有關六年級送別作文3篇

在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家整理的六年級送別作文3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級送別作文 篇1

人與人之間的送別估計大家已經聽慣了，無疑就是說二句話，感動點的話，也就揮淚而別罷了。而我今天講的卻是動物送別。

我小時候是在農村長大的，那裏有許多童年時的玩伴，但令我印象最深的永遠是那隻貓……

六歲，一個可能還不知道感動是什麼，但一隻貓讓我明白了，那是一個夏天，可能是天作怪吧，整夜都下着雨，晚上，父母就要接我回家了，可我似乎並沒有那麼快樂，因爲我就要離開我最好的朋友：小貓咪咪了，我很沮喪，真希望父母有事不能來接我。我默默地祈禱着……

生活總要有些悲傷離合的，父母如約而至，這時對我來說猶如晴天霹靂。我一步步走出房門，咪咪緊緊地跟在我身後，我不止一次地示意讓它回去，我的眼睛裏閃着淚花，它就是不聽，我使勁地跑，它就使勁地追。我躲起來，它就把我找出來。也許，它真的不能離開我，就像我也離不開它一樣。媽媽帶着我上車走，咪咪緊緊地跟着我，我甚至用手把它推倒，它爬起來又來追我，就這樣一次又一次地重複同樣的動作……我準備跨上車，它竟死死地用前爪拉住我的褲子，但是，單憑它的力量，怎麼拉得住？我上了車，車緩緩地開動了，它在後面一直追，一直追，直到消失在我的視線外，我哭了，哭得很傷心……

明月幾時有，把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年，我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒……離別可以拉遠距離，但永遠拉不遠人與人、人與動物之間的感情。

六年級送別作文 篇2

今天晚上，我的眼前總是浮現着實習老師們的樣子。他們的模樣使我難以忘懷。

今天，我突然聽說實習老師要走了，我和同學們都很着急。難道實習老師真的要走了嗎？我和大部分同學都露出了依依不捨和一些悲傷的感覺。老師似乎看出了我們的心思，說：“同學們，現在實習老師要走了，我們照一張相來留念吧。”我們高興地叫起來，只是聲音並不大。我們排好隊照了一張相，然後又回到了教室。班長上來說：“同學們，實習老師對我們非常寬容，教給了我們許多知識，我們要感謝他們，祝賀我們的實習老師一路順風！”實習老師對我們說：“謝謝同學們對我們的祝賀，謝謝大家。”突然，教室裏傳出了班乾的哭聲。很多同學們都爲了捨不得實習老師，一個個都哭了。我的腦子裏也浮現出實習老師對我們做的事情，我想哭，卻哭不出來。這時，我看見實習要給同學們簽名，我也拿出一張紙叫實習老師簽名。下課鈴響了，我們緊追爲舍地看着實習老師，他們正一步步地離生命攸關而去。

雖然他們還沒成爲真正的老師，可是，我已經把他們看成真正的老師了，他們分別是鄧老師、莫老師。

六年級送別作文 篇3

四月的櫻花簌簌飄下，嫋嫋花香，伴隨着斜風細雨幾分甜蜜，又雜着幾分惆悵……

我正在愜意地看着手機，突然間來的一條短信，讓我的目光呆滯了。上面寫着：“蔓蒂，我明天要隨爸媽出國生活了，恐怕再也不回來了。明天臨行前，你到機場送一送我，可好？”——青兒。看完這條短信，我的胸口突然悶了下來，目光呆滯，遲遲也不相信我最好的朋友要離我而去了。

我緩緩地走到窗前，望着窗前的細雨，便想起了青兒甜甜的`笑容。她的笑容，甜蜜、可愛、清新、帶着堅強的力量。我陷入深深的沉思……

清晨，我急急忙忙地打理好，隨便套上一件大衣，匆忙地踏上去機場的路。外面的天空依舊灰濛濛的，還下着綿綿的細雨，那份離別之傷彷彿也都藏在了這細雨裏。我打着一把白色的傘，就在那兒靜靜地站着，一動也不動，呆滯的眼神裏充滿了憂傷。直到一聲“蔓蒂”才把我走失了的神魂給拉了回來。

“青兒！”我呼喚着她，她也同樣呼喚着我。我倆擁抱在一起，眼睛早已溼潤了，可我倆都還在假裝堅強，強忍住淚水。過了好一陣，青兒緩緩地放開我，拉起我的手，抽泣地說：“蔓蒂，我該走了，你不許哭，一定要堅強，我會想念你的。”“那你還會再回來嗎？”我傷心地問。“可能要很久很久吧，有可能不會回來了，但你一定要記得我，想念我。好了，笑一笑吧，就當是你給我的送別禮物。好嗎？”我拼盡全力地忍住淚水 ，真心地一笑。青兒看了我好一會兒，她的眼淚正在閃爍，透過眼淚，我感受到了另一種東西——不捨。

等我在眨了眨眼時，青兒早已放開我的手，走到那邊去了。我的淚早已浸過我的雙眼，但我仍清楚地看到，她走了兩步，又伸出手來，抹了抹眼淚……我就在那兒看着，目送她離去。直到那架客機飛出去好久好久之後，我忍不住“哇”的一聲大哭起來，我哭得已經迷失了自我，更不知道自己哭了有多久……

轉眼間，一年過去了，我們又長大了。同是四月櫻花季，孤樹之下餘一人。細雨綿綿，櫻花蔌蔌飄下，我拾起一朵櫻花，默默地說：“青兒，我正在想你，你可在想我？”