六年級送別作文三篇

在我們平凡的日常裏，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的六年級送別作文3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級送別作文 篇1

人與人之間的送別估計大家已經聽慣了，無疑就是說二句話，感動點的話，也就揮淚而別罷了。而我今天講的卻是動物送別。

我小時候是在農村長大的，那裏有許多童年時的玩伴，但令我印象最深的永遠是那隻貓……

六歲，一個可能還不知道感動是什麼，但一隻貓讓我明白了，那是一個夏天，可能是天作怪吧，整夜都下着雨，晚上，父母就要接我回家了，可我似乎並沒有那麼快樂，因爲我就要離開我最好的朋友：小貓咪咪了，我很沮喪，真希望父母有事不能來接我。我默默地祈禱着……

生活總要有些悲傷離合的，父母如約而至，這時對我來說猶如晴天霹靂。我一步步走出房門，咪咪緊緊地跟在我身後，我不止一次地示意讓它回去，我的眼睛裏閃着淚花，它就是不聽，我使勁地跑，它就使勁地追。我躲起來，它就把我找出來。也許，它真的不能離開我，就像我也離不開它一樣。媽媽帶着我上車走，咪咪緊緊地跟着我，我甚至用手把它推倒，它爬起來又來追我，就這樣一次又一次地重複同樣的動作……我準備跨上車，它竟死死地用前爪拉住我的褲子，但是，單憑它的力量，怎麼拉得住？我上了車，車緩緩地開動了，它在後面一直追，一直追，直到消失在我的視線外，我哭了，哭得很傷心……

明月幾時有，把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年，我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒……離別可以拉遠距離，但永遠拉不遠人與人、人與動物之間的感情。

六年級送別作文 篇2

今天晚上，我的眼前總是浮現着實習老師們的樣子。他們的模樣使我難以忘懷。

今天，我突然聽說實習老師要走了，我和同學們都很着急。難道實習老師真的要走了嗎？我和大部分同學都露出了依依不捨和一些悲傷的感覺。老師似乎看出了我們的心思，說：“同學們，現在實習老師要走了，我們照一張相來留念吧。”我們高興地叫起來，只是聲音並不大。我們排好隊照了一張相，然後又回到了教室。班長上來說：“同學們，實習老師對我們非常寬容，教給了我們許多知識，我們要感謝他們，祝賀我們的'實習老師一路順風！”實習老師對我們說：“謝謝同學們對我們的祝賀，謝謝大家。”突然，教室裏傳出了班乾的哭聲。很多同學們都爲了捨不得實習老師，一個個都哭了。我的腦子裏也浮現出實習老師對我們做的事情，我想哭，卻哭不出來。這時，我看見實習要給同學們簽名，我也拿出一張紙叫實習老師簽名。下課鈴響了，我們緊追爲舍地看着實習老師，他們正一步步地離生命攸關而去。

雖然他們還沒成爲真正的老師，可是，我已經把他們看成真正的老師了，他們分別是鄧老師、莫老師。

六年級送別作文 篇3

正月初八，是個出行的好日子，大批的農民工選擇這天返廠上班，我媽媽就是其中的一個。

這天，天還沒亮，媽媽就起牀做飯，吃完飯媽媽就要走了，這一走就要下一年過年才能回來。才過上十幾天家人團聚的日子就又要骨肉分離，我的心中有一千個，一萬個不捨。我偎依在媽媽的身旁，小聲地說：“媽媽，我能去送送你嗎？”媽媽撫摸着我的頭說：“孩子，可以去，但是不能哭，這樣不吉利。”“耶！”我高興地蹦起來。

天剛矇矇亮，我們揹着行李，沿着崎嶇的山路出發了。十多裏的羊腸小道，還要翻過幾座大山，累得我氣踹噓噓。可我心裏是甜的，因爲我又可以我媽媽多呆一會兒。

到了車站，這裏真是農民工的世界，他們拎着大包小包奮力向前擠着，生怕擠不上車。我和媽媽也隨着人流拼命向前擠去，費了九牛二虎之力，終於擠到了長途車前。我把手中的提包交給媽媽，可手伸到半路又縮了回來，拿了包裏的車票，媽媽就乘車走了，我想要看好包裏的車票，留住媽媽！媽媽看出了我的心思，一把把我摟在懷裏，對我說：“孩子，媽媽明年過年又回來看你，讓媽媽走好嗎？”我鬆開了手。

媽媽上車了，隔着車窗向我揮手，嘴裏還說着什麼，我什麼也聽不清，只知道愛我的媽媽就要離開，要一年後我才能再見到她，淚水在我的眼眶打轉，我想爬上車去吧媽媽拽下來，可是，媽媽不去掙錢拿什麼送我讀書呢？“不哭，不哭，哭了不吉利……”我在心裏默默地念叨

汽車開動了，媽媽離我越來越遠，我撒開腿，拼命向前跑，邊跑邊喊：“媽媽！媽媽……”我想多看媽媽一眼，我想留住媽媽，我想跟媽媽去，但我去了會影響媽媽的工作，淚水迷茫我的眼睛，我不能哭，不然會不吉利。媽媽也不停地向我揮手。汽車越去越遠，最後在我的視線中消失了。我向着汽車開去的方向久久凝視……

媽媽打工去了，我得自己學會堅強。我期待着下一次的團聚！