七年級作文同桌的你示例

七年級作文同桌的你怎麼寫呢，大家有思路了嗎？以下是小編爲大家整理的關於七年級作文同桌的你，希望大家喜歡！

　　作文一：同桌的你

同桌的你，在我心中一直是個謎，卻又那麼清晰。

第一次看見你，是讀一年級的時候。開學一個星期，老師把我和你提爲班長。看着身旁的你，有股男生的凌厲之氣，卻又甜美溫柔，短小的馬尾辮活潑的一甩一甩，我好奇怪，心想：一張略微蒼白的瓜子臉，一雙明若秋水的眸子，一片微翹的脣，爲什麼在你身上，這看似平凡的“裝飾品”卻有非凡的吸引力?因爲一種一見如故的感覺，並不開朗的我，有了你這個姐妹。

二年級時，你有了小名—淵紫，我真不知你怎會想出這名字。後來，我還是覺得挺合適的，因爲你本就像深谷般的“淵”，有“紫”一樣的深邃與高貴。於是，我私下叫你：紫兒姐姐。

記得三年級上學期的時候，我的一次測驗很糟糕，這對於成績處於中上游的我來說，打擊實在不小。我沒有哭，卻整天像行屍走肉一般無精打采。那天放學了，你拉起我的手，甜甜一笑：“走，散步去。”我不能拒絕，因爲我不想回家。

已經接近秋末了，地上的落葉敗花隨處可見，鬱悶了一個下午的我覺得這是一個悲哀：“春夏那麼美麗的它們，到秋冬只能變成過路人踩踏的垃圾，如果上天真的愛惜它們，何必這樣摧殘?”

當時，你不語，微笑着彎腰撿起一片葉脈清晰的枯葉，擺在我眼前。“‘落紅不是無情物，化作春泥更護花。’它們今日落下了，明日化作肥料供給大地，讓明日的花草樹木更美、更動人。”你侃侃而談，“再說，落了又有什麼關係?明年，它還會再長出來。這不是悲哀，是一級階梯，墊在了你的腳下，於是，花草樹木可以繼續生長。”你一直微笑，語不驚人，卻撼動了我的心，在那片落葉面前，我的淚水佈滿了雙眼，是感動、羞愧，還是渺小?

“該回家了。”你大步向前走。我看着你的背影，捉摸不透你這個謎，看不透你的“紫”。你，又有着怎樣的一顆心?

嗨!你，就是一個謎，我好想解開;你是那麼清晰，我早已讀懂了你。你到底是誰?在以後的日子裏，我將慢慢追尋……

　　作文二：同桌的你

非常驚訝、欣喜我們竟又重逢了。

在小雨濛濛的體育課上，在青翠欲滴的大槐樹下，四年未相見的同桌你我相逢了。我們坐在石凳上，聊着我們共同的回憶。

四年了，我實在掩飾不了內心的激動，注視着你，寒暄問暖。你的外貌一絲沒有改變，還是胖乎乎的臉蛋，青蛙似的眼睛，而你說我變了，變得成熟了，是啊，時間帶爲了我們告別了單純。

曾記否?在小學，你是班中數一數二的“搗蛋大王”，而且專拿你的同桌我“開炮”。在一節四品課上，我起身回答問題後，摔在了地上。我當時就哇哇地哭了起來。轉頭看看你，你竟一副幸災樂禍的樣子，原來是你趁我回答問題把凳子挪開了。下課後，我非常生氣，你纏着我請求我原諒你，還說給我買我最喜歡吃的糖果，我都拒絕了。一天後，我在書櫥裏發現了一大包糖果和一張紙條，上面寫道：同桌，真的對不起!不管你原諒我還是不原諒我，我都會每天送你糖果，每天幫你幹值日。我看了看你，你一臉期待的表情。後來，我向你露出了寬容的笑臉。

曾記否?在一個嚴寒的冬日，放學後，下起了鵝毛大雪。沒帶雨傘的我慌張的望向窗外，焦急地直跺腳。這是，你走了過來，拉了拉我的衣角說：“同桌，這把雨傘你用吧，我家離學校近，跑幾步就能到。”說着就把一把淡藍色的傘遞給了我。我推辭說道：“不用。”還沒等我說完，你就把傘放在我我的手中，轉身就跑了。我下樓後撐起傘，看到你雙手舉着書包在頭頂上，身上佈滿了雪花。我望着你，望着你消失在人羣中。雖是嚴寒冬日，我的心卻如同一支火把那樣溫暖，這支火把就是你爲我舉起的。

我們的回憶經過四年時光的沖刷變得殘缺不堪，但是我們對彼此的心卻是完整的。在這個灰濛濛的下雨日，我們的心頭都升起了一座彩虹。

“那時候天總是很藍，日子總過得太慢。誰看了我給你寫的信，誰把他丟在風中，我衷心的祝願你。

非常難過、不捨，我們竟又分離了。

　　作文三：同桌的你

“欲將心事付瑤琴，知音少，絃斷有誰聽。”每當讀到這句詩，我便暗自慶幸，我遇到真正懂我的你……

記憶是塵封的往事，隨着那微風躲進沉睡的枯葉堆裏，又隨被晚風吹散的落葉，飛舞在夢中。同桌，今夜你的夢中，是否會有我的身影呢?輕輕地，靜靜地想着你，怕風一吹記憶就會散去，再也找不回來。

星星，似乎聽懂了我的話語，眨着眼睛，閃着光芒。黑茫茫的天空中，那是多麼美麗的光，點點就像鑽石般閃亮。同桌，記憶裏，我們曾約定要一起看流星雨，再一起對流星許願說我們的友誼要天長地久;記憶裏，你不開心地時候，會發瘋似的拉着我滿大街地跑，然後肆意地大笑;記憶裏，你會花癡地指着男明星的海報尖叫;記憶裏，你不顧淑女形象地爬到樹上，只爲幫我摘那朵我說好看的花，即使摔得滿身泥也毫不在乎……我知道，一切一切已隨風遠去，飄到那我看不見的夢中的遠方。因爲，多年以來，你已離我而去，杳無音訊。飛翔的鴿子沒有爲我帶來你的消息，關於你的記憶像斷了線的風箏，迷失了方向。同桌，願閃耀的繁星能帶着我的思念，飄入你的夢鄉……

夜深了，燈滅了，只是，繁星依舊。依然，我還想着同桌的你。曾經，沒有了你我多麼不習慣。沒有你笨笨地抓着頭髮地問我功課我不習慣;沒有你搞怪地逗我開心我不習慣;沒有你上課的時候按住我的手畫畫兒我還不習慣;沒有你上課讓我提醒不要睡覺我還不習慣……曾經，拿着你的相片滿臉是淚;曾經，望着你送我的筆記本發呆;曾經，指着天空斥責你遺忘了我。如今，長大了，習慣沒有你的生活，也感謝你讓我學會獨立。其實，同桌，我們有太多的相似：同樣愛看星星，同樣愛看藍天，同樣喜歡吃巧克力味的冰激凌，喝新鮮的'果汁，同樣喜歡秋天，喜歡黃昏的時候散步……可是，我們又有太多的不同：你愛鬧，我安靜;你活潑，我沉默;你剛強，我柔弱;你愛笑，我愛哭……這讓我忘不了曾經同桌的你，真的不能忘記。

依然，我記得同桌的你，你的笑，你的一言一行。願同桌的你，也依然記得曾經的同桌的我!

　　作文四：同桌的你

提筆寫下這個題目，我就想起了沉默寡言的你，想起了令人又愛又憐，又氣又厭的你。

一個不知是福是禍的機遇，我與你成了同桌。說心裏話，我當時有一千零一個不願意。因爲你的成績是那麼地差，你的臉上堆滿了烏雲，我無法找到一絲一屢的陽光，我懼怕那種陰森。但師命難違，盛情難卻，我也只好啞巴吃黃連，有苦肚裏嚥了。

一天又一天的相處，我漸漸地發現，你是那麼地勤奮，那麼地好學。第一個到班級的是你，無論我來的多早;最後一個離開班級的也是你，無論我去得多晚。可你的成績卻還是一如既往。

老師曾幫過你，但你每次都是水中望月，霧裏看花——一頭霧水。老師只好無奈地搖搖頭，覺得這是對牛彈琴，便不再管你了。

開始時我也偶爾幫幫你，但每次你都似懂非懂。我覺得那是虛度你我的光陰，浪費你我的精力。於是我索性也不管你了。

從此，你沉重的頭顱再也沒有擡起過。你總是埋着頭，不停地演算，不停地擦去錯誤的答案。再演算，再擦去，再演算……而我卻在一旁無動於衷，任你在錯誤間徘徊。

我也曾想做你的燈塔，領你駛出被錯誤的海霧所籠罩的海域。但我剛點起的燈就被虛榮之風吹滅了，被高傲的雨淋滅了。這陣風，這陣雨，把你捲入了自卑的深淵，使你那雙因求知而明亮的眼睛，便得黯淡無光。你那支常被揮動的筆被冷落了，你的草稿紙占上了灰塵，你那忙與演算的身影不見了。

多少次，我看見你在數着樹上的落葉;多少次，我看見你望着藍天發呆;多少次，我看見你哭泣於草地上。我知道，這是那場風雨中我那句苛責的話——“你怎麼這麼笨?!算了，我講了你也是鴨母聽雷響。”(70dB)——所帶來的必然結果。

後來，你轉學了。我知道這也是我對你的冷漠，我對你說的那句高分貝的話所造成的。你走後，我無數次在心裏對你說sorry;你走後，我無數次在夢中放飛白鴿，它帶着我的歉意和祝福飛入你夢中，你看見了嗎?你收到了嗎?原諒我，好嗎?——就衝這隻真誠而純潔的白鴿。

　　作文五：同桌的你

“喂、幫我看着點老師，我要元神出竅一下下!”

“可以!but、給我一個理由!”

“恩……作爲我的同桌，這是你的責任，更是你的義務!就這樣了，我去也……”

“喂喂喂。。。怎麼可以這樣!”

每天，同桌和我都有這樣的對話。討厭極了!

早上，每當我揹着沉重的書包，氣喘吁吁地踏進我可愛的教室的時候。同桌都已早早的坐在我位置的右邊，手裏捧着書。

待我坐到位置上的時候，一句刺耳的話慢悠悠地飄來：“又沒我來得早吧。”

“那又怎樣?明天、明天、我一定要比你早!打賭。”

“木宸，來那麼晚，還不趕快好好讀書!”老班厲聲一句。

不敢言語，乖乖讀書。餘光卻看到，同桌在一本正經地讀書!好你個雙面人，有你完蛋的時候!

語文課上，全班同學都在認真地聽老師講課。同桌卻偷偷在笑。老班的課也真是枯燥，終於找到有趣的事了。

於是，我小聲問：”你在笑什麼?”

“剛剛老師說，黑黝黝，不是第一聲嘛，黝黑，怎麼又是第三聲?恩、剛剛查了一下，的確是第三聲。黑黝黝、黝黑。。。說的不正是老師嘛。”同桌答。

哈、哈。。恩啊~我不禁笑起來。

“木宸，你一個人笑什麼呢!?全班就你一個不認真!看你同桌，多認真!多向人家學學!”

此時，同桌卻一臉認真地在做筆記。可惡!

一天，老師找我談話，說同桌和我自習課紀律不好。作爲班幹部，還不遵守紀律!還怎麼幫老師管理其他同學!?而且，還會影響你的學習成績!

以後，和同桌便很少說話。

又是一天，老師又說，上課可不能理你同桌，他自言自語也就罷了，你可不能受他影響!不行的話，就得把你們倆調開了。以後，閉嘴。

我們哪有紀律不好!?哪有老講話!?冤枉啊!

唔。。跟老班是沒辦法反駁的了!可惡啊!

現在，和同桌相安無事。

偶爾的惡作劇常常讓我措手不及，常常的倒黴偶爾不在。

嘻嘻、哈哈

我的同桌，叫 雞 翅。

　　作文六：同桌的你

試問，似水年華時誰不曾在校園留下一段美好的回憶，似水年華時誰不曾與同學留下一段真摯的友誼，似水年華時誰又不曾與同桌留下一聲聲天真的笑語。

“明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否會惦記，曾經最愛哭的你，老師們都想不起，猜不出問題的你，我也是偶爾翻起相片，纔想起同桌的你”一曲《同桌的你》吹遍了充滿青春的校園，吹響我青春的心，也唱響我彼時的記憶。

初三時，老師把我與他分在一桌，那時我們並不相識，與他站在一起她矮矮的個頭只到我的肩膀，乖巧的小手好像怕外面的寒冷總是蜷縮在衣袖裏，大大的眼睛總是閃爍着迷茫的亮光，不乏天真的她卻總是沉默不語，他給我的第一印象：天真，可愛，沉默。說實話他長的確實很漂亮，可天公不作美，與他的同桌的生活持續兩個多月。再一次月考過後，可能因爲“海拔”與學習成績的原因，我被留守，而他去了第一線，與粉筆灰做鬥爭。但與他的同桌生活相處，讓我早晨上學時有了殷切的期盼，讓我不在以生活的苦惱而變的困惑，不再因某種事件的原因而變得煩悶。正處青春的我甚至還對她產生了某種好感，但現在卻都轉化成了‘同學的情誼，朋友的真摯友誼，以及對“同桌”的懷念，就這樣我們懷着一點點的懵懂，一點點的天真與一點點的誤解，度過了初三的瑣事生活。

初四時。有幸與她分在一班，卻無幸沒與他分在一桌。他依舊是矮矮的個頭知道我的肩膀，而大大的眼睛裏卻閃爍着困惑的光芒，不乏天真的臉上變得更加的沉默，臉上增加了幾分憂愁，卻又增添了幾分成熟。但他的冷漠好像要拒人與千里之外，彷彿沒有誰能走進她敏感而聰明的內心世界。讓我"可望而不可及"我不曾一次的開導過她，但或許我不是那個能改變他的那個人，他的臉上卻依舊是‘沉默，孤獨，冷漠’看到他滿臉的憂愁與困惑，多麼希望他能改過，多麼希望她能變的快樂，多麼希望他能不再感到孤獨，多麼希望他能重新回到我對他的”第一印象“

校園的生活，我青春年少是留在記憶裏精彩的回憶。

“同桌的你”我似水年華是留在“心”中不可磨滅的最美好的記憶。