上踢，甚至有時我會踩他的板凳。忘了說，他姓邢，名宇坤。當你第一次聽到這個名字時，你不禁會說：“好難聽、好土氣的名字哦！”我也是這樣認爲的。他的話很少，每當我問他某個問題時，他總是“默默無聞”。他還喜歡湊熱鬧，他的記性也不是很好。因爲日記本經常被他遺忘在學校，如果不寫日記，又怕被老師批評，只能在買一個日記本，直至現在，他已經有五個漂亮的日記本了。

每當班裏發生大“事故”時，人羣裏總是少不了他的身影。等到人都走光了的時候，他才肯回到自己的座位上去。我有時會覺得他是一個數學天才，大多數時候，我還是會覺得他是一個呆子的。

這就是我的同桌。

四年級同桌的作文 篇6

我有過很多同桌，要問我印象最深的是誰？我會驕傲地告訴你，他就是我最好的朋友，也是我的好兄弟，他的名字叫史皓銘。雖然我們倆坐同桌的時間很短，但是他是我最喜歡的同桌。

他有一頭直立的黑髮，我覺得這種髮型很帥氣，他圓圓的臉，再加上這樣的髮型，簡直帥呆了！他的眼睛很大，炯炯有神，閃爍着智慧的光芒。他的鼻子很高，我從遠處看，顯得很突出。他的嘴巴很大，特別喜歡笑，笑的時候把嘴巴張大，彷彿要把開心傳遞給身邊的每一個人，像一個充滿熱量的小太陽，感染着身邊的每一個人。他性格開朗、活潑，對一切事物都充滿着好奇心。

他的愛好有很多，喜歡看歷史方面的書，喜歡打籃球，還有彈鋼琴，他彈鋼琴的姿勢很優美，會彈很多好聽的樂曲。他也喜歡唱歌，在去年的班級元旦聯歡會上，他就表演了周杰倫的《雙截棍》，我覺得他唱得很好，而且還配合着動作，如果能給他打分，我一定給他打十分!其實我和他也一起表演過，記得我倆第一次合作表演的歌曲是《愛最大》，我們倆在臺下反覆排練，上臺前互相加油，臺上配合默契，贏得了臺下觀衆陣陣熱烈的掌聲。我們倆還用各自名字中的一個字，給自己的組合起了個好聽的名字－－原始兄弟。

這就是我的同桌兼好朋友，他永遠那麼聰明而又帥氣，願我們倆的友情長長久久地持續下去！我們倆相約，將來到同一所初中同一班級再坐同桌！嘿嘿！

四年級同桌的作文 篇7

我的同桌像一個“大肉球”，揹着個大書包就更像了。他老是沒睡醒的樣子時不時地會打個哈欠。

在某個熱得要命下午的第一節上，老師可能也感覺到大家精神不好，就說“看到誰打哈欠，他的同桌就要自覺去擰他的嘴。”這話嚇得我一次次強忍着把哈欠嚥下去了。可是我的同桌沒有我這麼好的自制力，忍不住就開始打個哈欠了，而我就看用眼角餘光看着他，只要他打哈欠，打了我就擰，打了我就擰，就這樣一下擰到下課。終於老師走了，他居然還伸了個懶腰，像個沒事人一樣走開了。

雖然我的同桌喜歡在課上打哈欠，但是他也有值得我學習的地方。一次上英語課，我忘了帶課本，在書包裏左翻右找也找不到課本。我急得如同熱鍋上的螞蟻，眼看着老師就要走過來了。我的同桌二話不說就把他的課本放在我們的桌子中間，而且示意讓我別管太多先看課本。頓時感到一陣感激之情涌上心頭。

我的同桌雖然是個“大肉球”但是任然擋不住他寬容的一面，不斤斤計較，寬容對待每一個人，值得我學習。

四年級同桌的作文 篇8

每個人都有各自的同桌，也對彼此有不同的印象，可能是勤勞的，也可能是刻苦學習的，也可能是樂於助人的……，而在我心中，我的同桌是一個很活潑、樂於助人的女生。

那是在兩個月前，我得了急性闌尾炎，動了手術，住了一個星期的醫院，等我出院來到學校時，我原來的位置已經有人坐了。於是，老師便給我調了一個位置，我就這樣和我現在的同桌坐在了一起，我的新同桌是個女生，帶着一個眼睛，個子不高、學習也挺好。剛開始和她坐在一起時，我還以爲這會是一個挺文靜的女生，可跟她相處久了，才發現：這哪是一個文靜的人啊，分明就是一個機靈、活潑還帶點小腹黑的傢伙啊！不過，也正因爲這樣，讓我們之間相處時不會發生太多矛盾，所以我還是挺喜歡這個新同桌的。

我喜歡這個同桌，不僅僅只是她好相處，也因爲她樂於助人。前段時間我住院，落下了一週的課程，雖然我在醫院也學了一些，但他們記的筆記之類的我都沒記，有些知識點也不太會，同桌知道了，不僅幫我抄筆記，還利用下課時間給我講知識點，讓我很感動。

這就是我心目中的同桌，那你心目中的同桌是什麼樣子呢？快來告訴我們吧！

四年級同桌的作文 篇9

他有個大大的腦袋，裏面裝滿故事。他那白裏透紅的臉上，鑲嵌着一雙小小的眼睛和一張能說會道的櫻桃小嘴。如果再加上長長的耳朵的話，就是一隻小兔子了。他是幽默的。那天我心情不大舒暢，看誰都不順眼。正巧他走過來，不小心把我的文具袋掃到了地上。則更是火上澆油。我沒聲好氣地對她說：“你真像只兔子！”沒想到他笑眯眯地對我說：”過獎了，我哪敢和兔子相提並論呀！“聽了這話，我一樂，氣都跑到九霄雲外去了！他的名字最後是“鑫”字，可他偏偏要寫成“★”，說是他的“特殊符號”。

他是馬虎的，別看他看起來笨笨的，可是他聰明着呢！上課總是積極回答問題。他的作業也一定非常棒吧！可不然，他的作業沒幾次滿分，有一次還被老師當衆批評。是怎麼回事呢？是他太馬虎了。我接過他的作業一看，唉！不是把橫式忘寫了，就是沒加小數點，要不就是沒有寫答案，再就是把答抄錯了。我暗地裏叫他“小馬虎”

他是樂天派。有一次，我剛生了氣，回到座位上，故意把他的文具盒扔到地上。我本以爲他會生氣，可他也是笑眯眯地撿起來。我問他：你爲什麼不生氣？他回答道：“我爲什麼要生氣？我高興，高興我的文具盒只扔到了地上，而不是無底洞裏。”

他是故事大王。在語文課“生命”這一單元事，他幾乎每一個課文都能講一到三個故事，這些故事裏都有一個寓意深刻的故事。我問他是看了什麼書？他笑眯眯地從書包裏拿出一本書來《流氓兔的故事》，我以爲是漫畫書，打開一看，全是文字。細細品讀，這本書真的很好看。我合上書，看到封面上的畫片，真的和他長得很像。

說了這麼多，你一定知道這個幽默、馬虎又是“故事大王”的樂天派是誰了吧？對了，他就是我的同桌——王寧鑫。