我的同桌作文七年級示例

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的我的同桌作文七年級，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的同桌作文七年級1

我，矮個子，大腦袋。與我相反的是我的同桌李陽。

剛上中學的時候，我與李陽就是同桌，此後我們便一直都“堅守”着這樣的緣份。記得我一開始問起他的名字，他回答是“李陽”時，我便敬他三分。因爲他跟那位瘋狂英語的創始人李陽是同一個名字，想必他也是一個學習英語的高手吧。此後我們便在一天天的學習生活中逐漸地熟悉了起來。

別看我們的外表大不一樣，但是我們在性格和愛好上卻與對方有着很多的共同點。我們都愛鬥嘴，都喜歡說話時帶點幽默。有一次，我想打趣他，就湊到他的耳邊說：“我以後就叫你‘羊’（陽）了，這樣會更親切些。”他聽後笑着說：“好啊，那我以後就叫你‘鹿’（祿）了，這樣也是更親切一些。”唉，來了一個比我還能說的，我這才明白他也不是一個好惹的主兒。

上體育課的時候，我喜歡與李陽“切磋武藝”，但我卻怎麼也不是他的對手，只好三十六計跑爲上策。但是我跑也不是他的對手，還是被他給“活捉”了，從而免不了受些“皮肉之苦”。唉，誰讓咱功夫沒練到家呢！而在上課時，我與李陽有個共同點，那就是嘴與手都不閒着。我們這當然不是積極地舉手發言，而是趁老師不注意時說說笑笑，用手在桌子下面“開戰”。但每次吃虧的卻總是我。我們也知道這樣做是不對的，人無完人嘛，以後慢慢地改正就是了。

作爲同桌，我們最重要的就是在一起學習了。我比較擅長數學，而他則較爲擅長語文，於是我們互相幫助，經常討論一些問題。他的知識面很廣，大概是讀了很多科普讀本的原因吧！我也很喜歡讀書，每次看到精彩的地方都會講給他聽。你猜他怎麼說我？他竟然說我讀書讀“狂”了！

當然朋友之間發生一些口角也是難免的，我們有時也會發生一些衝突，但過了一會兒後，我們雙方的氣就又會全消了，就又和好了。

這不，李陽來了，這篇文章就先寫到這裏吧！

我的同桌作文七年級2

我的童年多姿多彩，我的童年五彩斑斕。在我記憶的花園裏有一朵不起眼的花，它並不美，但它令我久久難以忘卻！

那是四年級時發生的一件事。有一名女同學剛從鄉下轉來，在我班借讀。老師說讓我們多幫助她。她長的並不好看。扎着一個羊角辮，穿的土裏土氣，老師偏偏把她調到了我位置上，唉！算我倒黴。我纔不管老師的吩咐呢。我一點都不幫助她，還處處難爲她。做同桌還沒半天，我就厲聲厲色的對她說：“你以後不準超過分界線，不然有你好果子吃。”她看了看我。我以爲她要和我吵架，已經做好了與她打嘴仗的整備。沒想到她柔和地說：“我會遵守的。”我想：哼！還是怕我的。以後我和她幾乎不說話。

有一次，王老師要我和其他幾個同學去參加數學比賽。這個消息來的太突然了。我同桌說：“你代表班級，你一定要好好考啊。”我想：我平時對她這麼差，她會祝賀我，真是貓捉耗子假慈悲。正當我想着，忽然王老師又說：“半個小時過後就考。請同學別緊張。”這時，我又想起，我今天鉛筆盒忘帶了。我着急起來，向周圍的同學借。他們都沒有多餘的。這時一個柔弱的聲音在我耳邊響起：“給你，拿去用吧。”我不好意思接，她又說：“沒關係的。”我想：我平時真是……我沒來的及想就聽到老師喊：“心惠，該走了。”她慌忙把筆遞給我，我看了她一眼，就跑開了。

比賽過後，我不好意思的對他說：“謝謝你了，我原來……”還沒等我說完。她說；“沒關係。”這時我才發現她不光有一顆金子般的心，還有一顆會說話的眼睛。通過這件事讓我知道了“人不可貌像，海不可斗量”這句話的真正含義。

我的同桌作文七年級3

我一直以爲她是我的天使，一直都這樣認爲。

她曾是我的同桌，一個喜歡淡色的女孩，她常說一切淡淡的好。於是我喜歡上了她，喜歡上淡淡的她。

我和她無話不說，在她面前也不需任何的掩飾。然而，我卻將我的任性、我的無理、我的孤傲、我的……一一在她面前上演，好無顧忌。雖然因爲我偶爾也鬧過矛盾，但每次鬧過之後，總是她向我道歉，總是她主動與我和好，一次，又一次。有時我也想過主動道歉，但我一想到反正她會與我和好的，又放棄了。她是我的天使，她會原諒我的一切，她會與我和好如初的，於是，我無止境地索取着、透支着我們的友誼。

我們又一次鬧僵了，又是我的錯，我想過找她道歉，但我習慣性地等着，等着。一天過去了，兩天過去了，我猛地意識到不妙，但我還是心安理得又去玩了。我想，她是我的天使，她會向我道歉的，我們明天又是形影不離的好朋友。我太瞭解她了，天使不就這樣嗎？

星期一早上，我早早來到學校，跑進教室一看，她的坐位上空空的，她沒有來。以往她都是比我早早地趕到學校的，今天怎麼還沒有來呢？我有着不祥的預感。這時，班主任走了進來說她轉學了，沒有說爲什麼。天灰濛濛的，風吹得我打了個冷噤。後悔、苦惱、自責……爬上心頭。就這樣，這樣淡淡地走了。

有人問我，爲什麼你不去向她道歉，主動去承認錯誤。我無言以對，是的，我太依戀她——天使的天性了。

此時才知道，原來天使也會累。

我的同桌作文七年級4

從我第一次坐在教室裏的那一刻起，我邂逅了許多同桌。而現在提起他們，或許已有了些許淡忘。所以，對於那些如煙的往事，我已不再回首，只想珍惜眼前的擁有。

我現在的同桌，可以說是我很早就想認識的人。初二時，我就隱隱約約聽說過她的名字，但在耳邊迴響的只是她的種種缺點，但我依然堅守着那份執着，期待認識她——這個我從未見過的“特殊女孩”。

我懷者滿心期待，走上了初三的教學樓，分到這個班時，第一個映入我眼簾的即是她，那個我最熟悉的陌生人。

時間給了我一絲安慰……

可我從來沒有奢望過，更不敢想象過，將來會有我更近一步認識她的一天，但現實讓我開始相信奇蹟，她竟然成了全班離我最近的`人！這也許就是所謂的“緣分”吧。

和她坐同桌的前幾天，我不敢主動搭訕她，只是偶爾問她一兩道題，她也以冷漠對待。可我還是刻意地去觀察她。或許，我想證明自己曾經聽到的傳言只是一陣飄渺的風。過去，她們都說她很“另類”，甚至有人用“瘋子”作爲她的標誌。有人說，她走到哪裏，都會成爲焦點。其實，只是因爲她的性格與衆不同，至少，我是這麼認爲的。

我們的共同語言是從深秋時開始的。

那時，我們纖細的手都被凍傷了，她總是熟練的爲它上藥，有時，她會偶爾問問我需不需要，我只是淺淺的“哦”一聲，隨後，她就會慢慢的爲我的手上藥，她做事很細膩，很認真，我怎麼都看不出在她身上體現出的“瘋”。於是，我漸漸想去了解她。

從那一刻起，我們便開始了交談。我發現我們有很多相同點：都喜歡用沙啞的聲音模仿那些傷感的歌聲；都喜歡席慕蓉的詩；都喜歡在一起八卦的談論某人……我們都一樣，一樣的用一顆純真的心走過花季的浪漫，雨季的逸然。她偶爾會向我說起她的從前，但只是輕描淡寫，讓我感覺似懂非懂，我也沒有再繼續問下去。確實令人傷神，可我卻想不出怎麼去安慰她，所以，總覺得自己在敷衍她。

和她坐同桌有一段時間了，我彷彿重新認識了她，那些過去的流言沒有在她身上體現出絲毫。她說：“每個人的背後都有故事，而唯一的辦法就是掩飾！”她還說，她曾經有一段時間的確變得讓人難以接受。那是因爲，她在用外表掩飾心靈深處的傷痛。我終於明白，原來，一個外表看起來無憂無慮的人，也會有脆弱的一面。

往後，閒暇之餘，我總是傾聽她訴說着她童話般的故事。

我一直認爲，她是上帝派來的天使。她有着“海納百川”的包容，對於我的幼稚想法，她總是微笑着。我學習上碰到的難題，她會反覆的給我講解，直到我懂。她說過：“朋友相處，最重要的是心與心的默契，是互相瞭解彼此的心，互相信任。”

我聽了她的話，感觸甚深，我漸漸感覺到了她身上的“人情味”。

教室外面依然不時的有傳言飄過，而我的心卻如此平靜。或許，她的話提醒了我，使我決定和她一直走下去。

我的同桌作文七年級5

我的新同桌是個快樂的女孩。她有着一張可愛的蘋果臉，一對調皮的小眼睛掛在濃濃的眉毛下邊，愛笑的嘴總是那麼紅豔，長長的頭髮又黑又直，遠看簡直活脫脫就是個可愛的洋娃娃。

她愛笑，只要遇到一丁點好玩的事它總會笑個不停。記得在下課的時候，大家都被折磨的哭天喊地，愁眉苦臉，只有她，依然面不改色的笑着，好像根本沒他的份一樣。後來我也中了她的笑毒。大家一起看電影時，那其中的場面吧大家感動的淚如雨下，只有我兩還若無其事地捧腹大笑着，別人罵我們冷血，而我兩笑着說：“這部喜劇這麼有趣，咋能不笑？幹嘛罵我們冷血？”哎，沒救了，那笑毒已攻佔了我的五臟六腑，想制止，也來不及了。要是哪次老師批評我們，而我們依然‘笑氣不改’，那可就要倒大黴了。哎。

這就是我的新同桌，一個可愛而快樂的女孩—趙娟娟。

我的同桌作文七年級6

開學第一天，我們每個人將要有新同桌了，有點期待。他來了，濃眉大眼，胖胖的身材，微黑，一到教室他就靜靜地趴在桌子上看書。我心想，多好的一個孩子這麼愛學習，然而我再一次扭頭看他時，他，他…我的同桌睡着了。

第一節課時，上着上着，我同桌居然舒服安詳地睡着了，嘴還不時微微上揚，估計是在做什麼美夢吧。我怎麼推也推不醒，只得老師來把他的耳朵揪着叫醒。呆呆地看了幾分鐘後，已經下課了。這下他可活躍了，拉着幾個同學在樓道里大吼大叫，跑來跑去。回來便開始在教室裏這兒說說，那兒說說。一會兒便不見蹤影，原來是下去買飲料了。

還有一次，中午午睡時間到了，我同桌這時候開始打嗝，一聽就是故意的，弄得我和旁邊的幾個女生都醒了。我們埋怨他幾句：“你真沒教養！中午不知道人睡着了嗎？”大約過了十分鐘，我同桌開始“噔、噔”地敲桌子，我趴在桌子上更能感覺到聲音大，睏意又不停地襲捲着我，我心裏的火剎那間點燃了，但又忍者，輕聲說：“你可不可以不敲了，影響到人睡覺了。”安靜了不到2分鐘，他開始咚咚咚地踏地，這聲音已經第三次把我影響到，忍無可忍的說：“你就不能安靜會嗎？吵得人都睡不着，你不睡可不可以別影響別人，沒素質！”他沒等我說完就跑出去了。

我這個同桌毫無紀律性，不僅中午影響別人，上課時動不動就大喊一聲，沒有一個老師因爲紀律不認識他的而且他多次被地理老師懲罰起來表演節目。他在臺上做一些好笑的動作惹得全班大笑。弄的紀律更亂。讓我着實哭笑不得的是總結老師的話時，老師一句他接一句，上外教課他從來不舉手說話，搞得外教莫名其妙，可是讓他回答問題時，他一聲不吭。

不過呢，他這個人也有優點，不記仇。別人跟他吵架，過一會兒就跟什麼也沒發生一樣。同時很有朋友緣，雖然大家都煩他，可有時候他這樣一個活寶，多謝所謂的樂趣吧。

這就是我的同桌——喻正陽，希望他能改掉身上的毛病。做一個大家都喜歡、陽光的男生。

我的同桌作文七年級7

“我的同桌，又帥氣，又美麗，水汪汪的大眼睛下嵌着一個翹鼻子，櫻桃似的小嘴惹人可愛……”許多人的同桌也許是這樣的，但注意，以上所述純屬虛構，我的同桌恰恰相反：眼睛小得像是沒有睜開過，鼻子和我一樣是塌的，她的髮型可永遠沒有整齊過……當然揹着她這樣損她，心裏爽爽的，我應該是同桌的最佳損友。

作爲我的同桌，當然希望身旁有個學霸會有所謂的“安全感”，而她就是那個百分之一百給我“安全感”的人。她總是在你切一個水果時秒殺一道數學題；總在你閒聊的時候記住好幾個單詞；總在你熟睡的時候會想一天的得失；總跑得比你快……她就是我的同桌，一個讓我引以爲榮的學霸同桌。

學霸通常是“高端大氣上檔次”的，我的同桌是“低調樸素女漢子”。她是一個說話噼裏啪啦的人，三兩句話可以說得你啞口無言，一下擊中要害，緊接着，你便無力反抗任憑她找無數種理由諷刺你，你卻不知如何反擊，只能給她投去惡狠狠的眼神“請”她閉嘴，她還肆無忌憚地放聲大笑，但在別人面前，竟可以裝作清純文雅的小妹妹，也可以隨時讓人找不到你，被人羣埋沒……這樣的同桌，惹不起啊。

她雖是個不怎麼起眼的小學霸，但她還是很可愛的：她會在我不聽課的時候對我大罵一頓；她會在我勤奮用功的時候誇我兩句；她會在我一個人的時候陪我聊天，她會在我傷心難過的時候安慰我……她會耐心聽我講我爲什麼傷心難過，雖然你不知道她會不會大嘴巴把我的祕密說出去；她會給你講解你不懂的數學題，雖然不是那麼耐心；她會和你分享她認爲帥的男生和她的男神，雖然她換男神比換同桌還快；她還會到處從書中收集關於“吃”的句子，因爲她是個吃貨……

有時候覺得我不是很瞭解我的同桌，但走近她，你會發現她是個很容易走近的人，不知從什麼時候開始，我們已是很好的朋友。

我的同桌作文七年級8

每當夜幕升起，星星的眼睛，最閃亮的那一顆總讓我想起他；每當風兒吹過，劃過湖面，蕩過楊柳梢，最調皮的總讓我想起他；每當雨點落下，噼噼啪啪打在花傘上，最沒有節奏的那滴總使我想起他。

孩子王

他的身上永遠積聚着飽滿的精力，豐富的想象和火一樣的熱情。他的嗓門非常大，課間休息的時候，他的嗓音散射到每個角落。他彷彿是個孩子王，是孩子們的中心，他時而拿着他父親給他從杭州帶來的兵器玩具，分給我們玩耍，他以一個指揮員的角色策劃遊戲的方針和佈局，儼然是一個大軍事家；他時而拿着地球儀給我們指着世界地圖的分佈和各個國家的國旗，這個時候他似乎又成了一個瀟灑飄逸的船長了。

老師的“眼中釘”

他沒有李白“鐵杵磨成針”的專注；沒有“老牛拉大車”的認真；亦沒有孔子的“韋編三絕”的苦功夫。他有的是靈動與活潑，有的是搞怪與調皮。每當上化學課的時候，他總是最活躍的那個，劉老師皺着眉頭對他很是無奈，最愛接老師的話茬兒，模仿劉老師的方言口音，弄得全班鬨堂大笑。就因爲這件事，他不知道被罰站面壁思過多少次，卻依然“死性不改”。

百事通

他雖然調皮，但是卻飽讀詩書。四大名着，中國歷史，百科全書，地理常識樣樣都知道一些。我們就給他起了個名字叫做“百事通”。由於他有鼻炎，不怎麼講衛生，鼻涕邋遢的，又愛在課堂上講話，經常成爲老師批評的對象。可就是這樣可愛的他，在看書，做題目，思考問題的時候十分專注，成績也是名列前茅。

老師們都說，如果他改了這個毛病，那麼一定就是個極好的學生了。但是小夥伴們卻不這麼認爲，改掉了這些缺點，還是我們的活寶嗎？

我的同桌作文七年級9

開學到今日，我已經換了三次同桌了。第一位是郭臨生，是吳堡轉上來的，他學習很認真，只不過是聽課時有時兒做些小動作，他很樂於助人，和他坐同桌我感到很快樂。

而第二位就是班上的第一名了——熊睿智，她的皮膚很好，很白，額頭上有一道豎疤，他說是他小時候劈柴時留下的。但我們看來，是他頭開了天目。他的學習很輕鬆，每天下午只拿晚上的作業，寫完了就預習一會兒，讓母親考自己英語單詞或語文詞語。

而這第三位，來頭可大了，她的家就在這所學校裏。那她是誰呢？沒錯，她就是李子如。先聽名字，也許會覺得她是個乖乖女，學習很好之類的，但我告訴你，錯，錯，錯。她其實是一個學習不好的女孩，還是一位活寶，爲什麼稱她爲活寶呢？彆着急，等我娓娓道來。

她的學習確實很不好，她在每節課上都不知道在想什麼事情，老師叫寫題時她還瞪着兩眼在書上尋找，問我：“在哪呢？”她沒有一項學科考得很好，而我覺得最離譜的是她的數學，那一次數學老師佈置了十道數學題，當同學們都做完時，她還在低着頭，思考着，一道也不會做。

她不僅學習不好，而且愛惡人先告狀，還很愛養些蟲子，如黃粉蟲之類的。

那一次老師施行一包一政策，就是學習好的同學幫助學習不好的同學，而且學習不好的同學要善於發問。而她就站起來說：“我的同桌就不幫助我，我問他題時，他就不給我講解，”當老師問起事情原委時，我說：“是她惡人先告狀，在自習課上問我題還有理了。”她嗯一聲後就不說話了。

她還愛養黃粉蟲，就是那種只有三對足，尾巴上有刺，身體還全黃的那種，穿着盔甲的蟲子，但這蟲子特別有營養，全身80%是蛋白質，是野外探險的好東西，我第一次見到它時，心中很害怕，便尖叫一聲逃走了。

前兩位同桌見到這位活寶，簡直是小巫見大巫，也是這位活寶給我留下了深刻的印象。

我的同桌作文七年級10

新學年，新學期，我走進了初中校園，走進了自己的班級，也有了新的同桌。他是一個幽默風趣的人，他就是——翁瑞澤。

他有着胖乎乎的身材，臉有點偏方，戴着一副橙色的眼鏡。課間經常惹得我們哈哈大笑，在課堂上又變成了一個好學的男孩。

那是剛開學不久，午間時，我和翁瑞澤正在寫作業，突然，老師走了進來，翁瑞澤見了，忍不住笑出聲來。前面的虞雯靜就轉過頭來看向他，當時我正在自言自語，科學老師說重要的要圈圈畫畫，我就拿出筆，因爲太多，所以我就隨口說了一句：“你們看，這樣子多簡單，哈哈！”那時，科學老師剛好走到我的身邊，說了聲恩，然後就走了。我心跳加快了，對翁瑞澤說了聲：老師來了提醒我一下。沒想到翁瑞澤卻是這樣提醒我的：老師走到我身邊時，翁瑞澤“滴——滴——”的發出聲音，抖得我忍不住笑出聲來。老師走過之後，翁瑞澤就立馬停住了“喊”聲；當老師接近翁瑞澤時，翁瑞澤就說了一句最近很火的一部遊戲裏的臺詞“敵軍還有五秒進入戰場！”當老師再一次走到我旁邊時，馬上就接下去說“全軍出擊！”於是我在一旁笑出聲來。

低下頭，捂住嘴巴，痛快地笑着。老師轉過頭來看了我一眼，我害羞地低下了頭，真想找個地方鑽呀！這時，翁瑞澤也笑了，對着我說“敵軍已走，安全！”逗得我真想堵住他的嘴！

接下來還發生了許多幽默的是，數也數不清……

這就是我的新同桌！