海六年級作文15篇

在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家收集的海六年級作文，希望對大家有所幫助。

海六年級作文1

在現實生活中，曾經經歷過的事情如果很美妙，就會常常在人們心中被當成一個最美的夢。因爲我感受到了……

那年暑假，我與父母一同前往青島遊玩。青島真是個一塵不染的城市！到處都享受着陽光的愛撫。我剛去就發現，那裏常下雨，所以空氣很溼潤。青島的大街小巷、樓房草木還有沙灘等，經過雨水沖刷，都更加潔淨、美麗，就像在夢境中一樣。

更令我興奮的是，我終於見到了我夢寐以求的大海！在青島的那些天，我天天都去游泳，大海成了我的好朋友。每次我都抑制不住內心的歡喜，總是盡情地玩耍。

第一次見到大海後，我終於知道“水天相接”這個詞的含義了：湛藍的天空和蔚藍的大海親密地融合在一起，中間只有一條若隱若現的、看不到邊際的線。有時，遠遠望去，人們還能看成海里的雲彩或者是天上的波紋呢！

不論在晴天還是陰天裏，海邊的沙灘都是熱乎乎的，我甚至能聞到陽光的味道哩！手捧着清涼的飲料，躺在軟綿綿的沙灘上，沐浴着陽光，多麼愜意啊！

跟大海交上了朋友，我發現他真的很調皮。他推起一層層小浪，爬上岸，在我腳邊打轉，癢癢的。退下去時，還掏走了我腳後跟下面的沙，使我幾次都站不穩，“撲通”地坐了下去，然後開懷大笑，這時海水也會高興地唱歌，推搡着我下去游泳。

海水涼涼的。我套着救生圈在海中一上一下地“飛舞”，一不留神，幾滴水珠濺到了我嘴裏，我咂咂嘴，嘿！鹹的！真是有趣極了！

好幾年了，青島大海就像一場夢，是那麼的美妙和難忘……

海六年級作文2

是的，我的心中有一片海，那片海雖深深地藏在我的心裏，但它的寬容與大度，卻在我心中樹立了一座不朽的豐碑，足以讓我一生肅然起敬。

那片海，就是我們敬愛的老師。

我不會忘記的是，剛上初中時，我的數學成績是多麼得差，有好多次，我都對自己失去了信心，可是教我們數學的李老師卻對我非常寬容，她不但不覺得我拉了全班同學的後腿，而且還不止一次對我說：“別泄氣，要努力，你的數學成績一定會有很大提高。”在她的鼓勵下，不到一學期，我的數學成績真的趕了上來。李老師，你就是我心中的海，是你的寬容與大度讓我最終提高了學習成績！

我也不會忘記，在初二的一次小測試中，我和同桌對答案，恰好被老師發現了，當時我害怕極了，生怕老師把我當衆處罰。可是老師只是悄悄地走過來，輕輕地拍了一下我的頭，然後又輕輕地走了。次日，她把我叫到她的辦公室裏，不但沒打我，還給我講了做人的道理，教我要有自制力。同學們，你們說，我能不從內心深處感激老師嗎？老師，你就是我心中的海，是你的寬容與大度，讓我深刻認識到了誠實守信對一個人人格的重要性。

敬愛的老師，你們雖然普普通通，但你們卻是我心中的那片海，我要爲你們唱一首最美麗的讚歌！

老師，就像是一片波瀾壯闊的大海，也像是一片氣勢恢宏的大海，更像是一片擁有無邊神力的大海。永遠川流不息，我相信，老師永遠值得我們尊敬，我心中的那片海也將一直都在！

海六年級作文3

每當我們向陽光奔跑，慢慢成長時，總會有一種愛，默默地跟隨着你，那就是——父愛。

父愛不像母愛那麼明顯，它喜歡躲在角落，默默地注視着你。也許是一次嚴厲的批評，但它也擁有着父親沒有明說的道理，也擁有着父親隱藏的奧妙，讓你經歷風雨的洗禮，成長起來。

時光一去不復返，他帶走了我們許多的回憶和東西，但他帶不走我們心中那個最樸實無華的名字——父親；也帶不走我們心中最特殊的愛——父愛。

父親的愛總是那麼默默無聞。當你笑時，他也無怨無悔的笑了，感覺做任何事再苦也是甜的；當你哭時，他會逗你，讓你破涕爲笑；當你迷茫時，他會指引你走向正確的道路。父親的愛就是這樣，那麼的平凡，那麼的無時無刻的陪伴在你的左右。

漸漸的我發現父親真的老了，原本年輕的臉上，增添了許多的皺紋，那都是爲我操心的證明；原本強勁有力的手掌，增添了許多老繭，那都是父親辛勤工作的證明；原本直直的背，也慢慢的駝了下去，那都是父親爲了支撐這個家的證明。父親您總是那麼的偉大，那麼的讓人敬佩。對不起父親，以前是我太任性了，竟不知你爲了我和家，付出了那麼多，而我卻老是惹你生氣。

人們常說父愛如山，而我卻認爲父愛如海，我就是那船上的水手，只有經歷海上的驚濤駭浪，才能看到遠方的彼岸，領悟到父愛的真諦。

海六年級作文4

你去過蜈支洲島嗎？那裏的海水碧藍，泛起的浪花雪白雪白；金色的沙灘踩上去軟軟的，沙子像味精一樣細膩。海底更是神奇，我第一次潛海，和大海來了次親密的`接觸。

海底真是一個色彩斑斕的世界。數不清的魚兒快活地游來游去，顏色不一，形狀多樣。有的魚全身銀光閃閃，身體細細長長的，在水中優雅地扭動着，遠遠望去就像一條條絲帶在飄動；有的全身長着彩色的條紋，身體呈三角形，像把梭子，遊起來可快了，我稍一碰它們，它們一溜煙就消失在我眼前；有的魚身體是白色的，頭頂頂着一簇紅纓，像戴了頂紅帽子，它們喜歡成羣結隊地遊。我在魚的世界裏穿梭着，看得眼花繚亂。

海底世界不是隻有魚哦，還有許多既美麗又奇特的珊瑚。有的珊瑚是紫色的，上面的觸角是粉色的，觸角一伸一縮，就像美麗的鮮花在綻放；有的珊瑚五顏六色，紅的、白的、綠的、黃的，相互交織在一起，像一對對絢麗的鹿角。珊瑚這兒一簇，那兒一叢，就像一片彩色的樹林。

這次潛海，在我小小的心靈中，又添抹上了一幅五彩斑斕的海景畫。

這是一篇記敘文，小作者文筆清新，對第一次潛海的經歷描述的親切自然，把讀者帶入了一個色彩斑斕的海底世界。運用排比與比喻的修辭手法，把海底的生物描寫的細緻入微，活靈活現。是一篇比較不錯的習作。

海六年級作文5

早就聽說南京有個美現的石塘竹海的地方，我天天盼望着能去那兒。今天，爸爸終於答應我到石塘竹海去玩了。

我們開車來到江寧橫溪的一座山下，石塘竹海就在山上面。石塘分爲前石塘和後石塘，它們都是由一戶戶人家組成的兩個村莊。這些房子都是清一色的白牆灰瓦。前石塘的牆都是普通的房子，但是它們看起來亂而有序，且這個村莊非常乾淨，我想，要是我們小區的房子都像他們的房子一樣整潔乾淨就好了。後石塘在前石塘的旁邊，那些房子都有馬關牆，非常漂亮，而且他們村子還臨水，有山有水，環境真好！

接着，我們來到竹林農家樂，竹海就在這裏面，走進農家樂後，沿着清涼的山泉走，路的一旁全是竹子，它們非常多，一眼望不到邊，怪不得人們叫它竹海呢！它們翠綠、挺拔，眼望着竹海，它們像是年輕的勇士。

我們的車來到了山頂上的怪坡，一到怪坡，我爸爸就把車停了下來，可奇怪的是車子裏像有一隻隱形的手似的往山坡上溜，而且越來越快，真奇怪！

今天，我終於看到大自然的神奇。

海六年級作文6

海水輕輕地拍打着灘邊的岩石，發出幾聲脆響----啪----啪……

飛起幾朵小浪花，呼——撲通，又落入水中。再次衝飛，再次落下，樂此不疲，充滿生趣。

海風輕輕拂過，大海便泛起一條條波紋，衝向岸上，再退下。衝到人的腳，就會帶給人由下至上的清涼；衝到岩石上，衝到大樹底部，反反覆覆有形的動作組成無形的樂曲，令人陶醉。和着淡腥海風，此刻的海灘擁有着無限美好的幻想：圍在一起跳舞吧！沿着海奔跑吧！跨入海與小魚們嬉戲吧！在這個藍色的世界裏放飛我們的理想吧！

海，無盡的藍，這個世界，這個星球，這個大自然，需要海……

飛馳的船隻，龐大的航母，水底的魚兒，海上的小鳥……，包括我們人類，都需要大海保護與滋養。

她，並不是非常美麗，她是這個世界的核心，有一片蔚藍。

和諧的大自然，始終有她。

大海的黃昏，是人類的黃昏。大海的象徵，則是我們人類的朝陽！夕陽之下海灘，那麼絢麗，多姿多彩，波光鱗鱗。

讓海風吹拂了五千年，每一滴淚水都彷彿說出你的尊嚴……

離別海洋，離別鼻間的芳香，離別那無盡的蔚藍，只留一身海的氣息和那美好的回憶。

拂過吧，海……

啪----啪----

海六年級作文7

嗨！朋友們！你見過洶涌澎湃的大海麼？聽過那千軍萬馬般的雄壯的聲音嗎？回憶半年前，在海南看到的大海就是如此雄偉！我們住的賓館的後面就是那大海。當天晚上，聽爸爸說，早上早一點起來看大海會很漂亮的。我第二天早晨很早就起來去看大海。看！那輪東方紅日冉冉升起了，把整個大海都照得紅彤彤的。白雲在藍藍的天空中漂浮着，海鷗貼着海面快樂、自由的飛翔，真可以用“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”來形容！海水翻着潔白閃光的浪花嘩嘩地衝上海灘！瞧那些勤勞的漁民們早就駕駛者漁船，早早地就來到這裏大魚，撈蚌。這剛初升起的陽光給他們披上了金色又美麗的盛裝。

海灘上，一些老年人，正光着腳在沙灘上悠閒地散着步，說說笑笑！這些都是那麼美麗，那麼吸引人！太陽落山時，那餘輝，金光粼粼，可傍晚漲潮時的的大海並非如此寧靜！這時的大海成了另一副模樣，它變得彷彿一個無邊的戰場。海風吹着尖厲的號角聲，海浪似乎是千百匹鐵騎，向海岸猛烈地攻擊者，發出隆隆的怒吼聲。岸上千斤重的大石頭，給它輕輕一拂，就被它淹沒到海里去了。這時，銀盤似的月亮剛露出笑臉，看見了這種情形，也害怕地躲進了雲層。星星們也都閉上了眼睛。大海也有所知覺了，於是就慢慢地停止了衝擊······我愛這此起彼伏的大海。啊！大海啊！我願變成一隻海鷗，貼着你自由地、無憂無慮地飛翔，在你的撫育下茁壯成長！

海六年級作文8

臨近四月，學校組織我們春遊，目的地就是星海廣場。一下車，映入我們眼簾的便是華表。老師說：“華表是在1997年爲紀念香港迴歸所建的。華表高19.97米，直徑1.997米，底座有八條龍，柱身雕有一條騰飛的龍，寓意中國九州人民團結互助，努力奮進。華表地面由999塊四川紅大理石鋪成，刻有二十四節氣和十二生肖。它還是由漢白玉製成，是中國最大的華表。”聽到這兒，我們立刻跑向華表，找到自己的屬相，互相給對方拍照留念，說不定還會帶來好運。不知是誰說了一句：“我們到那邊看看吧。”大家的目光一齊投向那邊。“那是百年城雕。”

老師說，“它是爲了紀念大連建市100週年而建的，它分爲兩個部分：一是足跡浮雕，二是臺式廣場。足跡浮雕上有1000雙腳印，最前面的是當年出生嬰兒的腳印，最後的是百歲老人的腳印，是按年齡排列的，見證了大連的滄桑歷史。”我們跑上了臺式廣場發現就是一本天書，一個字也沒有，這是爲什麼？我們跑去問老師。老師說：“這本書是要靠後人的行動去書寫，你們要努力呀！”“噢，原來是這樣！”我們站在臺式廣場上。

海風拂過我們的臉頰，浪花拍打着礁石，伴着海鷗清脆的叫聲，我們的心緒逐漸變得平靜下來。看海面上，海鷗俯衝下去，濺起陣陣浪花。極目遠望，天很藍，海也很藍，海天一色。我爲我生活在這樣美麗的海濱城市而感到自豪。

海六年級作文9

親情是一盞亮晶晶的燈，親情是一碗熱騰騰的湯，親情是一把暖烘烘的火。

親情是人的一生中最寶貴的，失去了就不會在擁有，而其他感情如：友情。師生情等，都可以再次擁有。

在我的印象中，父母總是對我寵愛有加，有一次：我發燒，燒到了39攝氏度，父母急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉，又在深夜去敲醫生的家門，給我買藥。買完了藥回來一身的疲倦還沒來得及消一消便又開始哄我吃藥，這難道不是愛我的表現嗎？

有一次，我寫了一篇作文自我感覺良好的草稿我給父親看了，父親連聲讚歎：“寫得真好啊！語句優美，通順。”於是我又想讓母親看，由於父親的連聲誇讚，我想：母親你也因定會誇我的。於是我又把作文給了母親出乎意料的是母親竟然說：“有些錯誤的字，字也不好，還敢讓我看。”

我聽了無言以對，因爲的確母親、說的毛病我多有。於是我不再讓母親看我的作文草稿，而是把成功的並且騰寫過的給她看。

父親的表揚使我飛到了天上，母親的雞蛋裏挑骨頭使我摔到了地上。正因爲如此，我既不驕傲，也不自卑。

我是父母的掌上明珠，我感到非常甜蜜因爲，在逢年過節時，我們融洽的生活在一起，一起吃餃子，父母都往我碗裏夾菜，非常溫馨舒適。骨肉親情在這裏得到了詮釋。

海六年級作文10

海，一個迷人的聖地，也是我無比嚮往的地方。

每當提到海便會想到溫和的海風，美麗的沙灘，一棵棵椰子樹排列在沙灘上，人們在海中嬉戲。但海令我記憶猶新的卻是那份獨特的鹹。每次到海邊遊玩，我都會喝一肚子的“海鮮湯”。

我癡迷於海。

First，身爲“吃貨”的我最愛的便是海鮮。可身在北方的我身不由己，看着電視，則無法抑制我的口水。

每次來到海邊便能大飽口福。鮑魚，生蠔，螃蟹……每當想起這樣的場景，口水便不自覺垂涎三尺。

Second，作爲“玩家”的我，覺得海便是一座樂園。我喜歡游泳。

在炎炎夏日，泡在海里便令人感到涼爽。雖然海曾給我留下過陰影，但我仍然非常熱愛。

小時候，爸爸帶我去青島旅遊，那是我第一次與海親密接觸。我快速換好泳衣，戴上游泳圈便向大海撲去，在大海中游來游去實是愜意。“Duang”的一聲，我的頭便栽進了海中。在海中停頓了數秒後，才被爸爸抓着腳脖提了出來，因此便在我幼小的心中留下了陰影。

到了早上，天剛矇矇亮時，海灘又是另一番景象，一片生機盎然的景象。海灘上密密麻麻，走進就可以看清，原來是小螃蟹都出來覓食了。沙灘上有許多人蹲在那裏捕捉他們，小螃蟹憑藉着靈活的走位“技能”，躲過了無數劫難。

我癡迷於海，或許正是癡迷於它的美麗和豐富吧！

海六年級作文11

今天，我和爸爸、媽媽、弟弟、妹妹一起去了蔡倫竹海遊玩！

一到那裏，我們看見了船，許多的船！弟弟、妹妹和我吵着，鬧着要去坐船。

到了船上，哇！這裏的景色可真美！這的水倒映着山，山縈繞着水，我們都開過船，只有我的媽媽沒有開過船，在弟弟開的時候，我們遇到了大浪！一搖一擺地，我們都要掉進水裏了！嚇死個人了！半小時後，我們上岸了。

我們看見了一座山，心想：山上的景色應該很美吧！

哇！山上的景色可真美呀！有許許多多的竹子。有的好高好高，有的斷了，

我們到了石林水庫玩，這裏更美啦！石林水庫那裏有一個亭子，我們在那眺望石林水庫的風景，我們看見了瀑布，瀑布旁邊有一條石頭小路，我們走過石頭小路，我們走到瀑布前，爸爸竟說瀑布那裏的水可以喝，我們都很驚訝！

爸爸說：“走我們去山頂上玩！你瞧！山頂那裏有一座塔！我們去塔那裏玩！”

我們到了塔附近，媽媽說讓我們先上去玩她下面等我們。我們爬呀爬呀爬呀！終於，我們爬到了塔的頂端。塔上的風景可真美！我竟和雲朵差不多高了！塔上的風景真是妙不可言！就是一個字：美！

蔡倫竹海的風景可真美呀！

海六年級作文12

讀了這個題目，你可能會奇怪，海怎麼會有哭聲呢？原來，並不是海在哭，而是海中那千千萬萬個生物在向我們抗議……

那一次，我去大海邊遊玩，讓海花清洗我的小腳丫。呵呵，真好玩，我一會兒堆沙堡，一會兒挖沙坑，玩得不亦樂乎呢。

突然，我聽見小孩哭的聲音，以爲是別人家的小孩，就沒有理他。可那哭聲不但沒有減弱，反而愈來愈大了。我就問：“是誰在哭？”過了好長時間，一個聲音回答：“是我。”剛說完海里就冒出一個東西，那東西很像魚，身上還有鱗片，可它身上烏漆抹黑的。

我大了膽子問：“你是誰？”它說：“我是金槍魚。前方有一艘遊船沉默了，大量的漁夫下海趁火打劫，導致大量珍惜物種銳減，我是金槍魚家族的最後一隻，不信，你過來。”說完，它就給我吃下一種水草，我剛吃完便覺得脖子兩邊長出了鰓。便跟着金槍魚前進。過了好久，遠處好多網在肆意撈捕。突然，一個網把我撈到了漁船上。“哇，是美人魚哇。哈哈，我還沒吃過美人魚肉呢。”剛說完，那名漁夫拿起魚叉，朝我身上刺去……

我被驚醒了，原來只是一場夢啊。回想起夢裏金槍魚對我說的“人類屬於地球，而地球不屬於人類”這話時，我陷入了沉思……

海六年級作文13

今天下午，我去了大海。

一路上，我十分興奮，想象着我在大海里游泳、玩耍，然後邊吃燒烤邊在沙灘上堆一個“堡壘”，多麼美好的事情呀！我越想越激動，忍不住要跳起來。從家裏到海邊幾公里的路，現在變得像幾千公里一樣長。

終於，我來到了海邊。當我第一步跨入沙灘的時候，清新的海風迎面撲來，吹走了酷暑，帶來了涼爽。藍寶石樣的大海，是那麼的喜人，激起小小的浪花，拍打着海岸。在海水裏的人與大海比起來，顯得那麼的渺小，真不愧是“江山如此多嬌，引無數英雄競折腰”呀！

我也按捺不住激動的心情，跳入了大海。頓時，全身好像被過濾了似的，感到清爽無比。一波波的海浪打來，不斷地把我向後推去。通常，我一個人總是十分的孤獨，但是現在，我卻怎麼也找不到孤獨的感覺了。大概是大海的魅力把我吸引住了吧！

我從大海里出來時，已經四點多鐘了。我買了幾串燒烤，坐在沙灘上堆“堡壘”。突然，我想到了一件十分可怕的事，就是環境污染。現在，很多海水已經遭到了嚴重的污染，顏色變成了深褐色，而且在漂浮的垃圾上夾雜着翻着肚皮死掉的生物。想到這是，我不禁不寒而慄，回頭望了望這裏清潔的海水，心想：這無辜的海水，並不知道危險的到來，讓我也爲保護海水，保護環境出一份力吧！

海六年級作文14

夢中的海，它是蔚藍的，比天空那種藍還要藍，再帶點綠，說不出的美，很淡很淡，猶如茉莉花的清香，淡雅幽香。裏面的魚兒沒有腥味兒，暢快地在海中游動。

清晨，當我從睡夢中醒來，雲霧漫天，我被濃濃的大霧籠罩着，看不清大海，眼前朦朦朧朧，模模糊糊，只聽見海浪源源不斷地向沙灘撲來，時大時小，我坐在海邊，欣賞那霧中的海，一排海浪朝我撲來，近了，近了，它撲打着我的腳丫，一浪接一浪…… 太陽揭開了霧的神祕面紗，朝陽從地平線上越出，難道，太陽也住在海里？驀地，霧散了，大海輝映出太陽的美麗。海風，默默地吹拂着海面，泛起魚鱗般的波紋，它拂過我的面頰，透過一絲涼意，無比舒心，使人心曠神怡。

軟軟的沙灘上，踩上去無比的細，沙粒也許曾經過海水的洗滌，無數次地撲打，它是白的，好似粗沙磨出的粉沫，讓人愛不釋手。

我躺在沙灘上，傾聽海風的呼呼聲和海鷗的鳴叫，海浪輕輕地拍打着沙灘，好像母親輕輕地撫摸着我的額頭，我在沙灘上慢慢地睡着了……

海六年級作文15

大海很大很大，誰也不知道它的盡頭在哪裏。

湛藍的海水，像無數塊精美的藍寶石緊緊鑲嵌在一起，無論遠觀還是近看，都能發現海水反射出來的光芒是那樣璀璨奪目。

一串串的光亮在海水的律動中來回跳躍着，像是舞動在琴鍵上的精靈，每一次跳躍都是音符的跳動，每一次光影流轉，都會快樂的流淌出一曲全新的歌。

而這些，大概就是大海心臟的律動吧！

大海很是廣闊，然而碧海更大的還有藍天。天和海遙遙相望，卻又彷彿近在咫尺。天之下是海，海之上是天，它們是最親密的朋友。也許是過於心有靈犀，它們默契地把自己都裝扮成了藍色。

在晴朗的日子裏，天和海連成了一片，分不出彼此。唯有朵朵白雲的裝點能讓人分清海與天的區別。雲是那樣輕柔潔白，靜靜躺在天的懷抱裏，看着倒映在下面的影子，它也分不清此時自己究竟身在哪裏。

即使到了深夜裏，天和海全都變得深沉起來。掛在夜空的星星，調皮的眨着眼睛，光影閃爍，和那來自海面上的光亮一起跳動着。

置身於蒼穹之下，浩海之旁，自會從心底生出無限慨嘆。海和天本就共一色，任憑潮起潮落，風雲詭變，歲月變遷，他們終將以彼此爲伴。也許它們就是時間的代名詞，就是一種看的見的永恆。