同桌的你二年級作文示例

同桌的你二年級作文1

同桌的你，不是有這樣的一首歌嘛，我把這首歌變成我和同桌的故事。

我的同桌，長着一張大臉，一提到這事兒，她立即火冒三丈，她天天梳兩個小辮子，幾乎天天都鬆，一次放學，她的腦袋像個雞窩，笑得我肚子痛，只好幫她重新梳，但是，梳好了還是很可笑，偷偷告訴你我也不會梳頭，會梳成瘋子的。

叮鈴鈴，下課了，出去玩了，我不想和某某某玩，她也不跟某某某玩，但她偶而也會說：“去跟某某某去玩兒”。我不同意。她默不做聲，課間過的總是得很沒意思。

不會的題我們互相請教，同桌的你，我親愛的好朋友。

同桌的你二年級作文2

我的同桌是孫中才，他高高的個子，臉長的白白的，他的頭髮又黑又短，彎彎的眉毛下面有一雙亮晶晶的小眼睛，他走起路來蹦蹦跳跳，一副喜氣洋洋的樣子。記得我們剛上一年級的時候，我和他剛好是同桌，那時候的我膽子有點小，很害羞，也不愛和別人說話。雖然我們都是新入學，可是孫中才卻一點也不膽怯，和同學們在一起說說笑笑、打打鬧鬧玩得非常開心。

有一次上數學課的時候，老師讓我們寫作業，可是我的鉛筆卻怎麼也找不到了，我急得眼淚都快流出來了，只好鼓起勇氣和孫中才說：“我的鉛筆不見了，你可以借我一支鉛筆用嗎。”他說：“當然可以，你從我的文具盒裏隨便拿一支用吧。”等到下課我還給他鉛筆的時候，我小聲地說：“謝謝你，借我鉛筆用。”他一副滿不在乎的樣子，笑嘻嘻地說：“不客氣，往後我們還是同桌呢。”

還有一次，是我和孫中才一起比賽寫作業。記得那天下課了，我們都在一起玩，孫中才忽然說：“黃宇涵，我們比賽寫《神算手》吧，看誰寫的快。”我說：“比就比，誰怕誰。”於是，我們就開始認認真真地寫了起來，不一會，孫中才就先寫完了，他興奮地拍着前面同學的肩膀說：“唉，唉我贏了，我贏了，我比過黃宇涵了，哈哈。”我一臉懊喪地拿過他的《神算手》看，卻發現他有好幾道題的驗算都沒有寫，我用手指給他看。他看後，用手撓了撓頭，紅着臉不好意思的說：“今天的比賽其實是你贏了，輸的人是我。”

這就是我的同桌――孫中才，一個陽光、帥氣、有點馬虎，又樂於助人的小男孩。直到現在我們兩個一直都是同桌和好朋友，我能有一個這樣的同桌，真的很開心。

同桌的你二年級作文3

在我們身邊有很多善良的人，就像我的同桌一樣，他就是一個善良的人。

我的同桌長着一張圓圓的小臉，他的全身都是肉嘟嘟的，真是可愛級了。而且，他有一頭烏黑髮惡的頭髮。還有，他多眼晴圓圓的、大大的、真像個鈕釦一般，他的耳朵大大的。我的同桌不緊緊只是耳朵大，眼睛圓，他的鼻子也是尖尖的，眉毛彎得像個小月牙，嘴巴不大不小，他，是一位活潑、可愛、勇敢、天真、善良的小男孩了。

下課了，下課了！音樂響起來了，同學們都開心地往下跑，在操場上，有版同學在踢足球，有的同學在做遊戲，還有的同學在做操。而我的同桌，確在教室裏安安靜靜地學習着，他學了一半，就停了下來，就瘋狂地往樓下跑，以我看來，我所同桌，也是一個半途而廢的人，但，他有時候也是一個很無耐的一個小男孩，有時候也是一個很馬虎、粗心的人。有的時候我的同桌也是一個細心的小男孩。

這節是美術課，同學都拿出水彩筆和圖畫本還有美術書，我的同桌看我沒有水彩筆和圖畫本，於是，我

的同桌說：“給你同桌，我今天帶了兩盒水彩筆，我借給你一盒水彩筆。”然後，我的同桌又給撕了一兩張圖畫紙給了我，我連忙說：“謝謝！”

我的同桌就是這樣的一個小男孩，一個樂於助人又很樂關的小男孩。

同桌的你二年級作文4

我的同桌說他‘摳’吧！絕對貨真價實，童叟無欺。

他長着大大的眼睛，小小的嘴巴，還帶着一雙藍色的眼鏡，看起來一副很儒雅的樣子，但是令我沒想到的是他卻是一個很‘摳’的人。有一次我問他借錢買一個玩具，他卻告訴我沒有錢，我驚呆了。因爲我纔看着他買了一個學習用品，是不是有些奇怪呢？不過我也沒好意思問他要了，就這樣我開始覺得他‘摳’了起來。更令我氣憤的是他一次也沒有借過我錢，總說自己沒有錢。漸漸的我也不會問他借錢了。

但是有一件事卻改變了我對他的看法。那天早上，老師要我們捐款，他自己毫不猶豫地把自己的零花錢全部捐了出來，老師數了一下發現她捐了150多塊錢。下課我問他的時候，他告訴我：既然已經有了那麼優越的生活爲什麼不把自己的零花錢捐出去呢？我想了想覺得非常的有理漸漸地也開始把自己的零花錢存了起來，決定爲下一次的捐款而行動。

在我和他坐一起的過程中，他慢慢地影響了我變成了一個愛存錢的孩子，我也不在開始亂花錢，希望和他一樣成爲一個有愛心的人。

這就就我的同桌，令我有些敬佩的'人。

同桌的你二年級作文5

她圓圓的臉蛋，一雙亮晶晶的大眼睛，彎彎黑黑的眉毛，樂於助人，她有很多值得我學習的地方，她就是我三年級上學期時的同桌張曼傑。

暑假的一天上午，我們在小區的球場打籃球，在球場上，我們看見了一對雙胞胎兄弟，主動和他們打招呼說話。原來，他們是外地人，爸爸媽媽都在附近打工。他們沒有錢買玩具。周圍的小朋友聽到這裏便裝作沒聽見，帶着玩具去別的地方玩了。張曼傑主動讓他們和我們一起打籃球，可是，他們都不會打，張曼傑耐心的手把手地教他們拍球、運球、投球，絲毫沒有不耐煩的情緒。我們玩了一會就累了，我們去便利店買冰激凌，我買了一根兩元錢的冰激凌吃，張曼傑掏出僅有的一元五角，給他們一人買了一個，自己也跟他們一樣吃五角錢的小布丁。我坐在旁邊看着他們的笑容是那麼甜美，自己提子味的冰激凌也沒有味道了，我感覺到張曼傑的小布丁是甜在心裏的。

還有一次我和張曼傑練習跳繩，她拿起一根跳繩試着跳起來，可沒跳幾個，就被絆倒了。只見她站起來用手拍拍臉上的沙子，繼續跳。等她跳完50個，已經摔了兩三次了，滿臉的沙子和灰塵也不在乎，還樂呵呵的對我說：“看，我可以做到跳50個了，你也可以的。要敢於嘗試，多練習幾次就會了。”我深受鼓舞，同時也對她堅持到底的決心很佩服。

張曼傑的記憶力特別好。每次我們一起讀書的時候，她都能迅速、流利的背下來；還有不管是聽寫生字還是考試，她都能在做完後認真檢查，讓我不由自主的對她伸出大拇指；上課的時候，她注意力集中，不做小動作，積極回答問題，一堂課都坐的端端正正。這些都深深的影響着我，我暗暗下決心，我要向張曼傑學習。

在我心裏也一直把張曼傑當做我的榜樣！

同桌的你二年級作文6

每當提起“同桌”兩字，我就會想起我最難忘的同桌――宋宇涵。她的個子不高也不矮，長着一雙水靈靈的大眼睛，頭髮又黑又長，鼻子尖尖的，嘴巴總是帶着一絲笑容，顯得非常有氣質。

他是一個聰明好學、善良的女孩。有一次，上閱讀課，老師讓我們說說這節課幹什麼？我們都在思考我的同桌卻不假思索的說：“說主要內容和複述故事。”老師聽見後，說：“那你就來給我們開一個好頭。”她給我們說了她寫的主要內容，還給我們付出了一篇故事。說完後我們全班不由自主地鼓起了掌。

還有一次，老師讓我們買一個新本交了。結果我忘帶了，我的同桌把他的本給了我。我說：“你把你的本給了我那你怎麼辦？”她說：“沒事兒。”結果老師以爲她沒帶，吵了她。

這就是我最難忘的同桌，她能在你最需要的時候幫助你，不管自己怎麼樣。

同桌的你二年級作文7

我有一個可愛的同桌，她叫陳悅馨，她樂觀、開朗、自信，我很喜歡她做我的同桌。

陳悅馨是個文靜而秀氣的小姑娘，個頭不高，長的瘦瘦的，白淨的臉上鑲嵌着一雙水靈靈的大眼睛，小巧的鼻子，甜甜的嘴巴。她喜歡扎高馬尾，顯得特別神清氣爽。

陳悅馨喜歡畫畫，我總認爲她畫畫比我好，常常想多學她幾招。她喜歡和大家一起做手工，千紙鶴、紙船、星星……她樣樣都會，在我心目中她是心靈手巧的″陳陳″。每次想請教她時，我會叫她＂陳陳老師＂。她寫字很不錯，我們經常在課下比賽寫字。她平時的動作很輕、很慢，我認爲她是典型的小淑女。

陳悅馨喜歡粉色。不管春夏秋冬幾乎都可以看到她穿有粉色衣服，甚至所有文具都是粉色的，她就像是粉色童話裏的公主。

我們倆是親密的小夥伴、好朋友。有時學習上有不明白的地方，我會向她請教，同時她也總是積極的向我詢問。我們互相幫助、互相學習、共同進步。

在朝夕相處的日子裏，陳悅馨讓我懂得了友誼的可貴，感謝有你————我的同桌！

同桌的你二年級作文8

我的同桌他叫吳正昊，他十歲了。他張得瘦瘦的高高的，雖然眼睛小，但卻炯炯有神。他是一個懂事的孩子，別人有困難可以幫助的人。

事情是這樣的。有一天在英語課上我從桌裏取出新買的卷筆刀，同桌手捅了我一下，他示意我專心聽講。我說：“狗拿耗子多管閒事”。我故意把卷筆刀在他眼前晃來晃去，他竟然舉手報告老師。我慌了手腳，準備把卷筆刀藏起來。老師看到後，走過來沒收了。我氣得真想給他一拳。心想：等着瞧吧！

上數學課的時候，老師讓我們寫數學課堂作業的時候，我知道同桌有個習慣，手撐着頭寫作業，胳膊老越過界線。我心裏想：你得罪我在先，別怪我不客氣。我拿出鋼筆，我擠出筆水，畫了一條界線，又朝頭上晃了幾拳。他的胳膊果然過出了，然後纔開始寫題，可是寫着寫着筆水就用光了，我馬上把筆芯拿出來，吹了又吹，但還是寫不出水。

我把筆套拔下來，再套上，套了又拔。不知道怎麼辦纔好。同桌小聲的說：“你怎麼不寫”。我說：“筆沒有水了。”他說：“你怎麼不早說呢”？他立即拿了一根筆給我。我對他說：“謝謝”！

通過這件事。讓我重新認識了他，讓我明白了，同學之間要互相幫助纔能有許多的朋友。

同桌的你二年級作文9

每一個學生都會有一個同桌，我的這位同桌呢，長着一副圓圓的臉，大大的眼睛，一個帥氣的小男孩。他雖然學習不怎麼樣，上課時總愛開小差，但是，我相信他會一天天變好的！他的名字就叫：劉峯。

在這一學期中，他每天都會早早的來到學校，固定的坐在我的旁邊，一起與我上課聽講。雖然，他剛調到我旁邊時，我有些不情願，但是，經過接觸之後，慢慢的習慣了他的存在。他是一個搞笑的人，下課時會把我們周邊的同學逗得開懷大笑，有時他也會讓我們感覺討厭。但是，他有一點比我強，比如：他帶了什麼東西會分享給大家，而我買了什麼東西總是很自我，連看都不讓大家看，我承認我做的不對。

想起我的同桌也有多次讓我傷心的事前，比如：有一次，我把自己的鋼筆借給他用，而當我需要用時，他卻不歸還給我。當時，我一氣之下就去搶，但是，沒有搶過來，害的我做作業時沒有筆，被老師吵了一頓。不過，他也有讓我感到的事情，比如：有一次，他新買了三隻鋼筆，其中分給我一支，讓我使用，當時我還是很開心的，同時也把之前的不愉快都忘得一乾二淨了。說實話，與他同桌的這一學期，讓我還是很開心的，因爲我們度過了一學期開心快樂的學校生活。我們在一起，互相幫助，互相學習，有歡樂，也有難過生氣的時候。同時，我也祝賀他獲得了班級的進步獎，說明你的進步大家都看到了。如果下一個學期，我還能跟他是同桌，我會很高興的！

同桌的你二年級作文10

我在上奧數補習班的時候，有一個很愛惡作劇的同桌，他讓我哭笑不得。想知道他是誰麼，請往下看看吧。

他有一雙天真的大眼睛，眼睛裏卻時刻閃爍着邪惡的光芒；他身體瘦小，卻是一位大胃王。他很有名，因爲他是“惡作劇大王”。

有一次，他帶來了一個“綠箭口香糖”“請”我吃，他說：“來，請你吃一根。”我看見一根露出了半根的口香糖，就抓住那根，猛地一拽，“滋啦啦”，在聽見電聲的那一剎那，我的手指也抖動了起來。觸電了！我啊的一聲把“糖”扔掉，我用力吹着被電傷的手，一邊叫着：“你真賤！”可是他悄悄地邪惡地笑了。

現在，讓我告訴你，啦，就是王橙達，一個愛惡作劇的男孩。