【精華】六年級敘事作文錦集6篇
在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編精心整理的六年級敘事作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
六年級敘事作文 篇1
我憤怒地甩門而去。
天已經黑了，藉着微弱的月光，我漫無目的地走着，不知該走向何方。寒風打在我的臉上，似乎在責怪我的衝動。我心中憤憤不平，也有悲傷，茫然不知所措……
鬼使神差，我又走回了自家樓下，在臺階上坐了下來。看着別人家燈火通明，時不時傳出一陣歡聲笑語，心裏想：看別人家多幸福。
今天本是快樂的一天，一家人有說有笑吃着晚飯。冷不防爸爸提起學習成績這個話題，接着就指責我這不好那不好，別人家的孩子有多好多好。一提到這個話題，我就十分討厭。爸爸只顧一個勁地說，越說越來勁。我強忍着心中的怒火，埋頭聽着。
誰知，爸爸還用上了激將法：“學不好，沒出息，不想學，就不上了！”我早就有些憤怒了：“別人家的孩子那麼好，你怎麼不找他當兒子！”飯還沒吃完，我將筷子一扔，向門口衝去，媽媽一把沒攔住。
“小琦，小琦……”遠處傳來焦急的呼喚聲，是媽媽。剛纔我跑得太快，媽媽沒追上，原來她一直在找我。我眼前一片模糊，低聲哭泣道：“媽媽，我錯了……”
那天，我甩門而去，差點離家出走。
那天，是我最生氣的一天，也是我真正開始長大的一天。
六年級敘事作文 篇2
六年級對一年級的我來說，是那麼的遙不可及；六年級對二年級的我來說，是那麼的充滿離奇；六年級對三年級的我來說，是那麼的吸引人；六年級對四年級的我來說，是那麼充斥等候；六年級對五年級的我來說，是那麼可惡……然而，六年級對當初的我來說，是弛緩的階段，是恐怖的名詞，不外總會流露出一份喜悅與激動的心情，因爲這證明了我長大了，我的讀書夢也越來越近了！
回憶從前，我總盼望着有一天能成爲六年級的大哥哥，因爲那時侯的我覺得六年級的大哥哥大姐姐是登峯造極的，而在他們眼中，我們也只是一羣無知的小孩子。當初不同了，成爲六年級的大哥哥已不再是一場夢，它已成爲了事實，隨着年事的增添，我也改變了我以前成熟而充滿童真的主張，在我們眼中，低年級的同學纔是咱們所傾慕的，他們癡心妄想，他們童言無際，他們輕鬆自在……而我們，肩上的包袱越來越重，壓得我們直不起背來；父母對我們的冀望也越來越高，使得咱們喘不過氣來。 曾經我厭惡成績不好的同學，我認爲他們會帶壞我；曾經我討厭愛開玩笑的同學，我覺得他們語無倫次……可現在，我認爲成就不好的同學是需要輔助的，我不權力討厭他們；我認爲愛開玩笑的同窗是可恨的，如果不他們的玩笑，班裏又何來笑聲呢？我曾覺得測驗純粹是爲了應付；獲得好成績也只是爲了博得老師父母的表揚……可現在，我覺得考試是爲了測試你的學習成果，取得好成績是一種收穫，象徵着你學到了常識！ 在班上，我是一個活潑的小男孩，一張張陌生的面孔現在已經深深地印在了我的心裏。同學們的嘈雜聲、老師的斥責聲，現在聽起來以爲那是美妙的音樂，因爲這象徵着同學們相親相愛，老師關心同學；校園裏的所有事物我都感到那是寶物，由於它們陪伴我度過了整整五個年級。
我渴望在這一年裏，努力攀登書山，奮力遊過學海，演繹出一個傑出的我，爲我五彩的童年畫上絢麗的一筆，爲我的小學生涯畫上一個完美的`句號，爲我的初中階段鋪上平坦的道路！
六年級敘事作文 篇3
從一件小事中，我看見了人們正在成長，我看見人民的思想正在進步，我看到了國家正在富強!
前些年，要不要扶老人成爲一個熱門話題，而現在，這不是一個問題，而是一個常識，遇到老人要扶起來，這己成爲了中華民族的傳統美德。
幾天前，我和媽媽在十字路口等紅綠燈，突然碰的一聲，我往左邊看了一下一輛老年代步車倒在了十字路口的旁邊，我和媽媽都嚇壞了，我們這裏根本通不到他們那啊!正在我心急火燎的時候，一位年輕人出現了。只見那年輕人身穿一件黑色西裝，戴一個領帶，顯得還挺氣派，他走到那輛倒着的車前，打開車門，把兩位老人先救出來。還好，兩位老人並沒有什麼事只是身上沾了點灰，大家看到此景，都豎起了大拇指，有一些人也來幫忙了，他們一起合力把車給推起來，有一個女人拿出紙擦掉了老人身子上的灰，頓時，那兩位老人的臉上露出了笑容。擦好了，他們又把車裏剩下的小玻璃碎片全都撿乾淨，以防老人背刺到還用紙巾把座位擦乾淨，那兩位老人微笑着，他們十分感動，有這麼多的好心人來幫助他倆。其實我覺得幫他們那樣子就可以了，可是，他們並沒有那樣做，他們派了一個人去幫老人開車，怕老人一不小心就摔倒了。
直到目送老人許久我們才匆匆趕回家裏去。
雖然這只是一個小小的事情，但卻深深地印在我的心裏，從這件小事中，反映了我們的國家正在不斷向前，在這種動力的驅使下，把老人扶起來，成爲了一個常識。
六年級敘事作文 篇4
今天上午我們一家人去看冰雕，一路上，我興高采烈，興奮得像只蹦蹦跳跳的小兔子。
到了那裏，我才發現看冰雕只是個房產的活動而已。我們領了票，排隊去看冰雕，真沒想到，門口還給我們沒人一件棉襖，我的心情更加激動了……一進去，陣陣冷氣迎面而來，這裏是一個冰的世界，拐個彎就可以看見3只企鵝，它們晶瑩剔透、光滑細膩。我忍不住用手去摸一摸，啊！真舒服！埃菲爾鐵塔栩栩如生，這真是巧奪天工啊！還有變形金剛，身穿冰鎧甲，非常威武。他的對面是用冰做成的一個酒吧，冰鎮着的各種紅酒，連椅子都是冰做的呢！這樣的場景每個人都想去坐坐！旁邊的金字塔，上面的冰磚整齊有序，真是精美絕倫！最舒服的要算一隻阿迪達斯的鞋子了，它被一塊冰包圍着，好像在說：“瞧我！住在這樣的宮殿裏，與衆不同吧！”但我最喜歡的是冰雕滑梯，我立馬上去試試，但服務員把我攔住了，無奈我只能偷偷去走了一次用冰做成的通道，那裏面就更加涼快了，走起路來就像在溜冰，真是太爽了！
小型冰雕，我也過了一把癮！最後我依依不捨地離開了這個涼爽的“大冰櫃”！哎！“大火爐”我又回來了！
六年級敘事作文 篇5
我的故鄉是一個羣山環抱的好地方。一條潺潺的小溪環繞着村莊，村子四周的山上長滿了直衝雲天的竹子。
下午，我們一家扛着兩把大鋤頭上山了，目的當然是收穫滿滿一袋的竹筍。
竹林裏滿是一塊塊佈滿青苔的大石塊，走在上面真是危險。我和表妹一起扛一把鋤頭，爸爸也扛一把鋤頭，媽媽什麼也不拿，還在一旁哼着小調。
走進竹林，媽媽用手按了按一處突起的泥地，拿過我肩上的鋤頭，說：“我敢肯定這裏有竹筍！”說完，便用右手反握住鋤頭，彎下腰，小心翼翼地一下又一下，刨着泥土。突然，一個嫩黃色的小竹筍尖兒冒了出來。我和表妹不禁歡呼起來，我們爭先恐後地刨土，一棵小小的竹筍很快便呈現在眼前了。雖然竹筍很小，但我還是很高興！
我學着媽媽的方法——用手按一按泥土中突起的地方，判斷底下是泥土、石塊還是竹筍。可結果卻是一無所獲。
過一會兒，爸爸突然叫我快過去。我和表妹飛快地跑了過去，探頭一看，喲！原來爸爸找到了連在一根竹根上的竹筍“六胞胎”！我趕緊學着爸爸的樣子，飛快地刨着土，不一會兒，6個筍寶寶就出土了！
我和表妹雖然沒有找到竹筍，但是看到爸爸媽媽挖到這麼多竹筍，也感到很興奮。
時間稍縱即逝，天邊升起幾抹淡紅的晚霞。回到家中，我們吃着挖來的竹筍，感覺特別美味。
六年級敘事作文 篇6
今年，我準備寄讀了。想到以前在家各種的懶惰，現在去學校寄讀完全是“自投羅網”呀，但是，又不能不聽從父母的安排。唉，我內心的那個崩潰啊！
到了開學的第一天，爸爸幫我把牀單、洗漱用品全備齊了。一整天下來，情不自禁的感覺時間過得飛快！到了放學集合的時候，總覺得肩上空蕩蕩的，一點都不習慣。
晚飯後當然就是先洗澡囉，不然哪還有時間洗！寢室的成員大部分都已經出發了，我當然也不能落後！我笨拙的拿出乾淨的衣服，然後在陽臺上把桶也拿了出來。櫃子裏的衣服、物品什麼的都疊好了，但看起來亂亂的。（這也不能怪我啊，我在家又沒訓練過）我嘟着嘴不知埋怨誰。等我到了浴室，其他的好友們都已經放好了衣服。我呢，當然還沒緩過神來，見好多人脫了衣服準備進去沐浴，看着怪不習慣的。那又能怎麼辦呢，只能那樣了。
吃完了飯，看還有點時間，便去做一些家庭作業。“叮鈴鈴”自習課鈴打了，便去把還沒掌握到的一些課程努力溫習一下吧！“去睡覺囉！”這一天總算這麼艱難的結束了，“唉，好辛苦啊！”終於睡上了牀，不由小聲嘟囔道。
到了黎明，好友們快速地疊好了被子。我突然纔想起來要疊被子！啊啊，我死定了，我還不會呢！我急忙跟好友們說：“誰幫我疊疊被子啊，我不知道怎麼疊。”終於有根救命稻草，這人真好。這世界真的有愛啊！她幫我疊好了被子，並教會了我疊被子又快又整齊的方法。“謝謝，謝謝。我估計要回家多練習練習了。”我不好意思地說。她說：“要多回家練習哦，我記得我開始寄讀的時候，跟你一樣呢。”
這就是我住讀生活的第一天，是不是特別的出糗啊？
嗨，別笑了，我----知錯了！
