七年級學生作文：值（精選29篇）
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的七年級學生作文：值，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
七年級學生作文：值 1
在璀璨的歷史長河歲月中，總有那些閃爍的明星來鑲嵌。
——題記
生活也許是枯燥乏味的，但這平淡如水的生活來之不易，獨處一偶，值得我們去讚歎，值得我們去感受，值得我們去付諸行動，在這學習生涯時，是否感受到了陶淵明的淡泊名利，禮拜的豪邁奔放，杜甫的憂國憂民……
百年瞬間一過，往日的一切已不再重來，需要的是細細品嚐，吸取知識的精華。
陶淵明——淡泊名利
“採菊東籬下，悠然見南山。”菊花清高素雅，豔於百花凋零之後的品質觸動你的心絃，喜愛菊花，是因爲他的安逸吧！隱居田園，嚮往世外桃源，願意在“結廬在人境，而無車馬喧 。”的地方生活，這樣造就了你閒情雅緻的情趣，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”潔身自好的高尚品質，而如今的我們，還能有誰像你這樣高潔傲岸？怎麼不值得我們爲這樣的偉人感到驕傲。
李白——豪邁奔放
你的生活狀況，造就了你豪邁的性格，你的瀟灑奔放，造就了你滿腹才華，獨立裝的“墨水”淫邪“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。”的遠大志向，你面對挫折，有“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”的豪邁氣概，樂觀向上的精神，無不令人欽佩！雖你經常是瀟灑奔放的性格，但也變不了“此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。”的`思鄉之情，你的佳作，後代要是不瞭解，怎麼吸取知識的精華？
杜甫——憂國憂民
你不像李白生活在半個盛唐，國家落魄危難之際，造就了你“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的情緒。正因爲這樣，懷揣着憂國憂民的一腔熱血，你的生活在“茅飛渡江灑江郊”破爛不堪的房屋裏，但你還是想着天下百姓“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的場景。生活中的重重打擊擊垮不了你仍保有“會當凌絕頂，一覽衆山小。”的雄心壯志，現在的炎黃子孫後代，又有誰還有敗不餒的氣魄，誰還有這樣的雄心壯志？要是有，值得我們去挖掘。
中國上下五千年的歷史，三維的成就值得我們爲之自豪，他們哪一位不是讓人爲之佩服？值得我們去敬仰，現今，誰身上還有他們的蹤影？
中國因有他們的出現感到驕傲，感到值！
七年級學生作文：值 2
沒有經歷風沙的歷練，花兒就不會燦爛；沒有經歷後天的磨練，雄鷹就不會翱翔天空；沒有經歷過風雨的洗禮，人們就不會看見美麗的彩虹。
今天，我約了幾個同學去騎自行車，他們都豪爽地答應了。但要到出發時，他們又以種種理由推脫了，這可把我氣得火昌三丈。平時都是鐵哥們，關鍵時刻上卻不管用。我心想：“哼，你們下去，大不了我自己去！
我的目的地是德夯，以我的速度來回約五小時。時間不等人，賭氣的`我一怒之下自行離去。路途遙遠而漫長，爲了消遣時間，我在耳中塞了個耳機聽歌。我聽的哥大多數是旋律歡快的，這倒使我心情好了一些。
去德夯的路上有個自行車道，直通矮寨。在這之前，有段很長的上坡路，而且坡度不小。我調了變速，才騎上去。越往前騎，車越少，空氣也越清新。
四周環繞羣山，碧綠的樹木漫山遍野。車路下方是一條清澈的小溪，徜徉在一幅詩意綿綿的山水畫中，之前上坡的疲憊，也在此刻煙消雲散。不知不覺，我陶醉在了其中，騎車的速度也緩緩變慢。直到我來到自行車道，方纔醒悟了過來。
一想到耽誤了不少時間，我就心急，猛地加速衝。迎面而來的涼風拂過全身，趕走了我身上的熱量。頓時感到舒適、愜意。
耳機中的歌聲越來越激昂，我的速度也越來越快。我幾乎都睜不開眼，接二連三的上坡襲來，如此快的速度十分消耗體力，我幾乎精疲力盡。口乾舌燥的我下車買了兩瓶水，喝了大半纔再一次出發。
我又趕了半小時的路，早已汗流浹背。快麻木的我沒有力氣了，停下休息。“早知道，我也不來了。”我氣喘吁吁地說看，心中有些後悔，我終於明白了那幾個鐵哥們爲什麼不來了，實在太累了！我心想：還是回去了吧，再下去都累死了。另一個聲音告訴我：你不能半途而廢啊，一時，我頭都大了。一番掙扎後，我嘆了一口氣：“都到這了，再半途而廢，不值。不管了，到德夯再說！”
終於，在我的努力下，我來到了德夯。來到了久聞盛名的流沙瀑布。遠遠望去，那水自百米高空流下，似流沙滑下，又似一條條龍飛馳！走近一看，那水又似顆顆晶瑩剔透的珍珠滴落，濺起陣陣水花，涼爽的風伴隨着瀑布襲來，之前的無力感又重新活躍了起來，使我精神抖擻。此時，我心中再無悔意，倒慶幸自己來德夯了。
努力後收穫的東西，往往要比輕易收穫的珍貴。總之，車遊德夯，值！
七年級學生作文：值 3
究竟值不值？到底願不願？是誰說了算？不曾經歷，又何嘗懂得其中的價值？——題記
沿着歷史的長河，追溯遙遠的古代，那些一個個鮮活的人物展現於我的眼前。
夏朝，古老的.朝代，大禹治水十幾載，三次途經家門卻一次不進。值不值呢？西周那詩歌般的朝代，周幽王烽火戲諸侯，只爲博美人褒姒一笑，究竟值不值呢？在春秋戰國那亂世的年代裏，墨子爲反不義戰爭而四處奔走，值不值呢？唐朝時期，唐三奘爲將佛經傳到華夏大地，歷盡千辛萬苦，長途跋涉到遙遠的“西天”，究竟值不值呢？南宋那動盪的朝代裏，岳飛精忠報國卻無奈於昏君的十二道金牌催促，冤死於刀下，未能有個好結果，這又值不值呢？
這世間的事情，我們做了便做了，其實，願與不願，值與不值都憑心而論，無論別人如何評說。或許猶如上述所說的，周幽王爲褒姒展笑顏而戲諸侯，值否？也許世人評於這周幽王，乃是昏庸之人，可是從另一面觀之，則可發現，未必不是值得的，因爲這是周幽王自願的，想必他自認爲是值的。
在漫漫的人生路途中，每個人是自己人生的主角。是否值，是否願，都是於心而論，與他人無關，與事情大小無關，與事情影響亦無關。事情或微小或偉大，只要用心努力去做，只要保持着愉悅的心情去完成，完成後內心有滿足感便值。這件事是否值得做，無需他人評論，就如同評判人一般，平凡或偉大都有其價值，無需別人來說明。社會上要有上層人，也同樣需要平凡的人，只要找到屬於自己的快樂，用心做好每一件事，那麼凡事都值得去做。
不要因爲別人的話語擊破自己的信心與靈魂；不要因爲事情的大小否定其價值，用心做好每一件事，將別人的言論化爲自己行動的動力，保持內心的純淨，返璞歸真；不要失去屬於自己的那份喜悅。
那麼，每一件事都有價值；
那麼，每一個人都有價值。
七年級學生作文：值 4
奶奶頭髮長了，要去理髮店剪髮，爸爸媽媽不在家，奶奶身體又不好，做孫女的我當然要陪同了！但是，她卻固執要去“啞巴”家剪。
在我的記憶中，啞巴是一個長相醜陋的理髮師，不知道什麼原因不能說話了。他的理髮店是一個偏僻陰暗的小屋，平時，啞巴以賣小東西和理髮爲生。第一次去那裏是在我小時候，但從此就對那裏的陰暗產生了恐懼感、厭惡感。可今天，在奶奶的“固執”下我也只能服從。真不明白，小區裏有那麼多家窗明几淨的理髮店，奶奶卻偏偏要選啞巴家。
還沒進屋，我就看見門口栽了幾株花，花旁是一棵棵整齊的白菜。雖然不知是什麼花，但卻十分鮮豔美麗，芳香濃郁。沒想到啞巴還有這興趣。
一進門，只見啞巴正在看一本又破又舊的書。看到我們來了，他趕忙把書放下，笑着接待。他“額額”了幾聲，用手比劃出剪刀的'樣子。奶奶對他笑了一笑，說：“頭髮長了，麻煩師傅給修理一下。”啞巴笑着示意讓奶奶坐下，用非常潔白的毛巾圍在奶奶脖子上，開始修發。
我環顧四周，啞巴家雖然光線不好，但卻打理的有條不紊。用來賣的日用品整齊的排列着，雖然是理髮店，但地上卻打掃的看不見一根頭髮。門口左邊居然還有一口井，旁邊放着一個帶繩子的桶，想不到這年頭還有人用井水。
再看向啞巴，他從上到下的衣服都洗得失去了本色，沒有一件新的，但是卻十分整潔。在給奶奶理髮的過程中，他雖然沒有說一句話，卻一直在微笑。
很快，奶奶的頭髮就理好了，問他多少錢，他用手比劃成“八”。奶奶沒有零錢，拿了張十元給了啞巴，說不用找了。但啞巴卻推辭，硬把找的兩元硬幣塞在奶奶手裏。
啞巴笑着送我們出門，又熱情地向我們招了招手後，纔回屋去。這一刻我彷彿明白了奶奶爲什麼要執意去啞巴家理髮了。回到家後，奶奶問我：“去啞巴家理髮，值不值？”我回答道：“值！”
七年級學生作文：值 5
我曾做過許多讓自己覺得值的事情，但其中最令我印象深刻的，就是在我讀五年級的時候，做過的一件事情，時不時地縈繞在我的心中。
那是一個星期一的.早晨，陽光明媚。我踏上了去學校的路上，興高采烈地走着。在我左手邊的馬路上，有一位老奶奶。老奶奶慈祥的面容帶着微笑，白花花的頭髮在陽光的照耀下發着光，臉上已佈滿了許許多多的皺紋，似乎有什麼高興的事。我繼續走着，突然，一輛摩托車飛快地從老人身邊駛過，“哎呦！“我轉過頭來，看見老奶奶摔在地上，我連忙跑過去，把老奶奶扶起來：“老奶奶，你沒事吧？”老奶奶抱怨地說：“哎！現在的年輕人，開車開得很這麼快，總有一天會弄出事來的。今天是我孫女的生日，她和你的年齡看起來差不多，你真好！”我連忙說：“老奶奶，我這是趕緊送您去醫院吧！”說完，我扶着老奶奶慢慢地走在馬路上。我焦急地看着自己的手錶，心想：這下慘了！我要遲到了，怎麼辦呀？如果我送老奶奶去醫院，我就會遲到，如果我不送，我的心裏又過意不去。我還是送老奶奶去醫院，幫人要緊。
我急匆匆地跑來學校，“報告”，“曾虹，你今天怎麼遲到了？跟我到辦公室去。”班主任嚴厲地說。我心想，這下真慘了，老師準會罵我個頭破血流。我只好無奈地被叫到辦公室。老師十分生氣地說：“你今天怎麼遲到了這麼久？幹什麼去了？”我回答說：“我在來學校的路上，遇見了一個被車撞倒的老人，於是，我便把她送到醫院，才急急忙忙趕過來，所以遲到了。”老師接着說：“做人要誠實，不能撒謊，知道嗎？你回教室吧！”我十分委曲地回到教室。
我心裏知道，雖然我說的話老師不相信，但我還是覺得我做得這件事很值。通過這件事，我明白了一些道理：我認爲，人與人之間應存在信任和責任，信任和責任是人們友好相處的重要保障。在我走進受傷的老奶奶面前，我曾猶豫過，我到底要不要扶呢？可我明白，扶是一種對他人的責任，不扶是欺騙自己。我們要做一個講誠信、有愛心、負責的人。
七年級學生作文：值 6
炎炎夏日到來了，那天早上，父親一大早就叫起我來，我眯着眼從眼縫裏望了望外面，嚇了一大跳，立刻從牀上蹦了起來。
父親原來是叫我起來練習騎自行車，院子裏放着一輛嶄新的自行車。推着這輛新買的車子，我心裏既是喜悅激動，又有點兒緊張。父親和我走到了我家旁邊的衚衕裏，然後滿懷期望的對我說：“去吧，實現你願望的機會來到了！”我戰戰兢兢地上了車，父親在一旁支撐着車子，我望了望他，表示讓他一定不要讓車子歪了。我一邊小心翼翼地蹬着腳踏，父親也在旁邊認真的擁着車子，最後，父親讓我自己來嘗試着騎，我沒有自信的上了車，兩腳剛一上車，就從車子上摔了下來，我迅速望了望站在那靜靜看着我的父親，我並沒有哭出來，我想：這一下子肯定會讓他失望的。膝蓋雖然有點疼，但我仍然爬起來再次騎上了車。我從眼角的余光中似乎看到了父親的笑容，但是我又一次摔在了地上，父親連忙跑了過來，將我扶起來說：“疼不疼，要想學會騎車就得挨幾次跌，受幾次疼，我當初學的時候還不如你呢。還想不想繼續？要相信自己一定能行！”聽了父親的話，我突然勇氣大增，我原以爲一向嚴厲的爸爸會笑話我，批評我，沒想到他說出了這麼一番話，頓時我心中又充滿了勇氣和希望。於是我再一次小心翼翼的騎上了車，這一次明顯比前幾次好了，於是我興奮地騎出了父親的視野。騎累了，我又原路返回，看到在前方望着我的父親，我不由自主的笑了笑，他也朝我笑了笑，我大聲的喊道：“爸，我學會了！我學會了！”爸爸用讚許的'眼光看着我，豎起來大拇指。爲了在父親面前顯示我一學就會的才能，我的左手鬆開了車把，向前方揮着勝利的姿勢，可是真不巧，在我的視野中出現了一快磚頭，我本來想躲開它，可是卻偏偏壓在了上面，於是我又一次被摔在了地上，這一次比前幾次摔得都重，不僅僅是疼，而且胳膊也流出了血，我雖沒有哭出來，但是臉上卻漏出了痛苦的表情。但我卻不好意思說疼。爸爸過來了，他扶起我說：“走還走不好就想跑。你太逞能了，‘能’不是充出來的，是練出來的，否則就成了‘熊’了。還是先把你的路穩穩走好了再練別的吧！”我的臉騰地一下子紅了，但是我還是很高興。爸爸說完了這些話後也笑了。
通過那一天的艱苦訓練，雖然我付出了慘重的代價，但我的心裏卻是滿懷成就感的，我覺得這次真值！
七年級學生作文：值 7
這個題目，我對它有一種特殊的感覺。但卻說不出口，我只好自己用兩天的時間去探究它，然而，兩天後，我卻把它寫下來。
一個風和日麗的早晨，我被外面嘈雜的馬達聲從美夢中拖了出來，一雙惺鬆的小眼睛卻怎麼也張不開。直到忍無可忍的時候，我一下從牀上爬起來，然後便覺得很無奈。但一想到今天是一個與衆不同的日子，便覺得無所謂。
下午，我伴隨着一個問題，去到了爺爺駐守的工場。到了爺爺那裏，我和妹妹玩了一會兒，爺爺就叫我們去吃飯。看到餐桌上那三碗菜，我不由得再一次顫抖。
吃完飯後，爺爺找我談了一會兒話。談話的內容是爸爸媽媽上次吵架的事情，除了這個外，爺爺還說了一些關於他的事，這兩個談話內容我倒覺得沒什麼稀奇，因爲我每次來，爺爺都會說一些這樣的事。
可是，爺爺說的最後一句話卻令我再一次顫抖——爺爺說：“我不知自己命有沒有那麼長，如果有那麼長的話，將來一定可以看見你考上大學，爲家庭爭得榮耀。”
我頓時覺得那個問題有了一半的答案——人的'一生值得我們去做的，去思考的，會有多少呢？又會知道它爲什麼會值得你去思考呢？
深夜時候，我靜靜地躺在牀上。外面靜的出奇，只聽得見那條江流水的聲音。不知不覺地，我便想到了古代的事蹟……
岳飛的精忠報國，這樣值得他做嗎？值得，當然值得，因爲他能保衛自己的國家，能爲國家出一份力量，藺相如與廉頗的和好值得嗎？值得，當然值得，因爲他們的和好，才成就了日後強大的趙國。
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。曾經的許多英雄好漢，無不爲自己做的事而覺得不值。
人的一生，有很多的問題值得我們去思考，但是，真正值得我們去做的很少卻又非常的有意義。而現在，值得我真正去做的就是實現理想，考上大學，改變自己，改變人生，改變未來。來吧！讓我們去爲我們所值得的而努力！
七年級學生作文：值 8
值不值得不在於做的事有多麼成功，而在於你對這件事的看法。
——題記
寶寶生下來時，媽媽會意的笑了，因爲她覺得值；植物開花時，園丁笑了，因爲他覺得值；淚水流下時，我笑了，因爲我覺得值。
一、兒時的值
小時候，我是一個拿着棒棒糖扎着兩個馬尾辮的小女孩。喜歡用一雙單純的，大大的眼睛看着別人，天天做着公主夢的我，爲了能有吃不盡的糖和穿不盡的.衣服，做一切都是值得的。
二、初中時期的值
上了初中，思想不再那麼幼稚了。這學期，我和班主任說想去學生會裏嘗試嘗試，班主任欣然同意了。我心想，學生會不就是管管他們吃飯，就寢等方面的紀律嗎，這有什麼難的！但事情總是說起來容易做起來難的。很快，我因爲特殊的職位，又因爲對他們要求嚴厲了些，引來了很多看我不順眼的人，就連我最好的朋友也離我而去。
我對他們的管理太嚴了嗎？我不會與人交往嗎？我多次這樣問自己。一向開朗外向的我受不了別人的冷落，找老師說想放棄。老師問爲什麼，我說因爲這個我受不了別人的冷落。
老師說：你好好想想，學校爲什麼要成立學生會？是爲了幫助更多的人養成好習慣。爲什麼要選你？是爲了讓你在這裏面得到一個很大的自我價值觀的提升。我知道，同爲學生的你們去管學生肯定有很多不服氣的，我也知道，現在處在叛逆期的你們思想上還不夠成熟。所以正是需要一批承受能力強的孩子來帶領他們。你要知道，受冷落是人生的必修課，與其將來進入社會再適應，不如現在先適應。好了，你的辭職我不接受，回去好好想一想做學生會值不值。
找完老師，我獨自走向教室頂樓，看着遠處的山，心想：對他們放縱真的是對他們好嗎？因爲一點點小困難而放棄真的好嗎？拋開一切你不覺得你在學生會裏的改變是值得嗎？思想蕪雜是許多人的通病，爲了改變，這點冷落不值得嗎？
看着遠處，太陽落山了，把它的光輝散給了雲朵，我心裏的不快也隨風而散
這之後，我也有被很多人不理解，但我仍然開心每一天。再累，我也覺得值。
最初的夢想，緊握在手上，實現了真的渴望，才能算到過了天堂。是啊，夢想、未來，爲了這些，付出再多也是值。而我的夢想亦是在未來能做一株無名小草，雖無名，卻散發着芳香。
七年級學生作文：值 9
買了一件自己喜歡的衣服，價格很便宜，我們會感到值;做了一件好事，丟了自己想要的，我們也會感到值。
寒假裏，我和我的好友小思在小區外玩，涼風習習，我們倆玩得很開心。這時，鄰居王伯伯火急火燎地邊走邊摸着手機，好像有急事似的，根本沒注意從口袋裏掉出了一張100元紙幣。小思看見了趕緊跑過去，迅速用腳踩住，裝出若無其事的樣子，並對我使了個眼色，我立刻趕了過去。
“看，孫嵐這是100元錢，我們去買好吃的的!"小思興奮極了，像是中獎了似的。
“這……"此時，我心裏怪怪的`，想：“有了這一百元，我想買什麼就買什麼，可是王伯伯他急着趕路肯定又要緊的事，這丟失的100或許要派上用場，但我又不能掃了小思的興，我該怎麼辦呢？”我只好答應了她。
我倆來到一家小吃店，他給我和自己各點了一杯奶茶，正要付錢，我突然想到了媽媽曾經說過：“別人的錢不該拿，做一個人一定要誠實，不能貪小便宜》”我急忙制止了小思，對服務員說："東西不要了.”便把小思 拉出了店。我對她說：“我想過了，這錢不能拿，我們要還給王伯伯。”她嘆了口氣，低下了頭，把錢給了我，彷彿對自己的作爲而後悔。
我如釋重負，迅速拿着錢往王伯伯家裏跑去……現在回想起那件事我並沒有感到後悔，我的舉動是正確的。
我對腦中就只有一個字——值。
七年級學生作文：值 10
傍晚的陽光不再箭撥弩張，帶着合適的溫度和顏色鋪展開來，亮亮一層，圈住了整個操場，夕陽斂起一片金黃。
我呆呆的望着，心中泛起惆悵，爲了參加運動會時可以拿個好成績，我每天勤加練習，每天用汗水換取着自己的點滴進步，但臨近比賽，腿卻拉傷了，連走幾步也吃力，我垂下眼，拍了拍自己彌散着藥膏味的腿，這樣做，值得嗎？
某個週末的深夜，我坐在書桌前寫完最後一份練習題後伸了伸懶腰，吃掉了碗裏最後一塊水果，我喊了幾聲媽，卻發現他們早已睡了好久，看了看鬧鐘，居然已經過了凌晨，我揉了揉發疼的脖子，猛的怔住，這樣做，值得嗎/
某次考試，我沒考好，待同學們一一散去，雖一直忍着，但還是沒能抵住傷心的淚水，我趴在位子上哭了很久，哭過之後，拿出自己那份滿是紅叉的卷子修改着，分析着自己的錯誤，不經意看到鏡子裏哭腫眼睛的自己，我茫然，這樣做，值得嗎？
某次大雨，我和朋友一起回家，朋友沒傘，把傘給了朋友自己卻淋雨回家，後來一直髮燒，我躺在牀上，摸了摸自己滾燙的額頭，這樣做，值得嗎？
後來的.運動會，果然取得好成績，後來的考試因爲多做練習題也取得了令人滿意的分數，後來再考試遇到的類似的題也因爲曾經認真的分析再也難不倒自己，還有後來朋友越發對自己真心，也是因爲自己曾經用心的付出。
某天清晨，媽媽追在我後面讓我吃幾個雞蛋再去上學，我硬生生甩開她的手，丟下一句“不用你管”就遠去，上課時捂着自己已餓癟的肚子，想起了那個雞蛋，眼泛紅，這樣做，值得嗎？
某次下課，我開玩笑似的對同班的一個男生說：“你的字好醜哦，像蚯蚓爬。”他只是哦了一聲，說：“對哦，是好像有點醜。”以爲他沒在意，卻沒想到，他的右手有點問題，那天笑過他之後，他獨自在廁所裏哭了好久，聽同學這樣說時，我愧疚，這樣做，值得嗎？
某天，姥姥樂呵呵遞給我一件她親手織的毛衣，我看了一眼就說：“這麼土的顏色，我纔不要呢！”；姥姥只是說了一句“不穿就不穿吧！”又繼續回到廚房洗洗刷刷，後來才知道，姥姥獨自坐在牀上戴着老花眼鏡把那件毛衣又拆開爲我縫製手套，她一直忙到深夜，早上看着她發紅的眼睛，我心疼，這樣做，值得嗎？
那天甩開媽媽的手後，她坐在餐桌前一邊怨着我對她的不禮貌，一邊又擔心着我會餓肚子，嘲笑過那個男生後，他再也沒有讓他的字出現在我面前，姥姥那件用心血織的毛衣早已變成了亂糟糟的線團，再也收不回來了。我終於知道自己錯了。
有時我想那麼多，有時我又想得那麼少，很多東西就在這一多一少中變了質，爲了很多值得和不值得的事而傷神。
未來的路上，值得和不值得的事太多太多，我們雖不能阻止自己做不值得的事，但請你們爲了所值得的去奮鬥。青春的路上，請做值得的事！
七年級學生作文：值 11
值，太多含義；值，太多解釋。人生在世，太多的傷，太多的事，無所謂值與不值，我只求心安。
——題記
每個人從一出生，就註定要做無數次的選擇，每次選擇的背後，都與三個字緊密相連：值？不值？我們總是患得患失，總是太在乎自己的得失，我不得不說，這，很可笑。爲什麼？因爲既然你決定做一件事，那麼在事先你就要考慮好一切後果，做好最壞的打算。我們沒必要在事後怨天尤人，更沒必要耗費大量的時間去思索值與不值，因爲，事後諸葛沒有用！
我們總是太在意別人的看法，而往往忽視了自己內心真正的想法。對於一件事，一千個人可能有一千種看法，在這裏，我想說的是，不要讓他人來左右你自己。雷鋒，想必大家都很熟悉吧！他被稱爲‘‘人民的好戰士’’，他做過的好事，數不勝數，用一句俗語來概括‘‘雷鋒出差一千里，好事做了一火車’’。他犧牲時，年僅23歲。他的一生，是那樣的短暫，好似曇花一現。然而，他卻把一生都獻給了他的事業和中國人民！每每提及到他，人們所懷的都是滿滿的敬仰和感動。值得嗎？苦了自己一輩子。我問。值得嗎？何其短暫的.一生。人們問。當我看到報紙上的他的微笑時，我想，我知道答案了，大家，也一定知道了。值！雷鋒在做每一件事時，從不會去想值與不值，只要百姓有需要，他一定會去幫忙，不求回報。這也許就是他爲什麼到死都在微笑的原因吧。不去想值與不值，只要心安就好，快樂就好，值與不值，真的沒那麼重要。
何所謂值？何所謂不值？其實二者並沒有明顯的界限，它只在於個人的主觀感受，而不在客觀因素。舉個例子吧，你的一個朋友，約你去打球，本來說好是在下午三點，可當你從家出發時，天空卻下起了雨，看趨勢，很有可能轉爲暴雨。你思索在三，還是決定去，當你到達約定地點時，欣慰的發現了同是落湯雞的朋友。雖然球沒打成，還患了近一個星期的感冒，但你依然會覺得快樂，覺得值。在旁人眼裏，或許很不理解，但，只有你自己最清楚是否值得。用一個星期的感冒，換一個真心的朋友，真的值得不能再值了！所以，朋友，大膽地去做你自己吧！
人嘛，本就是一種很愛糾結的動物。每個人的命運不同、經歷不同、立場不同、年齡不同，價值觀自然也不同。做一件事，沒啥值不值得，記住，你快樂，就值得！你無愧，就值得！
值，一種含義；值，一種解釋。值與不值，公道自在人心······
七年級學生作文：值 12
順境也好，逆境也好，人生就像是一場面對種種困難、無休無盡的鬥爭，一場以寡敵衆的戰鬥。你若放棄，輸贏已成定局；你若英勇奮戰，也許成功離你只有一步之遙。當你成功後，你會覺得，這樣做，值得。
眼前的那一幕像昨天發生過的一樣，再一次浮現在我腦海中。就在上個學期，一個突如其來的消息讓我措手不及：期中考試考砸了。我目不轉睛地看着那慘不忍睹的試卷沉默了片刻，我傷心透了。那一把把像刻在試卷上的許多紅叉，彷彿讓我跌入了谷底。怎麼會，怎麼會，這明明是我的強項試卷隨着我僵硬的手垂在了地上，一片死寂。我想放棄了，我真的已經很認真了！
回到家後，媽媽把我拉到她跟前，語重心長地說：你動不動就想着放棄，你跟剛戰鬥，沒多久就高舉白旗投降的人有什麼兩樣！林肯一樣經過了百般磨練才當上人人敬畏的美國總統。等你有所收穫時，你會發現你所做的一切都是值得的，你自己好好想想吧！
夜色如濃稠的墨一樣，深沉得化不開在這漆黑的帷幕裏，我一個人暗暗下定了決心，一定要讓這一切得到它應有的價值。
又是半個學期，我像換了個人似的埋頭苦讀，爲了不讓歷史重演，我一絲不苟地把我的弱項一一給填補了起來，利用其餘同學玩的時間在複習預習課本內容。果真，功夫不負有心人。
成績出來了，興奮與激動如決堤的江水浩浩蕩蕩嘩嘩啦啦地從我心裏傾瀉了出來，我同上一次成績相比，有了很大的'進步。堅持過後，會有奇蹟在你身上出現，只要你認爲你所做的一切是值得的！
回家途中，一隻螞蟻獨自在搬運不知比它自身大了多少倍的米飯，我惡作劇心一起，把腳橫在它的面前，對它而言一座突如其來的大山擋住了它前進的步伐，可它卻沒有放棄，挪了挪快要跌落的米飯另尋出路，我與它周旋了大約一分來鍾，我放棄了，可它還沒有放棄，走了不知多少彎路，終於繞出了我的五指山。我心裏泛起了陣陣漣漪，連一個小小的螞蟻都是這樣，帶着自己的信念不拋棄不放棄，做值得去做的事，相比之下，人類在這方面比它差了多少，我們是不是該需要反思。心中不必留下遺憾，半途而廢實在不是什麼值得認可的行爲，帶着心中那份信念勇往直前，纔是我們值得去完成的使命。
即使跌倒一百次也要一百次地爬起來。挫折、困難、失敗，它是暴風雨，熬過它才能見到最美的彩虹；它是中藥，喝下它才能獲得長久的健康；它是磨刀石，磨鍊它才能求得鋒芒的刀刃。當你戰勝了這一切時，你會驕傲地對自己說：這一切，都值！
七年級學生作文：值 13
“值”有些人以爲，自己做很多事情不值得，其實人生每一件事都很值。就拿我來說吧，我有很多事是值得的。其中一件是我印象最深刻的，來分享一下吧！
那天是10月1日，早晨，爸爸說：“今天是10月1日國慶節，我們去文昌閣玩，好嗎？媽媽說：“我不想去了，你和雨晴一起去吧。”我的心中在暗喜。爸爸說：“好，我騎摩托車吧。”說完，爸爸就去弄摩托車了。可是，摩托車壞了，爸爸就去找人來修車。那個人來了，他說是電力有問題，可是，經過試驗，電力沒有問題，又檢查了別的，確證圧索有問題，然後又說：“今天我太忙了，要不改天吧！”爸爸只能說可以了。他走了，爸爸說：“我們自己修，雨晴，跟我去滑起來好嗎？”我說：“好！走！”
第一次爸爸滿懷激情的開始。開始，爸爸掛了一檔，往下推進，我們出發了，我替爸爸推到了下面，可是，只打起來了一點點火來。我和爸爸推了上去，爸爸就泄氣了，說：“算了，反正也不行了。”我說“我們再來一次好嗎？”我一遍遍的反思，是不是我用的力氣太小了？是不是我的方法不對？在我反思時，爸爸同意了。
我們開始進行第二次。爸爸掛了二擋，我們開始了，我把全身的力氣集在我的雙手，和雙腳，奮力往下，可是我總覺得會把爸爸推下去，所以有所收穫。推到了下面，火打的比上一次大了許多。我和爸爸又推了上去，再上去的`過程中，我喘着大氣，說着：“累死我了，累死我了。”上去之後，爸爸直接泄了氣，面容很不好，臉拉了下來，一副不想再試的樣子。我說：“我們再試一次吧！”爸爸說：“還試啊！你不是很累了麼？”我說：“我是很累呀，但我不放棄，我還沒累呢！你就累了！”爸爸又被激活了，說：“好，再試一次，但如果起不來，那就不用再試了。”我說：“好。”
激動人心的第三次開始了，這一次爸爸開了三檔，我用盡力氣，奮力一搏，
終於，在這段路的一半路程的時候，火被打起來了，我的手離開了車，爸爸騎着摩托車走了，我喘着大氣，有一點點不放心爸爸，就走過去了，可是顯然我的擔心是多餘的，爸爸騎回來了，我的心裏有一種莫明的衝動——終於成功了。
爸爸載着我去了文昌閣轉了好幾圈，在轉的時候。望着青山綠水，享受着風在耳邊搜搜刮過，樹葉在森林中沙沙作響，一波清水，讓我到秋天是多麼美麗。我做的這件事情很值。
通過這件事情我懂得人生做的每一件事都是值得的。只有不放棄最終你會取得成功。
七年級學生作文：值 14
當你在做某件事時，是否想過這件事是值還是不值呢？值，那就是值得去做，不值，那就沒必要去做。你有過這樣的經歷嗎？因爲個人認爲沒有好處所以就放棄不做了？我認爲任何值與不值背後都有一個主要原因――願不願意。
爲何這麼說？如果你願意，一切事情都有找到積極向上的方面，如果你不願意，估計再好的事情在你眼中都毫無意義可言。
這是爲何？其實歸根結底都在心態上。你是否會不屑一顧嗤之以鼻？一定認爲只有好學生、學歷高之人才會有如此高的覺悟。
其實不然，很多甚至所有事情都不能憑表面主觀臆斷，它還有更爲深層次的意義。
我曾經看過一段視頻，雖然主題思想並不是“值”，但細細體會，感觸良多。
在一個平靜的小山村裏，人們生活的幸福安樂，有一天村中一位青壯男子莫名失蹤，他的妻子周志美十分着急，四處尋找，大字不識幾個的她尋求幫助四處受挫，她只好求助於親戚，當她去丈夫的三哥家裏的時候，出乎意料的受到冷落，三哥冷冰冰的說：“這麼大一個人怎麼會丟呢，說不定過幾天就回來了。”可憐的周志美只好先回家，在路上時，碰到了三哥家的小兒子小飛，她隨口問道：“你知道你叔叔去哪兒了嗎？”小飛一邊玩着沙一邊說：“死了啊。”周志美當下慌了神，連忙問：“你怎麼知道的？小孩子不能說謊啊。”小飛不緊不慢的回答道：“我沒有說謊，前幾天叔叔去我家玩，爸爸用木棍敲叔叔的頭，叔叔就暈倒了，後來爸爸就把叔叔埋在我家門口石榴樹底下了，爸爸還不讓我和別人說。”
周志美急忙報警，又去石榴樹那兒挖，果然如同小飛所說，丈夫死了。警察帶走了小飛的`爸爸，判處了十年有期徒刑。
這還不是最讓人驚詫的。周志美收養了小飛，有人問她：“你收養殺夫仇人之子，難道你不恨他嗎？”她一臉平靜：“不恨，一點也不恨，這和孩子沒有一點關係，現在他沒有人照顧，我必須承擔起這個責任。”“值嗎？”“對於我而言，沒有值不值，我願意撫養他，十年之後，他也長大了，就可以和爸爸好好生活了。”
她是一個普普通通的農村婦女，沒有學歷，不認字，但她的胸懷與覺悟卻是人們無法比及的，值不值？她不認爲這是個問題，她只是要對得起自己的良心。
在一個偏僻的城鎮，有一位鄉村醫生，他在與朋友的閒聊中得知副鎮長借學生出國比賽爲由利用公款攜親友出去遊歐洲。他很生氣，開始找證據，功夫不負有心人，種種證據到手，醫生實名舉報了副鎮長，結果晚上的時候就有人拿着棍子來砸門，從此之後，醫生的家周圍總是有人盯梢，出行有人跟蹤，動不動就有人出來打一棍子捅一刀子，然後逃之夭夭。如今他出門穿着防彈背心，拿着木棍，帶着鋼盔。
主持人問他：“你這麼做值嗎？”醫生說：“值，我們那兒是貧困鎮，一個副鎮長吞了那麼多的錢，我不舉報對不起我的良心！”
這兩件事情“值”的原因就是自己的良心。在日常生活中，許多事情好像是扯不上良心，簡單說，還是願不願意。
農村女人周志美可以不願意，對殺父仇人之子不理不睬；鄉村醫生可以不願意，裝作不知道不會去舉報。
他們的學歷都不高，但是不計後果隨心走，我十分佩服。
只希望在以後的漫長歲月裏，遇見事我可以思考深一點，考慮全一些，值不值不重要，重要的是我的想法，選擇與心態，我尊重我心所做的決定，這樣，值亦或不值，真的沒有那麼重要吧。
七年級學生作文：值 15
在我們的人生道路中，都會有許多事值得我們去做，守望那一份真摯的感情，守望那一份高尚的品質，又或是守望那條底線，守望那顆良心……
那次，我迎着夏日暖風，哼着小曲，走在放學的路上。兩旁是形形色色，步子匆匆的陌生人，還有飛馳的汽車，城市的喧囂，一展無遺。突然，眼前一亮，出現一道豔麗的色彩，夕陽赤紅的臉龐照亮了一切。
走到十字路口，揹着書包，停下腳步注視着晃眼的紅燈，密密的人羣。時間一分一秒地過去，可是這次的紅燈似乎特別長。就在這一觸即發的時刻，一個騎着電瓶車的中年男人帶頭衝了過去，他身旁的汽車飛速行駛着，但他靈巧地躲開了。大家的耐心彷彿都被這一舉動擊潰了，人們都不顧明晃晃的紅燈，走了過去，一位婦女也牽着孩子飛快地衝了過去。
這一刻，一位雙手拎着東西的女孩仍在原地，看着蜂擁而去的人羣，一動不動，獨自和幾個零星的人影忍受着這等待的考驗。夕陽的紅色光芒照在她的`身上，就在這最美的一瞬間：她雙手拎着東西，細密的汗珠在她的額頭上冒出來，看着遠去的闖紅燈的人們，信心仍舊沒有一點動搖，筆直地站在原地。紅色的陽光使她顯得更加美麗，人性的光輝也在那一刻成就了世界上最美的一瞬間。她有着自己的原則和底線，有着高尚的品德，不會受外界的影響而去闖紅燈，她是最美的，她的行爲也是最美的。她突然抽出一隻手，舉起手掌，抹掉了額頭上的汗珠，她的手掌對準了夕陽，閃耀的金光照在手上，彷彿夕陽也在讚賞她的行爲。
夕陽漸漸落山了，那位女孩也消失在匆匆的人羣中。在“湊夠一撮人馬上走，和紅綠燈無關”的“中國式過馬路”中，這個女孩堅守了自己的內心準則，這樣做值得嗎?當然值。這是以她自身的文明言行，最大程度地傳遞着“正能量”，而不是在茫茫人海中隨波逐流。現在很多人在從衆的心理作用下，而難以堅守自己的道德底線。其實只要每個人都遵守基本的道德，我們的素質就會提高很多，社會秩序就會變得更好，這就是大值了。
但這一份值在如今的社會中也需要守望了。二零一一年十月十三日，兩歲的女孩王悅在佛山五金城相繼被兩車碾壓，七分鐘內，十八名路人路過但都視而不見，最後一名拾荒阿姨陳賢妹上前施以援手，小女孩經醫院全力搶救，最終離世。對於這個可憐小女孩的悲劇，我們需要追問，究竟是什麼原因讓那麼多的過路人對躺在地上的孩子熟視無睹？但我們更應該告訴自己，我們每一個人，都可能成爲走過的“路人”，請停下來，拉她離開街心；或伸出援手，將她抱離險境，這是本分，更是底線，這是值的……請伸出溫暖的雙手，讓人心不再冷漠，明知道自己不救助是錯誤的但依然離開，這纔是最大的錯誤。
讓我們守望住這一份值，這個值包含了許多，那份關愛信任，那條基本的道德底線，以及那一顆良心。守望着，守望着，大千世界花開花落，終有一天，香花滿徑，在金色陽光照耀下，如夢如幻，一如那最美的心靈。
七年級學生作文：值 16
在經歷了血與火的考驗、經歷了一次次死裏逃生的雛鷹，才能成爲了天空的霸主。
在經歷了狂風暴雨後依然挺立的花朵，才能傲然開放。
在經歷了風雨之後，才能見到絢麗的彩虹。
這種種的困難、挫折，對於它們來說，都值，因爲只有這樣它們才能成功。
其實，困難和挫折都不可怕，因爲只要你努力了，克服了，走向了成功，這一切都是值得的`。
不信，你瞧：
左思，生來就長的歪瓜裂嘴、奇醜無比，可他的姐姐卻長得美若天仙，還被皇上選爲了妃子。於是他的父親就從不帶他出門，認爲有傷大雅。突然有一天，他對父親說：“今日你以我爲恥，明日我決定要你以我爲榮”。頓時，他的父親啞口無言。從那時起，左思便足不出戶，十年寒窗如一日。終於，皇天不負有心人，他一夜成名，他寫的作品被人們競相傳抄，一時間“洛陽紙貴”。
左思，他用十年的時間，一人同寂寞作伴，與困難爲舞，他戰勝了、克服了寂寞和困難，也成功了，這一切的付出有了回報，值！
愛迪生，一位偉大的科學家。他用他一生的時間發明和創造了許多東西，這些東西對於社會來說，他的貢獻是偉大的。特別是他發明的電燈泡，既耐久又實用，也推動了整個社會更早的進出了電器時代，使夜晚變的明亮。愛迪生他花掉了自己一生，爲這社會做出了貢獻。雖然他的軀體已經腐朽，但他的精神卻永遠存於我們心中，值！
我們這點小小的困難，和他們相比，真是小巫見大巫，那麼我們又有什麼理由不去克服困難和挫折呢？相信你克服了困難成功後，你一定會認爲，這一切真的很值。
七年級學生作文：值 17
價值無處不在。
看到這個標題我不禁想起，在廣西的一個小村莊裏，那兒鳥語花香，樹木蔥蘢，不勝美景盡收眼底。但，吸引我的並不是這些，而是一個特殊的菜市場。雖說是菜市場，卻無人看攤。只見在一個不算太高的樓閣邊槓上，掛着一籃一籃新鮮的瓜果蔬菜，籃子拎邊上有張硬紙板，上面寫着︰一元一把。再上面還有一個錢布袋。
什麼？就算是賣菜也不用如此草率吧！我心裏想着。突然，我看見一個小男孩，掂起小腳，正往錢袋裏塞進一元錢，之後便拿上一把青菜跑了。我趕緊跟着他，卻不想還是跟丟了。但幸運的是，我遇見了一個正趕着去收自己的籃子的老奶奶，我抓住機會，“攔”住老奶奶，說道：“對不起，奶奶，我想問一下，你這麼着急是要趕去那兒啊？”“天快黑了，我趕着去收菜籃呢！”奶奶喘着氣說完便又要火急火燎的向菜市場的地方奔去。我便也跟了上去。果然，剛到那兒，天就沉了下來。
奶奶取下就往家裏跑，我不知不覺也跟到了她家。到她家時，我已喘得不行了。我氣喘吁吁的說道：“你不……不看……一下錢袋，看錢有沒有少嗎？”奶奶先是愣了一下，然後說道︰“你怎麼跟到我家裏來了？”“哦……我……我，我，對不起，我對這裏不熟，天黑了，我不知道該怎麼辦，所以就跟着您回家了。”我不知所措的解釋道。“哦，這樣啊，沒關係，那你就先住下吧。”奶奶和藹的說着。
我留在了她家裏吃飯，她告訴我︰村裏家家戶戶都是這樣賣菜的，這樣賣的人方便，買的'人也方便，大家都好啊！後來，奶奶還當着我的面，把錢袋裏的錢，數了一遍，一分不多，一分不少，並且菜也被一掃而空了。這時，我突然想起小男孩掂起腳，把錢放入錢袋的樣子。在這個小村莊，我看到了一個寶貴的品質——相互信任，因爲有它，我門的社會變得更美好；因爲有它，人與人之間的感情更親近；因爲有它，我們的社會變得更和諧。信任就是這個村莊沉甸甸的價值。
其實，信賴就在我們身邊。路邊的自助報攤，也是因爲鄰里之間的相互信任，才得以安穩經營，一般的自助報攤，都是一些退休後的老齡人所擺。他們只需要一張臺子，一個鐵盒子和幾沓報紙，一個自助報攤就完成了。每個買報紙的人，都會自覺的往鐵盒子裏放錢。和那個村莊一樣，就連小孩都會自覺的放完錢再拿報紙。就算忘給錢了，第二天也會把錢送回來。不是因爲錢多錢少的問題，而是鄰里之間相互的那份信任。
有信賴，纔有未來。相信自己，信任別人，是每個人一輩子值得去珍惜的事。
人與人之間最寶貴的東西或許就在於此吧！
七年級學生作文：值 18
在我的一生中我做了許多自己後悔的事。但有一件事在我心中是不可的抹殺的，即便對自己而言是一種不可挽回的機會但我不後悔。因爲我深信真情是永不變的。
記得，在一次卡拉OK賽中，老師曾說過如果這次誰會獲得“第一名”那麼她（他）可能會被選進總決賽參加市裏的比賽。我聽了以後心血來嘲立志一定要爭取第一，於是我每天不分晝的練，即使自己的嗓子啞了。我也一定要不對自己充滿信心。可是有一位男生對我來講是一個跟自己不差上下的人，他曾在第九屆的卡拉OK賽中與我並列兩人同時獲得“第二名”所以他永遠都是我擔心的“敵人”。
終於，比賽的那天到了。我們都穿了靚麗的'服裝。準備好一年一度的卡拉OK賽，我是11號的，他是12號的。這時前10名選手都已唱完。我的心就彷彿有隻兔子在不停地跳。主持人報完我的曲目。我提着千斤般的步子上了臺。當時我不停地對自己說：“一定要對自己有信心，爲了自己、爲了證明你的能力，一定要拿出最高水平。”我充滿自信的演唱完畢，臺下響起熱烈的掌聲。我滿意的走下臺。
輪到他上臺高歌一曲了。可是遺撼，途中他的聲間突然啞了一下。我爲他捏了一把汗。最後他還是唱得十分棒，也響起了熱烈的掌聲。
比賽結果出來了，我和他又成了“一家人”同時獲得第一，可是隻有一名能代表學校參加比賽，並且能得一定的獎金。我非常渴望這一個機會，可家庭貧困的他，母親正生病，而父親已不在人世。更需要這樣的機會。想想他當時的表現，我相當佩服他。猶豫再三，最終我決定放棄競爭，讓他去參賽。
他得知後，非常激動，不停的感謝我，我只對他說：“朋友，希望你能取得好成績。好好愛護母親。爲了她，也爲了你自己一定要努力。”
我想此時他一定快樂至極，經過了努力，他獲得了“第一名”，母親的病也好了。我真爲他高興。
雖然自己不能參賽，但我永不後悔。因爲我做了一件了不起的事。是一件讓我終身難忘的事。不管他是否得名，但我以最“真情”的表現贏了最可貴最真摯的友誼，這是比任何比賽都還好的結果。
我永不後悔，相信真情，願世間真情到永遠。
七年級學生作文：值 19
“偶然值林叟，談笑無還期。”——題記
“值”的意思有哪些呢？值得？價值？以前，我對“值”字的理解也只有如此罷了，直到上學期讀到王維的《終南別業》，才瞭解到“值”的另外一個美麗的釋義……
此詩中的一句“偶然值林叟，談笑無還期”就包含了這個美麗的釋義。這句詩說的是王維晚年居住在南山腳下，過着半官半隱的生活。一日，在偶然間，碰到了一位山林中的老者。一搭話，方知對方與自己乃志同道合之輩，一時只覺相見恨晚，願相結爲友。談笑良久，最後竟連歸家的時間都給忘了。句中的這個“值”字的意思就是遇見。今天，我便想單把這個意思挑出來，談談這個釋義的“值”字。
且看葉紹翁在《遊園不值》：“應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。”詩人爲上階苔痕所吸引，欲入園中，一覽美景。無奈，叩門許久，也無人答應，想必也許是那園主人不在家中吧。心中雖有些許遺憾，也只能飲憾而去。哪知偶一回頭，卻又看得一枝紅杏不知在何時攀上了牆頭，正在那迎風招展，含蕊吐豔，翹首以待。莫不是在求與詩人一見？
回頭想想，若沒有那點點蒼苔的吸引，若沒有那不經意中的回頭一瞥，哪裏有詩人與這支紅杏的“值”呢？既有了這充滿緣分的“值”，詩人心中恐怕也是“滿園春色”興意盎然吧？這趟遊園恐怕也不能說是不值了吧？
陶淵明筆下的那個武陵人與桃花源的“值”不也是在種種緣分下促成的嗎？武陵人在捕魚時迷失了方向，卻因此發現了山洞那頭的.一處人間仙境。那兒民風淳樸，男女老少安居樂業，自給自足，真可謂是其樂融融啊。他本可以選擇留下來，和當地人過着相同的生活。可他偏偏又放不下自己的妻子、兒女，執意回去，還妄圖帶更多的人進來，打擾這片清靜之地。於是，一踏出去，就不可能與那桃花源再“值”了。
武陵人與桃花源的遇見無疑是美好的，但他的不知足，害他失去了與美麗攜手永“值”的機會。
海倫·凱勒因爲幼時的一場大病，失去了聽力和視力。她本以爲自己將一輩子生活在無聲的黑暗中，但後來與莎莉文老師的“值”卻爲她打開了一扇通往光明的大門，改變了她的一生。在莎莉文老師的幫助下，她不僅學會了說話、寫字、讀書，還成爲了一位家喻戶曉的大作家。
這便是“值”的偉大魔力！
我們與這個世界的相遇本身也是一個奇妙的“值”。在這個“值”中，我們懂得了成長，知道了做人，學會了生活。我們不可否認它的美好，但在欣賞它美的同時也應該看到它並不完美的一面。
爲什麼同樣美麗的“值”在葉紹翁和武陵人的身上出現了不同的結果？因爲葉紹翁決定在遺憾中微笑，而武陵人選擇在幸福中沉淪。
所以，當我們面對“值”中並不完美的一面時，理應多一點堅強與灑脫，少一點消極與頹廢，從困苦中尋找歡樂，在失意時學會知足。同時要善於從人生的每一個“值”中發現美，讓每一點美來澆灌你的心靈，洗禮你的靈魂。惟其如此，我們才能善待生活的每一個“值”，笑對人生的每一場“難”，把我們的人生活得如這個字一般——“值”！
七年級學生作文：值 20
時光匆匆，轉眼間又過了一年，不知他們是否康健？不知他們是否還在重複着每天的工作？
故事發生在一年前的居民樓裏。
在烈日炎炎的午後，最美好的事就是細細品味一杯濃香的菊花茶，但樓下薰臭的氣味還是飄了進來。屋內隱隱約約瀰漫着臭氣，令人心煩。
透過窗戶，便看到一大堆垃圾堆放在那片大大的空地上。再也無法找到原來的那片孩子們玩耍的空地了。夏天一到，樓下的垃圾堆旁蚊蠅成羣，臭氣撲鼻。許多居民向居委會反應，過了幾天，兩個大大的、綠色的垃圾桶被擺在牆邊。我以爲我們玩耍的空地又回來了。可是緊接着問題又來了，垃圾箱的旁邊還是經常堆着一些垃圾，原因是有些人在扔垃圾時，爲了方便，在距離垃圾箱三五步遠便將垃圾順手一扔，於是垃圾便來了個天女散花！
過了不幾天，牆面上出現了幾個醒目的大字：請將垃圾放入垃圾箱內！語氣雖然委婉客氣，但許多人都視而不見。又過了幾天，牆面上的字被改成了：禁止亂扔垃圾！雖然態度有些生硬，但人們還是不予理睬。
又過了很長一段時間，樓下的那堆髒而臭的垃圾竟然奇蹟般的不見了，這是誰幹的呢？管他呢，只要沒有令人心煩的臭氣就行了。
一天，我起的比較早，站在陽臺上正想伸個懶腰，卻見樓下的垃圾堆旁有兩個老人正艱難的拿着鐵鏟把垃圾鏟入垃圾箱內。
初秋的早晨，早已泛起了點點寒意，刻着兩位老人，依然穿着單薄的衣襟，肩上搭着一塊洗的已經辨不出顏色的毛巾。時間的皺紋已悄然佈滿臉頰，歲月也早已揮霍了青春，只有滿頭白髮。只見他們一人拿把鐵鏟，正把垃圾桶旁邊的丟棄物鏟進垃圾箱，有些因爲發黴潮溼粘在地上的，他們就用手費力的`撿起。
時間慢慢地溜走，人們以陸陸續續的走出家門，很多人看到這一幕，有鼓勵，有讚揚，其中也不乏夾雜着風涼話。兩位老人像沒聽見是的繼續清理着。垃圾漸漸被清理乾淨，人們的話語也在他們離去的背影中埋沒。更值得關注的是沒有了垃圾的空地，和垃圾沒有降臨之前一樣乾淨整潔。以後的每天早晨總能看到兩位老人來清理垃圾，然後推着兩個大大的垃圾箱到幾百米遠的地方把垃圾倒入垃圾車中。
漸漸地，人們都被兩位老人的行爲感動了，對自己以前所做的事、所說的話感到慚愧、後悔，扔垃圾時人們都會多走幾步把垃圾準確無誤的放入垃圾箱內。從此，樓下再也不會看到那堆臭烘烘、令人心煩的垃圾了，那片空地再次成爲孩子們的樂園。
老人用自己的行動來呼籲人們：要愛護自己生存的環境。我不由的爲他們豎起了大拇指。
七年級學生作文：值 21
漢武帝，命蘇武，使匈奴；匈奴王，將其扣，北海牧；十九載，不歸路，望斷腸；終回城，與髮妻，情義重；恨單于，迫其分，夫已走；妻自刎，回城日，民皆頌。
題記
北國飛雪望不到盡頭，望斷南雁也只是枉然。
是要一生榮華富貴，還是要一片赤膽忠心讓天地可鑑？是寧願忍受寒雪的無情，還是奴顏媚骨的苟活？是想與髮妻共度餘生，還是要讓自己的熱血灑滿第一寸國土？問一聲英雄，你這麼做到底值不值？寧舉十九載羊鞭，也不做一日叛賊。蘇武啊！北國的冬天是不是很冷，要不然怎能磨出你一身的傲骨呢？
阿雲，一個極美的女子。單于仰慕她，想娶她，可她卻不願意。爲什麼呢？盛怒的.單于將她許配給一個什麼也沒有隻剩下一副傲骨的牧羊人蘇武。阿雲，你可知你是那傾世的佳人，卻爲什麼不願爲君王着嫁衣，而甘心爲蘇武穿布衫？與一個一無所有的他在一起，到底值不值？北國的冬天是不是很冷，要不然怎能讓你們情篤呢？
不知是幸還是不幸，十九載過去了，漢武帝才知你還活着，重金將你討。當你聽到這個消息，是不是早已淚眼婆娑呢？單于將你放回國土，卻留阿雲。阿雲知道你走了，心是不是便死，才用那利刃輕輕地輕輕地劃過，讓心跟你走，留下一副軀殼靜躺北國大地？北國的冬天是不是很冷，要不然怎能讓那利刃如此無情呢？放棄愛妻到底值不值？
值，一定是值的！蘇武這一生價值的體現正在於他無時無刻不以國爲先。當一個人心中裝着國時，即便是要化作一粒塵埃也是值的！
若未來很長，就讓價值在時間中慢慢詮釋；若未來很短，就讓價值在生命中盡情綻放！
七年級學生作文：值 22
“一分耕耘，一分收穫”只要你肯付出，那就會有收穫。就像我家對面那位修車師傅一樣，他付出了，也收穫了！
那位修車師傅在一個露天的修車鋪裏工作，他是個聾啞人。雖然他就在我家對面，可我從來沒有正眼去看過他，一個冬天的傍晚，寒風在窗外怒吼着。爸媽都不在家，我寫完作業正在看電視，忽然，門外響起了“咚，咚”聲。我連忙打開門。只見昏暗的暮色中站着一位穿的有髒又破的老人。頭上還頂着一頂大棉帽，臉上、手上全是油污。仔細一瞧，正是那位修車師傅。他焦急的用手比劃着，嘴裏還發出“啊啊”的聲音。我怎麼也搞不懂他想要說什麼。我越是聽不懂，他越急，叫的聲音也越高。天有點晚了，爸媽又不在家，我心裏還真有一點害怕，就趕緊對他揮揮手，關上了門。
一會兒，爸媽回來了。晚飯時，爸爸突然想起自行車還在對面維修。我猛然想起修車師傅來敲門的事。現在我才明白，原來她是在一家一家找失主啊！我和爸爸趕緊跑向修車鋪。只見那位師傅還站在冬日夜晚的寒風中，不停地搓手跺腳，還不事往手上哈氣。在他身旁放着爸爸的自行車。看到這個情景，爸爸連忙上前。藉着昏暗的燈光，他認出了爸爸就是失主，於是他不聲不響的從口袋掏出鑰匙，遞到爸爸手中。爸爸激動地握着修車師傅的手。對他比劃着說：“真是太謝謝您了！您把車子鎖着就行了！”那位修車師傅似乎聽懂了爸爸說的話。從口袋拿出一張紙遞給爸爸，上面寫道“我怕你晚上用車”！
想起他挨家挨戶尋找車主的情景，想起他在寒風中久久等待車主的.焦急。他在我心目中的形象突然高大起來。不再是破舊的衣服和滿身的油污，而是心地善良和心靈美好，我的心底油然升起一股敬意！
爸爸的那句“謝謝”對他來說，似乎就已經“值”了！
七年級學生作文：值 23
值這個字同學們應該都認識，那麼它是什麼意思呢？讓我給同學們講解一下吧！值大概在每個同學的心中都有一個意思，在文學上是值得、有意義或有價值的意思；在數學上是用來表示數量，數學演算所得的結果；且值還有一個同學們不怎麼使用的意思，那就是“遇到”的意思，然而值在我心中卻是一個未知的意思。
值這個字在我看來沒有什麼很特別的，是因爲國慶假期的一次體驗，讓我真正懂得了值的另一種說不出來的含義。
那同學們，我先問你們一個問題，“你們知道人生之值錢嗎？”有人回答說：“值錢，”有人說：“非常值錢，”“那你們的人生到底值多少錢！一百萬、一千萬、一億還是用美元來衡量呢！”而在我看來，人生不值錢一分錢都不值。如果你沒有爲自己的人生做過什麼重大的事，你的人生就是不值錢。因爲在我看人生最值錢的是你爲人生努力了嗎？奮鬥了嗎？拼命了嗎？只有你努力了；奮鬥了；拼命了，那你才能知道人生是否值錢。如果你沒有而是像一些富家弟子一樣，沒有努力；沒有奮鬥；沒有拼命的懶人，那你簡直是社會上的蛀米蟲，簡直就是掠奪別人努力、奮鬥、拼命後結果的盜賊，只有爲你的人生奮鬥，你才真正體會到人生道路上的坎坷，辛酸，體會到人生的價值。
假期，原本以爲肯定和以前一樣，父親帶着我們去選好的景點遊玩，但計劃永遠趕不上變化，母親晚上下班回家，我跑到她的房間裏，問母親：“媽媽明天你能放假嗎？”母親回答我：“孩子，你們放假我就越忙，”那母親的意思是不能和我們一起去遊玩了？我用疑問的語氣和母親說話，只見母親躺在沙發上閉着眼睛睡着了。我回到房間把睡午覺是蓋的毛毯拿出來，輕輕的披在母親的身上，看着母親那麼累的躺在沙發上，是我的心有一點顫動，心裏想着母親的工作沒什麼難的，爲什麼會是母親這麼累？帶着疑問回到房間，想着母親疲憊不堪的樣子就決定要去母親工作的地方體驗一次。想着想着睡着了。
早上醒來時，自己賴牀的睡意還沒有退去，母親早已起來要去上班了。聽着聲音母親已走下樓梯，看着母親從小區門口出來，來到樓去後面。就這樣，母親去上班了，我站在四樓的陽臺上，清清楚楚地看着母親上班走的路線，在母親走的這段路上，我感覺母親走了好長一段時間，就想過了幾個世紀一樣的長。母親去上班了，看着母親那瘦小的身影消失在自己的視線中。這時腳下傳來一陣冰涼的感覺，纔回過神來，突然想起爲了看母親上班我竟忘記穿鞋，一時竟笑了出來。
早飯過後，在書房的父親正在和一個叔叔打電話，看着父親眉頭緊鎖想着又有什麼時讓父親不順心！我躡手躡腳的'走進書房，父親坐在轉椅上背對着我。早上的一縷晨光已射進書房，照在父親的臉上顯的父親臉上沒有一點血色，父親的身體本來就不好，前幾年還做過一次小手術，雖說是小手術但沒有成功，反而病情加重。父親的工作有部分是腦力工作，所以會時常頭痛，父親才四十來歲，頭兩邊已是白髮。時間似流水飛快流失，轉眼間往事已成爲回憶。父親打完電話看向我，我微笑着和父親說：“爸，今年假期我不想出去玩了，我要去母親工作的地方去體驗一次勞動。”父親沒有想就回答我“可以”。
我滿懷希望的等待着下午的到來，心中得意洋洋的想着母親的工作又不難做沒什麼大不了的，下午來了我等到了。來到母親工作的地方，母親把該注意的事，一遍一遍的告訴我。我就開始了假期自己勞作的體驗，時間就這樣在我勞作的體驗下一分一秒的過去了。
就這樣，我在與時間的賽跑下渡過了一下午，晚上回家時已經八點半了，那時的我還沒有吃晚飯，我帶着疲憊的身子回到房間裏躺在牀上，一動不動。父親聽見我回來的聲音，來到我的房間叫我去吃飯，可那時的我連動口的力氣都沒有就沒氣，父親走進來問：“孩子你累嗎？”我無力的說：“爸，我好累，真的好累，累得我現在什麼都不想做。”父親又說：“那你拿筆桿的時候有這麼累嗎？”我……我沒有說下去，因爲我不知道該怎樣回答父親。
這使我想起值這個字，它的含義。在我的勞動中我體會到了，也理解到了，我真正理解了值的含義。就是通過這次勞作，我也知道自己要怎樣看待事情，因爲每一件事不可能光有表面意義，還有深層意義，如果只注重於表面意義，那你理解能力就很差勁。
一次自身的勞作體驗，我在勞作中收穫快樂、收穫知識、收穫了勞動人民的辛苦，感覺是自己，在青春的道路上留下一筆鉅額的財產，相信這筆財產會使我以後的道路豐富多彩絢麗繽紛。
七年級學生作文：值 24
時光匆匆，歲月不待人，有些事必定是值得的,就像落花的奉獻，纔再一次開出燦爛的花季，就像錘子的敲擊，烈火的焚燒，才鑄造出石灰的潔白，這些都值得，正因爲人生中有太多值得的事，纔會擁有燦爛的人生。
那是一個烈日炎炎的季節，學校的一次家長會中便提到了要一支舞蹈隊伍到外面的舞蹈學校進行訓練，我看着挺好玩，就跟媽媽說，我想參加這個活動，媽媽很同意，我就這樣，上了一個舞蹈班。
懷着激動興奮的心情，我來到了龍門藝校，開始了我的舞蹈經歷。只是，我並沒有想到，等待我的，卻是，一層又一層的考驗，一次一次的流淚……
“加油，就快做到了！”舞蹈老師在給我鼓勵，我忍住了淚水，將自己的'腿狠狠地壓在了那冰冷的地面上。一陣陣的劇痛，刺痛着我的神經，我用盡全力自己的頭部貼在腿上，我最後的努力，將頭部使勁往腿上一壓，那忍住了半天的酸淚奪眶而出,再也止不住了。我不禁的想，不停地詢問自己，這樣做，值嗎？
一天又一天，我對這裏甚至都產生了害怕畏懼之感，不過在爸媽在自己說服自己的情況下，我還是繼續堅持了我的舞蹈之路……
就在不久之後，我登上了湘潭市舞蹈比賽的舞臺，與我一起練習的夥伴們，當我們在舞臺上盡情展示自己的才華，不時傳來一陣陣熱烈的掌聲時，我露出了開心的笑容，這是我們忍着痛含着淚得來的結果，這還是我們天天刻苦訓練勤奮練習才獲得的榮耀。我又會不時地想：苦練這麼多天，流了這麼多的淚水，只爲在一個大點的舞臺上表演三分鐘，這樣值嗎？我堅定地告訴自己，這樣，值！
成功的背後，總是充滿了數不盡的辛酸，淚水，是那樣苦澀，但當你成功的那一剎那，你一定會以微笑取代那些辛酸，我也不例外，每當我再次回首這件事時，我也會最肯定地告訴自己：我這樣做，值！
七年級學生作文：值 25
時光匆匆，青春易老。轉眼幾載我們不知已虛度了多少青春年華，虛度的時光正如那匆匆流水一去不復返。仔細想想在過去的幾年中有多少值得自己回憶的事情，又有多少事情讓自己後悔莫及。後悔的事情已是往事，最值得自己回憶的事便是那段深深印在腦海中的友情。
在某天，當自己打開相冊看過去的點點滴滴。發現最令自己感到值得的事就是自己身邊總有那麼兩個人一直陪着自己。地點變了，時間變了，背景變了，模樣變了，可，唯獨人沒有變。一直都是她們，一直都是那兩個笑臉，一直都是那些土的沒話說的姿勢，一直都是在自己難過時爲自己講笑話的兩個人，一直都是值得自己用心對待的兩個人。在自己的每一張相片中，自己總不是孤單的。因爲諾大的屏幕上總有犯二的她們站在自己身邊，值得自己開心的笑和他們一起犯二。曾經問過她們二的原因是什麼，她們只說了一句“因爲看到了那個笑得很假的你，想讓你發自肺腑的笑一笑。”對此，我認爲語言是多餘的，一個字“值”。
剛認識的我們，一個像夏天，一個像春天，另一個像冬天。完全不着邊際的性格，卻使我們總能找到玩耍的樂趣。由開始只是見面打招呼，到後來每天大街小巷都能看到我們奔跑的身影。那時的我們每天晚上都計劃着怎樣神不知鬼不覺的在隔壁大爺家的菜地裏大撈一把，怎樣去嚇一嚇南邊養豬場的小豬，怎樣纔會不被大人揪回家寫作業……現在想一想，我們的`友誼真的很微妙，很“值”
友情最可貴的的是曾一起走過的時光，最值得的是儘管在一起玩鬧的時光沒有以前多了，卻依然清晰地記着自己那深深印在腦海的友誼。
雖然上初中了，一個分了班，一個分了校。可有多少事變了呢？她們還是那兩個每天問我題，每天和我打電話的摯友，還是那兩個沒有我消息便滿村找我，找到後卻死不承認自己在擔心我的傻瓜。因爲有了這兩個傻瓜，在自己難過想哭的時候，不用去仰視天空的四十五度角，只要把頭放在她們對自己毫不吝嗇的肩膀上，便認爲這就是自己的天。雖然我們的人際圈大了，認識了更多形形色色的人，可有多少事變了呢？我們還是會在自己交到朋友後，爲對方介紹，讓對方拓寬人際圈。雖然朋友多了，在一起玩的不止有我們三個，可有多少事變了呢？我們還是會在一羣人中偏向對方，還是會把自己的糖在第一時間分給對方。雖然上了初中，學業較重，沒有小學時的無拘無束，但初中的生活卻也充滿色彩，令我們回味無窮。我想這段友誼在今後回想時，無論是小學還是初中或是今後的高中，總能讓我由衷的爲這段友誼感到“值”。
值得與不值得，無非在於自己是否真正用盡全力完成這件事；無非在於自己是否真正用心做了這件事；無非在於自己是否真正滿意自己所做的事；無非在於自己是否真正用心的去和別人交朋友；無非在於你是否發自肺腑的和她們玩。對於自己這份無法忘懷，無以割捨的友情我只想大聲的告訴自己的內心，真的很“值”。
七年級學生作文：值 26
人這一生中做過無數件事，但究竟做得值不值，恐怕就沒人能說清了。下面我們就圍繞着值不值做幾次採訪，請跟隨我們的鏡頭去看一下吧!
鏡頭一
寒風瑟瑟，整個大地都穿上了一層厚厚的棉衣，道路兩旁的樹木銀裝素裹。凌晨四五點鐘，整個世界都靜悄悄的，人們還沉浸在夢鄉。遠處，有序的掃雪聲響起。一位身穿橘色工作服的人正在掃雪。哦，原來是環衛工人啊！oK,這就是我們的第一個採訪對象
“大姐，你好”。
“你好“
“請問你今天什時候開始工作的?”
“大約凌晨四五點鐘吧.”
“那你不累嗎？”
“累啊，但看到城市變得更乾淨了，就不累了。”
“那你覺得這樣值得嗎？”
“值”她不假思索的'回答說道，“用我的雙手使這座城市更乾淨更美麗，值！”
她衝我笑了笑，又繼續投入到工作中。
鏡頭二
“一二一，一二一，”整齊的號令久久迴盪在海拔6300米的青藏高原，高原上一隊士兵艱難的挑着水喊着口令跋涉。
“小兄弟，你多大了？”
“20了”回答我的是一個瘦瘦高高的小夥子，長期的日曬使他皮膚變得黝黑，但仍流露出一絲稚嫩，略顯削瘦的身板配着嶄綠的軍裝，在空曠的高原上構成一道亮麗的風景。
“小兄弟，這的生活這麼苦，你爲什麼要來這兒？”
“我要爲祖國做貢獻！”他自豪地說“那你覺得這樣值得嗎？”
“值”，他撓了撓頭，大聲地回答說。“咋不值，用我的青春換來祖國的安寧，值！”
他向我敬了個禮，轉身跑開了。只留下愣愣的我和刺耳的風聲。
鏡頭三
夜深人靜，風兒沙沙的吹着樹葉，天空中依稀閃耀着幾點星光。黑暗中，一座小屋的輪廓若隱若現。
走近看，一道人影正聚精會神的做着什麼。“你好，請問你在做什麼，爲什麼這麼晚還不休息？’
他擡起頭楞了一下，隨即說道：“哦，正在給學生批改作業做完後再休息。倒是你，這麼晚了還不休息？”
“我是一名記者，想採訪一下你，可以嗎？’
“恩，好吧。”
“請問你從事老師這份工作多久了？’
“哦，那可久了，得有十多年吧！”
“那你的家人呢？”，“我對他們有愧，不能好好照顧他們。”他內疚的說。
“既然這樣，那你覺得這樣做值嗎？”
“值”他一臉嚴肅地說，“用我的辛苦換來孩子們有一個光明的未來，值！’
“值”一個簡單而又複雜的漢字，在生活中，或許一件平常小事讓人感覺非常“值”，或許一件大事讓人感到不值得。每個人都有自己值得做的事，你勇敢地去做，心中有自己，更有他人，堅持不懈的去奮鬥，那樣你就會感受到生活充滿了七彩的陽光。
七年級學生作文：值 27
你問我愛你值不值得，其實你應該知道，愛就是不問值不值得――題記
“撐着油紙傘，獨自彷徨在悠長、悠長又寂寥的雨巷，我希望逢着一個丁香一樣的、結着愁怨的姑娘。”爲了一睹你的芳容，我風塵僕僕趕到這兒，只爲與你有個美麗的邂逅。我想，這一行是值得的。
煙雨霏霏，深秋已至，我執着傘，放慢了腳下匆匆的步子，雁去留聲，我慢慢走向巷子的深處，緩緩撥開眼前的這層面紗，於小橋流水人家處，我看見了着素衣的你。你倚在閣樓上看風景，風景踏入你的眼，你踏入我的夢。只見你品一杯香茶，拈一頁古書經卷，輕聲吟唱着歲月那支不老的歌，拂去書頁上那份鉛濁。慢慢地，雨停了，但我仍沉浸在這番詩意的畫卷中無法自拔。突然，你纖細的身影轉了過來，對我莞爾一笑，便忽地合上窗口，只留下那一笑令我回味，我心中微微一驚，當相思蔓上心扉時，我失去了手中的傘，任那細雨紛飛打溼了我的`臉頰，只因你是有丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的惆悵。我想，這一見是值得的。
你，我日思夜想的故鄉，值得我一生去愛的人啊。
我是一名漂泊在外的遊子，故鄉是我心裏那道最深的牽掛。都說記憶是無花的薔薇，永遠不會改變。而故鄉，則是我心中的薔薇，千載不敗。
夕陽斜照這悠悠的古巷，陽光從縫隙中擠出來，驅走所有的潮溼。空氣中瀰漫着淡淡的陽光的味道，像是剛剛長出的嫩芽，亦或是花朵芬芳的氣味，這一切都值得人駐足去尋找、發現。
故鄉沒有城市的喧譁、吵鬧，猶如一淌平靜的水。它以一段不長的路隔開了兩個世界，如同一杯香茗，淡而清新。只有當你細細吮吸，那種清香纔會沁入口中，在舌尖環繞，伴着一股熱流進入內心最柔軟、細膩的地方。或許出外打拼一片天是少年壯志，可誰知寧靜如水的心境才更加可貴。只有這幽幽的古巷才知道，它彷彿蘊藏着一個又一個祕密，值得人去探索發現。
故鄉的美，值得我一磚一瓦都去體會。牆壁已斑斑駁駁，青苔爬滿了青石板小路。當指尖從牆上劃過，依稀可見歲月的痕跡，不深不淺，每一道都蘊藏着或溫暖或蒼涼的往事。人們在漸漸遺忘這片土地，但終究會想起，因爲它的斑駁、寧靜已經滲入到你的血脈之中。
時間是一道溝壑，當你跨過它時，也許已不再有少年的闖勁，但這故鄉的寧靜值得你回頭去張望留戀。孩子們都一個個長大，也許遺忘了這片淨土，可故鄉卻並沒有忘記他們，以它那特殊的味道，銘刻着這段最美的時光。
你問我愛你值不值得，其實你應該知道……
七年級學生作文：值 28
今天我非常高興，因爲爸爸要帶我去游泳，準確的說是去學游泳。夥伴們早已熟練掌握了游泳的技巧，只有我還是個旱鴨子。
我和爸爸到目的地，一眼望去，哇！好大的水池啊！看着水裏像魚兒一樣游來游去的人們，我發起了呆。爸爸催促道：“發什麼呆呀，抓緊去換游泳衣。”我這纔回過神來，快步走向了更衣室。
換好衣服，爸爸拉着我來到水邊。看到我有些退卻，爸爸鼓勵我說：“男子漢，要勇敢纔對！”我鼓起勇氣，撲通一聲跳下了水。在水裏，爸爸交給我游泳時的`要領，然後又讓我看別人是如何做的。我仔細觀察幾遍後，大概知道怎麼游泳了，就躍躍欲試。誰知剛潛到水裏就懵了，什麼動作全忘了，只顧着掙扎喊救命。爸爸見我這樣，連忙把我拉了起來。嗆了幾口水的我難受極了，爸爸說：“沒事吧？做事要穩妥，不能看兩下，聽兩句就覺得自己會了。”我不好意思的低下了頭，爸爸扶着我的肩膀說：“怎麼樣，還要學嗎？”我看看周圍遊若自如的人，再看看自己的笨樣子，堅定的說：“當然要學！”爸爸笑了：“好小子，有毅力！爸爸告訴你，下水的時候不要慌，一定要冷靜。記住剛纔學習的動作。”聽了爸爸的話，我慢慢的潛到水下，雖然還是有點害怕，但是我不斷地告訴自己：“不要慌，不要慌！”我按照剛纔學習的動作慢慢的練習起來，雖然還是不怎麼樣，雖然又嗆了幾口水，但是我始終在堅持。
經過多次的訓練，我終於可以慢慢的遊了。此時爸爸正在水裏和一個叔叔聊天，我慢慢的游到他身邊，他驚喜地說：“好小子，這麼快就學會了！”聊天的叔叔也投來了讚許的目光，我的心裏別提多高興了。
跟爸爸回家的路上，我在想：今天雖然很辛苦，還嗆了好幾口水，但我終於學會了游泳，不再是夥伴們中的旱鴨子，太值得了！這真是個有意義的一天。
七年級學生作文：值 29
多少人曾經問我，把自己的童年幾乎全付諸於學習，值嗎？我總是會微笑着回答說：“值，擁有了知識，何樂而不爲呢？”
從小學到初中一路走來，課間我的身影總是很少出現在他人玩樂的操場上，更多的是出現在教室裏，所以我的成績在學校裏是數一數二的好。我知道，我的身上寄予着父母的期望，他們在外面辛苦的`工作，我不能辜負他們的期望。因此，我總是以比別人更快的速度吃完飯，我總是用比別人更多的時間去學習，我總是在爭分奪秒去達到我的目標。
曾經有一位偉人說過：“知識是一切生命的源。”我牢牢地記住了這句話，把它當作我的座右銘。我也知道，知識不會來找我，只有我主動去找它。面對知識的海洋，我總是會勇往直前地去探索、去獲取。每一點知識就像是一枚光滑美麗的珍珠，收穫得越多，你就越富有，知識讓你的生活變得更充實，變得更有意義。
我總是把自己的零花錢一枚一枚地疊起來，一張一張地折起來。看着別人吃東西時，我不羨慕他們，因爲我知道，我收穫的比他們更多，我總是用自己的零花錢買更多的書，探索我未知的一切。
一旦打開書本，我的精力就高度集中，不會被打擾，有一種投入其中、自得其樂的狀態。對於我來說，學習是正事，理應先於娛樂，一心向學，心無旁騖。
有時下課了，教室非常吵鬧，幾乎與菜市場差不多，而我總是能自覺學習，從鬧中取靜，不受環境干擾，安心學習。一旦有空餘時間，我就會廣泛涉獵課外其他領域的知識。在課堂上，專心聽講，把筆記做好，不馬馬虎虎，利用好時間，把自己當天的學習任務完成，從不拖欠作業。
每次的作業，我總是書寫規範，把自己的思路表達清楚，每期的作業都被評爲優秀作業；每次考試，我也總是會做到卷面整潔，不亂寫亂畫，因此考試總能取得高分。
現在我已經進入了初中，我依然要把我的美好年華交給學習，去探索更廣闊的世界，這纔是我最大的值。
