【精品】四年級啓示作文彙編8篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的四年級啓示作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級啓示作文 篇1
記憶，就像一張網，有些事從網中穿過，忘了，有些卻緊緊地貼在網上，永遠不會忘掉。一次，媽媽帶我去外婆家玩。
剛到外婆家，我馬上就飛奔到雞窩旁，想“守雞待蛋”，雞沒有，蛋倒有一個，我拿起來，想放到桶子裏去。咦？怎麼這麼輕？我仔細一看，原來是一個用透明膠嚴絲密縫地粘起來的蛋殼。怎麼會有一個蛋殼呢？哦，對了，聽媽媽說好像是用來告訴雞在這兒下蛋用的。我掃興地把“蛋”放回了雞窩。過了一個多小時，一隻趾高氣昂的母雞經過這兒，看見了這隻“蛋”，馬上跳過去，坐到窩裏。我看見了這隻母雞，以爲它是要下蛋，又接着去玩。過了一個多小時，我又來看，它還是坐在那兒，我明白了，它是在孵“蛋”。我覺得很好笑，它居然連真蛋和假蛋都分不清。我想把它趕走，可我剛靠近它一點，它那尖尖的嘴馬上啄了過來，嚇得我倒退了好幾步。霎時，我感到了母愛的偉大：這隻母雞明明知道這隻“蛋”不是它下的，卻堅持要孵，趕也趕不走，這充分地體現出了母愛的偉大！
這時，表弟也來了。聽我說了這件事後，告訴我有個地方也有一個雞窩，運氣好的話可以看到小雞破殼而出的場面。我一聽，三步並做兩步跑過去，果然也有一隻母雞在孵蛋。忽然，母雞身下的蛋發出了“嗒，嗒嗒……”的生命之聲——小雞要破殼而出了！母雞馬上走出了窩。我馬上叫媽媽來看。“嗒，嗒嗒……”幾個雞蛋上露出了米粒大小的孔，隨着小雞的敲擊，孔變成了黃豆大小，另外幾個蛋也有米粒大小的孔了，接着，幾個溼漉漉的小腦袋從蛋裏探了出來，可還剩一個蛋上只有米粒大小的孔。“嗒，嗒嗒……”透過小孔，隱約看到小雞正用力地敲擊着蛋殼。過了好幾分鐘，蛋上還是隻有米粒大小。這時表弟看見了，實在看不下去了，伸手就要去剝蛋殼。媽媽一把拉住他，說：“如果你現在幫它剝了殼，看似救了它，實際是害了它。還記得你上個學期的〈〈自然之道〉〉那篇課文嗎？我們不能違反自然之道啊！”
母雞愛孩子，但卻不能幫孩子啄開蛋殼，因爲如果連出生第一關都過不了的話，那麼就很容易夭折，這纔是真正的愛！
四年級啓示作文 篇2
大自然是人類的老師，人類根據大自然的生物發明了許多有用的工具，比如根據鳥發明了飛機，根據魚發明了潛水艇，根據蜘蛛發明了人造纖維。
留心觀察大自然會有意外的發現。於是，星期六下午，我來到小區裏觀察動植物。這時，我發現池塘裏有許多隻小昆蟲，我本以爲它們一會兒就應該沉下去了吧。可接下來發生的事情讓我改變了這個想法。它們一個都沒有沉下去，都安然無恙的浮在水面上並且還隨意的在水面上跳躍着。我的心裏此時有了許多疑問“這些昆蟲是什麼呢？叫什麼名字呢？它們爲什麼可以這樣漂浮在水面上呢？”我帶着這些疑問回了家然後查了資料，原來這種小昆蟲的名字叫做水黽，它們之所以能在水面上行走和跳躍，是因爲水的表面有一層帶有彈性的薄膜。水黽的'重量又很輕，幾乎微乎其微的重量不會弄破水面的薄膜。看到水黽，我就會想“鞋子可不可以使人在水面上行走呢？”
於是帶着這樣的好奇我便天馬行空的想要發明一種既能夠在陸地行走也能夠在水面行走的鞋子，這種鞋子可以使人像水黽一樣浮在水面上任意行走，不會沉到水底。假如你不小心掉進了一條水很深的小河，這雙鞋就會使你自動浮起來，這時你就會像滑冰或者走路一樣的向岸邊靠近。這雙鞋子之所以能使人浮在水面上，是因爲這雙鞋把你的體重分散身體各部分去了，到達水面時的重力很小，所以便會浮在水面上。
大自然還有很多動植物給的啓示都還沒有被我們發現，讓我們一起去探索吧！
四年級啓示作文 篇3
體育課，老師讓我們下節課帶足球。
第二天上課，我抱着足球，一步一步地走向操場，要是老師讓我們每個人都做些動作怎麼辦？我學東西很慢，要在大家面前丟人了。
上課鈴聲響了，我走到了指定地點。
老師來了，他教了我們一些傳球技巧，讓我們兩人一組練習傳球，我找了一個學生少的地方自己練習，不會被人看見，也不會有人嘲笑。
我自己一遍一遍地練，可練一次，失敗一次，有的同學馬上就會了，看到他們這樣，我覺得我太差勁了，總覺得有人盯着我，總感覺有人嘲笑我：“你太笨了，這麼簡單都不會。”給我閉嘴！不就是踢個足球嗎？有什麼可怕的。我在心裏寬慰自己。
終於衝破了心理障礙，我決定找一個同學互相練習傳球，這樣我才能發現自己傳球的問題，才能進步。
我的腦子裏什麼丟人的想法也沒有了，只有我和足球。哎，踢到別的地方去了，再來。就差一點球就踢到同學的腳下了，再來。終於球傳到位了，我學會了傳球。
傳球是我不擅長的，生活中還有很多事情是我不擅長的，戰勝那顆覺得丟人的心，努力地練習，就會取得成功。
四年級啓示作文 篇4
放假了，我來到餘姚的小沈舅舅家去玩。
走到房間裏，我突然發現有幾塊地板黑乎乎的，擡頭一看，天花板上也一樣，我就問舅舅：“這黑黑的是什麼啊？”舅舅說：“這是被火燒的痕跡。”
我很好奇：“火災？什麼情況啊？”舅舅接着說：“去年，我家裏停電。正好我爸爸要用吹風機，他不知道停電了，打開吹風機，看到沒有反應，以爲是吹風機壞了，就不以爲然隨手丟在了牀上。那時，吹風機還開在熱風檔，家裏一個人都沒有。後來，電來了，吹風機就開了，直接朝被子吹，被子被吹熱了就着火了，慢慢地，火勢越來越大，牀、地板、天花板都蔓延了火，所以被燻黑了！”
我聽得特別緊張，着急地追問：“那後來呢？”舅舅長舒一口氣：“幸好鄰居發現了，找到我們回家，還幫我們一起拿水救火。我們撥打了119電話，不過在消防員到來之前，火已經被撲滅了！”
他帶我來到陽臺上，指着一堆像炭一樣的東西問我：“你知道這是什麼嗎？”我觀察了半天，也沒猜出是什麼。舅舅揭曉了謎底：“這是一隻空調！當時被燒焦變形了，你想想火有多大？”
我聽了舅舅的講述，心裏後怕：“原來這些電器是安全隱患啊！一不小心就會引起一場火災。”
回到家，我跟媽媽說起了這件事，媽媽說：“這實在太危險了。以後我們要把不常用的電器插頭都拔掉。如果出遠門了，最好把總電閘也關了。”我十分贊同：“好，那以後我就來做小小監督員，保護全家的安全！”
四年級啓示作文 篇5
小時候，我只知道蝴蝶長得漂亮，卻不知道蝴蝶到底爲世人做了哪些貢獻。
如今我才知道五彩的蝴蝶可以在陽光下變換顏色，所以它們藏在草叢中就像小花，不容易被發現。在二戰期間，各國都死傷無數，於是科學家利用蝴蝶顏色鮮豔和周圍鮮花顏色相近不易被發現的原理，製造了迷彩服，果真大大減少了死亡人數。
我以前也觀察過蝴蝶，但沒過幾天就堅持不住而放棄了。唉，如果堅持下去的話，我說不定也能發現什麼祕密呢！現在，聽到“有志者，事竟成”這句話真後悔，但要像科學家一樣從觀察到發明可真需要好些時間呢，一般人總是堅持不下來。
通過蝴蝶，我的到了啓示：要好好地觀察身邊的事物。現在我打算好好地觀察含羞草，想知道它爲什麼會那麼“害羞”，終於，我找到了答案，原來含羞草的葉子和柄裏含有很多水，當我用手觸摸它的葉子時，水便流到了其他地方，所以葉子便會向上卷，這下我明白了含羞草不是真正的害羞啊！
我此時感到非常興奮，因爲在科學的園地裏我又摘到了一朵小花，在知識的海洋裏我又捕到了一條小魚……，世界上還有許多自然之謎等待我們去揭開，我一定要努力學習，長大後去探索大自然中更多的奧祕。
四年級啓示作文 篇6
寒假裏，我們一家人去參觀浙江自然博物館、科技館。
到了杭州，我們找到一個車位，爸爸媽媽很開心。下了車，我們穿過一條非機動車道，準備過馬路。這時天陰沉沉的，落下幾滴小雨。爸爸嘀嘀咕咕說了句什麼，轉身往汽車方向走去。媽媽拿出手機開始導航。我待着無聊，想：爸爸剛纔說什麼呢？他去汽車那裏幹嘛？我一邊想一邊走向爸爸。“糖糖！”突然，耳邊傳來媽媽尖厲的叫聲，我轉身想問媽媽有什麼事，一個黑影猛地向我撞來，我的身體本能地向地上倒去……
我連忙用手撐住地，那時候我的腦子一片空白，不知道發生了什麼。爸爸媽媽急忙朝我跑過來，“要不要緊？”“有沒有受傷？”爸爸媽媽小心翼翼地把我扶起來，查看我的身體。我看見一輛電瓶車倒在地上，一個叔叔正在撿掉下的東西。“對不起！”不知道爲什麼，我看着叔叔脫口而出的話是向他道歉。叔叔看了我一眼，說了句：“不要在路上玩。”就開走了。我這才清醒地意識到我被車撞了！媽媽還在問：“有沒有受傷？”我呆呆地站着，說不出有什麼感覺。
媽媽拉住我的手，突然，手心傳來一陣刺痛，一看，原來我的手心擦破皮了。我緊緊拉住媽媽不想鬆開，後悔沒有看清就過馬路，害人害己。這次被撞的經歷太嚇人了，留給我的教訓也是深刻的！
四年級啓示作文 篇7
“A君吃葡萄，是挑最好的先吃；B君吃葡萄，是挑最不好吃的先吃。兩人懷着不同的心情吃完了葡萄。請寫‘吃葡萄的啓示’。”
這要怎麼說呢。第一眼看到這段文字，可寫的想法就多到數不過來。簡單的就是“先甜後苦”和“先苦後甜”的區別，啓示也很好寫。當然還有別的種種。
當看到“啓示”，我是想，這一段話也並沒有寫結果，可以再想象下去，也可以就事論事，不提結果。
在此謹把我的其中一些想法寫出來。
“先甜後苦”抑或“先苦後甜”，很多人都會選後者吧。在很多大事上，或許真是“先苦後甜”更美些。那如果不介意來點藝術氣息的美，無論大事或消失，來點獨特的小基調，前者也是很好的選擇。
好像寫到這是跑題了，事實上不算。從“A君與B君”開始，談論進去，上述該算是想法了。彷彿看到老先生說：“不偏，不偏，不偏罷！”
所以呢，接着論。從上述可見，這兩種並無好差，全看你怎麼想。這時該得出一個啓示了：“很多事情都是多面化的，不能偏論，各人各想，想法多了才美。”當然這是我想的。
現在用下想象法：一人先吃不好吃的，那最後，多半是覺得好吃的更好吃了。一人先吃好吃的，就更覺得難吃的難吃，不能下口，一邊越發懷念起之前的美味了。當然這想象法也是我們想想的，或許事實有別，誰也不知道。有人也會因“先甜後苦”感到懷念的美好，並牢記差味，更是一種好。
再來想象事實運用，現實當中，其實有些地方很需要“先甜後苦”一下。誰知道呢。
啓示就是這了：“事物很多面，真的很多面，不要有人妄下偏論就好。”看兩個人吃葡萄，就是看了一種現象，我是這麼看了，那麼不管你怎麼看，你要相信你也是一種角度。
如果有人願意懂我的這篇文章，那他（她）就該更不會輕易動搖（當然不是叫你認死理），往後更應客觀地想事情纔對。
我就寫到這了。看着或許會覺得像一堆雜亂的傻氣東西，但這就是我的想法。
四年級啓示作文 篇8
大自然創造了各種各樣的生物，它們各有所長，也各有所短。有的，能成爲人們的伴侶，例如忠誠的小狗、漂亮的小貓，羽毛美麗的鳥兒；有的，或多或少給人們一些幫助，滿足人們的需求，例如肉質鮮美的魚啊、雞呀等等；還有人們常喝的牛奶、羊奶，還有能釀出香甜蜂蜜的蜜蜂。
小蜜蜂天天爲我們釀蜜，蜜是甜的，可釀蜜的過程卻是苦的呀！小蜜蜂每天早晨早早去採集花粉，一朵花一朵花不斷重複着同樣的動作，就是採集花粉，有時或許能看見花上的露珠呢。它們早起晚歸，辛勤勞動，一該也不停的工作。當蜜蜂“嗡嗡”地扇着翅膀飛回來時，它們已忙碌了一整天，可它們仍不閒着，還要不停地釀蜜，不管有多苦，不管有多累，它們從不輕言放棄。經過無數次的醞釀，甜甜的蜜終天釀好了。可小蜜蜂們只是自己留了一點點，其它的都無私地奉獻給了人們。它們這來之不易的成果對我們來說可能只是一點小事，但對蜜蜂來說，卻是經歷了千辛萬苦。
小小的蜜蜂，帶給了我們啓示：有付出纔會有收穫，對任何事情都不能輕言放棄，生活中更要做到無私奉獻。
在學習中，我們上課認真聽講，勤學苦練，取得優異成績，這纔算得上是“有付出纔會有收穫”；做一門學問，不半途而廢，纔是不輕言放棄；在生活中，心中有社會公德，必能無私奉獻。
小小的蜜蜂，你給了我們啓示，你是最棒的！
