我的同桌五年級作文示例

我的同桌五年級作文

在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的我的同桌五年級作文，歡迎大家分享。

我的同桌五年級作文1

朋友，你想知道我的同桌是個怎樣的人嗎？下面就讓我爲大家介紹一下吧！

我的同桌名叫何宇蛟，他個子不高，有點瘦，你可別小瞧他，他可是我班的體育委員呢。

作爲他的同桌，有時他真讓我哭笑不得。例如，同學們給他取了綽號“餃子”，男同學這樣叫他，他一點也不在意，如果是女同學，或者我叫他，他非拉下臉不可；每次數學作業本發下來，他就迫不及待地打開一看，如果沒做錯，他就“哇哇”地高聲叫着，他的聲音很尖，我禁不住會捂起耳朵，那他就叫得更起勁了；有幾次我不仔細把應用題的數字寫錯了，而得不到一百分，他就在旁邊樂得嘴都合不攏了。要不就在一邊自顧自地說着“好慘好慘喲”，他說話的樣子氣得我發誓下次一定要拿個一百分給他看看；平時做作業，他只要看到我做得比他快，他就在我的本子上畫一條線。第一次我也沒理他，可是後來他還來畫，我就站起來衝他發火“你有完沒完！”他聽了就一聲不吭，乖乖去做作業了。原來他還是有點“怕”我的。

我第一次看見同桌難過是一次語文單元測驗後。以前我同桌每次考試都能得優秀，有一次我考得比他好，他就不服氣，還說，以前跟他同桌的女同學還沒有一個能比得過他的 ，我算是第一個了。記得那次語文考試結束後，老師把試卷發下來和我們一起校對答案。試題中有一道改寫句子的練習，老師在考試前就對我們強調過不要忘記把後面的句號改成問號。結果同桌還是寫成了句號，老師判他整題全錯，結果他失去了寶貴的分數。你說，當他看到試卷時，還不令他難過萬分麼？

最近，我突然發現我們好像不像以前那樣會鬥嘴吵架了。我參加了籃球隊，有時訓練去了，回來時發現語文書上老師講的要求他幫我圈了，家庭作業也幫我記在本子上。我要用透明膠時他也會借我，他也會向我借尺子。遇到難題時，他也會和我討論了。偶爾，當我做不出來時，他也會故意不告訴我。只不過，我覺得這個同桌越來越有意思了。

聽到這裏，你是不是覺得我的同桌很有個性啊！

我的同桌五年級作文2

在五（2）班這個充滿和平氣息的的教室裏，偶爾會有一個座位上難得“刀光劍影”一回，那就是我與同桌在會戰。

說起我的同桌，是個正宗的乖乖女：作業認真，下課不廢話……而我可是個堂堂男子漢，並且是個非常討厭“沉默是金”的角兒。可有什麼辦法呀，沒人和我配合呀，害得我就是常常是有事沒事，自己說給自己聽，自己提問自己回答。就這樣，這自己說話自己聽的感覺陪我捱過了整整一個學期，更是憋足了了一肚子的氣。

所以，本學期，我再也不想過這種“非人”的生活了，我不能坐以待斃，我要想盡一切辦法讓她與我說話。可她那張總是鐵着的臉，讓我彷彿成了“馬小跳”。

有一天，我正在看報，書中的一則笑話吸引了我。我又不自覺地操練起自己的“自言自語”大法來：老鼠寶寶站在家門口不敢出去玩，因爲那時正好有一隻貓對着他們家在叫。這時，老鼠媽媽跑過來學了幾句狗叫，那貓就走開了。老鼠媽媽轉過頭堅定地對孩子說：“兒子，你看學好一門外語是多麼重要啊！”“哈哈哈哈……”一陣毫無顧忌的笑聲居然令人不可思議的從同桌那兒傳來，弄得我全身堆滿雞皮疙瘩。踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫，我同桌的天敵居然是笑話。

再後來，經過我長時間的觀察，原來同桌不愛說話，不愛搭理人，卻有一顆笑的種子，你一碰，她便會笑。

同桌笑聲多了，我也頓時來了靈感，靠我表演的天賦，終於結束上個學期的尷尬，解除了心中的矛盾。現在，只要我一說笑話，大家都會笑，這一笑，大家都忘記了學習的煩惱。

我公佈了同桌一碰到笑話便會笑的特點，你們可千千萬萬別泄露了風聲。因爲她現在已是真正的“母老虎”了，你們一告密，我便會鼻青臉腫，否則 “刀光劍影”的日子就“無窮盡也”嘍！

我的同桌五年級作文3

在童年時代，每個人都會有一個與你一起上課的同桌。有的同桌會調皮搗蛋，有的同桌會文靜乖巧……而我的同桌，是一個樂於助人、心地善良的小女孩。

這個小女孩的名字叫湯玲。她的穿着非常樸素，白白的皮膚，一雙炯炯有神的大眼睛嵌在一張蘋果臉上，櫻桃般的小嘴巴能說會道。她是班上的尖子生，學習成績在班上名列前茅！

我非常喜歡這個同桌，因爲她很樂於助人。只要別人有困難，她就會幫忙。記得那一天是週一，數學老師佈置了幾個題目作爲課外作業。大家吃好飯後，就紛紛動筆做了起來。我做着做着，突然遇到一個難題，擋住我的思路。我試着用各種方法都無法解答！於是，我就去問其他的同學如何解答。

可是，有的同學不會，有的同學很保守，做好了不願意教我！我愁眉苦臉地回到座位上，用筆頭輕輕敲打着腦袋，仔細地想。湯玲見我如此“傷透腦筋”，就主動教我。可她並沒有像有些同學直接把做好的作業遞給我抄，而是拿起草稿紙和筆，幫我分析，仔細爲我解讀這道題。她一邊說一邊寫，教得可認真了。我也在認真地聽，彷彿她是一位細心教導我的老師，而我是一名遇到困難無法解決的學生。她親切地說：“劉嬌，下次你遇到這個題目，一定要記住我今天教你的方法，如果又遇到這樣的題目你還不會寫，我就不教嘍！”“嗯，我已經記住了，真是太謝謝你了！”我自信地答道。她說“不用謝，幫助他人自己也快樂嘛！”

她經常叫我“小丫頭”，因爲我又傻又天真、做事情十分魯莽。這樣，我在同桌的幫助下，順利的完成了一道難題！我擁有一個樂於幫助她人的同桌真是很幸福！

我的同桌五年級作文4

“哈，哈”教室裏傳來一陣放肆的笑聲，聲音又大又尖，這個聲音的製造者，就是我的同桌：彭俊傑。

他的如倒放着的掃把，朦朧一般的的眼睫毛夾着一雙水汪汪的大眼睛，扇風耳，高鼻樑，還長着一張櫻桃小嘴。

他十分愛搞怪，只要你輕輕碰他一下，他就會咧着嘴，然後假裝暈倒，過了幾秒後又裝作什麼事都沒發生。可他卻好像在想着什麼有趣的是，在那哈哈傻笑。他有時又很愛變臉，說實話，他翻臉比翻書還快。

“你怎麼又拿我的改正帶啊”我裝作生氣的樣子說，他可憐的說“借一下咯，別小氣哇！”看他像乖巧的小貓一般我爽快地答應了，但我有一個條件，他得讓我開心一下，他也無奈的答應了。我把手裝作槍的樣子在他的腦門上點了一下，他馬上配合我，慘叫一聲，立馬倒地。他的五官像被打亂的東西，又像哭，又像笑。五秒之後還沒等我給他，他就把我的改正帶奪過去，瀟灑一改，回過頭看見我生氣的樣子又乖乖的放在我手中。

可如果我不借給他改正帶時，他就開始說三道四。“過線”他指着桌子間的縫隙說，並把我所有超過那條線的所有東西推到我桌子上來，這還沒完，他又低頭推我的腿，並說“過線”他的臉十分嚴肅，我看了只好把腿縮回去，可我心想：沒玩了你。可只時他又把我的凳子推開說“過線”，我實在忍不了了，對他大罵“你有完沒完，沒有這條線你會死嗎……”他被我的聲音嚇得抖了一下，但他沒有說話，有埋頭做自己的事了。

我的同桌就是這樣，有時搞怪2，有時翻臉不認人，可他有一點不會變，那就是他放肆的笑聲。

我的同桌五年級作文5

“難以忘記初次見你，一雙迷人的眼睛，在我腦海裏，你的身影，揮散不去······”每次聽到這首歌，我便不由自主的想起佐佳琪。

一

我比她大一個月十三天，她卻十分客氣的叫我哥，我有些肉麻，只會叫她一聲小琪。有時候心情好了，會開玩笑似的叫她日本大佐。她也會反駁說“胖司令”！我們是同院的，從小在一起玩了十年，可以說是青梅竹馬，但不知是哪個人亂說，說我們是天生一對，轟動了學校。老師叫來了我和她的家長，在經過一番交談後，我倆被父母領回了家。等我再來學校的時候，這個緋聞不見了，只剩下同學、老師、哼着《龍捲風》的我和喊我哥的佐佳琪。

二

她坐在我的旁邊，經常在上課的時候睡覺。我只得把我的各科課本拿給她，她用高高的課本擋住臉，睡她的美容覺。我問她爲什麼，她說：爸爸得了風溼，臥牀不起，只有媽媽還有工資，每天在外面辛苦後直接晚上回來吃吃飯就睡了，於是家務活就全在我的手裏。我聽了也無可奈何，不知怎麼纔好。

三

她下課後來找我：“下次老師叫我的時候掐我一下，告訴我答案。”她那雙眼睛讓我不敢直視，那清脆的語氣讓人不敢自拔，拒絕完全說不出口。“爲保障我的學習能跟的上，你每晚給我補課，7：00來9：00回去”。我再一次受到她的命令，只能硬着頭皮答應。

這樣我的成績提高了，她也因爲我的補課，成績一直沒有拉下。這次考試，我考了喜人的98分，她考了95分。

四

後來佐佳琪搬家了，她含着淚水告訴我，原來她爸爸根本就沒有得風溼，只是他喜歡的是兒子，喜歡的是我，就讓她默默地幫助我提高學習成績······而每天上課睡覺只是爲了讓我上課認真聽講好幫她“補習”。

我沉默了。

我的身邊換成了胡雨潔，我依然忘不了佐佳琪對我的付出。

在學校裏只剩下學生老師和哼着《龍捲風》的我。

我的同桌五年級作文6

我這個同桌吧，說來也是奇怪。她一邊討厭別人說她胖，又一邊親暱地讓別人稱爲“小胖”。

她有着一頭又濃又蓬鬆的頭髮。我覺得，她的頭髮就像是片雜草叢生的荒地。輕觸她的頭，便會感受到她那髮質帶來的乾澀。若你仔細看，便會看見她那兩道粗粗的濃眉，黑得好似墨盤裏的墨水。她的臉上有一些小痘痘，得湊得特別近才能看見。我這樣形容她的臉：她那像紫菜的眉毛，像糖球一樣的眼睛，好不容易纔能塞下一根細長波奇餅乾的小嘴，像砂糖牌切糕一樣的臉。

如果光看頭髮，則你一定會把她認成一位男生，因爲她的頭髮，巧妙地避開了我們女生應有的特點。她的頭髮不像我們的，我們的柔順，能一把束在腦後。而她的頭髮，總是直挺挺地立在腦袋上。並且，她的頭髮比一般人的顏色要淺，有些棕色的感覺。她有白頭髮，不知是何時生出來的，幾根白髮夾雜在棕發中，甚是刺眼。

她的外貌決定了她的性格。與一般女生不同，她總是大大咧咧的，但卻又不失幾分憨厚。她一直想做一個男孩，如果有來世，她一定會選擇做一個男孩。她說，男孩多自由，每天起牀不用梳頭，洗頭髮還方便。可以在操場想怎麼瘋就怎麼瘋。相反，人們認爲女孩子就應該文文靜靜，可她就這不這麼認爲。

還有一件引我發笑的事情：齊小胖要減肥！但我知道，減肥並非易事，這需要人的一種毅力。就像今天晚上，有烤趐。食堂門口早已傳出陣陣香味，把人饞得想恨不得立刻衝到食堂門口。齊小胖聽說有烤翅，早就興奮不已。點餐時，她毫不猶豫地點下了烤翅。

“今天不減肥？”

“不減不減，不吃飽哪有力氣減！”

我對她笑了笑。我知道，減肥這種事情，多數人只是嘴上說說罷了。

這就是齊小胖，我可愛又敬愛的同桌。

我的同桌五年級作文7

我的同桌叫王茹，我聽着跟“豬“很諧音，所以我平時就給她起了一個綽號“豬豬”。我和豬豬之間的趣事有很多，下面就簡單地說一件吧！

“這不是我的垃圾！”我義正言辭地說。

“這就是你的垃圾，別想賴賬，我今天根本就沒有扔過垃圾！”豬豬也毫不遜色地說道。這不，正上着英語課呢，我和豬豬的“戰爭“就開始拉開了帷幕。她把垃圾扔到我的課桌上，我又把垃圾塞到她的書桌裏。就這樣，扔來過去，我們還在僵持着。只聽，“啪”的一聲巨響，我一不小心把豬豬的文具盒扔到了地上，她見勢，順手把我的課本唰的一下飛了出去。頓時，全班同學的目光集中在了我們這裏。我看着她臉氣得通紅甚至有點發紫，而我卻還在嬉皮笑臉地得意洋洋之中。“唐平洪，你們在幹嘛？上課是在讓你們在玩耍嗎？下課都給我到辦公室去！”老師一聲令下，只聽豬豬“哇”地一聲哭了起來。這時，我有點束手無策了，心裏有點發毛，覺得自己好像做過了火頭。

下課我乖乖地去了辦公室，和老師老實交代了實情。當然少不了一頓訓斥，但鑑於我肯主動承認錯誤老實還是“從輕發落”了的。我回去看着豬豬還趴在桌子上哭，心想：真小氣，就是開玩笑，還哭鼻子！但今天我確實有點過火，我應不應該去和她道歉呢？我正冥思苦想的時候，只見豬豬突然站了起來，把地上的垃圾撿了起來扔進了垃圾箱，把書也好好地撿了起來放在了我的桌子上。“對不起，王豬，啊，不，王茹！”我終於鼓足勇氣說出了口，但還是叫錯了名字。”“沒事，準備上下節課吧！”我忐忑不安她竟然如此的平靜。

後來我們還是同桌，不同的是，我們不再上課吵架了，而是成了互相監督學習的好同桌！

我的同桌五年級作文8

我的同桌是個性格多種多樣的人。時而活潑如兔，時而安靜如水。我給他起了個外號，叫“多變小子”。他有一雙明亮的大眼睛，一個能讓別人啞口無言的嘴巴，像蘋果一樣紅彤彤的臉蛋。他的多變性格可是出了名的。

“多變小子”經常耍小聰明。記得有一次，他課上講話，班長氣呼呼地說：“你，抄語文樹上的詞語！”同桌一會兒撒嬌，一會兒和班長辯論，一會兒又“套近乎”。班長到底經不住他的軟磨硬泡，改爲抄數學書上的公式。同桌的眼睛“咕咚”已轉，大笑起來，說：“有辦法了，我就自己給自己減掉一些公式吧！”我很好奇，說：“你又不是老師，怎麼能抵抗班長的命令呢？”他拍拍我的肩膀，眨了眨眼說：“我就能這樣。”下午，他交了一夜數字給班長，班長眉頭一皺，說：“我不是叫你抄公式嗎？”同桌嬉皮笑臉地說：“班長大人，您說的是‘抄數，學書上的公式’。公式我學會了，不就剩抄數字了嗎？”班長哭笑不得：“好吧，你就免了‘罪’吧。”

雖然同桌很會耍小聰明，但他很誠實。他經常說：“我有一雙無比可信的眼睛，充滿情意的鼻子，還有誠實的嘴巴。”一次，我的高級計算機文具盒失蹤了。同學們當時都認爲是小G偷的，沒想到，同桌竟然說：“是我偷的，我很喜歡你的`文具盒，想據爲己有，對不起！”說完，他邊從書包夾層裏把我的文具盒拿了出來。當時，不知道誰起的頭，大家都鼓起了掌。看看這人夠奇葩的吧，估計這世界上除了他沒有人會做出這麼奇葩的事情了。

同桌就是這樣一個性格多變的人，讓人歡喜讓人憂的好朋友。

我的同桌五年級作文9

新的學期到來了，回頭在校園裏，不時飄來一絲絲親切感。

新的學期來了，那就要跟相處一個學期的同桌說道妳了，因爲每當新的學期回到的時候，朱老師就叫我們重新安排座席。

我依依不捨的道別了原有同桌，就躺在課桌上，聆聽老師決定座席的聲音。“張寒，你做黃紹波旁邊好嗎？”“好的！老師！”我猛的抱住那躺在課桌的小腦袋，回想着剛剛老師談的話，然後展開了確認後，最後在心裏激動。如果我沒聽錯的話，那就是——班長要到我身旁的空位來“安營紮寨”了！

班長長的很平時，但他的成績卻很不平時，他有一雙淚汪汪的眼睛。眼睛底下有看起來顯著而又不顯著的皺紋，有可能是整天看得很晚又睡不着的緣故才寬的吧。挺挺的鼻子下有一張放學經常大力問問題的嘴巴。

班長這個職位很合適他，因爲班裏不管是大事小事、粗活重活這些一般同學不敢幹的事，都有他的份！

我很敬佩他也很“討厭”他。因爲放學他都是每節課都認認真真，不管是副科還是主科。

英語課是我最喜歡的課。可偏偏張寒就討厭英語。忘記有一次，上英語課。“HAPPY HAPPY ……”老師又率領着同學讀令我憎惡英語，“ HAPPY HAPPY ……”張寒讀書得比老師還大聲，我氣憤的對張寒說道：“張寒！

請求你別讀書那麼大聲行嗎？”“敢，慢考試啦！

英語卷子上有口試，佔到了卷面20分呢？要是平時不作好一點,考試可要減分啊”我聽得着張寒的千言萬語，不知不覺就愛上了英語課。“張寒，那剛纔老師教教我們讀書的“HAPPY”是什麼意思啊？”“所指的是幸福、快樂、高興……的意思”“哦” 我的同桌，“ I LOVE YOU”

我的同桌五年級作文10

王鐳是我的同桌。他，圓圓的腦瓜，象安上了一個馬達，總是不停地動着。他的一雙大眼睛也總是滴溜溜地轉動，機靈得很。

王鐳是我們班最活躍的人物，很愛搞科學小實驗。他的書箱簡直是個小博物館：放大鏡、小火箭、指南針……什麼都有。

一天，老師剛宣佈下課，他“騰”地從椅子上彈起來。他拿出放大鏡，把太陽光聚在自紙上。紅豆粒大小的光點照得人睜不開眼，可他還是興致勃勃地看着，精心地調節着焦距。

“成功了！冒煙了！”這聲音把周圍的同學嚇了一跳。王鐳高高舉起冒煙的紙片，蹦呀跳呀，眼睛睜得圓圓的，嘴也合不攏，那樣子就象發現了“新大陸”。這時他忽然皺皺眉頭，眼珠來回轉了轉，便拿出一支筆，三下五除二地把紙片塗黑。我問他幹什麼，他說：“試一試黑色的是不是容易吸熱。”他繼續用放大鏡匯聚太陽光，不一會兒，紙片“吱吱”，作響，一股煳味撲鼻而來，它幾乎要燃燒起來。

正在這時，上課鈴響了。他迅速把放大鏡塞進書箱。

前幾天，不知他從哪兒弄來許多蠶種。這下可把他樂壞了。小蠶一出世，他就象姑娘一樣細心照料。一到星期天，他就拿着塑料袋，到處找桑葉。

上個月，我發現他書箱裏又添了一件東西——一個精緻的小蒸汽機。我問他： “這玩藝兒是誰做的？”

“我做的。”

以往我總覺得他淘氣，想不到他還有這番本事。

“你這個蒸汽機怎麼和書上說的不一樣呀？能轉嗎？”

“當然能。”他得意洋洋， “你不信咱們試試。”

他把蒸汽機裝滿水，放到爐子上，然後胸有成竹地站在一旁等待，嘴裏哼着小曲，腳下有節奏地打着拍子。

蒸汽機噴口噴出了白色的氣體，輪盤開始轉動。轉得那麼快，那麼穩。他在一旁咧開嘴： “怎麼樣，我的傑作還能不轉？”

他完全被科學實驗迷住了，完全沉浸在科學知識的海洋裏。

我爲有這樣一個同桌感到驕傲。