關於三年級借書作文（通用65篇）

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的關於三年級借書作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級借書作文 篇1

大年三十上午，萌萌的媽媽向我借二年級的語文書，我愉快地答應了。當時，我想：家長爲孩子的學習真操心！其實，我們家也一樣，放寒假我剛進家門，奶奶就提醒我借書。我午飯沒顧的上吃，就去找寶寶姐姐借來了三年級下冊語文書和數學書。

笨鳥先飛，我不太聰明，學習成績一般，我要充分利用假期的休息時間，好好補習一下功課。在認真完成寒假作業的同時，儘量多預習一些新學期的功課。首先，把課本粗粗地看一遍，瞭解一下新學期有哪些新知識、新內容。

然後，再一課一課的.預習。不懂不會的問題問家長，疑難的問題記下來，等到開學上課時，認真聽老師講解，免的上課“坐飛機”。我要爭取新學期有個好開始，學習成績上個新臺階，回到三好學生的行列。

三年級借書作文 篇2

一天，小明到圖書館借了一本他最想借的書，名叫《安徒生童話》。

在回家的路上，小明心裏可高興了，一邊跳一邊還哼着小曲。到了家，小明高興地打開書，興沖沖地看起來。當他翻到23頁的時侯，發現書破了一角，小明見了，心想：管它呢，反正又不是我弄壞的，我補它幹嘛？可是，小明又回頭一想，如果我不把它補了，那麼以後別人看到了這裏破了一角，別人會看不齊全的。況且，老師也教育過我們，公家的東西壞了或破了，必須把它補好或修好。想到這裏，小明拿來了剪刀和膠水，他先剪下一張紙，在上面寫上了本來的`字，再用膠水把紙粘上。不一會兒，他就累得滿頭大汗，他擦了擦，又繼續補了起來。一小時過後，書補好了，小明可高興了，因爲他做了一件好事。書補完後，小明把書從頭到尾的看了一遍。

下午，他把書還給了圖書館的管理員，圖書管理員查看有沒有損壞，當他翻到23頁的時侯，一眼就看出補過的痕跡，圖書管理員問：“這書是你補的？”小明說：“是的。”圖書管理員望着小明開心地笑了。

三年級借書作文 篇3

高爾基說：“書是人類進步的階梯。”爲了進步，我要多讀好書。讀書不僅可以買，也可以借，今天我就寫一次我借書的經歷吧！

那天中午陽光明媚，春天的日光透過我們教室的玻璃。我發現我們班的高材生楊山，帶了一本我一直夢寐以求的書《十萬個爲什麼》。看到那精美的封面，我猜裏面一定蘊藏着奇妙的知識。我跑到同學楊山的面前低着頭，彎下腰不好意思的`說：“楊山同學，你能不能把那本《十萬個爲什麼》借我看一下。”

楊山翹着二郎腿，連頭也不擡的說：“我再考慮一下吧！”“哼！”我心想：不借就不借，我叫我爸給我買一本去。當我轉身想走的時候，楊山突然喊了一聲：“書看完了，借你吧！”我立馬跑到楊山的桌前高興的說了一聲：“謝謝。”當天晚上，我邊吃邊看書，不小心把油濺到了書上。早上我到了教室，當楊山找我還書，我打開書包把書拿出來的時候，楊山發現書上的污跡，就問我怎麼回事？我心虛的說：“借書的時候已經這樣了吧！”楊山聽了兇巴巴的跟我講：“以後什麼書也不借給你了。”

我覺得自己因爲不誠實失去了友誼，就把事情的真實情況說了出來，楊山大方的原諒了我。我倆以後還是好朋友。

只要誠實你就可以得到別人的信任，要是不誠實，天下都容不了你！

三年級借書作文 篇4

我有過一次借書的經歷。

放寒假的時候，我特別想看羅祖貞的《查理九世之不死國的'生命樹》這本書。可是又想到她平常不太愛把書借給別人看，心裏矛盾極了，開口向她借書吧!怕她拒絕，不借吧!又非常想看，算了，先試試吧!走在路上我想着如何說服她把書借給我。

我懷着忐忑不安的心情來到她家，“咚咚咚，羅祖貞在家嗎?” 羅祖貞一開門， 我就開門見山地對她說：“你能不能把你的《查理九世之不死國的生命樹》借給我看看。”她臆症了一會說：“你進來吧!”然後又問我：“你看書愛惜嗎?”“愛惜愛惜”我急忙回答道。“我會小心翼翼地翻着看，保證不會弄壞你的書，下週五一定還。”她猶豫了一會，慢慢地說：“好吧!”於是回她的房間去拿書了，耶!羅祖貞能借給我書了，我欣喜若狂，高興的手舞足蹈，不一會兒她出來了，手上拿着好幾本書，有《海龜島的狩獵者》、《不死國的生命樹》、《幽靈列車》、《白骨森林》...我一眼就看中了《不死國的生命樹》，可是她說不能借給我《不死國的生命樹》，她這沒看完呢。於是我就把她的《幽靈列車》借走了。

我拿着書高興的往回走，原來借書沒有那麼難，任何事情都要努力去試一試，才知道成功與否!!

三年級借書作文 篇5

今天爸爸準備去圖書館，我讓他幫我借《三國演義》，因爲老師叫我們精讀這本書，而且下一學期還要考一張關於《三國演義》的卷子呢！我還不斷地提醒讓爸爸帶上所有從圖書借的書，因爲還書的時間到了。

爸爸做好了準備，騎着自行車出發了。到了圖書館，爸爸上網查詢，發現還有幾本，可是實際上書架上一本也沒有。原來是有些小朋友正在看呢！他們久久不肯放手，所以爸爸只能等。於是爸爸等啊等。終於，在等了一個小時後有一個人來還這本書。爸爸才借了這本書，回來了。

回來後，爸爸拿着書和我一起進入了書的海洋。遇到不會讀的字時，我就會查字典，比如說“邕”字，它和“擁抱”的“擁”讀音一樣。還有“蜺”字，它與“泥土”的“泥”字同音。有時我還會看與它同音的字以及它的意思。有時還會發現一些有趣的東西。比如“尿”還能與“雖然”的“雖”讀音一樣。

遇到不懂的句子、詞語或字的.時候，電腦就派上用場了。我把不懂的句子、詞語或字輸入進去，再按一下回車鍵，就能知道它的意思了。然後點一下網站，就能找到答案了。

我一定要認真仔細地把這本書看完，爭取在開學的時候考個好成績。

三年級借書作文 篇6

吃完午飯，有20分鐘的自由。大家都匆匆地吃飯，好省出時間去做自己想做的事。我也是吃了幾口就走人，一般我都會去借書。

我飛快地跑進圖書室，先把上次借的書還了。還書是最花時間的，不抓緊就趕不上上課了。這有因爲排隊的人非常多，通常隊伍都排到牆角了，有時還拐了好幾個彎！

跑到還書的地方，我把書放在管理員老師前面，沒想到她居然連條碼都沒刷，把我手中的.書扔在一堆已經還好的書裏，只管接着取別人的書。也許是還書的人太多了，她忙糊塗了吧！我只好又在那一堆書裏辛辛苦苦再把那本書找出來，再次推到她的面前，大聲地叫着——“還書！”

終於書是還了，又輪到選要借的書了，書架上卻沒剩幾本好看的了。我剛剛抽出一本書想看看是寫什麼的，卻聽管理的同學大吼：“不許看書，只許選書！”好無奈，不看還怎麼選書呢？只得通過書名來猜測這本書好不好看，是寫什麼的……

可是，鈴聲偏偏這麼快就響了。我只好垂頭嘆氣隨手拿了一本，就算借了。噢，運氣真不好，是《森林報》，無聊！好不容易擠出時間去借書，卻不能借到自己想要的書，太匆忙了。

三年級借書作文 篇7

星期六我寫完作業以後，想找本書看看，聽說餘老師家有許許多多的書，我高高興興去借書看。走到餘老師家門前，大門緊閉，接着我用小小的拳頭“咚咚咚”連敲了三下大門，這時餘老師匆匆忙忙開了門，一看，呀！晶晶，你今天怎麼有時間到我家來玩呢？我想來借本書看看，餘老師笑咪咪的對我說：“歡迎！歡迎！我有很多書，你自己找找。”

我走進餘老師的書房，一眼就看見書櫥中有各種各樣的書，有教科書、有故事書、還有小說……我目不轉睛在書架上找呀！找呀！終於找到了一本《格林童話》我看了以後，很好看，我便向餘老師借回家中看看，餘老師說：“很好，多看課外書籍，很有好處，並且能提高寫作水平。”

一回到家中，我迫不及待的.打開書如飢似渴的看着，當我看到《格林童話》中“十二個獵人”的時候，越看越有味，連吃飯都忘記了，我一口氣就看了幾十個童話故事，我看得津津有味，捨不得放下。

通過這次借書，我受益匪淺，知道書是精神糧食，只要你好好品嚐，就能從中得到營養，書還是人類進步的階梯，所以我們要多看書，才能得到更大的提高。

三年級借書作文 篇8

週二，借書證發下來了。我興奮不已，借書證上除了“南平市勝利小學借書證”十個字外，正面是還有教學樓上懸掛着八個金光閃閃的銅字：“勤教、樂學、求實、創新”，這是我們的校訓。

週三是四年段借書日，我們班上掀起了一股“借書熱浪”。這不，第一節課一下課，同學們像一窩蜂一樣地衝出教室，奔向圖書館。班裏只剩下稀稀拉拉的幾個人。我拿着借書證過去對金寧凱說：“哥們，我們也借書去！”他說：“好呀！”……

到了圖書館，這裏早已人滿爲患，我們倆氣喘吁吁，一腳剛跨進門，“叮鈴鈴——”上課了，我們只好慌忙地跑回教室……

第二節課一下課，我們倆就又跑到圖書館，這次我們來得及時，人不多，我們很快找到自己喜歡的書，金寧凱借了《千奇百怪的.石頭》，我借了《千奇百怪的樹》。我們一借到書，就興奮地跑到教室，正想翻開看，“叮鈴鈴——”哎呀，要上體育課了，我又氣喘吁吁地去上課……

還有力氣嗎？唉！

雖然我今天爲了借書已筋疲力盡，但我借來了書，內心是喜悅的！

三年級借書作文 篇9

自從在泉州市圖書館辦了一張圖書借閱證後，每隔兩三週，我便和媽媽一同到圖書館借書。

又逢週末，我和媽媽早早地來到了圖書館。一進圖書館，只見小朋友們有的在專心致志地看書，有的在認真地挑書，還有的`在辦理借書、還書手續。看着一排排琳琅滿目的書籍，我彷彿置身於書的海洋。於是我一頭扎入書海中，尋找我夢寐以求的圖書。這裏魯濱遜正邀請我和他一起漂流，我趕緊把它從書架上拿了下來，那裏馬小跳對我使勁揮手，我迫不及待地取下書，放入懷中、我拿了一本又一本，每一本書都愛不釋手，媽媽笑着說：“彆着急，一次最多借4本，餘下的下次再借。”

我仔細地挑選出要借的書，把其餘的圖書放回原位。我找到閱讀區的一個位置坐下，津津有味地看起書來。時間過得飛快，臨近閉館時，我把圖書交給管理員阿姨，她用掃描儀一掃，並交代要愛護書本及還書時間，手續就完成了。

我拎着沉甸甸的一袋書走出圖書館，心想：我要多讀書，讀好書。圖書館的書可真多，真想把它讀個遍。

三年級借書作文 篇10

今天寫完作業以後，媽媽帶我和弟弟去圖書館借書。

九點多，我們來到圖書館，這裏有各式各樣的書，只有你想不到的，沒有你找不到的。裏面有：漫畫書，作文書，動漫書，童話書，水滸傳，紅樓夢等等。

我在書架上看到了一本《小兔彼得探險記》，一看書名就吸引了，我迫不及待的打開看：有一隻小兔子名字叫彼得，它有兩個好朋友一個叫莉莉，還有一個是本傑明。小兔彼得的爸爸是一個探險家，他的爸爸挖了很多洞，我想應該是想在危險的'時候讓彼得鑽進洞裏。這裏面還有一隻狐狸，總是想吃上美味的晚餐，它一直想抓住彼得它們，結果彼得都鑽進爸爸挖的洞裏，氣得狐狸直打滾。我覺得彼得之所以不放棄是因爲它的爸爸經常告訴它：好兔子絕不放棄。彼得是一個機智勇敢足智多謀的好兔子。我也從它身上學到了：只要不放棄才能成功。快到中午了，我選了五本書借回家。真想再多借幾本，可是規定一次最多借五本！管理員提醒我們借書期限是一個月，要記得及時還書！到了關門的時間了，我戀戀不捨的回家了！

在圖書館裏，真像徜徉在故事的海洋中，好期待着下次再來這裏呀！

三年級借書作文 篇11

我至今還清楚地記着第一次去借書，因爲我覺得這次經歷有點特別。

那天中午，爸爸對我說:“栩彥，你還想看別的書嗎?”我說:“可我的書櫃都滿了呀！買來往哪兒放？”爸爸說:“不是買，是去借。”

走進後，我和爸爸先去辦了借書證，辦好證後爸爸帶我走進了閱覽室，那裏可真安靜啊！

爸爸指着兒童文學類書，小聲地對我說:“走，我們去那裏給你借書。”“哇!好多書。”我大聲地說道。爸爸看到我的`聲音打擾了那些正在看書的人，就把食指放在嘴邊“噓"了一聲。我立刻反應過來，緊緊地抿起了小嘴巴，輕輕對着爸爸點了點頭，表示我明白了。

我走到書架前，輕輕地抽出了一本《伊索寓言》，認真地看起來。爸爸拉了拉我的衣角，示意我出去。我拿着書和爸爸去辦了借閱登記，然後就迫不及待地催爸爸趕快回家。因爲我要去享受我的精神大餐。

第一次借書的經歷真得很難忘！它使我明白了，公共場合也要注意講文明，不可以大聲喧譁，影響其他人，所以我至今還記憶猶新。

三年級借書作文 篇12

我發生過的有趣事有許多，比如踩螞蟻，捉青蛙……真是不計其數，但我最喜歡的.是那一次有趣的借書。

自從我有了借書證後，我幾乎天天都去借書，連值日也不例外。一天中午，我剛值日完，我就興沖沖地跑向圖書館，像一顆出了膛的子彈，兩邊的花草迅速往後退，風在耳邊輕輕地吹，八角池邊上有虹，一般我都會停下來欣賞，可今天不行，再晚一點就要閉館了！

到了圖書館，我立即跑到了書架邊，挑了一本《可怕的科學》，衝到了前臺借書。隊伍好長啊！像一條長龍！我都等了一個“世紀”了，還沒到我。終於，到我了，可老師一聲令下：“閉館了！小朋友，你下午再來借吧！”頓時，我的心碎了，眼珠在眼眶裏直打轉，哀求老師：“能不能再借一下？”老師想了想說：“好吧！最後一個！”我高興得手舞足蹈，又蹦又跳，就像一隻活潑可愛的兔子，拿了書就向校門口跑去，看見了媽媽，就迫不及待和她“抱抱，抱抱”。

那只是一件以前的事啦！我連現在說都覺得有趣，這多麼美好啊！

三年級借書作文 篇13

前段時間，我聽說新的少兒圖書館開業了，我迫不及待想一睹爲快。於是，在一個週末的下午，爸爸送我到少兒圖書館門口，我的第一次獨自借書行動開始了。

我興高采烈地搭乘電梯來到四樓，眼前的景象讓我驚呆了！不僅場館面積大，而且藏書特別多，瞬間讓我懵圈了。如何快速找到心儀的圖書成爲我首次借書遇到的第一個難題。於是，我向工作人員請教，阿姨告訴我旁邊有電子查閱機，可以讓我自己操作。我飛奔過去，根據提示進行操作，輸入書名屏幕上立馬跳出對應的編碼。很快，我就找到了五本我要看的書。可是我又遇到了第二個難題——沒有管理員我怎麼辦理借書手續呢？正在我一籌莫展時，突然看到旁邊有個姐姐把借閱卡在一臺機器上刷一下，再把書放進機器的“小肚子”上掃一掃，很快就把書借走了。我趕緊按照她的方式操作，很快也把我要的'書借好了。

這一次的借書經歷，讓我親身感受到科技的強大。今天，如果沒有那兩臺大機器，我肯定要浪費很多的時間和精力。作爲新時代的小學生，我們要好好學習，掌握本領。長大後，爲祖國科技騰飛和社會進步做出自己的貢獻！

三年級借書作文 篇14

今天下午陽光明媚，我在走廊上和餘子喬玩“數碼寶貝”的'遊戲，突然葉成洲跑過來心奮地說：“黃程拓，我知道怎麼借書了。”

我驚奇地問：“怎麼借呀，怎麼借呀？”“跟我來。”葉成洲自豪地說，“在二樓圖書室可以借書。”

我們倆飛快地跑到圖書室。我問他：“故事類在哪呀？”葉成洲說：“我們來找一找吧。”我和葉成洲跑來跑去，還是沒找到，葉成洲找到了第二次世界大戰盟國祕密問：“要不要借這本書呀？”“要要，當然要啦我就喜歡打仗的書。”我從他手上把這本書拿了過來。我又看見牆邊的書架上有一本水滸傳，以前聽老師說過這本書，我很想看一看這本書但是圖書室的老師告訴我們：“一次只能借一本。”我感覺有點遺憾，只好把水滸傳放了回去。我告訴了老師我的編號，我自言自語地說：“水滸傳再見，下次我再來。”

走出圖書室，我對葉成洲說：“謝謝你葉成洲，要不是你告訴我，我還不知道呢。”

這是我第一次借書，我想以後我還會經常來光顧，因爲這裏是個知識大寶庫，我可以從這裏挖到許多“寶藏”。

三年級借書作文 篇15

今天是正月初七，一大早，爸爸就神祕地對我說，要帶我去一個地方。“去什麼地方呀？”我好奇地問。爸爸卻說：“去了你就知道了。”

我們乘車來到了一幢大樓前。下了車，我走近一看：“哇，原來是圖書館呀。”

這是我第一次來到圖書館。圖書館共有三層，造型就如一本攤開的書。走進大門，就看到了高爾基的`名言：書籍是人類進步的階梯。我們先在一樓辦借書證。在辦證室裏，一位阿姨笑眯眯地說：“小朋友，你很愛看書吧。”說着遞給我一張表格，我飛快地填好了表格，阿姨在電腦上操作了一下，就遞給我一張借書證。哈哈，從此，我可以隨時來這裏借書了。

出了辦證室，我們沿着扇形的樓梯，來到了少兒圖書室。這個圖書室很大，三面都是高大的書架，裏面擺放着各種各樣的書。圖書室中間是一排長桌子，周圍擺着凳子，有許多小朋友在認認真真地看書呢！我找了一本《中外動物故事精選》來看。這本書太有趣了，我被裏面的故事迷住了，一口氣看了十多篇。這時，爸爸提醒我，如果喜歡。可以借回家去看。我這纔想起，我有自己的借書證了。

我便第一次用借書證在圖書館借了一本《中外動物故事精選》和《我是升旗手》兩本書。

三年級借書作文 篇16

我的書桌上有許多的書，它們分爲三類，第一類是媽媽給我買的，第二類是被人送給我的，還有一類是特別的，它每過一段時間就更新一次，那就是我從圖書館借來的書。到現在我還記得第一次去圖書館借書我那激動的心情……

這一天終於來臨了，這一天終於來到了，就是這一天，我來到密雲圖書館辦理圖書證。一路上，我激動不已，雖然是短短的一段路，但是我覺得很長，就是這樣，我恨不得一下子跨到圖書館，看看那裏什麼樣。到了圖書館，眼前的景象一目瞭然，這有大人，小孩，幾乎每個人手裏都拿着書，安靜地看着，沒有書的，也都在尋找自己喜歡的書。我多麼想加入他們呀，可惜我沒有圖書證，這麼還能先去辦證。可是因爲第一次來，我們差點辦不了證。身份證？YES，戶口本？NO！這可怎麼辦啊？剛纔那個興奮的我一下子晴轉多雲，還好，相尚的媽媽在這裏工作，幫助我們順利的辦了圖書證，多好的`阿姨啊！我終於可以盡情借書了！一下子，我就找到了期盼已久的《草房子》，我還借了一本關於數學故事的書，別提心裏多美了！

這就是我第一次借書，雖然有點小波折，但是給我的是更多的開心與激動。

三年級借書作文 篇17

我很喜歡閱讀圖書，經常拿起書本總想把它一次性看完。上個星期我和好朋友去圖書館借了四本圖書，我認真地看完了四本書，打算找個時間去還書，當然還想再借幾本。於是星期六中午，我們學完作文後就一路有說有笑地去了溫州市圖書館。

我先要還書，首先我把書放到感應器上，接着把借書卡對準刷卡處刷一下然後按機器上的提示按了還書，再按四冊，最後逐個提示還書成功後就把書放到機器裏就去借書了。

我一直盼望能借到已經絕版的《魔法小仙女》這本書。於是，我去查詢機前查詢，經過幾分鐘的排隊等候，我輸入了《魔法小仙女》這本書，查詢機馬上顯示了我們所在的'溫州市圖書館有一本書，我知道了這本書的索書號，馬上就按着每個書架上的索書號去找，幸虧工作人員叔叔給我提示，可是我夢寐以求的書還是沒有找到，因爲已經被別人借走了。於是我只好去借了另外四本書，再次按照借書的要求進行操作，成功借到了四本書。

沒借到《魔法小仙女》這本書，心裏多少有點遺憾，但願下個星期能借到這本書。

三年級借書作文 篇18

在我們的生命中，會經歷許許多多的第一次。第一次喊爸爸媽媽，第一次做飯，第一次乘飛機，第一次……無數的第一次都會給我們留下深刻的'印象，使我們終身難忘。暑假裏的一天，媽媽給我辦了一個借書證，讓我自己去借書。來到圖書館，我把借書證遞到一位阿姨的手裏。

阿姨說：“你可以去借書了。”我高高興興地走進了圖書館。記得那次上圖書課，我看的那本《格林童話》非常好看，我很想借這本書，可是這本書在哪呢？我很想回去問問阿姨，又想了想，還是自己找吧！這時，一位阿姨來到我身邊問：“你要借什麼書？”我結結巴巴地說：“我想借《格林童話》。”阿姨說：“我來幫你找吧！”我連忙回答：“不用了阿姨，我想自己的事情自己做，謝謝你。”阿姨笑着走開了。我找了很久，終於找到了那本書，我高興極了。

這時，媽媽來接我，我不肯走，還想多看一會兒，媽媽沒有辦法，只好讓我再看一會兒。這是我第一次借書的經歷。經過這次事讓我明白了：無論笑過還是哭過，都是彌足珍貴的記憶，因這它就像春天的第一場小雨，夏天的第一朵花，秋天的第一片落葉，冬天的第一場雪，是生命裏不會磨滅的痕跡。

三年級借書作文 篇19

生活中，有意義的事情數不勝數。就在前幾天，我也做了一件很有意義的事呢!

那天，我閒着沒事，就向同學借了本書看。正在我認真看時，我的同桌也被這本書給深深地吸引住了。她不停地向我發起了一輪又一輪的“進攻”，要我先給她看。可我的同桌是女的，論起搶東西，她可搶不過我。她眼中流露出憤怒的表情。

時間總是跑得飛快，一眨眼的功夫，便到下午了。這時，那個借書給我的`同學走過來告訴我該還書了。“好的!”我爽快地答應了。可當我翻了翻我的櫃子時，我就呆住了。“咦?我明明把書放這裏的，可是怎麼不見了呢?”我和那位同學急得就像熱鍋上的螞蟻——團團轉，不知道怎麼辦好。

這時，我想到了我的同桌，她一直對這本書虎視眈眈。想到這裏，我便去找她問問情況，書果然在她手上，我耐心地給她說明了情況，並且幫她向書的擁有者借好了書。

雖然我知道像這樣的小事是不值得一提的，但也只有不值一提的小事，更能彰顯一個人的品德。微不足道的小事，往往更有意義。

三年級借書作文 篇20

六月的天可真熱，尤其是下午，太陽好像跑了一個操場剛下來，特別的熱，烈日下同學們都耷拉着腦袋走着。我可不一樣，雖說是週末了，一想起下午的課有“好書漂流”活動我就格外興奮。

下午第三節課，語文王老師像往常一樣在班上組織開展“好書漂流瓶”活動。同學們帶來的書雖不是很多，但吸引人的還真不少，有《柯南》、《漫畫版十萬個爲什麼》、《飛鳥集、《中國現代作品選》等等。看着這麼多的'書籍，我的心裏直癢癢，真想把這些書全都借回家，美美的過把癮，同時又有點羨慕和埋怨，羨慕同學們有那麼多吸引人的書籍；怪爸爸總是那麼忙，沒時間給我買書。

這時，王新陽走上了講臺，笑眯眯的介紹起了他的書籍：“我今天給大家帶來的是《查理九世》，講述的是一個很精彩的冒險故事……”我早就聽說過這本書，已經嚮往很久了。我趕緊把手舉得高高的，真幸運，最終我和王新陽交換了圖書。拿着心愛的書籍我心裏美滋滋的，別提多高興了。

窗外的太陽不知什麼時候把一束陽光灑向了教室的一角，把教室裝點得格外溫馨。

三年級借書作文 篇21

新學期開學不久的一個星期，我跟媽媽去了新華書店，看着琳琅滿目的書籍，我真是愛不釋手，恨不得把書全買下來。我在一陣千挑萬選之後，挑中了三本楊紅櫻的小說，可遭到了一向主張我看枯燥的名著的媽媽的堅決反對，可在我的軟磨硬泡下，媽媽還是答應了。

星期一，我一把書拿到教室，我的“左鄰右舍”便把我的座位圍了個水泄不通，一個盡兒報名，生怕別人會把我的書搶了去。我把書借給幾個先報名的`同學，沒想到，可這個消息“一傳十，十傳百”，連離我有“十萬八千里”的同學向我借。我一把書借給女同學，男同學們便說我“重色輕友”，我一把書借給男同學，我就得躲過女同學的一次次追殺。同學們短兵相借，一個看完另一個翻，另一個沒看完，其餘的就在旁邊催。短短几天時間，我的三本新書就已經數不清被翻閱多少遍了~有的人看着看着還以爲這書是他的，還裝模作樣地借給別人，要不是我提醒，他還不曉得呢！

我曾經多次要求他們自己去買，可他們還像沒事兒人似的，把我的話當做耳旁風，不理不睬。哎，着場借書風波什麼時候才能停啊！

三年級借書作文 篇22

一天，小明去圖書館借了一本他最想借的書，名叫《安徒生童話》。

回家的路上，小明高興得手舞足蹈，唱了一首小曲。回到家，小明開心地翻開書，興奮地看着。當他翻到第23頁時，他發現書的一角破了。小明看了，心想，管他呢，反正我沒弄壞。我爲什麼要修？但是，小明回頭想，如果我不補，那麼別人會看到這裏的破角，別人也不會完全看到。除此之外，老師也教過我們，公共的東西壞了或者壞了，一定要修理或者修理。想到這，小明帶了剪刀和膠水。他先剪下一張紙，在上面寫下原話，然後用膠水把紙粘住。過了一會兒，他累得滿頭大汗。他擦了擦，繼續補。一個小時後，書看完了，小明很高興，因爲他做了一件好事。書讀完之後，小明從頭到尾看了一遍。

下午，他把書還給圖書管理員。圖書管理員檢查了一下，看看它是否損壞了。當他翻到第23頁時，一眼就看到了修它的痕跡。圖書管理員問：“這本書是你修的.嗎？”小明說：“是的。”圖書管理員看着小明，開心地笑了。

三年級借書作文 篇23

在一個星期天的早上，我父母帶我去圖書館看書。這是我第一次在圖書館看書，很開心。進了圖書館，真的好大！成排的書架上擺滿了各種各樣的書。在閱讀區，很多人一直在靜靜地閱讀。我們三個開始分頭找書。過了一會兒，爸爸媽媽找到了他們最喜歡的書，津津有味地看着。我轉了半天也沒找到我喜歡的書。我像只無頭蒼蠅一樣走來走去。突然發現一排排書架上都標着各自的分類，有科普的，有文學的，有參考書的，有名著的'。過了一會兒，我發現了一個標有“兒童讀物”的書架，裏面放滿了童話、寓言、科幻等讀物。我好像找到了寶藏。我太激動了，一頭扎進書海，尋找自己喜歡的書。一口氣挑了三本書，其中一本是《十三歲的夢》，是我最喜歡的書。我趕緊跑到父母身邊坐下。我迫不及待地想讀它。書中的故事真的很有趣！

爸媽叫我回家，我才知道已經中午了，爸媽起牀還書。我看到圖書館的阿姨把書放在一個小推車裏，然後把它們都送回家了。對此我很好奇，問我父親，他告訴我：“每本書都有編號，記錄着它的類別和存放地點，就像門牌號一樣。”然後我意識到整理書籍可以讓我們在需要的時候更容易找到。走在回家的路上，我在想：我書櫃裏的那些書，應該給一個“門牌號”，整理一下。

三年級借書作文 篇24

我堅持認爲借書好。

首先，現在物價飛漲，一本內容不多的書也要賣二三十元，買多了，書的本質也發生了改變，從知識讀物變成了奢侈品。很多人買那些外表華麗、裝飾精美的書只是爲了顯擺，讓書失去了它本有的意義。而且，買書讀的人往往沒有緊迫感，他們總是想：那是自己的書，想多會讀就多會讀，不急！他們常因這種思想觀點一推再推，致使買來的'許多書漸漸被遺忘，最好花了冤枉錢。

借書卻很省錢，甚至不花錢。省圖、市圖從今年9月起改爲免費借閱圖書，讀者可以隨時隨地、隨心隨願借閱自己中意的書籍，只要如期歸還。讀者借書後肯定會抓緊時間用最快速度讀完，因爲有還書期限，要是在歸還期限內還沒讀完，不是太可惜了嗎？

也有人說買來的書可以在上面隨意勾畫，這也不該成爲借書看得缺陷啊！我覺得買書看的人一定體會不到借書看的人將精彩內容隨時摘抄的樂趣，久而久之，既鍛鍊了書法還提高了書寫速度，何樂不爲？

所以，我認爲借書看比買書看更好，它經濟實惠又自得其樂。

三年級借書作文 篇25

高爾基曾說：“書是人類進步的階梯”。不錯，書就是知識的海洋，我愛讀書。下面就讓我來告訴你一次我借書的經歷吧！

前幾天，我聽同學說《米小圈成語漫畫》這本書很好看。於是，我決定那天下午放學去圖書館借一本。

我盼望着早點放學，可是時間就像是我的.仇人，我讓它慢一點，它卻走得飛快，我讓它快一點，它卻很慢很慢。好不容易盼到放學了，我第一個跑出了教室來到圖書館。

哇！圖書館的書有好多種類呀！有科學類、有文學類，還有歷史類……看得我眼花繚亂。可是我要借的那本《米小圈成語漫畫》屬於哪一類呢？我想了想，對了，是漫畫類的呀！於是，我連忙跑到漫畫類書架前找到了我要的那本書，我拿起書跑到櫃檯前對阿姨說：“阿姨，我要借這本書”。阿姨爲我辦了借書手續，臨走前還提醒我：“小朋友，這本書要在一個月之內還回來呀！”我開心的說：“好的，謝謝阿姨。”說完我就迫不及待地跑回了家。

回到家，我目不轉睛的看了起來，這本書讓我知道了很多成語，如：畫蛇添足、雞飛蛋打、坐井觀天……

這本書不僅讓我知道了很多成語，還讓我感受到了借書的樂趣，書是我的良師益友！

三年級借書作文 篇26

“太好了，今天終於可以借書了”我興奮地說。

一下子，我迫不及待來到了圖書角前，認真挑選着我想要看的書。可是我又想看這本也想看那本，到底要看哪一本呢？最終我決定先看《小女巫》。

上完一節課，那本書我差不多就看完了一半。第二節課時，我就去劉靜瑤那裏把書還了，看着她寫了，已還3月1日就可以了。我又還是忍不住想又去拿另外一本。“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我只好無可奈何地回到了座位上。

下課後，我又跑到圖書角前，找到了上節課沒有拿到的那本書，讓劉靜瑤登錄在本子上。拿着那本書，我迅速坐到了座位上，津津有味地看了起來。剛剛看到有趣的地方，討人厭的'上課鈴聲再次響起。看着黃老師走進教室，我好想多看一會兒，但又不想這本書被老師收掉，只好毫不猶豫把書收了起來。

第六節課，別的班都是打下課鈴就可以放學回家了。可我們班卻還要在教室裏看20分鐘的課外書。一開始我們大家都有點不能接受，但後來慢慢就習慣了。下課鈴響起，別的班放學了，外面鬧哄哄的。只有我們教室裏靜悄悄的，大家都埋頭看着自己喜歡的課外書，連一根針掉在地上都可以聽得清楚。

總是不知不覺中，20分鐘隨便就過去了，我們還看得意猶未盡。

三年級借書作文 篇27

一天，小蘭去圖書館買了一本故事書。第二天上學的時候，小蘭把書帶去了學校。上課的時候語文老師說：“同學們，我們班中午午讀的時候來個‘童話故事大pk’好不好啊？大家都準備一個故事，午讀的時候講給同學們聽。”中午午讀的時間到了，小明忘記帶書了，又想不出好的`故事，這時小蘭剛好到了教室。小明撓着頭不好意思的走到小蘭面前說道：“小蘭，你帶了幾本故事書啊？”“我有兩本呢。”小蘭回答說，“那你能借給我一本嗎？我故事書忘記帶了，又想不出好的故事，只好……”小明說着說着紅了臉。“當然可以啊，你過來我給你找找。”小蘭說，小蘭走到座位上，把新買的故事書遞給了小明。小明雙手接過書說道：“謝謝你小蘭，我一定會好好愛惜你的新書。”“不用謝，我們是好朋友啊！當然應該相互幫助。”小蘭笑着說。

小明抱着小蘭的書開開心心的回到了座位上認真的準備起故事來。

由於小明的精心準備，他在‘故事大pk’中奪得了第一名，小明開心極了。小蘭也很開心，因爲是她的故事書上的故事幫助小明得了第一名。

三年級借書作文 篇28

我是一個小書迷，媽媽稱我是一個小博士，爸爸卻叫我小書蟲。我當然樂於接受，我的樂趣就是看書，我家存放的書成千上萬，但均被我看了上萬遍，想買一本新書。可是媽媽這個小氣包不給我買，錢包抓得可緊了！幸好我有一張借書卡，有空借書去嘍。

那天，陽光明媚，鳥語花香，我帶上借書卡就去了新思維圖書城。一路上，我三步並作二步，像一隻歡快的小鳥，不一會就跑到了書店。走進書店以後，哇！店裏真安靜！我輕輕地像一隻小魚一樣游來游去，在知識的海洋裏尋找我想看的書。我這看看，那看看，終於找到了我喜歡的圖書。書放得太高，我蹦了一下，踮起腳，一隻手拿着書，另一隻手按着旁邊書本，用力一拉終於拿了下來。

我悄悄地找到一個座位，津津有味地看了起來。這本書名叫《藍色的`海豚島》，故事情節曲折，主人公活靈活現，實在是有趣極了，讀着讀着我忍不住笑出聲來。我讀得入迷，不知不覺忘記了時間。

天色漸漸暗了下來，書店該下班了，我急忙又借了一本《八十天環遊地球》，準備帶回家慢慢品讀。

其實借書也不錯的。能讀到很多的書，也滿足了我這個小書蟲的需求。更重要的是免費哦。小朋友們都加入到借書的行列吧。

三年級借書作文 篇29

高爾基曾說：書是人類進步的階梯。不錯，書就是知識的海洋，我愛讀書，下面就讓我來告訴你那次我借書的經歷吧！

前幾天我聽同學說《米小圈成語漫畫》很好看，於是，我決定今天下午放學去圖書館借一本。

我盼望着早點放學，可是時間就像我的仇人，我讓它快一點，它就很慢很慢，我讓它慢一點，它卻走得飛快，好不容易盼到放學了，我第一個跑出了教室，來到圖書館，哇！有好多種類呀！有科學類，有文學類，還有歷史類讓我看的`眼花繚亂，可是我要借的那本《米小圈成語漫畫》屬於哪一類呢？我想了想：對呀，是漫畫類呀！於是我連忙跑到漫畫類，找到了我要的那本書。

我拿起書跑到櫃檯前對阿姨說：阿姨我要借這本書。阿姨爲我辦了借書手續後，臨走前還提醒我：小朋友，這本書要在一個月之內還過來呀。我開心地說：好的。說完後就走了。

回到家，我目不轉睛地看了起來，這本書讓我知道了很多成語，如畫蛇添足、雞飛蛋打、坐井觀天

這本書不僅讓我這道了很多成語，還讓我感受到了借書的樂趣，書是我的良師益友，我愛讀書！

三年級借書作文 篇30

高爾基說：“書是人類進步的階梯。”杜甫說過：讀書破萬卷，下筆如有神。蘇軾說過：腹中詩書氣自華。這應該就是爸爸媽媽等人讓我們好好讀書的原因吧！

在一個陽光明媚的.早晨，我去哥哥那裏借書。我來到哥哥家，見哥哥津津有味的看着一本書，書名叫《西遊記》。我問：“哥哥，這本書很好看嗎？”哥哥說：“非常好看。”我又說：“哥哥，可以把這本書借我幾天嗎？就幾天。”哥哥很堅決地說：“不行！這本書是我最喜歡的讀物了，不可能借給你。”我看這個辦法行不通，有了！我突然耷拉着臉，垂頭喪氣的準備回家的時候，哥哥說：“看你可憐巴巴的樣子，我可以借你幾天，但是，你必須借我一本書。”我點頭表示同意。我腳下生風，像箭一般飛到家去，很快就找到了一本我覺得非常適合哥哥看的書《昆蟲記》。我又趕緊跑到了哥哥家，把書給了哥哥，我倆各看各的。不知不覺到了晚上，媽媽見我從早到現在都沒有回來，就來哥哥家找我了。媽媽剛一進門就說：“兒子，該回家了，晚飯我已經做好了。”跟着媽媽回到家裏，我又接着看了起來。

我喜歡看書，因爲書教給了我很多知識和做人的道理。

三年級借書作文 篇31

說起借書，還真巧，星期四我剛去了一個書吧借了一次書。我借的那本書是很有名的四大名著漫畫之一中的《西遊記漫畫》。這本書是我千辛萬苦才借來的。你們一定很想知道我是怎樣借來的吧！那就聽我講講借書的經過吧！

星期四，我回到家裏，由於作業中午已經做完了。於是我想到了去書吧借書。我就對爸爸說：“爸爸，我想到我們小區旁邊的'書吧去借書，好嗎？”爸爸說：“好，不過要注意安全。”我說：“好。爸爸給我五元錢，我要辦借書卡。”爸爸拿了五元給我。我蹦蹦跳跳地來到書吧，哇！這裏真像一個選書世界！我東挑西選，似乎每一本書我都想借。可是，這裏的規矩是：一天只能借一本書。我想：這裏有四大名著漫畫，我已經看了三大著，還有一《西遊記漫畫》沒看，乾脆就借《西遊記》。我拿起《西遊記》向櫃檯跑去，拿出爸爸給我的五元錢，對阿姨說：“阿姨，請你給我辦一張借書卡。”阿姨拿了一張卡片給我，說：“這張卡可以借100本書，每天只能借一本，第二天還書，懂嗎？”我說：“知道。”我飛快地跑出書吧，回家品讀好看的《西遊記》。

這雖然是我第一次借書，但我也借的很好，對嗎？

三年級借書作文 篇32

一天，小明到圖書館借了一本他最想借的書，名叫《安徒生童話》。在回家的路上，小明心裏可高興了，一邊跳一邊還哼着小曲。

到了家，小明高興地打開書，興沖沖地看起來。當他翻到23頁的'時侯，發現書破了一角，小明見了，心想：管它呢，反正又不是我弄壞的，我補它幹嘛？

可是，小明又回頭一想，如果我不把它補了，那麼以後別人看到了這裏破了一角，別人會看不齊全的。況且，老師也教育過我們，公家的東西壞了或破了，必須把它補好或修好。

想到這裏，小明拿來了剪刀和膠水，他先剪下一張紙，在上面寫上了本來的字，再用膠水把紙粘上。不一會兒，他就累得滿頭大汗，他擦了擦，又繼續補了起來。

一小時過後，書補好了，小明可高興了，因爲他做了一件好事。書補完後，小明把書從頭到尾的看了一遍。下午，他把書還給了圖書館的管理員，圖書管理員查看有沒有損壞，當他翻到23頁的時侯，一眼就看出補過的痕跡，圖書管理員問：“這書是你補的？”小明說：“是的。”圖書管理員望着小明開心地笑了。 [推薦給朋友] [顯示打印]

三年級借書作文 篇33

今天，太陽炙烤着大地，天上的雲彩像一位害羞的仙女，只露出一層薄薄的紗衣，又像一層薄薄的棉花糖，饞得我直流口水。小狗熱得直吐舌頭，好像在說：“今年夏天的天氣真熱啊！”

我和媽媽一起來到了圖書館借閱書籍，一進圖書館，一陣涼風吹過，走進去映入我眼簾的是一排排圖書架和一排排圖書。我迫不及待地跑進了兒童圖書這一類。哇！五顏六色的圖書，讓我目不暇接，那琳琅滿目的圖書讓我匆匆的挑了起來：《麥咭先鋒》，《氣球毛歷險記》，《會說話的稻草堆》……突然一本《博學天下感恩的心》出現在我的眼前。啊！我最喜歡看關於感恩的文章了！我便津津有味的看了起來，不只看了多長時間，媽媽喊了一下我，我纔回過神來，發現我是來借書的`，不是來看書的。我依依不捨地把這本書放回書架。借完了書，我們借完了書，又去了文樂公園，那裏雖然不像以前那樣有遊樂設施，但是那兒綠樹成蔭，鮮花盛開，還有那金黃金黃的銀杏樹呢！荷塘裏荷葉一碧千里，幾朵荷花點綴着荷塘。

書籍是人類進步的階梯。這是高爾基所說的。這句話告訴了我們書籍的重要性，我們要好好學習，天天向上。

三年級借書作文 篇34

我家有一種草——叫魔蛋。這些天，這種草的葉子是黃色的。我很焦慮。心裏難受，想借本關於如何把草養好的書。我諮詢了我媽媽，她同意了。

於是，我們匆匆趕到郵局的書店。我一排排找，都找不到。我去問賣書的阿姨，阿姨說：“這裏沒有這種書。”我說了聲謝謝就走出了郵局。“這個我能怎麼辦？”我焦急地說。媽媽說：“去吧，我帶你去圖書館找。”於是我們又跑到圖書館。我一排排找，終於在一排找到了，不過還有幾本。是哪一個？我問前臺阿姨，阿姨說：“那《養花大全》，這本書很好。”於是，我用媽媽的借書證在圖書館登記，登記的阿姨告訴我，“我需要在一個月內還書。”“哦，好的，我會盡快歸還的.。”

最後，借這本書花了很大力氣。回到家，我趕緊拿着書看。我一口氣看完了。原來這草不喜歡陽光，需要經常澆水。我馬上把魔蛋放在黑暗的地方，經常澆水…

一個星期後，魔卵草長得很好，我記住了培養方法，不會再犯同樣的錯誤。並及時出書？回去。

通過這次借用，我學到了很多養花的知識。我也知道書可以幫助我增加很多知識。而且，我真的很理解“書是人類進步的階梯”這句話的含義！

三年級借書作文 篇35

不知道爲什麼，我天生喜歡讀書。我書架上的書大部分都是爸爸或者媽媽從書店買的，但是有一次，班裏借書讓我刻骨銘心。現在，我來告訴你借書的經驗。

上學期的一個早上，班主任馮老師上完語文課後親切地對我們說：“同學們，從今天開始，每週誰拿到五面小紅旗，誰就可以來找我選她（他）最喜歡的書。”聽到這些話，我的目光立刻轉移到角落裏的藍色書櫃上，臉上突然出現了幸福的笑容。我想，那個書櫃裏有很多我夢寐以求的`書。如果每週都能跟老師借書，那就太好了！想好好學習，好好表達自己，想辦法把喜歡的書都借走。

我沒有達到老師的期望。終於在週五下午，老師點名讓我去書櫃借書。我三步兩步走到書櫃前，面對着班裏那麼多同學。我的心裏彷彿拎着一隻調皮可愛的小白兔，上躥下跳，面對着眼前這樣一本書，我真的不知道該借哪一本。我從左往右選，最後借了一本書《十萬只動物的分析與答案》。當我，

走在放學的路上，我高興得跳啊跳。回到家，我開始如飢似渴地看書……我的靈感來源於此：除非借，否則我不能看書。

三年級借書作文 篇36

前幾天我和爸爸媽媽到江乾區圖書館借書和還書，因爲我借的《古希臘神話》到期了，所以要還回去，可我還想借，所以看看還能不能續借。

到了圖書館我看到左邊的是1臺借書與還書的`機器，我們把這本《古希臘神話》放到再借圖書的機器上，然後輸入身份證號碼和續借數目，終於續借成功了。

繼續借了《古希臘神話》後，我就在這個圖書館裏開始尋找我喜歡看的書，我一圈一圈地逛，一圈一圈地找，可還是找不到喜歡看的書，這使時我腦袋裏靈光一閃想到《斗羅大陸》不是出書了嗎？我可以試着讓爸爸幫我找找看啊，我找到了爸爸提出了我自己的想法，於是爸爸去旁邊專用電腦上查詢了一下，可是電腦只說在這個圖書館裏有，卻沒有說具體在圖書館的那個地方，這時旁邊的叔叔告訴我們這本書在第五個書架的右下角，於是我們趕了過去，終於找到併成功借到了這本書，。

我們一家拿着借到的書，高高興興的回了家。

三年級借書作文 篇37

今天，我閒着每事，想看書，但家裏的書全部都看過了，出去玩，一個人玩沒意思，於是我去找鄰居玩，可摁了半天門鈴也沒人來開門，

原來鄰居正津津有味地看着《門薩大師》呢！它可是一本既知識豐富、又帶趣味、又刺激的書哦，我做夢都想買了它，但是因爲零用錢不夠才放棄了。

如今，別人有了，還不趕快借來看看！指導教師：孫定國）

於是我對他說：“你可不可以把書借給我看一會呀？”鄰居搖搖頭。我用盡花言巧語試圖說服他，可他還是搖頭，並提出一個要求：用其它書來交換看。

我垂頭喪氣地走回家裏，忽然想起他最愛看刺激的書啊！我可以借《冒險小虎隊》給他看啊！

我興沖沖地走到鄰居家，他一看是《冒險小虎隊》就答應了，還約定下午6時還。我高興地跳回家裏，津津有味地看起來，連家裏人叫吃飯也聽不到了。

不知不覺到還書的'時間，書還沒看完不想還，可又一想做人要有誠信呀，我只好悶悶不樂地去鄰居家還書了。

三年級借書作文 篇38

我的妹妹很愛玩。有一天，我要去圖書館借書，正好我妹妹在讀書，其實她不想讀的，都是我阿姨逼着她讀的，這樣她才肯讀課文。這時，我爸爸對我妹妹說：“汝渝，你去不去圖書館?。”我妹妹高興極了說：“我去，我非常願意去。”我在爸爸的耳旁悄悄地對爸爸說：“她肯定願意去的，不用讀書，她高興死了。”爸爸聽了我的`話，眼睛都眯成了一條線。”

我們乘着205公交車來到圖書館。我走進圖書館先去還書，啊，這條隊伍可真長，像一條龍，必須過好幾分鐘才輪到我，所以就叫爸爸幫我還書，我去借書，這樣可以省好多時間，妹妹跟着我去借書。

我在漫畫館裏找了好長時間，才借了一本《櫻桃小丸子》很一本《大頭兒子和小頭爸爸》，借好了書，再和妹妹去四樓借小學生的童話書，找來找去，覺得《一個人的時裝秀》和《野蠻女友沈剋剋》這兩本書好看。

書已經都借好了，而且已經下午了，我和妹妹以及爸爸都戀戀不捨地離開了圖書館。

三年級借書作文 篇39

昨天下午，洪老師對同學們說：“明天上午第三節課，我要帶大家一起去圖書室借書啦!”耶，太好了。同學們都興奮極了，我也高興地蹦了起來。

我們等啊等啊，終於等到了去借書的時間。大家都走到走廊上，按學號順序排好隊伍，等着老師一起去圖書室。不一會兒，我們就到了圖書室，洪老師小聲地說：“我報到哪一組，哪一組就進去找自己喜歡的.書。大家注意，一定要輕拿輕放，不想借的書要放回原處呦!”輪到我們組時，我們五人快步走進圖書室。一進圖書室，我就驚呆了。這是一個挺大的圖書室，書架上擺滿了書，看得我眼花繚亂。我走到架子前，細緻地挑選着書。突然一本書跳入我的眼簾，我一看是《小巴掌童話百篇》。我高高興興地拿着它跑回教室看了起來，同學們也借回了自己的心儀的書，大家都開心極了!

今天的圖書室之行讓我們收穫了知識和快樂，期待下次再去圖書室借書。

三年級借書作文 篇40

"小懶蟲，快起牀，今天要去圖書館借書了。"我聽了媽媽的話飛快地爬起來，快速的吃完早飯來到圖書館。

到了圖書館，哇！這裏的書可真多呀！大家可以根據自己的需要選擇不同的樓層借書，我來到了二樓屬於少兒圖書層，滿滿的好多的大書架，有：文學類，科普類，漫畫類，教育類，兒童讀物……好多好多。於是我就和媽媽開始仔細的找書，媽媽很快的找到了她要的書，而我還在認真地挑選：幫你學作文起步帶我學習如何愉快的寫作文，海寶來了帶我領略動畫的樂趣，魯賓孫飄流記正邀請我去和他一起冒險，太多太多的書是我想要的，我還學會了在電腦前查詢自己想要的書還有沒有借出，但是我和媽媽的`傑書證只能借8本，好遺憾，我好像把握喜歡的書都帶回去，看來只有加油看，下次再來借了。

我和媽媽一起拎着沉甸甸的一袋書回家，一路上我的心情特別的好。真想媽媽說的讀書使人愉快，然而借書卻是更加使人快樂！

三年級借書作文 篇41

我是個小書迷，爸爸媽媽經常給我買書看，可我覺得還不夠，我要像被人一樣去借書，聽說圖書館那有各種各樣的書。

我九歲那年春天一個星期六，吃過午飯，我一個人興沖沖地騎上自行車向圖書館飛奔而去，一路上春風向我輕吹，鳥兒向我歌唱，忽然我的自行車掉進了泥潭，我用盡全身力氣，終究還是拉不動，我想起媽媽一句話：“不管做什麼事情都不能灰心。”我又用盡全身力氣拉了起來，最後我終於把自行車從泥潭中拉了起來。

到了圖書館我好想到了另外一個安靜無比世界，每個書櫥都擺滿了一行行整整齊齊的書，人們有坐着，有站着的，都在認真的看書。

我走到童話書類的.角落，拿了一本安徒生童話，付了押金就走了。

我第一次借書很緊張，但最後我覺得借書是一件很簡單的事。

三年級借書作文 篇42

去年放寒假的時候，我閒的無聊，所以到姑媽的`學校借一本圖書看看。

到了姑媽學校圖書館，那裏鴉雀無聲，只有翻書的聲音。我向上一看，這裏有教科區、小說區、童話去、還有故事區等等。我來到了小說區，東找找、西找找，終於找到了我最想看的《最好的小小說大全集》。

我捧着書開開心心的盤腿而坐在地板上，津津有味地看起來，時間一分一秒的過去了，很快到了下午一點，我的肚子也“咕咕”響起了，我走的時候，下定決心一定要把這本書借下。

我帶着書來到了圖書管理員阿姨跟前，我紅着臉問道：“阿姨，我可以借一下這本書嗎？”阿姨給我開了張紙條，說：“可以，但是你要在一個月內歸還”，我爽快的答應了。我帶着這本書開開心心的回家了。

這次，我成功借到了書，下次我一定還要借很多的書，因爲書中自有黃金屋。

三年級借書作文 篇43

第一次借書，我還在原來的學校――廣西桂林工學院附小讀書。

一天，課間十分鐘，李英捧着一本書，在津津有味的品讀着，連上課鈴聲響了，她都沒有聽見。是什麼書這麼吸引她呢？我好奇的把頭探過去，看看封面，咦，這不是我非常喜歡的《奧祕》嗎？

“李英，能不能把這本書借給我看……”話到嘴邊我又咽了下去。因爲我想起上次她向我借《上下五千年》的事，我因爲害怕她把我心愛的`書弄髒，而沒有借給她。這一次我向她借書，她會借給我嗎？第一次借書我真難爲情。

但我又忍不住《奧祕》的誘惑，只好鼓起勇氣向她借書。心裏像揣了只小兔子似的砰砰跳。沒想到，她爽快的把書借給了我。我緊握她的手連聲說：“太感謝你了。”到了放學，我連蹦帶跳回到家就迫不及待地捧趣書讀起來。

通過這次借書，我懂得了做人要學會寬容，要互相幫助，書可以讓人成爲好朋友。

三年級借書作文 篇44

第一次到圖書館借書

週六早上，爸爸媽媽帶我到圖書館借書。圖書館裏雖然有很多人在借書、看書，但非常安靜。

我們交了100元押金，辦了一張《讀者證》，就可以到兒童讀書區去看書。我好開心，我在書架上找到了我最喜歡的.《笑貓日記》系列，拿了一本《想變成人的猴子》，便坐在書桌旁，津津有味地看起來。看了一半，媽媽就催我回家，我還沉浸在書的海洋裏不想出來呢。媽媽就像漁船上的漁民，硬把我撈起來。我無可奈何，只好把書放回書架上，想下次再來看，於是又重新挑選了兩本書，一本是《綠狗山莊》，一本是《孩子們的祕密樂園》，並辦理了借書手續。

工作人員教我把《讀書證》放在讀卡機上“嘀”一下，再把書放到了一個儀器上掃描登記在電腦，借書手續就辦好了，可以把書借回家了，然後要在一個月內還回來，如果過了期限，每天要罰款1角錢。

我抱着兩本書開心地回家了。第一次借書感覺真難忘啊！

三年級借書作文 篇45

小芳在學校閱讀室借了一本《十萬個爲什麼》這本書。拿回家發現裏面有好幾頁有點破。頓時，就沒有看書的興致了。

小芳在牀上翻來覆去，想到明天該咋辦？現在到底是補還是不補呢？如果補好的話，同學們會誤認她把書搞壞的，如果再不補好，就會殘缺不全。她非常疲倦，想睡覺卻怎麼也睡不着。就在這時，小芳想到了曾經看到的一篇文章，大意是：一個老人在沙漠中，栽種着棗樹，一位路人經過不解的對他說：“這棵樹要５－１０年的.時間才能開花結果。等它成熟了，您可能已離開人世。”老人慢慢地回答說：“我雖然吃不到，但以後經過這裏的人會吃到，這也是我的目的。”

想到這，小芳立刻跳下牀，從抽屜拿了透明膠，把書一頁頁粘好。

第二天，小芳帶着書，高興地來到學校還書。她把事情經過告訴管理員，管理員連連誇讚小芳做得好。

通過借書，我們要做個仔細的人；也要做一個熱心的人。

三年級借書作文 篇46

暑假的時候，我媽給了我一張“借書證”。

我媽媽過去常幫我借。今天我媽讓我自己去借，把我送到圖書館門口，說四十分鐘後來接我，然後就去上班了。

我走在樓梯上，擔心能否借到書。突然想起來，我媽之前借了我一系列的書，但是我都沒借。這套書介紹了宇宙和地球的知識，很有意思。我決定借這套書。

我進了圖書館，問管理員怎麼找到《生命探奇》套書。她讓我從科普書上找。我往前走，看到一排排排列整齊的'書架，櫃子上寫着童話、名著、歷史。我沒有看到科普，但是我向右拐，走了進去，我看到了一個科普書櫃。我從上到下仔細看了看，找了幾個書架，終於找到了我想借的書。我拿着書和借書證去管理臺登記。登記完我借的書，管理員把書和借書證都給了我。

我興高采烈地拿着書走出圖書館，跑向媽媽。我媽看着我借的書說：“我借的書不錯。”我很開心：以後可以自己借書了。剛開始很緊張，才發現借書這麼簡單。

三年級借書作文 篇47

起來，小懶蟲。今天我打算從圖書館借書。聽完媽媽的話，我趕緊起牀，吃完早飯來到圖書館。

在圖書館，哇！這裏書真多！可以根據自己的需要選擇不同樓層借書。我來到二樓，屬於兒童讀物。有許多大書架，包括33，360本文學、科普、漫畫、教育、兒童書籍.很多很多。於是我和媽媽開始認真找書。我媽很快就找到了她想要的書，我還在精心挑選：本，幫你學習作文，帶我學習如何快樂。海寶來給我看動漫的樂趣。魯濱遜漂流記邀請我和他一起去冒險。太多的書是我想要的'。我還學會了在電腦前檢查我想要的書是否被借出。但是，我和媽媽只能借8本書。可惜我好像把喜歡的書都帶走了。看來下次得加油借他們了。

我和媽媽提着一大包書回家，一路上心情都很好。我很想讓我媽說讀書讓人快樂，但是借書讓人更快樂！

三年級借書作文 篇48

我，一個愛看書的女生，經常沉迷於書的世界。有時候我什麼都忘了。真的忘了吃飯睡覺！

從小學開始，看到中高年級的哥哥姐姐都有借書證，我就很羨慕，開始期待，期待拿到借書證的時候……今天終於拿到借書證了！

今天信息課，同學們聽得津津有味。突然，一位老師走進電腦室，激動地對大家說：“今天是你們班借書的時間。中午可以借幾本書。”"另外，借書證不能受潮或變形."她又親切地告訴了我們。借書證發放的`時候，有的同學差點跳起來，有的跳得很開心，有的說“好啊，好啊……”。我已經在考慮借什麼書了。

中午只吃了幾頓飯，就迫不及待的揹着書包往學校圖書館跑。我走進圖書館的大門。很安靜，大家都在安靜的選書。我上前一步想：我平時不是很喜歡看童話和益智書嗎？那我就跳這兩種類型的書。於是我拿了三本書，高高興興的拿回了教室。在我心裏，比吃蜂蜜還甜！

三年級借書作文 篇49

週二早上，我正要出門，突然覺得自己的“借書證”好像好幾天沒見了。慌慌張張地打開書包翻找。然後把書都倒了出來，還是找不到。我覺得我的借書證不見了。爸爸看到了，生氣地對我說：“什麼，借書證沒了，你每天什麼都沒了。什麼時候能改掉這個壞習慣？”我的眼淚忍不住涌了下來。我媽溫柔地對我說：“沒關係，仔細找找，不然可能會留在學校。”我同意媽媽的意見。

到了教室，我在座位上翻找，急得像熱鍋上的螞蟻，還是找不到。這時，晨讀即將開始，我還在想這件事。我每週都要調整我的.小組，我會在以前的座位上失去它。越想越覺得自己的推理是正確的。上完早讀課，上週跑到座位上，發現裏面有一張“借書證”。我暗自欣喜，我的石頭終於落下了。我對自己說：“一定要記住這一課，改掉丟東西的壞習慣。”

三年級借書作文 篇50

有一天，我去圖書館借了一本我最想借的書，名字叫《安徒生童話》。

回家的'路上，我高興得手舞足蹈，唱了一首小曲。回到家，我開心地翻開書，興奮地看着。當我翻到第23頁時，我發現書的一角破了。我想：管他呢，反正我沒弄壞。我爲什麼要修？但是，我又想，如果我不補，那麼後面別人會看到這裏的破角，別人也不會完全看到。除此之外，老師也教過我們，公共的東西壞了或者壞了，一定要修理或者修理。想到這，我拿來剪刀和膠水，剪下一張紙，在上面寫上原話，然後用膠水把紙粘好。過了一段時間，書寫完了，我很開心，因爲我做了一件好事。然後我把書從頭到尾看了一遍。裏面的故事精彩有趣。

下午，我把書還給圖書管理員。她檢查了一下，看看它是否損壞了。當他翻到第23頁時，一眼就看到了修它的痕跡。圖書管理員問：“這本書是你修的嗎？”我說：“是的。”圖書管理員稱讚我是一個愛護書籍的好孩子。

三年級借書作文 篇51

暑假的某一天，我看完了從圖書館借的所有書。打算去普陀區圖書館借書。

第二天，我坐163路公共汽車來到圖書館。乘電梯到6樓“青年文學借閱區”。我給阿姨看了我的借書證，進了圖書館。

我一進門，就發現了各種各樣的書。我開始尋找我想要的書。第一次來到作文區，看到一本書《好詞妙句精彩段》，坐下來看。我感覺很好，可以幫我寫好作文。我繼續找，但是沒多久就找到了一本書《青少年最喜歡的'60個小實驗》，平時最喜歡做實驗的那本。我借了這本書。接下來我找到了《英語實用讀本》和《全世界都在用的十種思考方法》，分別是給爸爸媽媽的。

我來服務檯向阿姨借書，阿姨卻對我說：“從對面的機器借就行了。”我把書放進機器，在屏幕上做了個簡單的操作，書就借走了！這是高科技。

我帶着我最喜歡的書愉快地回家了。

三年級借書作文 篇52

今天太陽花類庫開館了。老師讓我們做一張借書證。不要覺得沒必要。我們老師說“每個人的性格都不一樣，所以每個人的書籤都要有自己的風格”。

開始畫書籤！我迫不及待地拿起筆，先畫了一棵臘梅樹。我把臘梅樹畫成像臘梅一樣怕冷。俗話說得好，“劍鋒來自削尖，梅花香來自苦寒”。我還畫了一個小房子，象徵臘梅的精神永遠伴隨着我。我把我所有的想法都寫在紙上。樹枝上還畫着一個栩栩如生的鳥巢和一隻捕鳥的'昆蟲，這意味着我們也應該從書中吸取豐富的營養。書籤反面寫着千古名句：“劍鋒來自削尖，梅花香來自苦寒”。因爲我要提醒自己，每次借書帶書籤，我都會想起梅花堅韌的品質，督促自己要想劍一樣鋒利，要想像臘梅一樣在寒風中傲然綻放，就要吃苦。

書籤準備好了。願這小小的書籤，永遠陪伴我，見證我的成長。

三年級借書作文 篇53

我不知道應該用什麼詞來形容我們班前幾天的借書活動，可以嗎？

不是，是老師下的命令，學生們像“野狗”一樣跑。我看見了張博，我們班的“飛毛腿”，跳得很高，跳過了所有人。女生們沒有示弱，只看到我班“女子大學18強”第一強趙紅用了她的.“暗器”(我不寫這個“暗器”是因爲我們男生都怕這個東西，所以我寫了怕有人告密告訴老闆讓老闆打我)。果然，強者自有強者之手。她搶了我們班常陸的獵物，然後跑了。我班第二強的女生張歡，用了她的“暗器”九陰白骨爪(啊！我泄露了祕密，希望沒有人向他們通風報信。)果不其然，我搶了我們老闆的“寶貝”，惹怒了我的頭.(我說不出來，我怕那個，你懂的！哦，爲什麼我又在誇女生了？我認爲我不應該再寫了，以免.)

我的作文是不是少了點？因爲.快說！我害怕女生！怕老大！

三年級借書作文 篇54

今天早上細雨濛濛，我的心情就像這時的天空一樣烏雲催媽媽密佈的，那是因爲媽媽答應我去圖書館還書順便借倆本看看，現在看來是不能如願了。不過太陽公公似乎聽見了我的心聲，綻開了燦爛的笑臉，雨慢慢停了。

一路上我興奮極了，催媽媽快點開，最後終於到了圖書館。

不過我吃了閉門羹，原來還沒到開館時間。我和媽媽在外面吃了兩碗牛肉麪，還吃了一串串香噴噴的.麻辣串，那味道真是十里飄香。開館了，在外等候的人一窩蜂地擠進去，在書櫃前認真地挑起書來了。我也不例外，我看了又看，書櫃上的書真多呀，看得我眼花繚亂。突然，我雙眼發亮，眼睛直直地看着一本《我是超級優等生》的書，毫不猶豫地拿來了下來，繼續搜索。這時，媽媽高聲喊我，我走過去，媽媽遞過來一本愛的教育讓我借，於是我拿着兩本去登記，就興高采烈地回家了。

今天真高興，借來了我一直想看的書。

三年級借書作文 篇55

我的同學金志昊有東野圭吾的書《聖女的救贖》，所以我打算借到這本書。

首先，我先走向金志昊的'位上，然後對他說：“借我本書唄，以後我護着你。”“不！”金志昊說。我又說：“那我們可以談一筆生意，今天中午、晚上的牛奶和肉給你，你看怎麼樣？”“還是不行，還是有點不賺，這本書可是七十多塊錢呀！”金志昊說。我只好無奈地走了。

回來之後，我又想到了一個辦法，找班長去借。於是，我“連夜”寫“密信”給他送過去。班長不愧是我的好兄弟，直接就爽快地答應了。於是，我在課間暗中看着，“三、二、一，借到了！”班長借到之後，直接給了我。我感嘆道：“你可真是我的好兄弟呀，我真是感激不盡呀！”

書真是一件寶貝呀！我對書真的驗證了杜甫的一句話——“讀書破萬卷，下筆如有神。”

三年級借書作文 篇56

最近，媽媽給我買了一套書，名叫《幻想數學大戰》，我帶了一本到學校看，沒想到竟然引起一次班級借書“接力”。

中午時，我準備看書，不知怎麼了，我把書拿到了班級光線最亮的地方看。慢慢的`，有許多同學圍過來看我的書。我注意到了，驚訝極了，有十幾個同學圍在我旁邊。

有人還大聲求我，“借我一天吧！”“求求你！”我心裏想到底給誰先看呢？還是先給我同桌吧。一放學，同桌來找我，理直氣壯地說：“借我書！”“好吧。”

第二天，剛從同桌那拿回書，正準備放進書包裏，一位同學又看見了，跑過來苦苦哀求道：“你都借他了，怎麼不借我？”我沒法拒絕，只好借他了。就這樣，今兒借給他，明兒借給她，全班同學幾乎都看遍了。

全借好了之後，這本書總算回到我這個主人手裏。我開始檢查起書來，破了的頁面也有，少了的頁面也有，被水弄溼的更多……

我生氣極了，真想把借書不愛書的同學切成兩半，可是當初我爲什麼要借出去呢？真氣人！

三年級借書作文 篇57

星期六，天氣晴朗，難得的好天氣。我和媽媽決定騎自行車去杭州少兒圖書館還書。

媽媽騎公共自行車，我騎自己的'自行車。一路上暖風吹來，好舒服啊！

到了圖書館，我們來到自助借（還）書機前還書。排在我前面的叔叔不太會操作，我主動上前幫助他還書。叔叔連聲說：“謝謝！”我說：“不用謝。”心裏美滋滋的，幫助人是一件快樂的事。

還完書後，我們到樓上借我喜歡的書。

出了圖書館，我和媽媽來到黃龍洞打山泉水。我蹲在水池邊把瓶子先橫着放在水面上，用手輕輕地往下按。水慢慢流進去，可是總也灌不滿。媽媽告訴我把瓶子口朝上豎着往水面下按，我照着做，果然水很快就灌滿了。

媽媽說別看這水很清澈，但裏面有很多細菌，要燒開了才能喝。我點了點頭。

三年級借書作文 篇58

今天是星期二，論到我們四年級第一次借書。中午下課後，我們便排隊去圖書館了。

到了圖書館，老師提醒我們要安靜，我們就去挑選自己喜愛的書了。在圖書館裏，有各種各樣的.書，令人目不暇接，不知該借哪一本好了！

我一直在找科幻類的書。可繞了半天，也沒有找到。過了一會兒，不知是誰叫我：“範冰，這裏有《哈利·波特》。”我一天，高興極了，順着聲音找去，果然找到了。最後，我借了一本《哈利·波特與火焰杯》。原來以爲借不到這類小說，沒想到真借到了。再看看周圍的同學，臉上洋溢着笑容，似乎都借到自己想要的書。

學校爲我們設了圖書館，真是讓我們受益良多啊！所以，同學們要好好珍惜學校爲我們創造的條件，讓我們大家多“吃”一些精神食糧哦！

三年級借書作文 篇59

暑假的一天，我讀了所有從圖書館借的書。我打算從普陀區圖書館借一本書。

第二天，我乘163路公共汽車去了圖書館。乘電梯到6樓“青年文學借閱區”。我給姨媽看了我的借書證，然後走進了圖書館。

一進門，我就發現了各種各樣的書。我開始尋找我想要的書。首先我來到作文區。當我看到一本名爲《好詞好句》的`書時，我坐下來讀了起來。我感覺很好，可以幫我寫好作文。我繼續尋找它。不久，我發現了一本名爲“60個年輕人最喜歡的實驗”的書。我最喜歡做實驗。我借了這本書。接下來，我找到了《實用英語讀本》和《世界通用的十種思維方式》，分別給我的母親和父親看。

我來到書桌前向我的阿姨借書，但她對我說:就從對面的機器借吧。”我把書放進一臺機器，在屏幕上做了一個簡單的操作，書就被借走了！這真的是高科技。

我帶着我最喜歡的書快樂地回家了。

三年級借書作文 篇60

“你知道嗎？每週星期二都可以借書！”真的嗎？就今天嗎？“沒錯，每星期才一次機會，還不快去。”我和A同學手牽着手一起去借書。

一推開鐵門，一股書香鑽進我鼻子裏，我跑向最裏面，有教科學、漫畫書、小說等，有大有小。有舊有新，反正數也數不完，正好看到三大排的《笑貓日記》，我隨手伸出一本，去前臺登記，又發現許多人手裏夾着數學書，我去看了看，原來他們抄答案，現在的`“年輕人“小聰明可真多。

過了一會，B同學、C同學、E同學等都也來借書了，好多人都在那看起書來，看得津津有味，沉浸在書的海洋，我也不另外，也快打鈴了，趕緊借了書走了。

學校的圖書館，那是我生命中的“命根“那是我人生進步“樓梯”那是我唯一的“充電”的地方。我喜歡了這裏。

三年級借書作文 篇61

上幼兒園的時候，我以爲好朋友借了一本書，現在還沒忘。

記得上大班的時候，一個星期五，同學帶了一本有趣的小繪本，裏面有各種可愛的小動物，我很喜歡。我尷尬地問：“你能借我這本書嗎？借我回家看看。”沒想到他欣然同意。當時很開心。

下午放學後，我帶着書匆匆回家。一到家，我就津津有味地看着。晚上吃飯的時候，我看書，吃蛋糕。突然，一個蛋糕掉在書上，書立刻變髒了。當時我不知所措，很擔心。我能怎麼做呢？想着乾脆裝作不知道，把它還給他。

我星期一把書還給他了。過了一會兒，他發現了，問我：“書怎麼這麼髒？”我說：“不知道。”他非常生氣。

後來我媽學着教我：“做人最重要的`是誠實，做錯了事，敢於承認錯誤，這樣才能做個好孩子。”聽了媽媽的話，第二天我向孩子認錯，他原諒了我。我們成了非常好的朋友。

我明白了誠實比書更重要。

三年級借書作文 篇62

暑假裏，我一有時間就看書。結果家裏的書都快看完了。我媽帶我去姐姐家借書。姐姐借給我一本《笑貓日記》，提了個好建議：可以帶我去少年宮辦借書證。嘖嘖，真是個好主意！

一個炎熱的下午，我和媽媽騎馬去了少年宮。交了50元押金和15元手續費後，全新的借書證馬上就有了。

滿心歡喜，我跳到書架上。這裏的書太多了，讓我眼花繚亂。一眼就看到了楊的很多作品，書架上還擺放着我最喜歡的《笑貓日記》。它們是：《保姆狗的陰謀》，《塔頂上的貓》，《想變成人的猴子》，《能聞出孩子味的.烏龜》，《幸福的鴨子》，《藍色的兔耳朵草》。我欣喜若狂，很快就拿下了前兩本書。而且我媽借了一本她喜歡的小說。

我們有說有笑地走出了少年宮。我擡頭看看天空，天空是藍色的，白雲在自由地玩耍！今天真好！我忘不了這一天！

三年級借書作文 篇63

一天，我的好朋友來我家借書，我說：“借什麼書?”我的好朋友說:“一本故事書。”我把那本借給了他，她對我說了聲：“謝謝。”我說：“不用謝。”她把 那本書拿回家了。

到了中午，她還是在看我借給她的那本故事，我卻和她不一樣，她在家看書，我卻在家裏寫作業，我的家庭作業做完了，我還看見她在家裏看書。

到了下午，她想和我們一起玩，她不小心把我借給她的書放到他的`牀上了，他和我們一起玩起了遊戲。

到了晚上，她弟弟走到她房間，一下就把我借給她的故事書給撕了，她回到家裏，發現我借給她的故事書給撕了，她非常生氣，過了一會，她看見她弟弟手上有故事書上的插圖，她知道了是她弟弟撕的，就說了她弟弟幾句。

第二天，她把事情一五一十地告訴了我，我並沒有叫她賠，反而我還給她說：“你下次還可以來借書哦!”她說：“真的嗎?”我說：“是。”

最後，我們成了最好的朋友。

三年級借書作文 篇64

今天，我們的圖書櫃又添了一部分新書，同學們眼巴眼，望巴望，終於等到老師都把書放整齊了，說：“可以了，去借吧！”“吧”的`字音剛落下，全班同學像餓虎撲食一樣都撲向了書櫃，這個同學剛借完，那個同學又擠了進去。兩個圖書管理員忙得不亦樂乎。

我勇敢地竄進“虎窩”，但剛竄進去就被擠出來了，不但沒借到書，還被擠得上氣不接下氣。我毫不氣餒，竄了又竄，一共竄了八次都沒有竄進去。上課的音樂響起來了，唉！只有等到下課再借吧！

下課了，我以“迅雷不及掩耳之勢”第一個奔向圖書櫃，哈哈！終於拿到了《天之逆子》這本小說，可沒想到我居然是最後一個走出來的，因爲後來到的同學把我圍得水泄不通。剛剛統計好，又上課了。

第三節課剛下課，我趕快把這本歷經了“九九八十一難”才取得的書拿出來，津津有味地讀了起來。

唉！想看本書怎麼就這麼難呢！

三年級借書作文 篇65

五月的一天，陽光燦爛，暖風徐徐。

佳佳正在往圖書館走的時候，好友洋洋追上來，大聲問：“佳佳，你去哪裏呀？”佳佳回答：“我去圖書館借書。”洋洋高興地說：“那我和你一起去吧！”佳佳點了點頭。於是佳佳和洋洋就手牽手，去圖書館借書了。他們一起來到圖書館，佳佳選了一本書，到阿姨的辦公桌旁問：“阿姨，我想借本書行嗎？”阿姨回答：“可以呀，但十天內要歸還，還要愛護書。”佳佳答應了。佳佳把書帶回了家，輕輕地翻開書，發現有一頁紙被撕破了，佳佳大叫：“呀，書怎麼破了？我得想個辦法把它們修好。”

於是，佳佳拿起雙面膠，小心翼翼的把破損的地方粘起來。看完了之後，再去圖書館還書。

當還書的時候，阿姨翻了翻書，笑眯眯的'說：“原來書是破的，是你修好的嗎？”佳佳害羞的說：“阿姨，是我修好的。”阿姨豎起大拇指，誇道：“你真是個愛惜書的好孩子。”

佳佳的心裏像吃了蜜一樣甜。